巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

巴音郭楞蒙古自治州轮台县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（25分）1.看拼音，写词语。（10分）（1）在lúntái（）的春天，胡杨林旁常常能听到máolú（）里传来牧民悠扬的歌声。（2）爷爷讲起年轻时穿越塔克拉玛干沙漠的jīnglì（），脸上总带着yóuzhōng（）的自豪。（3）我们必须zūnxún（）自然规律，保护家乡的草原，不能让它huāngwú（）下去。（4）一场细雨过后，戈壁滩上的红柳仿佛披上了zhǎnxīn（）的绿纱，显得格外xiùlì（）。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）造诣（zhǐyì）琴弦（xuánxián）爱憎（zēngzèng）胚胎（pēipī）窘迫（jiǒngjǔn）搔痒（sāoshāo）3.比一比，再组词。（6分）梁（）诣（）瘙（）粱（）指（）骚（）疆（）绞（）漠（）僵（）跤（）寞（）4.写出下列词语的近义词。（3分）天性——（）真切——（）沉寂——（）5.写出下列词语的反义词。（3分）雅致——（）清脆——（）舒展——（）二、积累与运用（20分）1.根据课文内容填空。（10分）（1）《杨氏之子》选自《________》，文中“________”一句最能体现杨氏子思维敏捷、机智幽默。（2）《手指》一文告诉我们：________________________________。（3）《童年的发现》中，“我”明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着________和________的风险。（4）《刷子李》通过描写曹小三在观察师傅刷墙时的心理变化，表现了刷子李________的高超技艺。（5）在本单元的学习中，我们感受到了语言的风趣和幽默。轮台“麦西来甫”歌舞聚会上的对歌，也常常充满智慧的幽默，这让我想起一句歇后语：________——________。2.按要求写句子。（6分）（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）（2）孔君平来拜见孩子的父亲。（扩句，至少两处）（3）用“巧妙”造一个句子，体现轮台人民利用坎儿井灌溉农田的智慧。3.语言实践。（4分）你的好朋友艾尔肯因为普通话演讲比赛失利而闷闷不乐，请你运用本单元学到的“风趣幽默化解尴尬”的方法，写一两句话鼓励他。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《杨氏之子》片段梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”1.解释文中加点字的意思。（2分）惠：________乃：________设：________闻：________2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）孔指以示儿曰：“此是君家果。”3.你认为杨氏之子的回答妙在哪里？请结合文本简要分析。（3分）4.如果你是杨氏之子，面对孔君平的玩笑，还有别的风趣又不失礼貌的回答吗？请试着写一句。（3分）（二）课外阅读（15分）胡杨的“语言”①在轮台广袤的塔里木河沿岸，生长着一片片被称为“沙漠英雄”的胡杨林。人们赞美它“生而一千年不死，死而一千年不倒，倒而一千年不朽”的顽强。但你是否知道，胡杨也有自己独特的“语言”？②胡杨的“语言”藏在它的叶子里。为了适应干旱的环境，胡杨树上往往长着两种截然不同的叶子：低处的枝条上，是狭长如柳的叶子，这是为了减少水分的蒸发；而高处的枝条上，却是宽阔如杨的叶子，这是为了更好地吸收阳光。一棵树，用两种形态诉说着生存的智慧。③胡杨的“语言”还写在它的躯干上。狂风和沙暴在它身上刻下了一道道深沟与疤痕，那不是痛苦的印记，而是它与恶劣环境搏斗的勋章。中空的树干有时会成为小鸟、野兔的家，胡杨用它残破的身躯，为戈壁的生命提供庇护，这是一种无声的慷慨。④牧区的老人们说，听惯了胡杨林的声音，就懂了故乡的脾性。风吹过不同形状的叶子，声音是不同的。柳形叶发出的是细密急促的“沙沙”声，像维吾尔族姑娘快速旋转的舞步；杨形叶发出的是浑厚悠长的“哗哗”声，像老爷爷弹奏的热瓦普琴声。这高低交织的声响，仿佛是胡杨在与风和阳光交谈，诉说着千百年来守护这片土地的故事。⑤读懂胡杨的“语言”，就能读懂坚韧，读懂奉献，读懂我们脚下这片土地的魂。1.给下列词语中加点的字选择正确的解释。（填序号）（2分）广袤：①宽广②肥沃③茂盛（）截然不同：①切断②阻拦③分明，显然（）2.短文是从哪几个方面来写胡杨的“语言”的？请简要概括。（3分）3.第④自然段画线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是________。（4分）4.联系上下文，谈谈你对“读懂胡杨的‘语言’，就能读懂坚韧，读懂奉献，读懂我们脚下这片土地的魂”这句话的理解。（3分）5.短文赞美了胡杨的品格，这让你联想到生活中哪一类具有胡杨精神的人？请结合实例简要说明。（3分）四、习作天地（30分）题目：那句话，真风趣提示与要求：生活中，一句风趣的话可以化解尴尬，活跃气氛，给人留下深刻印象。也许是家人一句亲切的玩笑，也许是伙伴一个机智的回应，也许是舞台上阿肯弹唱时的一句妙语……请选择一件具体的事例，把经过写清楚，特别要写出这句风趣的话是在什么情况下说的，以及它带来的效果。注意语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）轮台茅庐（2）经历由衷（3）遵循荒芜（4）崭新秀丽2.yìxiánzēngpēijiǒngsāo3.示例：桥梁/高粱；造诣/手指；瘙痒/骚动；新疆/僵硬；绞肉/摔跤；沙漠/寂寞4.示例：本性真实寂静5.示例：粗俗沙哑蜷缩二、积累与运用1.（1）《世说新语·言语》“未闻孔雀是夫子家禽。”（2）团结才有力量（或：五根手指各有所长，各有所短，但只要团结一致，就能发挥最大效用）（3）驱逐迫害（4）刷墙（或：粉刷）（5）示例：阿肯弹唱——边说边唱（答案可体现本地幽默特色，合理即可）2.（1）舞蹈演员的手指常作兰花状。（2）示例：孔君平特意从远方赶来拜见孩子博学的父亲。（3）示例：轮台人民巧妙地利用坎儿井，将天山雪水引到农田，滋养了绿洲。3.示例：艾尔肯，别灰心！你看胡杨树经历那么多风沙还站得笔直，你这次演讲的“小沙尘”正好给你的语言之花松松土，下次肯定开得更漂亮！（体现风趣鼓励即可）三、阅读理解（一）课内阅读1.惠：同“慧”，智慧。乃：就，于是。设：摆放，摆设。闻：听说。2.孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”3.妙在两点：一是反应迅速，“应声答曰”；二是回答巧妙，采用类比的方法，由对方的“杨梅”联想到“孔雀”，既否定了“杨梅是君家果”的说法，又委婉有礼，不直接反驳，显示了高超的语言艺术。4.示例：“那么，照您这么说，梅花鹿也该是我家的宝贝了？”（符合风趣、有礼、类比的原则即可）（二）课外阅读1.①③2.①藏在叶子的不同形态里（生存智慧）；②写在躯干的伤痕与奉献上（搏斗与庇护）；③听在风吹叶子的不同声响中（与自然交谈）。3.比喻拟人生动形象地写出了风吹胡杨叶声音的丰富美妙，赋予了胡杨林人的情感与生命力，表达了作者对胡杨的赞美与对故乡的深情。4.这句话是说，胡杨在恶劣环境中顽强生存（坚韧），并为其他生物提供家园（奉献），正是千百年来生活