2026惠州市中考语文专项训练卷含答案字词

2026惠州市中考专项训练卷含答案（字词）满分：100分考试时间：60分钟一、选择题（每小题2分，共30分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.堤坝（dī）惠州西湖（zhōu）踌躇（chú）B.倔强（juè）罗浮山（fú）哽咽（yàn）C.憎恶（zèng）东江（jiāng）确凿（záo）D.伫立（zhù）客家擂茶（lèi）蹒跚（pán）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.筹划仰慕因地制宜客家围屋B.旁骛奥密不言而喻惠阳秋长C.荒缪恻隐相得益彰大亚湾畔D.云霄慰籍郑重其事岭南名郡3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.西湖丰渚园的荷花盛开时，美不胜收，让游客们叹为观止。B.他做事情总是见异思迁，这次选定学习目标后坚持了一年。C.在惠东渔歌的传承讨论会上，大家各抒己见，讨论热烈。D.面对困难，我们不能自已，要积极寻求老师和同学的帮助。4.下列对“岭东雄郡”中“雄”字的解释，正确的一项是（）A.宏伟，伟大B.强有力的，有气魄的C.强有力的人或国家D.雄性，阳刚5.根据《朝天子·咏喇叭》（九年级下册）课文内容，下列词语书写全部正确的一项是（）A.喇叭，锁呐，曲儿小腔儿大B.官船，乱如麻，全仗你抬身价C.军愁，民怕，那里去辨什么真共假D.眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水净鹅飞罢6.下列词语中，每对加点字读音都相同的一项是（）A.重复/重任朝阳/朝霞B.和谐/和面勉强/强大C.晃动/晃眼薄礼/薄弱D.处分/处处塞外/堵塞7.在“弘扬东坡文化，建设文明惠州”的活动中，下列标语用词得体的一项是（）A.坚决打击破坏文物古迹的不法之徒！B.欢迎各界朋友光顾东坡纪念馆。C.做文明游客，禁止在合江楼乱刻乱画。D.敬请游客留步，前方文物区请勿进入。8.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）漫步金带街，那些_____的青砖灰瓦，_____的骑楼廊柱，仿佛在_____着千年府城的悠久历史。A.古朴斑驳诉说B.古老斑斓倾诉C.古旧辉煌讲述D.古典杂乱记载9.下列句子中没有错别字的一项是（）A.荔枝是惠州的特色水果，其品种“桂味”清甜爽口，驰名中外。B.夜幕下的合江楼，灯光璀灿，与东西两江的倒影交相辉映。C.我们必须遵重客观规律，按规律办事，不能蛮干。D.面对突如其来的困难，他惊慌失错，不知如何是好。10.下列词语都属于并列结构的一项是（）A.西湖泗洲塔绿水青山调查研究B.改革开放前程似锦惠城桥东C.丰湖书院振作精神漂亮极了D.保护环境激动不已龙门农民画11.下列句子中，加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.他是我们班有名的“小博士”，知识面特别广。B.这个人非常狡猾，大家都要提防着他。C.这位东纵老战士的讲述，让我们对革命历史有了更深理解。D.她那清澈如西湖水般的眼神，给人留下深刻印象。12.根据《邓稼先》（七年级下册）课文内容，填入横线处的词语最恰当的一项是（）“稼先为人忠诚纯正，是我最______的挚友。”A.敬爱B.亲爱C.可爱D.疼爱13.下列词语中，与“龙形拳”的构词方式不同的一项是（）A.蜂拥B.雪白C.龟缩D.鸟瞰14.在介绍博罗酥糖的制作工艺时，下列词语使用最准确的一项是（）A.酥糖的制作，重在火候的掌控和材料的配比。B.酥糖的制作，重在火候的控制和材料的配合。C.酥糖的制作，重在火候的操纵和材料的调配。D.酥糖的制作，重在火候的把握和材料的分配。15.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A.不但惠州风景优美，而且历史文化底蕴深厚。B.我们只要学好基础知识，才能进行更深层次的探究。C.尽管学习任务很重，但是他每天坚持练习书法。D.你既然决定参加“小小讲解员”活动，所以要认真准备。二、填空题（每空1分，共20分）16.根据拼音写出相应的汉字。惠州是粤港澳大湾区的生态明珠，山清水秀，景色yī（）人。近年来，城市面貌日xīn（）月异，经济发展蓬bó（）向上，人民生活幸福安kāng（）。17.补全下列成语。（1）心旷神（）（2）轻歌（）舞（3）不（）而遇（4）（）雀无声（5）持之以（）18.在下列横线上填入恰当的表示“看”的单音节词语。（1）______星空（2）______远方（3）______报纸（4）______病人19.根据提示，写出含有“东”或“江”字的成语（各一个）。（1）与方向“东”有关：____________（2）与水流“江”有关：____________20.根据课文《黄河颂》（七年级下册）内容填空。啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬zī（）长！21.写出下列词语的反义词。（1）繁荣——（）（2）抽象——（）（3）稀疏——（）三、改错题（共15分）22.找出下面这段话中的错别字并改正。（每处1分，共5分）“岭东雄郡”惠州，即是一座快速发展的现代新城，又是一坐拥有千年文脉的历史名城。漫步其间，既能感受水东街的暄嚣与活力，也能体味黄氏书屋的宁静与深邃。这里的人情风味，如同阿嬷叫的香气，扑鼻而来，令人流恋忘返。错字：____改为____；____改为____；____改为____；____改为____；____改为____。23.下面句子有语病，请加以修改。（每题2分，共4分）（1）通过参加“行走的课堂”之西湖研学活动，使同学们对苏东坡的寓惠事迹更加了解。修改：________________________________________________________（2）能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。修改：________________________________________________________24.下面是一段关于惠阳吉他产业的介绍，其中有三处词语使用不当，请找出并修改。（每处2分，共6分）惠阳被誉为“中国吉他产业之都”，这里的吉他制造工艺精美，音色洪亮，深受广大音乐爱好者的青睐。近年来，当地政府大力推动产业升级，使吉他品牌更加响亮，产业发展更加繁荣，为地方经济做出了卓越贡献。（1）“______”改为“______”（2）“______”改为“______”（3）“______”改为“______”四、综合运用（共35分）25.词语辨析。（每题3分，共6分）阅读句子，从括号中选择最恰当的词语填入横线。（1）我们要______（传承传递传达）好惠州红色文化，让革命精神代代相传。（2）面对复杂的数学题，他______（沉吟沉思沉默）了片刻，便找到了解题思路。26.对联是汉语独特的艺术形式。请为惠州元妙古观选择一幅合适的下联。（3分）上联：元来紫府开唐代下联：_________________A.鸟语花香春满园B.妙有清风到泮宫C.观古知今思进退D.惠州西湖甲岭南27.语境理解。（共6分）在“美丽惠州我的家”主题班会上，同学们踊跃发言。小东说：“我们的家园，有‘苎萝西子’之美誉的西湖，真是‘______’（填一句描写景色优美的古诗文）。”小惠说：“我觉得惠州的包容精神也值得称赞，就像海纳百川，______。”（填一个成语）（1）小东应填：____________________________________（2）小惠应填：____________________________________28.阅读下面关于龙门年桔的文字，完成题目。（共10分）龙门年桔，色泽金黄，寓意“大吉大利”，是春节期间深受欢迎的应节水果。其果皮薄而易剥，肉质脆嫩，口感清甜，略带微酸，风味独特。年桔的种植，不仅带动了当地农民致富，更成为了龙门一张亮丽的名片。（1）请从文中找出两个形容年桔品质的四字词语：______、______。（2分）（2）请根据这段介绍，用两个恰当的成语形容龙门年桔产业的意义：______、______。（4分）（3）“名片”在这里用的是______（本义/比喻义），生动地说明了年桔对龙门的重要性。（2分）（4）如果将“深受欢迎”换成一个书面色彩更浓的词语，可以换成______。（2分）29.实践运用。（共10分）假设你是惠州某中学的学生，学校将举办“探寻惠州古诗词中的地名”文化展，请你完成以下任务：（1）从苏轼寓惠诗词中，找出一个至今仍在使用的惠州地名：______。（2分）（2）请为“白鹤峰”这个展位写一段简短的介绍词（至少运用一个成语），突出其与苏轼的关联。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________（3）在整理资料时，你发现一句描写景色的古诗“______，______”（限七言），其中包含了一个惠州水系的名称，请写出这句诗（试卷中未曾出现过的）。（4分）参考答案一、选择题1.A2.A3.C4.B5.B6.C7.D8.A9.A10.A11.B12.A13.B14.A15.C二、填空题16.怡；新；勃；康17.（1）怡（2）曼（3）期（4）鸦（5）恒18.（1）仰/望/瞻（2）眺/望（3）看/阅/读（4）探/望19.（1）示例：旭日东升、东张西望、声东击西（2）示例：江河日下、翻江倒海、江郎才尽20.滋21.（1）萧条/衰败（2）具体（3）稠密/茂密三、改错题22.即—既；坐—座；暄—喧；味—味（无错）；流—留23.（1）删去“通过”或“使”。（修改为：通过参加“行走的课堂”之西湖研学活动，同学们对苏东坡的寓惠事迹更加了解。或：参加“行走的课堂”之西湖研学活动，使同学们对苏东坡的寓惠事迹更加了解。）（2）删去“能否”。（修改为：养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。）24.（1）“洪亮”改为“纯净/悦耳/优美”等（2）“响亮”改为“响亮/知名/突出”等（此处“响亮”用于品牌尚可，但“更加响亮”搭配稍显不妥，可改为“更加突出”或“更加知名”）（3）“卓越”改为“突出/重大/显著”等四、综合运用25.（1）传承（2）沉思26.B27.（1）示例：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。/欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（其他描写景色优美的古诗文亦可）（2）示例：有容乃大/兼收并蓄28.（1）色泽金黄、肉质脆嫩、口感清甜、风味独特（任选两个）（2）示例：富民兴村、惠及乡里、大有可为、锦上添花（任选两个，符合题意即可）（3）比喻义（4）备受青睐/