2026湖州市中考语文模拟预测卷含答案

2026湖州市中考模拟预测卷(含答案)（满分150分考试时间120分钟）一、积累与运用（共20分）1.根据拼音写汉字。（4分）湖州素称“丝绸之府”，其丝织工艺（jīngzhàn）________，文化底（yùn）________深厚。近年来，（cuǐcàn）________的湖笔文化与清雅的茶文化交融，为这座城市增添了（mèilì）________。2.古诗文默写。（8分）（1）__________，青山郭外斜。（孟浩然《过故人庄》）（2）夜阑卧听风吹雨，__________。（陆游《十一月四日风雨大作》）（3）范仲淹《岳阳楼记》中“__________，__________”体现了作者超越个人忧乐的胸怀。（4）请写出连续两句描绘江南水乡风光的诗句：__________，__________。3.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（3分）A.南浔古镇的雕花楼工艺巧妙，可谓独具匠心。B.他的演讲抑扬顿挫，深深打动了在场的每一位听众。C.安吉竹海郁郁葱葱，令人眼花缭乱。D.湖剧的唱腔婉转悠扬，是吴越文化的重要载体。4.综合性学习：请结合湖州“绿水青山就是金山银山”理念实践成果，为“生态湖州”设计一条宣传语，要求简洁对仗，不超过20字。（5分）二、名著阅读（共10分）5.《水浒传》中武松的形象深入人心。请结合“景阳冈打虎”情节，分析其性格特点，并联系当代社会，谈谈我们应如何对待“勇”与“慎”。（不少于150字）（10分）三、古诗文阅读（共20分）（一）阅读下面古诗，完成6-7题。（8分）《游苕溪》（明）孙一元苕溪清浅霅溪长，小艇摇摇入水乡。两岸桑麻遮不住，一声欸乃过渔梁。6.请从景物描写的角度赏析诗歌前两句。（4分）7.诗歌后两句蕴含了诗人怎样的情感？（4分）（二）阅读下面文言文，完成8-10题。（12分）【甲】吴兴①山水清远，自古多贤士。昔颜真卿守郡，兴文教，立鲁公祠，民至今思之。【乙】乌程有渔者，每获鱼，必择大者投之溪。或问其故，曰：“溪育我，我岂可尽取？”太守闻而贤之，旌其门。（选自《湖州府志·轶事》，有删改）【注释】①吴兴：湖州古称。8.解释下列句中加点的词。（4分）（1）昔颜真卿守郡__________（2）或问其故__________（3）太守闻而贤之__________（4）旌其门__________9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）溪育我，我岂可尽取？10.两则短文分别体现了湖州怎样的文化精神？请简要概括。（4分）四、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成11-13题。（15分）《辑里湖丝的光泽》①湖州南浔辑里村，因丝而名。这里的蚕丝，曾凭借其“细、圆、匀、坚”的特质，在1851年伦敦世博会上夺得金奖。②辑里湖丝的诞生，离不开太湖水系的滋养。育蚕人家世代相传的秘诀，不仅是水温与桑叶的讲究，更是对自然的敬畏。每年清明前后，蚕农们采下初展的嫩桑，像呵护婴儿般喂养春蚕。上簇、结茧、煮茧、缫丝……每一道工序都凝结着时间的重量。③老匠人沈阿婆说：“丝是有生命的，你若敷衍它，它便暗淡无光。”她至今保留着手工剥茧的技艺，指尖在温水中轻轻一拨，丝头顺滑抽出，如流水般延绵不绝。这种技艺无法用机器替代，因为它依赖的是匠人对丝茧性感的感知。④如今，辑里湖丝不再只是衣料。它被用于医疗缝合线、航天仪器涂层，在科技领域焕发新生。但南浔人依旧守着那份“一根丝”的执着——这不仅是对品质的追求，更是对文化根脉的守护。11.文章第②段画线句子运用了什么描写方法？有何作用？（5分）12.结合全文，谈谈你对“一根丝”的执着”的理解。（6分）13.湖州的传统工艺如何在当代实现创新性发展？请结合本文并联系实际简述。（4分）（二）阅读下面文章，完成14-16题。（15分）《在湖州，读懂“绿水青山”》①安吉余村，一块刻着“绿水青山就是金山银山”的巨石静静矗立。从“卖石头”到“卖风景”，这里的变迁是中国生态文明建设的生动注脚。②上世纪八九十年代，余村靠开采石灰岩致富，但随之而来的是粉尘蔽日、溪水浑浊。2005年，时任浙江省委书记习近平同志在此提出科学论断，余村开始艰难转型：关停矿山，复绿山坡，发展乡村旅游。③如今，余村的竹林漂流、民宿经济如火如荼。村民潘春林曾是矿车司机，如今经营着“春林山庄”。他说：“以前开矿，钱是赚了，但山秃了、人病了。现在游客来看山水，我们赚的是安心钱。”④湖州全域推广“余村经验”，构建起“生态+”产业体系。长兴县利用废弃矿山建成光伏电站，德清县依托湿地发展研学旅游，吴兴区打造丝绸小镇……生态优势正转化为发展动能。⑤“绿水青山”不仅关乎自然，更关乎人心。湖州的中小学开设“生态德育”课，孩子们在菰城遗址公园观察鸟类，在西塞山前诵读古诗。这种浸润式的教育，让可持续发展理念深植下一代心中。14.文章第②段运用了什么写作手法？请简要分析其效果。（5分）15.结合第④段，说说湖州是如何构建“生态+”产业体系的。（6分）16.作为湖州学子，你认为可以在日常生活中践行哪些生态理念？（4分）五、写作（共60分）17.从以下两题中任选一题作文。题目一：以“家乡的温度”为题，写一篇记叙文。题目二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。“人生在勤，勤则不匮。”湖州自古崇尚耕读传家，当代亦涌现出无数工匠、创业者。他们以勤勉诠释着生命的价值。要求：①不少于600字；②不得出现真实人名、校名；③记叙文要情感真挚，议论文要观点鲜明。参考答案一、积累与运用1.精湛蕴璀璨魅力2.（1）绿树村边合（2）铁马冰河入梦来（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（4）示例：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。3.C（“眼花缭乱”形容事物复杂无法辨清，与竹海景色不符）4.示例：绿水青山画卷美，生态湖州气象新。二、名著阅读5.示例：武松打虎展现出勇猛无畏、胆大心细的性格。他明知山有虎，偏向虎山行，体现了不畏艰险的勇气；同时，他酒后仍保持警觉，以智慧和力量战胜猛虎。当代社会，“勇”应体现在敢于担当、攻坚克难；“慎”则要求我们行事前深思熟虑，科学评估风险。真正的勇敢不是莽撞，而是智勇兼备。三、古诗文阅读6.选取“清浅”“长”“小艇”“水乡”等意象，以白描手法勾勒出苕溪清澈悠长、小舟轻摇的江南水乡画卷，语言清新自然，富有动态美。7.后两句通过桑麻掩映、橹声悠然的画面，表达了诗人对湖州田园风光的热爱与闲适自在的心境。8.（1）担任太守（2）有人（3）认为……贤德（4）表彰9.溪水养育了我，我怎么能把鱼全部捕尽呢？10.甲文体现湖州崇文重教、铭记贤能的传统；乙文体现湖州人感恩自然、取之有度的生态智慧。四、现代文阅读11.动作描写（细节描写），生动展现了蚕农育蚕的精心细致，体现了他们对传统工艺的敬畏与传承。12.既指匠人对丝绸品质精益求精的追求，也象征湖州人对传统文化根脉的坚守，以及在新时代赋予其新生的创新精神。13.示例：将传统工艺与现代科技结合（如湖丝用于航天），开发文创产品，发展体验式旅游，让传统工艺融入现代生活。14.对比手法，将余村过去