2023年收集教师资格之小学综合素质题库综合试卷B卷附答案

2023年收集教师资格之小学综合素质题

库综合试卷B卷附答案

单选题（共50题）

1、我国教育改革和发展的战略主题是（）。

A.坚持育人为本、全面实施素质教育

B.面向全体学生，促进学生全面发展

C.提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创

新精神和善于解决问题的实践能力

D.培养什么人、怎样培养人

【答案】A

2、夏天午后的课堂上。有学生昏昏欲睡了。下列处理方式，最恰当

的一项是（）o

A.马上提醒,让学生站起来

B.不予理睬,继续课堂教学

C.稍作停顿,批评训斥学生

D.随机说了句诗：“春风吹得书生醉，莫把课堂当睡堂。”

【答案】0

3、英国剑桥大学的史蒂芬.霍金教授是当代国际著名物理学大

师.也是杰出的科普作家。他于1988年写的一部在世界上广为流传

的科普小说是（）。

A.《大爆炸探秘》

B.《自然的终结》

C.《物理世界奇遇记》

D.《时间简史》

【答案】D

4、下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略主题说法

错误的是（）。

A.坚持全面发展

B.坚持能力为重

C.坚持德育为先

D.形成惠及全民的公平教育

【答案】D

5、（2022上半年真题）公元7世纪后期，晋国和楚国进行了一场战

役，晋军大败楚国，从此奠定了晋文公的“霸主”地位，这场战役

是（）。

A.城濮之战

B.桂陵之战

C.马陵之战

D.长平之战

【答案】A

6、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“镂金作制传荆俗，剪绿为人起

晋风。”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式？()

A.春联

B.年画

C.窗花

D.皮影

【答案】C

7、《中华人民共和国教育法》第五条规定了我国的教育方针，为保

证贯彻依法治教的()的原则提供了法律上的保障。

A.教育机会平等

B.坚持教育的社会主义方向

C.教育法制统一

D.权利义务相一致

【答案】B

8、阅读下面文段，回答问题

A.说明学习的重要性

B.比喻人不经过培养、锻炼，不能成材

C.玉石不经雕琢.就不能变成好的器物;人不经过学习，就不会明白

道理

D.说明磨难的重要作用

【答案】D

9、（2022上半年真题）下列与“军人——医生”的逻辑关系不同的

是（）。

A.学生一团员

B.导演一演员

C.校长一家长

D.丈夫一妻子

【答案】D

10、脾与肾的关系表现在

A.先后天互资

B.燥湿相济

C.水液代谢

D.上下相应

E.精血互生

【答案】A

11、海洋技术的两个标志技术是海水利用和（）。

A.远洋捕捞

B.海上采油

C.深海开采

D.海水养殖

【答案】C

12、欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）o

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

【答案】B

13、血管内窥镜是

A.第一类医疗器械

B.第二类医疗器械

C.第三类医疗器械

D.特殊用途医疗器械

【答案】C

14、西方音乐史上被称为“近代音乐之父”的是（）o

A.海顿

B.巴赫

C.贝多芬

0.蒙特威尔第

【答案】B

15、五千年中华文明中，许多文人墨客写下名篇，流传于世，他们

按时代早晚顺序，排列正确的是（）。

A.陶渊明、孟浩然、欧阳修、关汉卿

B.欧阳修、陶渊明、关汉卿、孟浩然

C.陶渊明、欧阳修、关汉卿、孟浩然

D.孟浩然、欧阳修、陶渊明、关汉卿

【答案】A

16、在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是（）o

A.金文

B.大篆

C.隶书

D.草书

【答案】C

17、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是？（）

A.季

B.孟

C.叔

D.仲

【答案】A

18、进口保健食品批准文号格式有效期是

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】D

19、学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不

能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是（）

A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C.告诉学生不能提与本节课无关的问题

D.不理会学生的提问

【答案】A

20、Windows中利用“查找”窗口不能按（）。

A.文件中所包含的文字查找

B.文件创建日期查找

C.文件所属类型查找

D.文件属性查找

【答案】D

21、“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常

用的装饰题材。“岁寒三友”和“四君子”中均包括（）。

A.松、梅

B.兰、梅

C.竹、菊

D.竹、梅

【答案】D

22、下列关于消防常识的表述，不正确的是（）o

A,煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风

B.当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭

C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭

D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救

【答案】B

23、（）o是教育司法活动的灵魂和生命。

A.公正准确

B.及时高效

C.合法合理

D.教育与保护

【答案】A

24、肾精不足可出现的表现有

A.小儿卤门迟闭

B.小儿骨软无力

C.牙齿松动脱落

D.老年人骨质脆弱

E.脑转耳鸣

【答案】A

25、兰兰年满6周岁，因小儿麻痹症，至今走路一痫一拐。其父母

打算送兰兰到附近的小学就读，但是学校以兰兰不能正常走路为由

拒绝接收其入学，该校的做法（）o

A.正确，有利于保持学校的整体水平

B.正确，有利于维护其他学生的权益

C.不正确，侵犯了兰兰的受教育权

D.不正确，违背了因材施教

【答案】C

26、临近六一，李女士高高兴兴地去接孩子放学，却撞见孩子遭老

师呵斥而流泪的场景。另一位家长的“善意提醒”让她恍然大悟：

“一定要给老师送礼!如果不送，你的孩子就会遭冷遇，这是行规。”

面对这样的行规，下列教师行为不正确的是0。

A.教师应独善其身，做到廉洁从教

B.理解家长的一片苦心，讲清其中利弊关系

C.抵制各种诱惑，和家长保持健康的教养关系

D.中国向来是礼仪之邦。可以接受家长送的礼物

【答案】D

27、（）年12月28日，兄弟俩在法国巴黎卡普辛大道十四号大

咖啡馆的地下室展开了“活动影戏”，标志着电影的诞生。

A.1894

B.1895

C.1896

D.1897

【答案】B

28、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义

务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）.

制定本法。

A.宪法和教育法

B.宪法和未成年人保护法

C.宪法和预防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保护法

【答案】A

29、下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是()。

A.随风潜入夜，润物细无声——春雨

B.七八个星天外，两三点雨山前---夏雨

C.南朝四百八十寺。多少楼台烟雨中——秋雨

D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——冬雨

【答案】C

30、每当讲到以科学家命名的定理、公式、方程、法则时，张老师

都会有针对性地简述这些科学家是如何勤奋钻研、刻苦学习的；是

如何大胆探索、勇于创新的；是如何坚忍不拔、奋勇前进的；是如

何热爱祖国、献身事业的……这表明张老师能够做到()o

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.终身学习

【答案】C

31、脾的生理功能包括

A.主生殖

B.主消化

c.推动血行

D.主升清

E.统摄血液

【答案】D

32、提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想的是（）o

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.庄子

【答案】C

33、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健

康成长，根据《中华人民共和国宪法》，我国制定了《中华人民共和

国未成年人保护法》下列描述与该法不一致的是（）

A.学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品

行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、

不得违反法律和国家规定开除未成年学生

B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则

C.保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任

D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身

心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵

犯

【答案】C

34、进口保健食品批准文号格式有效期是

A.1年

B.2年

C.3年

D.5年

【答案】0

35、内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大

陆内部干燥地区,上游降水或冰雪融水为其主要补给水源,最终消失

于沙漠或注入内陆湖波。下列中国内流河中，最长的是()

A.塔里木河

B.柴达木河

C.尼雅河

D.疏勒河

【答案】A

36、某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于

马某，应当依法()o

A.给予行政处分

B.给予行政拘留

C.责令其具结悔过

D.责令其赔礼道歉

【答案】A

37、有一则电视广告说，草原绿鸟鸡，饿了吃青草，馋了吃蚂蚱，

似乎在暗示该种鸡及其鸡蛋的营养价值与该种鸡所吃的草原食物有

关。为了验证这个结论，下面实验方法中最可靠的是（）

A.选择一优良品种的蛋鸡投放到草原上喂养，然后与在非草原喂养

的普通鸡的营养成分相比较

B.化验、比较草原上的鸡食物和非草原上的鸡食物的营养成分

C.选择品种等级完全相同的蛋鸡，一半投放到草原上喂养，一半在

非草原喂养，然后比较它们所产鸡蛋的营养成分

D.选出不同品种的蛋鸡，投放在草原上喂养，然后匕较它们所产鸡

蛋的营养成分

【答案】C

38、湿邪的性质和致病特点有

A.重浊

B.黏腻

C.易袭阴位

D.易困脾气

E.易阻遏气机

【答案】A

39、摩尔根在遗传学发展中的重要贡献在于（）

A.分离定律的发现

B.自由组合定律的发现

C.第一次把一个特定基因与特定染色体上的特定位置联系起来

D.基因连锁的发现

【答案】C

40、陈先生认为吸烟与健康之间并无太大关系，原因是在其认识的

人当中，好几个患有肺癌的人都是从来不吸烟的人。

A.癌症的起因是许多医学工作者研究的课题，目前还没有一个确定

的结论

B.长期吸二手烟的人比起吸烟者本身更容易患上肺癌

C.在陈先生认识的人当中吸烟的人都是年轻小伙子.不吸烟的都是体

弱病残的老人

D.排除患肺癌的人，在陈先生认识的人当中.吸烟者比从来不吸烟者

患呼吸道类疾病的人明显要多

【答案】A

41、中国的书法字体主要有（）

A.小篆、隶书、行书、草书、正楷

B.大篆、钟鼎文、楷书、行书、草书

C.篆书、隶书、行书、楷书、草书

D.甲骨文、小篆、隶书、楷书、狂草

【答案】C

42、寓言的三大发源地分别是（）。

A.德国、印度、中国

B.古希腊、印度、英国

C.古希腊、印度、中国

D.古希腊、中国、阿拉伯

【答案】C

43、（2022上半年真题）下列与“军人——医生”的逻辑关系不同

的是（）o

A.学生一团员

B.导演一演员

C・校长一家长

0.丈夫一妻子

【答案】D

44、中医养生学方法众多，其基本养生观念有

A.调饮食

B.慎起居

C.适寒温

D.食补剂

E.和喜怒

【答案】A

45、下列不属于世界八大奇迹的是（）

A.巴比伦空中花园

B.死海

C.阿尔忒弥斯神庙

D.埃及的金字塔

【答案】B

46、被称为“第二代基因工程”的是（）。

A.酶工程

B.蛋白质工程

C.发酵工程

D.DNA重组

【答案】B

47、小张老师是刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、问题

的把握，他都会虚心向同事、专家请教。对于学生提出的问题，他

本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可

以做到（）。

A.团结协作

B.严谨治学

C.为人师表

D.热爱学生

【答案】B

48、宋代朱或在《萍洲可谈》中记载：“舟师识地理，夜则观星，

昼则观日，阴晦则观指南针。”该记载表明，指南针在宋代已经用

于()o

A.地理研究

B.天文观测

C.迷信活动

D.航海

【答案】D

49、“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说

法忽视了学生的()o

A.可塑性

B.发展性

C.能动性

D.向师性

【答案】C

50、童话通过丰富的想象幻想和夸张来塑造艺术形象,反映生活,对

自然物的描写常用拟人化手法。下列选项中，作者与作品对应不正确

的是()

A.科洛迪——《木偶奇遇记》

B.圣爱克苏佩里一《夏洛的网》

C.拉格勒夫——《骆驼旅行记》

D.卡罗尔——《爱丽丝漫游奇境记》

【答案】B

大题(共10题)

一、有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的

孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且

男生比例比女生高；73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学

生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超过1

/3的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体

疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的

就是使学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要

的压力则是势在必行。请结合教育观的相关知识分析上述教育现象。

【答案】该材料反映了学生作业负担沉重、教师家长唯分是举、学

校片面追求升学率、教师体罚学生等问题，这些问题严重影响了学

生身心健康的发展。该材料中教师和家长的做法违背了素质教育的

要求，是不正确的教育价值观。素质教育着眼于学生的全面和谐发

展，严格按照教育教学规律办事，淡化分数的警告、惩戒作用，把

学生的差异作为资源潜能优势，使学生个性健康、完善发展。因此

学校、教师和家长都要树立正确的教育观念，不以分为导向，不以

率为标准，不以考为法宝。学校应该给学生提供一个良好的学习环

境的，而不应该只是片面地追求升学率，给学生带来心理压力。教

师在教育中扮演着极其重要的角色，小学教师尤其重要，因为在小

学阶段，小学生正处于性格的塑造期。因此。作为小学教师，更应

该以身作则，成为学生的榜样。另外，教师必须热爱自己的学生，

只有这样才有可能成为一个称职的教师，而上述现象中出现的教师

对学生的体罚等行为，这背后的一个重要原因就是教师不够热爱学

生。面对小学生的种种错误或者不良习惯，教师要做的不是盲目的

体罚，而是要具体问题具体分析。例如学生不完成作业问题，教师

布置作业时要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生

身心发展规律，让学生没有心理负担并快乐地学习。家长也不应体

罚孩子，应从问题的根源着手，塑造孩子坚韧宽容的性格，增强他

们的心理承受力。

二、世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统

文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺「万

物共通的道理，可称为“道”。在中国文化中，“道”和“艺”之

间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，

“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“道”的概念在中国文化

中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文

化”也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振

道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学

可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，上达“天道性

命”，就是说要从具体的“艺”上升到“道”，用“道”来指导

“艺”。“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在《礼记》

中多次提到要以“六艺”来教育青少年。“六艺”即礼、乐、射、

御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴；

射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴;书数指书法、算数、

天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、

技艺等曰常生活中方方面面的知识和技能。朱熹《大学章句序》中

提到：“人生八岁……皆入小学，而教之以洒扫、应对、进退之节，

礼乐、射御、书数之文；及其十有五年……皆入大学，而教之以穷理、

正心、修己、治人之道。”可见，古人从小就要学习诸多“艺”层

面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的

“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，

通过这项活动还可以培养心性：射箭时必须身体端正，精力集中，

心无旁鹫，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单

的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。古代多数老百姓不识字，

却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统

戏曲作为一种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰

是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从

“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净

化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比

技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩

物。天地万物，道通为一。《中庸》中讲“道不远人”，但是不是人

人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的

“气”，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的

气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类

的“艺”都是可见、可听、可感的，必须通过视、闻、摸，去体会

内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的

体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化及其注重对“道”

的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我们可以

从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会

更高层次的“道”，以达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的。

（摘编自楼宇烈《中国文化中的道与艺》）问题：（1）

【题干】

文章认为中国文化中的“道”与“艺”分别有何特点请根据文本，

简要概括。（2）

【题干】

文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的请根据

文本，简要分析。

【答案】（1）①道：是指万物共通的道理，是无形的；在中国文化

中有至高无上的地位。②艺：是指具体的学问，是有形的；在中国

传统文化中非常丰富，包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面

面的知识和技能。⑵在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一

不可分的关系，强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一

切“艺”的根本指归。？①中国文化的“道”具有至高无上的地位，

具体的“艺”要上升到“道”，用“道”来指导“艺”。?②古人从

小要通过学习诸多“艺”层面的知识，来领悟其中丰富的“道”的

内涵，这对于提高个人修养非常重要。？③古代多数老百姓不识字，

但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺术陶冶性情、

净化人心、提升人生、和谐社会的功能。？中国古典文化极其注重对

“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，但

主张通过古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高

层次的“道”。因此，中国文化的“道”和“艺”是统一不可分的。

三、小明上小学一年级时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而

被老师批评和惩罚，上小学三年级后他仍然经常把小动物带进教室,

班主任发现后不但没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他

非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下,

通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习

产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步,

完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆

虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教师观的知识对班主任老

师的做法进行分析评价。

【答案】教师作为专门性的职业，不仅仅需要学科专业素养，更重

要的是需要具有先进的教育理念，与学生构建良好的师生关系。教

育者持有不同的教育观、不同的师生观，会培养出不同的学生。（1）

传统的“师道尊严”的师生关系，在管理上表现为“以教师为中心”

的专制型师生关系，具有等级主义，必然导致学生的被动性和消极

态度，造成师生关系紧张.学生的人格得不到尊重，学生的自由意

见与自主思想得不到重视。本案例中小明的小学一年级时的班主任

老师没能理解小明的行为而一味地进行批评和惩罚，使得小明的行

为得不到强化，从而影响了小明学习的兴趣和动机。（2）进入现代社

会，信息来源多元化，信息技术被广泛应用到教育领域，教师要由

原来的知识拥有者和传授者，转变为学生学习能力的培养者，引导

学生全面健康地发展。树立新型师生观是建立新型师生关系的前提

和基础。能够根据学生的兴趣和特点因材施教的教师，才能更好地

激发学生的学习兴趣和动机。所以现代教师要深入学生的精神世界,

真正做到理解学生、欣赏学生、善待学生。本案例中小明的小学三

年级时的班主任在课外活动中以小明的学习兴趣为出发点，引导小

明对感兴趣的科目进行探究式学习，进而迁移到各门功课中，使得

小明发现了学习的重要性，促使小明的学习有了很大提高。（3）同样

的学生，不同的教师，会培养出不同的学生。所以，现代教师要懂

得科学先进的教育理念。能够根据学生的需求，以学生为本，注重

学生素质和潜能的挖掘。

四、材料：中华文化历史悠久，内涵丰富。能够代表中华文化的符号

数量众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属，这不仅因为汉字是

中华文化的载体，更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部

分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千

年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中

华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力，源自她与所记录的汉语的高

度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说：“中国不废除自己特殊的文

字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中

国的文字和中国的语言情形非常适合，所以它是必不可少的。首先，

古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节

的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰

的对应关系，虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路这种字词对应

关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次,我国幅员辽阔，人口众多,

自古以来方言分歧就极为复杂。早在《论语》中就已出现“雅言”

一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文

字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是

表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音

文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统

有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。汉字的强大生命

力，源自它的自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全

民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需

求。语言中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文

字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。

这就要求文字越来越方便书写，以有效提高记事速度,汉字发展的总

体方向，恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形

字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几

个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。

如果解决不了能产性的问题,汉字很可能像其他几大古文学一样,转

而走向拼音文字的道路.但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证

哲学的启发下，运用，，一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象

形方法转化为二元化的形声机制,产生更了有形符和声符组合而成的

形声字，这种音义结合的构形方式，因其很大的优越性、区别性、能

产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。在书写方

面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,

一直朝着方便书写的方向进行系统性调整，有效满足了社会发展的现

实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段,很

好解决了电脑输入和呈现的问题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”

的预言。（编自王立车《汉字:中华文化的独特符号》问题⑴文中引

用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”，其“适

合”具体表现在哪里?请简要概括（4分）

【答案】（1）第一问①首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音

节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。②我国幅员辽阔，人口

众多，自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字，字形

并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不

同方言区之间起到统一的交际作用。（2）第二问文章在论述“汉字的

强大生命力，源自她自身系统的不断调适和完善”时从汉字的总体发

展方向、汉字自身的调整两个方面论述了汉字拥有强大生命力的原

因。在论述汉字自身的调整时,又分别从汉字由象形字向形声字的发

展、书写的便利化两个方面进行了分析。

五、课间，王老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排打扫,

自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让值日生打扫

吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。同学们纷纷责备

劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面红耳赤。事后，劳动

委员内疚不已，决定辞职。王老师知道后并没有马上处理，决定第

二天以“扫地风波”为主题召开班会。第二天上午，王老师找班干

部谈话，分析得失，统一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分

别反省了自己的过错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，承

认以前没有很好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风

波”重演。之后，王老师指出了劳动委员和值日生的不足，并对他

们今后的工作提出了严格要求。班会后，王老师单独找劳动委员和

值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。劳动委员打消了“引

咎辞职”的念头，表示要化内为动力，积极工作。同学们也增强了

班级认同感。此后，班级卫生一直保持良好，多次获得“卫生流动

红旗”，其他各方面也很有起色。问题：请从教师职业道德的角度,

评析材料中王老师的教育行为。

【答案】材料中王老师的行为值得我们借鉴的，符合素质教育理念

和新课改精神。（1）关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全

体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做

学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不

讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中王老师发

现劳动委员与值日生因为扣分问题发生争执后，并没有批评学生，

反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存在的不足之处。充分

体现了王老师对学生的关心和爱护。（2）教书育人是教师天职，要

求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材

施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中王老师并没有仅仅关注

班级卫生状况，而是发现问题后开展主题班会活动，提高同学们的

自我反思能力，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，肯定了学生

的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，体现了王老师

对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。因此，良好

的班级建设要求班主任严格遵守教师职业道德规范，塑造良好班级

育人氛围的同时，还能调动学生的积极性和主动性，取得良好的教

育效果。

六、“春风吹绿了大地，春雨带来了万紫千红。你看，地上的小草

发芽了，路边的杨树挂满了‘毛毛虫’，风中的柳树长了嫩绿的叶

子，公园里粉红的桃花、雪白的玉兰花、金黄的迎春花盛开了。”

这是一个10岁的小女孩写的日记，从她稚嫩的文笔中可以看出她对

大自然的热爱，她也曾天真地想过让“卖火柴的小女孩”来到这既

光明又美丽的世界。然而，就是这样一个小女孩，却因为几次考试

成绩不理想，受到老师的批评，父母的责备，最终选择以自杀的方

式结束了年轻的生命。请你结合学生观的相关知识，分析上述案例。

【答案】案例中的小女孩既有热爱自然、天真无邪、纯真善良的一

面，也有心理脆弱、不堪一击的一面，由于几次考试成绩不理想，

受到老师批评和父母责备，最终选择了自杀，结束了年轻的生命。

造成小女孩悲剧的原因多种多样，综合来说，主要是学校、教师和

家长过于关注学生的学习成绩，没有关注学生的其他方面，如心理

健康状况、兴趣爱好特长等。基于以上分析，学校、教师和家长要

遵从学生的本质属性，将学生视为发展中的人，尊重个体的独特性,

并切实地在教育教学过程中将学生放在发展的主体地位，真正地体

现学生的全面发展。（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学

生。作为发展中的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一

个正在成长的人。把学生作为一个发展中的人来对待，就要理解学

生身上存在的不足，就要允许学生犯错误，宽容对待学生。当然，

更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的

进步和发展。在该案例中，如果学校、教师和家长对小女孩进行及

时的心理疏导，引导她正确看待成绩，允许她犯错误，宽容对待她,

相信她能够健康地发展。现代学生观强调，当今社会，单纯的智育

或者智育占绝对主导地位的教育，已经无法满足社会的需要。教师

在教学实践中，不仅要重视“知识与技能”的传授，更要看到“过

程与方法”“态度情感与价值观”的重要性，把学生培养成全面发

展的人。案例中，如果教师和家长关注小女孩的心理状况，关注孩

子的全面发展，而不是只注重成绩，那么小女孩的悲剧可能不会产

生。（2）学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性。独特性是个

性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成

为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育

的基础，也是学生发展的前提，应视为一种财富进行开发，使每个

学生在原有基础上都得到完全、自由的发展。案例中，教师和家长

如果能够及时发现该小女孩热爱自然、天真无邪的独特性，多鼓励

小女孩参与各种活动，引导其真正热爱生活、热爱生命，从而避免

小女孩悲剧的发生。

七、某校一名学生期中物理考试成绩12分，在老师让学生进行自评

时，该生给自己打了99分，于是老师在卷面上批示：“你去照照镜

子!”问题：指出该教师存在的错误，并进行原因分析和点评。

【答案】（1）显然，这位教师犯了语言过失。他认为，该生不知羞耻,

这对自己也是一种轻慢与冒犯。这种“师道尊严”的心态，使这位

教师很快冲过职业“底线”。教师训斥学生，其他教师以至家长往

往认为教师是“为孩子好”，对此表示理解与宽容，使得失去监督、

获得同情的这位教师，即使冲出了“底线”也心安理得。（2）此教师

的行为一方面严重违背了教师职业道德。学生毕竟是有人格尊严的

个体，教师应当尊重学生的人格。恶言恶语的讽刺和挖苦只能对其

造成更大的伤害，并且有违教师为人师表的道德要求。另一方面此

老师的评价没有符合新课程倡导的新学生评价理念。该学生自己给

自己打分过高，可能是自己盲目的自信，也可能是一种对成绩无助

的表现。教师应当查找原因，努力想法帮助其改善物理学习成绩，

培养其客观的自信。评价的目的是为了进一步帮助学生发展，而不

是打压学生学习的积极性和对学习的兴趣。

八、逼真和如画是艺术批评的两个标准。看到一幅画，一个雕塑品,

赞美它好，说逼真。用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的

一样，这是说“逼真”好。我们游览风景，赞美风景好，说风景如

画，就是“如画”好。究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像

作品好呢?再说“逼真”又有什么好？“如画”又有什么好呢?用到文

学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。作品描写风景,

诗中有画也是好的。就作品说，究竟“逼真”好呢，还是“如画”

好呢?还是两者都好呢?弄清这些问题，对掌握这两个批评标准是有

帮助的。先说逼真，《水经注?沔水》：“有白马山，山石似马，望之

逼真。”山石像真的白马又有什么好呢?朱自清《论逼真与如画》里

说：“这就牵连到这个‘真’字的意义了。这个‘真‘固然指实物,

可是一方面也是《老子》《庄子》里说的那个‘真‘，就是自然，另

一方面又包含谢赫的六法的第一项‘气韵生动’的意思，惟其‘气

韵生动’，才能自然，才是活的不是死的。死的山石像活的白马，

有生气，有生意，所以好。‘逼真’等于俗语说的‘活脱‘或‘活

像’，不但像是真的，并且活像是真的。"（《朱自清文集》三）逼

真的好处是有生气，有生意，是活的，所以光求外形相似是不够的。

苏轼《书鄢陵王主簿所画折枝》：“论画以形似，见与儿童邻。……

边鸾雀写生，赵昌花传神。”就是光求外形相像，只是儿童的见识；

好的画，要把东西写活，要传神，这才是逼真的要求。再说如画，

风景如画，或作品中所写的景物如画又有什么好呢?画是艺术品，艺

术品是从生活中来的，但它又和生活不一样，它比普通的实际生活

更高，更强烈，更有集中性，更典型，更理想，因此就更带普遍性。

那末说风景如画，就是说这里的风景像艺术作品中所反映出来的，

比起普通的风景来具有典型性，那自然是好的。如苏轼的《念奴娇》:

“乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。”

这里写的景物极雄伟壮观，能表现出长江的壮阔景象，并反映作者

的阔大胸襟，具有典型性，所以说如画是好的。文学作品是语言的

艺术，因此就文学作品来说，写得逼真，同真的一样，把人和物写

活，写得有生气，或写得如画，写得形象，有画意，而这形象要具

有典型性，这都不容易。能做到这样，都成为好作品。问题：（1）就

艺术批评的“逼真”和“如画”这两个标准，文章强调的侧重点各

是什么?请简要概括。（4分）（2）下面是鲁迅《祝福》中祥林嫂的描

写：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人;脸

上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻

似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着

竹篮。内中一个破碗，空的;一手技着一支比她更长的竹竿，下端开

了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。请用文章论及的“逼