2023年收集教师资格之中学综合素质考前冲刺试卷A卷含答案

2023年收集教师资格之中学综合素质考

前冲刺试卷A卷含答案

单选题(共50题)

1、“豆蔻”是指()。

A.13岁

B.15岁

C.18岁

D.20岁

【答案】A

2、“执业药师应当积极主动参加继续教育不断提高执业水平”属于

A.尊重同仁，密切协作

B.尊重患者，平等相待

C.依法执业，质量第一

D.进德修业，珍视声誉

【答案】D

3、欧洲文学长廊中有四个经典人物形象以吝啬而闻名。下列作品中

不属于“四大吝啬鬼”登场作品的是()。

A.《威尼斯商人》

B.《变色龙》

C.《死魂灵》

D.《悭吝人》

【答案】B

4、下列说法不正确的一项是（）

A.东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典，

该书将9353字分别归入540部

B.清代“说文四大家”及其作品是：段玉裁的《说文解字注》、朱骏

声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释

例》

C.《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书，是我国古代最早的词

典。《尔雅》也是儒家的经典之一，汉代时就被列入“十三经”之中

D.我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法

【答案】C

5、综合性学习的评价应着重于对学生（）的培养。

A.①O③

B.③©

c.O@

【答案】C

6、下列不属于科研对教师的影响的是（）

A.促进学生形成良好的品质

B.改善教师的教育教学工作

C.促进教师激励学生的探索精神

D.有助于教师在教学中倾注自己的感情

【答案】A

7、以下软件中，（）不是操作系统软件。

A.WindowsXP

B.Unix

C.Linux

D.MicrosoftOffice

【答案】D

8、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下

许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲

的是（）。

A.《最后的晚餐》、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”

B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙

C.《百年孤独》《老人与海》《海底两万里》

D.《飞鸟集》《高老头》《源氏物语》

【答案】A

9、圣索菲亚大教堂是哪个国家的？()

A.意大利

B.法国

C.土耳其

D.俄罗斯

【答案】C

10、学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任罚打手心30下。班主

任的这种做法()。

A.正确，有利于维护课堂教学秩序

B.错误，不能对学生实施体罚或变相体罚

C.正确，这是教师惩戒学生的权利

D.错误，对学生的体罚应当适度

【答案】B

11、某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，

老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几颗钉子。下列处理方

式中，最恰当的一项是()。

A.立即查找肇事者

B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

C.幽默带过，开始上课

D.让班干部自我反思

【答案】B

12、小张承诺“如果天不下雨，我就一定去听音乐会”。以下哪项

为真，说明小张没有兑现承诺（）

A.仅I

B.仅II

C.仅III

D.仅I和II

【答案】A

13、下列不属于我国四大名园的是（）。

A.承德避暑山庄

B.北京颐和园

C.苏州留园

D.北京圆明园

【答案】D

14、毛泽东思想何时被确立为党的指导思想（）

A.中共七大

B.遵义会议

C.十一届三中全会

D.八七会议

【答案】A

15、我国一条自东向西流动的河流，一般而言，它的（）需要加固。

A.东岸

B.西岸

C.南岸

D.北岸

【答案】D

16、学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这

说明学生（）

A.是学习的主体

B.是责权主体

C.独立于教师的头脑之外

D.有自身的独特性

【答案】C

17、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用（）

的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。

A.打骂

B.罚跪

C.变相体罚

D.惩戒

【答案】D

18、某学校初三（二）班的班主任周老师，为了提高班级升学率。安

排学生在午休期间进行模拟考试，同时占用学生体育课来进行答疑。

该老师的做法0。

A.正确，学校要保证自己的升学率

B.正确，体育课浪费学生的学习时间

C.错误，学校要保证学生每天锻炼一小时

D.错误，学校要保证学生每天锻炼两小时

【答案】C

19、13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对

张某采取的措施是（）

A.开除学籍并送公安机关

B.申请将其送到工读学校

C.记大过处分并处以罚款

D.通知家长并强制其退学

【答案】B

20、根据《城镇职工基本医疗保险用药范围管理暂行办法》特殊适

应症与急救、抢救需要时，才可以纳入基本医疗保险用药的药品是

A.口服泡腾剂

B.中药饮片

C.中成药

D.血液制品

【答案】D

21、“君子之教，喻也。”体现了教学的()原则。

A.启发性

B.系统性

C.针对性

D.创造性

【答案】A

22、古人在练丹过程中，了解到一些矿物学和化学知识，对我国古

代化学的发展做出了一定的贡献，《抱朴子》一书对此有过记载。这

部著作的作者是()o

A.许逊

B.魏伯阳

C.葛洪

D.陶弘景

【答案】C

23、刚入职不久的班主任张老师因过失被家长投诉了。此时，张老

师恰当的做法是（）。

A.求助领导，要求换班

B.埋怨家长，批评学生

C.反省自我，积极沟通

D.坚持自我，任其自然

【答案】C

24、《经》中有这样一段记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧日

幡动，议论不已。惠能进曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。

下列所述与慧能所表达的主张一致的是（）。

A.闭眼花寂，睁眼花开

B.野火烧不尽，春风吹又生

C.春种一粒粟，秋收万颗子

D.天何言哉？四季行焉，万物生焉

【答案】A

25、三峡工程完工以后，｛pz_填空｝可以使航道单向年通过能力提高

到5000万吨，｛pz_填空｝可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，

｛pz填空｝为西南腹部地区经济的发展提供了条件。

A.因为所以而且

B.既又从而

C.既所以从而

D.因为又而且

【答案】B

26、泰戈尔获诺贝尔文学奖的作品是（）

A.《吉檀迦利》

B.《新月集》

C.《沉船》

D.《飞鸟集》

【答案】A

27、下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）

A.可以为幻灯片添加自定义动画

B.不可以为占位符对象添加动画

C.可以对要添加的动画进行设置

D.可以为幻灯片的切换添加动画效果

【答案】B

28、“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其

行。”孔子的这句话对教学的启示是（）

A.要因材施教

B.身教重于言教

C.要善于启发学生

D.要重视言语的作用

【答案】B

29、中小学校园周围（）范围内不得设立互联网上网服务营业场所。

A.200米

B.300米

C.400米

D.100米

【答案】A

30、（）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5—20分钟）

尝试做小型的课堂教学,一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进

行分析。

A.微格教学

B.课堂教学

C.课外教学

D.录像教学

【答案】A

31、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后，当即将手机没

收.放在讲台前砸烂.然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了（）。

A.爱岗敬业

B.爱国守法

C.关爱学生

D.终身学习

【答案】B

32、川端康成的小说《雪国》描写了社会下层人物驹子的悲惨境遇。

小说选取的主要角度是0

A.从日常生活表现和对待命运态度两方面进行描绘

B.从政治生活表现和对待命运态度两方面进行描绘

C.从日常生活表现和对待爱情态度两方面进行描绘

D.从政治生活表现和对待爱情态度两方面进行描绘

【答案】C

33、敏敏隐瞒了自己的病史，体育课上敏敏旧病复发，摔倒磕伤，

被紧急送往医院。对于敏敏所受的伤害，（）应承担责任。

A.学校

B.敏敏监护人

C.体育教师

D.班主任

【答案】B

34、输血前要进行血型测试，血型必须匹配。在ABO血型系列中，

能够接受所有血型血的受体血型是（）

A.A型血

B.B型血

C.0型血

D.AB型血

【答案】0

35、李老师发现除了上课外还有很多其他的工作要做，每天忙个不

停，工资却不高。他为了减轻自己的工作负担，开始不认真备课和

批改作业。此外，学生也向学校反映，经常找不到李老师，有问题

也无法请教。针对这种情况，下列说法正确的是（）o

A.李老师违背了教师道德规范中的“爱岗敬业”的要求

B.国家实行按劳分配，做得多拿得多，没有必要无私奉献

C.李老师打破了教师职业的底线，应被清除出教师队伍

D.李老师需要自己的私人空间，没有必要一心扑在教育上

【答案】A

36、以下行为属于低碳经济的做法是（）。

A.采用空气源热能或者地下水循环调节室温

B.发电厂对煤炭燃烧后产生的气体进行脱硫

C.许多废弃物不填埋或焚烧，直接回收利用

D.秸秆粉碎/沼——沼渣肥田——反哺农田作物

【答案】A

37、下列关于教育法特征的描述，正确的为（）

A.①@④⑤

c.（W3）@

【答案】C

38、1889年清政府派人参加了由法国政府举办的巴黎世界博览会,

参会者可能看到的展品有（）

A.①O

B.③©

C.CC®

D.（2）@

【答案】C

39、教师专业发展的核心以及最终体现就在于（）

A.教师的专业理想

B.教师的专业能力

C.教师群体的专业发展

D.教师个体的专业发展

【答案】D

40、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，

这实际上违背了（）

A,爱岗敬业的职业道德

B.依法执教的职业道德

C.严谨治学的职业道德

D.为人师表的职业道德

【答案】D

41、在Word编辑状态下，要将一文档的内容全部添加在当前文件光

标处，正确的操作是（）

A.单击“文件”一“新建”

B.单击“插入”->“文件”

C.单击“插入”—“超级链接”

D.单击“文件”一“打开”

【答案】B

42、若在Excel数值单元格中出现一连串的"###"符号，希望正常

显示则需要0。

A.重新输入数据

B.调整单元格的宽度

C.删除这些符号

D.删除该单元格

【答案】B

43、信度是用来反映某测试题在测量学生相应水平时的一致性程度,

它受题目的类型和数量的影响。现有针对某知识点的考试，要从题

库中抽题组成标准化试卷，因考试时间限制，总题数不得超过60,

下列四种组卷题数，信度最高的是（）o

A.45道

B.50道

C.55道

D.60道

【答案】D

44、根据《中小学班主任工作条例》，选聘班主任应当突出考查的条

件不包括（）。

A.作风正派，心理健康，为人师表

B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力：

D.教书育人，具有较强的教学管理能力

【答案】D

45、下列条款在《学生伤害事故处理办法》中没有规定的是：为了

确保在校学生的安全，学校应当（）。

A.对在校生进行必要的安全教育和自护自救教育

B.按照规定建立健全安全制度，并予以认真落实

C.与学生家长签订“学生（子女）安全责任协议”

D.加强校园安全管理，预防和消除学生安全隐患

【答案】C

46、在word中，选择“另存为”命令后，一般的功能是（）

A.换名存盘

B.关闭文件

C.打开文件

D.没意义

【答案】A

47、“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

A.统筹兼顾

B.一切以教材为标准

C.因材施教

D.立足长远

【答案】C

48、北斗卫星导航系统是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统,

已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的

经济效益和社会效益。下列关于〃北斗卫星导航系统〃的表述中，不

正确的是（）

A.尚未正式进入民用市场

B.具有定位和通信双重功能

C.定位精度正在不断地提高

D.已覆盖中国本土的全部区域

【答案】A

49、根据《中华人民共和国教师法》的规定，中等及中等以下教育

在国务院领导下，由0管理。

A.教育部门

B.学校自己

C.地方政府

D.国务院行政部门

【答案】C

50、《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出

了（）

A.保护学生安全

B.保护教师安全

C.忠诚于人民教育事业

D.热爱人民

【答案】A

大题（共10题）

一、著名的汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他

顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担

心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人的手里。有一次，佐

治亚州的马沙.贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了

她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋

花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，

贝蒂女士又上门了，交给了他600美元。原来学生们播种了当初的

那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出

600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对

受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金

钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智；我更赞赏贝

蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们播撒下的其实是足以证

明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植

了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其

在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值

等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉

映，更何谈双方心灵的深切契合？其实，善意是不能标价的，恩惠

也不必承载过多的酬酢。懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对

一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂获得了神圣的提升。（1）

文中论述的中心是什么？请简要概括。（4分）（2）结合文章，对句子

中的加点词语“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。（10分）

【答案】

【要点】

（1）金钱的价值（尤其是用于捐助的金钱的价值），不在于数额多寡,

而在于使用方法。（2）“精妙阐释”是指贝蒂带领孩子们播种了福特

送给他们的一袋花生种子，一年后把收获的600美元还给福特，尊

重点滴施与，证明他们有能力领受他人的恩惠，果然获得了福特的

捐助。“透辟理解”是指福特对金钱捐助的看法。他认为“金钱的

价值并不在于多寡，而在于使用方法”，太轻易得来的金钱往往很

难让受助者感受到金钱后面的信任。贝蒂把一袋花生种子的成果

600美元还给福特时，福特明白他可以信任贝蒂，他们对金钱的使用

“深切契合”。因而福特拿出600万美元捐给贝蒂的学校，体现出

他对“金钱的价值”及其“使用方式”的深入理解。

【专家点拨】

解答文章阅读题，“树木”与“森林”都需要兼顾。大的方面要洞

悉全文思想内涵，小的方面又要恰如其分地理解某个具体词语。带

有象征意义的字或词，在答题时可尽量将其转化为具体、明确的表

述词。

二、在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他

很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不

能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨

厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩

良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你

们张老师能管得了你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我

对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我，

而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。问

题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下职业理念

的具体要求。首先，素质教育强调要面向全体学生。材料中，教师

面对很调皮、不认真完成作业、不好好学习的学生，给予他们公平

的爱，对每一位学生一视同仁，促进了学生的发展。其次，以人为

本的学生观强调要公平公正的对待学生，保持教育公正。材料中，

教师对于调皮捣蛋的学生，并没有放弃，而是把他对其他学生的爱

一样公平地给了每一个学生。最后，素质教育强调要发展学生个性,

以人为本的学生观强调学生是独特的人。材料中，教师看到了调皮

捣蛋学生能写一手好字，说明老师看到了学生的优点和特长，这是

促进学生发展的基础和前提。所以，作为一名教师，要充分实践素

质教育的教育观和以人为本的学生观，关心爱护每一位学生，促进

学生个性发展。

三、下面是学生的一则日记：王老师是我们的班主任，也是一位广

受同学们欢迎的好老师。王老师整天笑眯眯的，十分和蔼可亲。她

经常主动跟我们打招呼，有时还聊上几句，使同学们觉得她一点架

子也没有，大家都喜欢接近王老师。王老师是数学老师，负责教我

班的数学课程。她对待教学工作是十分认真的。上课前，王老师会

用很多时间备课。上课时，她会很详细地讲解各种难懂的数学公式、

定理，并反复举例加以说明、论证，直到每个同学都明白为止，很

有耐性。有时她还邀请个别同学上讲台“讲课”呢，这种教学法引

起了同学们极大的兴趣，掀起了新的学习热潮。下课后，王老师会

仔细批改大家的作业，总结每个同学的优缺点，并鼓励大家发扬长

处，改正弱点。对个别成绩差的同学，王老师还会主动利用业余时

间帮他们补课呢!王老师不但在教学上尽职尽责，在日常的校园生活

中，也十分关心我们。炎炎夏日，她经常提醒我们注意饮食卫生；

寒风刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要着凉感冒。问题：请

从教师观的角度，评析王老师的行为。

【答案】材料中王老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下教

师观的要求。首先，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进

者。教师应当在教学中注重培养学生的自主学习能力，激发学生的

学习动机。材料中，王老师会邀请学生上讲台“讲课”，这种方式

不仅掀起了学习热潮，还锻炼了学生的自主学习能力，对学生的长

远发展起着积极作用。其次，新课程要求教师在对待师生关系上做

到尊重、赞赏学生。教师应当尊重每一位学生，赞赏每一位学生。

材料中，王老师非常有耐心地进行讲解，直到每一个同学都明白为

止，课余时间还为成绩差的同学补课。说明王老师对待每一个同学

都能做到一视同仁、耐心教导。最后，新课程要求教师在对待教学

上做到帮助、引导。教师的本质在于引导，引导学生思维、引导学

生做人。材料中，王老师在课堂上没有采取“满堂灌”“一堂言”

的方式，而是引导学生自己上台“讲解”；在生活上王老师也能做

到以身作则，为学生树立良好的榜样。因此，作为教师，要践行新

课改背景下的教师观，要尊重和赞赏学生，引导学生思考，不断促

进学生知识的丰富和心理的成长。

四、创新是一个人熟知的名称，但创新到底意味着什么创新要面对

什么样的挑战不同的人可能有不同的看法，在此需要先讨论一下到

底什么是创新，我们要想创新，必须首先搞清楚什么是创新。我们

有知道的东西，这就是所谓的知识，我们有知识不知的东西，比如

未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等，但

这些还不是全部，我们除了知道的东西，和不知道的东西，我们还

有不知道的东西，科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知

道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道”，是最高层次的、

最重要的创新，连不知道什么不知道，这真实什么都不知道，做这

种科研便是老虎吃天，无从下口。把不知道的不知道，变成知道的

不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题,

要开拓新知识就要能够提出问题。但提出新问题并丰那么简单。通

常如果能把问题讲出来，因为它所针对的东西，从来没人见到过，

也从来没人想到过。所以,***连提问题的**有**问题也将不出来，

记得小时候曾经看过***事，这个都拉不到***用于计数的“一、二、

三”很多很多，当人****的数量时，就公遇到将不出来的情况。所

以，要提出让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的

牢笼，当你对这类讲不出来的问题时，也许就是一个信号，挖掘到

金矿了，触碰到知识的*****,***激动的时刻，也是老子道可道，

非常道的意境。在这种没有语言，没有数字的状态下，我们如何继

续往前发展，如何做研究，如何进行思考这就是科学创新所要面对

的挑战。真正的科学创新没有目标，没有方向，因为这些目标和方

向连名字都没有。给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分，

发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分，只有当创新

以来，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来，所以，真正的科

学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。

但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标、没有方向，工作该

如何开展对个人来说，创新的内涵是制定美的标准，创新之前，大

家不知道什么是美，不知道往什么方向努力，这时每个研究人员都

可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力

方向，但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣

赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创

新过程，科学创新和艺术创新非常相同的。当然，科学创新还需要

通过实验的检验，实验不认可的创新是不会被接受的。牛顿发现物

体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上

苹果掉落实际上是同一种物理现象，可是当他想定量描写这些物体

的运动时，却发现自己讲也讲不出来。因为当时还没有描写非匀速

运动的数学语言，所以牛顿又成为了数学家，发明了微积分，****

物体的运动定量，这也是物理发现出现在数学之前的例子。问题：

⑴文章所说的“创新”有几个层次请简要概括。（2）文章认为如何

应对科学创新所要面对的挑战请简要分析。

【答案】（1）1.把“知道的不知道”变为“知道”。

2,把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”。3.“知道的不知

道”变为“知道”。4.“不知道的不知道”变为“知道”。（2）1.提

出真正的新问题，我们要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚,

突破数学的牢笼。

2.给这些目标方向起名字是科学创新的一部分。3.发明描写新知识

的语言和数学也是科学创新的一部分。4.科学创新还需要通过实验

的检验。实验不认可的创新是不会被接受的项目。参考解析：（1）

首先，清楚自己了解的所谓的知识。其次，清楚自己未知的领域。

再次，清楚自己还有很多未曾探索的领域。最后，将所有的不知道

变为知道，这是最重要的创新。（2）我们怎么继续往前发展，我们

如何做研究，如何进行思考？这是科学创新所要面对的挑战。①继

续往前发展发面，要清楚科技创新是没有目标、没有方向的。但是

对于未知的事物我们既要善于给这些目标和方向起名字，也要善于

发明描写新知识的语言和数字，只有这样我们才能在创新结束后将

其表述出来。②在研究方面，作为一个进行创新的科学家，要有明

确的目标和方向，要坚持自己的看法，拥有善于发现和创新的精神,

尽量使自己的看法成为被大家认可和接受的美的标准，并不断的接

受实验的检验，只有经得起实验的检验的才是真正的创新。③在思

考方面，要善于去观察生活中的点滴，善于发现，善于思考，并为

之去探索、去钻研，只有这样，创新才会真正的诞生。

五、阅读下面材料，根据要求写作文。〃抢红包〃是近年来流行的话

题之一。各类抢红包活动此起彼伏，好不热闹。与此同时，有关

“抢红包”的争议也越来越大，有人认为是高科技时代的民俗变化,

值得发扬;有人认为把亲情友情晾在一边，只认钱，坏了社会风气，

也有人认为玩点游戏并没有错。综合材料的内容。联系社会生活，

写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自

拟，不少于1000字。立意：（1）传统亲情也可以现代化表达（2）

现代科技与文化的碰撞，既要亲情又要与时俱进（3）文化与时俱进

【答案】中学作文立意：这是一道新材料作文题，所给材料是目前

社会时事热点，通过“抢红包”现象，引发对背后更深层问题的思

考。材料提供了三种意见：一是认为这是科技与民俗的结合；二是

玩游戏无可非议，但要扭转低俗的社会风气；三是认为抢红包破坏

了人际关系，忽略亲情友情。

【立意分析】

这三种不同的角度实则给了考生立意行文的方向，考生可以从这三

个观点中选取一个自己认同的观点来谈，当然也可以另外提出自己

的看法，确定立意。如果可以选取其中的一个进行立意，最好是对

事物的两个方面进行辩证的分析、进行辩证的立意；这样文章会显

得深刻、能够一分为二的看问题。立意时首先抓住材料中的词语，

分析他们之间的关系。这道作文题属于相悖的两个方面，注意辩证

的分析材料中的原因。

六、以“我的梦想”为题，写一篇记叙文或者议论文，字数不少于

1000字。（1）审题文体：要求记叙文或者议论文。题型：命题作文。

字数：1000字以上。（2）立意我的梦想。第一人称我，然后是梦想。

可以记录自己拥有的梦想、追求的梦想、实现了梦想的过程。也可

以选择其中一个阶段阐述其重要性或追求梦想的方法，还可以说明

你对梦想的憧憬。（3）选材从阐述原因、对比论证、援引观点、列举

事例方面进行材料的搜集。

【答案】

七、材料：从教二十余年，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。

一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然大雨倾盆，班上三名学生

晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里,

还给他们做饭吃；一名学生从几十里外的山日乘汽车来校时，生活

费被盗，洪老师除与有关部门协调外，还自己掏钱替学生垫付伙食

费；有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财

物，她奋不顾身地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园

周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。有一年春季刚开学，

一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前。老人说：“小芳以前

一直跟着打工的父母在外地，转了几次学，学习成绩不好。她害怕

老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心、。”洪老师说：“小芳是我

的学生，我会尽心去教的。只要她肯努力，踏实学，认真做事，就

是好学生。”在洪老师有针对性的帮助和指导下，小芳进步很快，

初中毕业时以优异成绩考上了高中。洪老师很注重对自己的教育教

学成败进行反思总结。她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的

压力》《如何让给文言文不再枯燥难学》《如何让学生在青春期不恐

慌》《班主任怎样才能赢得科任教师的支持》相继获奖，大家都说她

是名副其实的好老师。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度,

评析洪老师的行为。

【答案】洪老师的行为是值得大家学习和尊敬的，体现了爱岗敬业、

关爱学生、教书育人、终身学习的教师职业道德规范。“爱岗敬业”

要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真

辅导学生，不得敷衍塞责。“关爱学生”要求教师要关心爱护全体

学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学

生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽

刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。洪老师从教20多年,

给学生做饭，当学生遇到困难，替学生垫伙食费，奋不顾身保护学

生等，都体现了她“爱岗敬业”“关爱学生”的教师职业道德。

“教书育人”要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱,

诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促

进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。洪老师不因

刚转入学的小芳成绩差，就嫌弃她，而是有针对性的帮助和指导她。

体现了她“教书育人”的教师职业道德。“终身学习”要求教师要

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

洪老师注重反思总结并发表相关教育总结作品，体现了她“终身学

习”的教师职业道德。

八、在教育日志中，张老师这样写道：我曾遇到过这样的学生，他

很调皮，有多动症，上课总是坐不住，从来不认真听讲，作业也不

能按时完成，还严重影响上课的秩序，除了我以外，其他老师都讨

厌他。可就是这样的学生，却肯听我的话，也能上好语文课，成绩

良好。尤其难得的是他写了一手好字。其他老师都说：“也只有你

们张老师能管得了你!”其实他们错了，我并没有管他，我只是把我

对其他学生的爱一样公平地也给了他。他的父母也一直很感谢我，

而我并没有做什么呀，我只是将我的爱公平地分给了这个孩子。问

题：请从职业理念的角度，评析张老师的教育行为。

【答案】张老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下职业理念

的具体要求。首先，素质教育强调要面向全体学生。材料中，教师

面对很调皮、不认真完成作业、不好好学习的学生，给予他们公平

的爱，对每一位学生一视同仁，促进了学生的发展。其次，以人为

本的学生观强调要公平公正的对待学生，保持教育公正。材料中，

教师对于调皮捣蛋的学生，并没有放弃，而是把他对其他学生的爱

一样公平地给了每一个学生。最后，素质教育强调要发展学生个性,

以人为本的学生观强调学生是独特的人。材料中，教师看到了调皮

捣蛋学生能写一手好字，说明老师看到了学生的优点和特长，这是

促进学生发展的基础和前提。所以，作为一名教师，要充分实践素

质教育的