2023高考数学复习计划

2023高考数学复习计划

2023高考数学复习方案二

经过一个学期的时间，考试的内容大家都应当复习了一遍,

复习的过程中还是以基础学问为主，适当的综合，这个假期正好对复

习过的学问加以总结，对自己的学习状态加以调整，以便于我们接下

来对学问综合性复习，数学的复习时间不宜过长，但要坚持，每天都

要复习，下面从几个方面给大家提一些建议，盼望对广阔考生有所关

心。

一、时间的支配

依据放假的天数，大家要把时间支配好。这个假期不同于以

往的假期，肯定应当以学习为主，放假应当看成是在家中上课，建议

大家就根据课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午

和晚上三个时间段，数学还是支配在上午。但每门课时间不宜太长,

最多不要超过1。5小时。（春节）假期中三天可以放松一下，但不宜

长距离的旅行，可在住宅四周活动，主要是放松一下心情。

二、方案的支配

做什么事情都应当有一个方案，这也是大家应当学习的一部

分，寒假很短暂，假如没有方案，可能会在劳碌中很快过去，同样建

议大家把高三的课表整合一下，对各科进行重新的排列，这里应当突

出支配自己的薄弱科目。不要希望某一学科，盼望用这门课的成果来

弥补〃病腿〃的科目，这是不行能的。数学科还是要每天至少支配一节

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课，自己对数学各个学问块儿一一函数、导数、数列、不等式、平面

对量、解析几何、立体几何、概率统计等等的把握也应有充分的熟悉，

针对自己的薄弱环节，加强复习和练习。对于感觉困难的学问块儿,

不应当回避，而应当支配多一些的时间，力争在假期中克服它。

三、总结的支配

如何找到自己的薄弱环节，这就要通过很好的总结，总结课

上老师讲的例题、课后做的作业、统练中的考题，看看自己在哪个学

问上老出错，这就应当是薄弱环节。对于薄弱环节，首先还是要解决

基本学问的问题，然后可以和同学争论一下，向老师（学校会支配答

疑时间、网校也有老师值班）请教一下。同时:做完一个题目也应当

有一个反思（总结），即：这个题目考察了几个学问点，易错点是什么，

与以往做的题目有哪些类似点，变换条件与结论题目还能做吗等等,

不肯定每道题都反思，但每天反思一道还是必要的，这个过程就是力

量提高的过程。

四、错误的积累

数学中积累错题是提高成果很重要的一个方法，实际上，我

们就是靠削减错误（少丢分）来取得一个好成果。这里所说的错题，应

当是会做而做错了的题目，积累题目的同时也要把错误的缘由（概念

上、审题上、计算上、书写上等等）写上，隔段时间就看看错题，看

看能不能一次就做对了，每次考试前，再看看错题，考试中不要再错

同样的题目，假如能够做到错过的题目不再犯错，那么就能取得一个

很好的成果。这就需要大家把做过、考过的试卷仔细加以整理，尤其

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是错误的缘由，这又回到总结了。

五、作业的支配

假期中老师确定会留一些作业的，这些作业不要突击，更不

能不管它。作业可用来检验自己总结、复习的效果，每天都要做点。

假如作业太多，你可以先解决基础题目（选、填题），综合性很强的题

目可后做。假期中每周应做一套完整的试卷（老师会布置、历年的高

考题也行），利用这些题目，保持自己的状态一一做题的状态。

六、身体的支配

以前有句话叫做〃身体是革命的本钱〃，身体健康对做任何事

情都是很重要的，在高考这件事上也是一样。因此，在你方案支配的

课表中，应当有体育课的时间，尤其是这个假期，天气特别寒冷，更

是熬炼意志的时候，意志品质上的培育，也能在考试中体现出来，做

题时也是需要克服困难，百折不挠，才能取得成功的。

这个假期很关键，大家应当充分利用假期，力争转变自己的

薄弱环节（一个也行），保持住已经复习过的成果，为后面复习打下基

础。

2023高考数学复习方案三

（高三数学）复习面广量大，任务繁重。如何使同学变被动

为主动，以达到事半功倍的效果，这是我们每个高三数学老师渴望和

追求的目标。要达到这一目标，我们认为找准目标，提高效率是一个

关键的因素。

㈠层次分明，任务明确

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高三数学复习周期长、任务重，合理支配好复习时间至关重

要。我们把高三数学复习分为三个阶段：2023年9月〜2023年2月

底（俗称第一轮复习）、3月初〜4月初（俗称其次轮复习）、4月初〜5

月底（俗称第三轮复习），三个阶段的复习内容分为三个层次，每个阶

段的任务各有侧重。

第一轮复习阶段，依据教学大纲，结合考试说明，以课本为

本，通过系统地整理、优化学问结构和思维结构，通过月考及周练的

手段，使基础学问网络化，达到提高同学素养，并为高考打下坚实的

基础。这一阶段我们所选的讲仪是以课本为主，辅以《优化设计》。

所练作业以小题和中档题为主，从以前高考的成果看，这一轮复习是

胜利的。

同学通过第一轮的复习，已有肯定的数学基础，因此其次轮

的复习应以高考为目标，从以单元块的纵向复习为主到综合性横向进

展为主。为此，我们辅以优化设计二轮讲义，分专题进行复习。一是

数学方法和数学思想的系统介绍，主要是：配方法、换元法等方法,

以及函数与方程思想、分类争论思想、等价转换思想和数形结合思想

等;二是依据《教学大纲》列出高中数学教材中的重点内容;三是依据

《考试大纲》和前几年的高考试卷列出高考频率较高的（热点）问题。

与此同时，还要指导同学如何利用排解法、特例法、估算法、图象法、

逆推验证法等方法精确、快速地解选择题和填空题，并提出较

高要求：选择、填空平均只能错在2。5个之内。在这个阶段，除正

常布置作业外，每周支配一次以选择、填空题为主的课堂练习和一次

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综合练习，并做到准时评讲，快速反馈。

通过前两轮复习，同学的数学素养有了很大的提高。如何使

同学在高考中最大限度地发挥水平，这是我们在高考前最终阶段所要

做的主要工作。而这一阶段复习始终是我校探讨的地方，以往儿届主

要是搞几套外地试卷进行练习评讲，效果不太抱负。为此，2023届

高三我们加大力度，力争在前两轮的基础上有所升华。因此，我们自

编模拟试卷8套，做到精练精讲。精练力求做到细心选择题目，细心

编写试卷，细心讨论每题的训练功能和评分标准，细心组织考试，做

到以少胜多，不盲目地搞题海战术，影响同学珍贵的复习时间;精讲

则力求做到对共性问题分析透彻，对个别问题也不能轻易放过，须个

别指导。同时把考试技巧教给同学，让同学学会考试。总之，通过测

试要能反映出问题，而通过评讲要提高同学驾驭问题的力量，并逐步

适应高考的氛围环境。

㈡普遍撒网，重点捞鱼

老师指导同学复习，一般是一种全面的、普遍的复习。这是

由于《考试说明》所给出的内容均为必考内容，出于课时所限，老师

总是指导同学一遍遍的全面复习，即便是讲一些专题，也是针对同学

测试中消失的问题而授课。因此，在平常，要指导同学针对老师教学

中的不足做好以下两点：

1。进行诊断性练习，找出问题早日补缺

学校进行的测试，一般都是让同学做成套完整的模拟题，在

这种测试中解错的题目很难说明消失的错误具有普遍性。只有将10

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套题中的选择题、10套题中的填空题、10套题中的解答题放在一起

比较，才能诊断出你的同学是哪一类题简单做错，这就是诊断性练习。

只有找出错误和不足，才能准时进行查漏补缺，关心同学把将问题解

决在考前。

2。留意学问的交叉点和结合点

数学学问之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉

点和结合点往往是高考命题的〃热点〃，同时也可能是老师平常教学的

“弱点〃。因此，在复习中要留意学问的交叉点。例如，函数和不等式，

函数与导数，函数与方程，函数与数列;又如，三角函数与数列，三

角函数与立体几何;再如，平面对量与函数，平面对量与解析几何，

平面对量与物理等等。老师在复习时要有意识地评讲一些此类试题,

让同学积累解此类题的方法与（阅历）。

㈢注意高考试题的新特点

团增加对共性品质的要求

《考试大纲》在2023年《考试说明》学问要求，力量要求

的基础上，增加了对〃共性品质〃的考查要求。主要指考生个体的情感

态度、

和价值观，要求具有肯定的数学视野，试题融学问、方法、

思想、力量于一体，注意呈现数学的科学，介值和人文价值。

团突出对主干学问的把握

2023年高考数学试题突出了高中数学重点内容和主干学问

的考查。代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换;立体几何，

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解析几何，新课程增加内容中的向量、概率以及概率与统计、导数等

在近几年高考数学试卷中始终作为重要的考查对象，保持较高比例,

而且也达到必要的深度，成为试题的主体。这些数学的重点内容和主

干学问在2023年高考试卷中比例高达85,3%,2023年高考数学必

定有所沿袭。

《考试大纲》对学问的要求由低到高分为三个层次，且高一

级的层面要求包含低一级的层次要求。考生必需对每个层次的学问要

求非常明白，还必需对每个学问点属于哪个层次的要求清清晰楚，以

增加最终一段复习的,针对性。注意学科学问的内在联系和学问的综

合。

团以力量立意作为命题指导思想

《考试大纲》对力量方面的考查，全面考查思维力量、运算

力量、空间（想象力）、实践力量和创新意识。强调探究性、综合性

和开放性，

注意通性通法，淡化特别技巧。运算力量是思维力量和运算

技能的结合，它不仅包括数的式的运算，特殊是要考查以含字母的式

的运算为主，兼顾对算理和规律推理的考查。要提高解答数学问题的

运算效率.，要能够以图助算，通过识图和绘制草图，列出表格

团强化数学思想和数学方法

《考试大纲》引导强化数学思想方法的复习，营造自主探究

环境。数学思想和方法的考查分三个层面：首先是详细方法的考查,

如配方法、换元法、消去法、割补法、待定系数法、数学归纳法（理

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工类要求）;然后是一般的规律方法，如分析法、综合法、类比法、归

纳法、演绎法、反证法等;最高层次是数学思想，如函数与方程思想，

数形结合思想，分类争论思想，转换与化归思想，运动与变换思想等。

团注意（理性思维）的考查

《考试大纲》提倡理性思维，以甄别数学素养。要留意培育

空间想象、直觉猜想，归纳抽象，符号表达，运算推理，演绎证明和

模式构

建等进行思索推断，形成和进展理性思维力量。

团突出考查实践力量增加应用型和力量型的试题。

基于以上熟悉，在《考试大纲》指导下，建议做好〃五抓〃:

1、抓学习。抓对《考试大纲》的学习。当同学也能够按《考

试大纲》的精神来复习时，复习才会是高效的。

2、抓基础。在复习中肯定要巩固和把握基础学问，基本技

能，基本思想和方法。

3、抓训练。精选习题（选题原则是具有新奇性、敏捷性、综

合性、代表性、进展性），强化（思维训练），提高探究创新力量。

4、抓落实。不怕难题不得分，就怕每题都被扣分。

5、抓反思。要抓好审题的反思、思维定势的反思。解题后

的反思，充分挖掘每道习题的智力价值，变盲目性为自觉性。

㈣关注新课程的新重点

对比新老两种数学课本的教学内容，不难看出简易规律、平

面对量、线性规划、空间向量、简洁几何体中的正多面体、

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概率与统计、极限、导数均为新内容由2023年试卷不难看

出，这部分内容已占有肯定的分值。因此，要重视此