语文老师统编版一年级上册期中批改试卷

语文老师统编版一年级上册期中批改试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkànhuāduǒhǎo

tāmenchīyáozikuài

nǐhǎowǒhǎobǔ

māmadàoshǔdiànyān

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐（lè/lào）

在（zài/zǎi）

爷（yé/yā）

开（kāi/kǎi）

大（dà/dǎ）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小鸟___树

我___花

大___在家

___上学

白___云

四.查字典填空。（3分）

（1）“小”用部首查字法，先查部首______，再查除部首外还有______画。

（2）“大”的读音是______，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我___上学。

（上去来）

2.小鸟在___树上。

（那这里这）

3.他有___个苹果。

（一二三）

4.天气很___。

（白云好静）

5.我和妈妈___朋友。

（是不是是不是）

6.___小狗在跑。

（一个这一个）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。_________

2.小猫在吃一个鱼。_________

3.草地上有花和草。_________

4.他明天去上学。_________

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。_________

2.把“我”改写成“小猫”，句子不变：小羊在吃草。_________

3.用“和”字造句。_________

4.把“小草从土里钻出来。”改为“被”字句。_________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请______，爱______，________，______。

2.天上的太阳，______，好像______。

3.草地上有______花，有______花。

4.我______妈妈，妈妈______我。

5.______是______的地，______是______的地。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小狗汪汪叫，跟着妈妈走。小狗看见红色的花，闻一闻，很喜欢。小狗又看见黄颜色的花，也跑过去闻一闻。妈妈说：“小狗，我们要回家了。”小狗摇摇尾巴，跟着妈妈回家吃饭了。

1.短文里的小狗看到了______色的花和______色的花。

2.小狗喜欢______的花。

3.小狗是跟着______走的。

4.妈妈让小狗______。

5.短文里的小狗最后______。

十.作文。（30分）

请以“我的______”为题，写一篇短文。可以写你的家人、朋友、小动物或者你喜欢的物品，写一写它是什么样子的，为什么喜欢它。不会写的字可以写拼音。不少于4句话。

一.看拼音写词语。（8分）

我们看花朵好/我们吃桃子快/你好我好朋友/妈妈到商店烟

（解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现的人称代词、动词、形容词、名词及部分常见量词和形容词，覆盖了拼音学习的重点内容，要求学生准确拼读并书写相应的生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

乐（√）乐（）在（√）在（）爷（√）爷（）开（√）开（）大（√）大（）

（解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了《汉语拼音》阶段常见的多音字，要求学生在具体语境中选择正确的读音，巩固多音字知识。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

小鸟___树/我___花/大___在家/___上学/白___云

（答案：在、看、家、上、天）

（解析：考查学生积累和运用词语的能力，题目选取了教材中常见的词语搭配，要求学生根据语境补全缺失的字，考察学生对词语意义的理解和记忆。）

四.查字典填空。（3分）

（1）“小”用部首查字法，先查部首______（亠），再查除部首外还有______（二）画。

（2）“大”的读音是______（dà），用音序查字法，先查大写字母______（D），再查音节______（da）。

（解析：考查学生使用字典的基本方法，题目要求学生运用部首查字法和音序查字法查找指定汉字的部首、笔画、读音和音序，巩固查字典的技能。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我___上学。

（上√去来）

2.小鸟在___树上。

（那这里√这）

3.他有___个苹果。

（一√二三）

4.天气很___。

（白云√好静）

5.我和妈妈___朋友。

（是√不是是不是）

6.___小狗在跑。

（一√这一个）

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中常见的动词、方位词、数词、形容词和代词，要求学生理解词语意义并在具体句子中选择合适的词语，考察学生的语感和词汇运用能力。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我和同学明天去公园玩。_________（我和同学明天去公园玩。）

2.小猫在吃一个鱼。_________（小猫在吃一条鱼。）

3.草地上有花和草。_________（草地上有花。）

4.他明天去上学。_________（他明天去上学。）

（解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了教材中常见的句子错误类型，如搭配不当、数量词误用等，要求学生辨析错误并修改为正确的句子，考察学生的语言规范意识。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写具体：天上的云彩。_________（天上的白云像小羊。）

2.把“我”改写成“小猫”，句子不变：小羊在吃草。_________（小猫在吃草。）

3.用“和”字造句。_________（我和同学是好朋友。）

4.把“小草从土里钻出来。”改为“被”字句。_________（小草被从土里钻出来。）

（解析：考查学生句子变换的能力，题目要求学生进行扩句、人称转换、造句和改为“被”字句等操作，考察学生的句子理解和运用能力。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.小朋友，请______（爱护），爱______（花草树木），________（不乱扔垃圾），______（保护环境）。

2.天上的太阳，______（红红的），好像______（一个火球）。

3.草地上有______（红），有______（黄）花。

4.我______（爱）妈妈，妈妈______（爱）我。

5.______（天空）是______（蓝色）的地，______（白云）是______（白色）的地。

（答案：爱护、花草树木、不乱扔垃圾、保护环境；红红的、一个火球；红、黄；爱、爱；天空、蓝色、白云、白色）

（解析：考查学生对课文内容的理解和记忆能力，题目选取了教材中的重点课文内容，要求学生根据课文填空，考察学生对课文知识的掌握程度。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文里的小狗看到了______（红），______（黄）色的花。

2.小狗喜欢______（红）的花。

3.小狗是跟着______（妈妈）走的。

4.妈妈让小狗______（回家吃饭）。

5.短文里的小狗最后______（摇摇