重庆巴蜀小升初语文试卷

重庆巴蜀小升初语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

zhòngdòngyuánlǐjiāngnánbōzhèn

shēnqínwàngzhōuqīnghéyáoyuán

gāoliángpíngzhèngwéifǎnxīnshǎng

huàngdàijìngyìngzhōngyāngzhènlǐ

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo/bó）跟（gēn/gěng）挣（zhēng/zhèng）偏（piān/pián）确（què/qù）

假（jiǎ/jià）抖（dǒu/diu）意（yì/yǐ）规（guī/guǐ）脏（zāng/zàng）

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）亡（羊）补（牢）（心）花怒放（大）惊小（怪）

（高）瞻远（瞩）（全）神贯（注）（绘）声（绘）色（精）益（精）进

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）；在部首查字法中，“竞”字应先查部首（立），再查除去部首后余下的字数（4画）。

“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；它的意思有“爽快”、“明朗”等，在“天气晴朗”的语境中，应选“明朗”的意思。

“慕”字用部首查字法应先查部首（木），再查除去部首后余下的字数（11画）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气格外（清新清澈）。（填“清新”）

2.这幅画色彩（艳丽鲜艳），引人注目。（填“艳丽”）

3.他做事总是（认真严格），一丝不苟。（填“认真”）

4.小明跑步的速度非常（迅速迅捷），常常赢得比赛。（填“迅速”）

5.面对困难，他毫不（犹豫迟疑），果断做出决定。（填“犹豫”）

6.这本书的内容非常（丰富丰盛），让我获益匪浅。（填“丰富”）

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助别人解决各种困难和学习上的问题。

修改：他经常帮助别人解决学习上的困难。

2.我和同学们都受到了老师的表扬和批评。

修改：我和同学们都受到了老师的表扬。/我和同学们都受到了老师的批评。

3.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。

修改：虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。

4.这个花园里有很多五颜六色的花和美丽的树木。

修改：这个花园里有很多五颜六色的花。/这个花园里有很多美丽的树木。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“把”字句：雨水冲刷着地上的落叶。

修改：雨水冲刷着地上的落叶。

2.把句子改为“被”字句：小猫把鱼吃完了。

修改：鱼被小猫吃完了。

3.用关联词语合并句子：他很小就失去了父母，他非常懂事。

修改：因为他很小就失去了父母，所以他非常懂事。

4.把陈述句改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

修改：我们难道应该浪费宝贵的时间吗？

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《爬山虎的脚》一文作者是著名作家（叶圣陶）。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人（杜牧）的《山行》。

3.小英雄雨来热爱自己的祖国，他说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”

4.《草》这篇古文的开头一句是“离离原上草，一岁一枯荣”。

5.在《只有一个地球》一文中，作者告诉我们地球资源是（有限）的，我们应该保护环境。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山谷中流淌出来，唱着欢快的歌。它路过田野，滋润了干渴的庄稼；它流过村庄，给人们带来了清凉。溪边的孩子们经常在溪水里嬉戏玩耍，摸鱼捉虾，快乐极了。小溪一路向前，奔向远方，它知道，自己的任务是让大地变得更加生机勃勃。

1.短文主要描写了什么？

（小溪流淌的过程和带来的好处）

2.从短文的哪些地方可以看出小溪受到了孩子们的喜爱？

（孩子们经常在溪水里嬉戏玩耍，摸鱼捉虾）

3.小溪的“任务”是什么？

（让大地变得更加生机勃勃）

4.请用“滋润”造句。

（雨水滋润了干涸的土地。）

5.你觉得小溪还会流过哪些地方？会发生什么有趣的事情？

（示例：小溪会流过森林，小鸟在树上歌唱；小溪会流进大海，和海水一起玩耍。）

十.作文。（30分）

请以“一次难忘的经历”为题，写一篇不少于400字的记叙文。注意叙事具体，感情真挚，语句通顺，表达自己的真情实感。

一.看拼音写词语。（8分）

钟动原理江南波震深亲旺球情样假凉评反新带鸿当竞应央真

解析：考查学生对汉字字形的掌握和拼读能力，题目选取了小学阶段常见的词语，涵盖自然现象、人物情感、行为品质等多个方面。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

薄（báo）跟（gēn）挣（zhēng）偏（piān）确（què）

假（jiǎ）抖（dǒu）意（yì）规（guī）脏（zāng）

解析：考查学生对多音字读音的辨析能力，题目选取了小学阶段常见的多音字，结合具体语境考查其正确读音。

三.把下列词语补充完整。（5分）

风和（丽）亡（羊）补（牢）（心）花怒放（大）惊小（怪）

（高）瞻远（瞩）（全）神贯（注）（绘）声（绘）色（精）益（精）进

解析：考查学生对成语的积累和运用能力，题目选取了小学阶段常见的成语，要求学生补全成语的缺失部分。

四.查字典填空。（3分）

“竞”字用音序查字法应先查大写字母（J），再查音节（jìng）；在部首查字法中，“竞”字应先查部首（立），再查除去部首后余下的字数（4画）。

“爽”字用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（shuǎng）；它的意思有“爽快”、“明朗”等，在“天气晴朗”的语境中，应选“明朗”的意思。

“慕”字用部首查字法应先查部首（木），再查除去部首后余下的字数（11画）。

解析：考查学生使用字典的能力，包括音序查字法、部首查字法以及理解字义的能力。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨后的空气格外（清新）。

2.这幅画色彩（艳丽）。

3.他做事总是（认真）。

4.小明跑步的速度非常（迅速）。

5.面对困难，他毫不（犹豫）。

6.这本书的内容非常（丰富）。

解析：考查学生对同义词的理解和运用能力，题目选取了小学阶段常见的同义词，要求学生根据语境选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他经常帮助别人解决各种困难和学习上的问题。

修改：他经常帮助别人解决学习上的困难。

2.我和同学们都受到了老师的表扬和批评。

修改：我和同学们都受到了老师的表扬。/我和同学们都受到了老师的批评。

3.虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。

修改：虽然遇到了很多困难，但是他仍然坚持完成了任务。

4.这个花园里有很多五颜六色的花和美丽的树木。

修改：这个花园里有很多五颜六色的花。/这个花园里有很多美丽的树木。

解析：考查学生对病句的辨析和修改能力，题目选取了小学阶段常见的病句类型，要求学生找出病因并进行修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子改为“把”字句：雨水冲刷着地上的落叶。

修改：雨水冲刷着地上的落叶。

2.把句子改为“被”字句：小猫把鱼吃完了。

修改：鱼被小猫吃完了。

3.用关联词语合并句子：他很小就失去了父母，他非常懂事。

修改：因为他很小就失去了父母，所以他非常懂事。

4.把陈述句改为反问句：我们不应该浪费宝贵的时间。

修改：我们难道应该浪费宝贵的时间吗？

解析：考查学生对不同句式转换的能力，题目包括“把”字句和“被”字句的转换、关联词语的运用以及陈述句改为反问句的转换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《爬山虎的脚》一文作者是著名作家（叶圣陶）。

2.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗出自唐代诗人（杜牧）的《山行》。

3.小英雄雨来热爱自己的祖国，他说：“我们是中国人，我们爱自己的祖国！”

4.《草》这篇古文的开头一句是“离离原上草，一岁一枯荣”。

5.在《只有一个地球》一文中，作者告诉我们地球资源是（有限）的，我们应该保护环境。

解析：考查学生对课文内容的记忆和理解能力，题目选取了小学阶段常见的课文内容，要求学生根据课文填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小溪从山谷中流淌出来，唱着欢快的歌。它路过田野，滋润了干渴的庄稼；它流过村庄，给人们带来了清凉。溪边的孩子们经常在溪水里嬉戏玩耍，摸鱼捉虾，快乐极了。小溪一路向前，奔向远方，它知道，自己的任务是让大地变得更加生机勃勃。

1.短文主要描写了什么？

（小溪流淌的过程和带来的好处）

2.从短文的哪些地方可以看出小溪受到了孩子们的喜爱？

（孩子们经常