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文档简介
江苏省小学科学实验知识竞赛试题(附答案)一、单选题(每题2分,共40分)小明探究绿豆种子萌发条件,将种子分两组,给予相同水和温度,一组放阳光下,一组放黑暗纸盒。他研究的问题是()
A.水分对种子萌发的影响B.光照对种子萌发的影响
C.空气对种子萌发的影响D.温度对种子萌发的影响
答案:B下列物质中,不能溶解在水中的是()
A.沙子B.盐C.奶粉D.洗衣粉
答案:A探究拉力大小与小车前进快慢的关系时,实验需改变的条件是()
A.小车质量B.绳子长度C.小车拉力D.小车行进距离
答案:C“寻找土壤中的小动物”活动中,做法错误的是()
A.野外观察注意安全B.不伤害小动物
C.抓住小动物观察后放回D.及时记录动物行为
答案:C让鼓声更响的方法是()
A.敲鼓面四周B.敲鼓面中央C.更用力敲鼓D.更快敲鼓
答案:C解剖油菜花的正确顺序是()
A.由内向外B.由外向内C.从左向右D.从上到下
答案:B人体呼吸模拟实验中,气球皮模拟的是()
A.肺B.气管C.胸廓D.膈肌
答案:D探究苍耳种子传播方式,适合模拟苍耳果实的材料是()
A.魔术贴B.垒球C.橄榄球D.海绵球
答案:A用量筒测量液体体积,正确读数方式是()A.俯视液面B.仰视液面C.平视凹液面底部D.平视凸液面顶部
答案:C蚁蚕清理“家”时,不适合捕捉蚁蚕的工具是()
A.毛笔B.软毛刷C.手D.羽毛
答案:C洒了水的种子放冰箱不会发芽,原因是()
A.温度过低不适宜发芽B.冰箱氧气不足
C.光线暗淡不适合发芽D.空气不流通
答案:A我国可开采年限最长的矿物是()
A.铁矿B.锡矿C.银矿D.铝矿
答案:A“模拟雨的形成”实验中,培养皿加冰块后底部产生小水珠的原因是()
A.冰块融化渗漏B.底部温度低,水蒸气遇冷凝结
C.烧杯水蒸发变慢D.水通过毛细现象上升
答案:B制作铜芯导线的矿物原料是()
A.黄铜矿B.赤铁矿C.石英D.滑石
答案:A纸团紧塞杯底,杯子竖直倒扣水中,纸团()
A.湿一点B.全部湿透C.不会湿D.可能湿
答案:C区分木屑和铁屑的最佳方法是()
A.磁铁吸B.筛子筛C.电风扇吹D.镊子夹
答案:A测量水温的正确操作是()A.温度计接触杯壁B.温度计接触杯底
C.温度计悬浮水中,平视读数D.手拿温度计液泡
答案:C验电器两端放入盐水中,小灯泡会()
A.亮B.不亮C.很亮D.亮一点点
答案:C粉笔放入水中冒小气泡,说明粉笔含有()
A.水分B.空气C.杂质D.矿物质
答案:B用橡皮泥造船,甲船装10颗弹珠,乙船装15颗,说明()
A.甲船排开水量大B.乙船排开水量大
C.两船排开水量一样D.无法比较
答案:B二、多选题(每题3分,共30分,多选、少选、错选均不得分)能比较两瓶不同高度蓝色水多少的方法有()
A.倒入相同高瓶子比较B.倒入量筒/量杯比较
C.倒入相同矮瓶子比较D.直尺量水面高度比较
答案:ABC探究种子萌发条件实验中,拧紧瓶盖的目的是()
A.防止水分蒸发B.防止空气流动
C.防止种子掉落D.防止温度变化
答案:AC一天中物体影子的变化规律是()
A.长→短→长B.方向随太阳位置变化
C.短→长→短D.方向固定不变
答案:AB关于蚕卵的描述正确的是()
A.长约1mm,比芝麻小B.椭圆形、灰黑色、中间凹
C.刚产下时是淡黄色D.随时间变黄色
答案:AB可以密铺的正多边形有()
A.正三角形B.正方形C.正五边形D.正六边形
答案:ABD生活中错误的用电行为是()
A.湿手碰开关B.用湿布擦电器
C.一个插座插多个大功率电器D.远离高压电线
答案:ABC处理开采完毕采石场深坑的可取方法有()
A.放置不管B.建教育基地
C.积水开发湖泊公园D.废土回填恢复环境
答案:BCD地球自转产生的现象有()
A.昼夜交替B.四季变化C.日月星辰东升西落D.极昼极夜
答案:AC影响摩擦力大小的因素有()
A.接触面光滑程度B.物体重量C.接触面积D.运动速度
答案:AB声音的产生与传播相关说法正确的是()
A.声音由物体振动产生B.声音可在固体、液体、气体中传播
C.声音在真空中不能传播D.声音传播速度固体>液体>气体
答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分,对的打“√”,错的打“×”)地球绕地轴逆时针自转,约24小时转一圈,地轴是真实存在的轴。()
答案:×热空气上升,冷空气下降,空气流动形成风。()
答案:√蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中。()
答案:×凸透镜有放大、聚光、成像的作用。()
答案:√正在发声的电铃放在玻璃罩内,抽光空气后,听不到声音但能看到振动。()
答案:√影子的长短只与物体高度有关,与光源位置无关。()
答案:×种子萌发需要水分、空气、适宜温度,与光照无关。()
答案:√磁铁能吸引所有金属。()
答案:×水沸腾后,继续加热,温度会持续升高。()
答案:×植物的根具有吸收水分和无机盐、固定植物的作用。()
答案:√四、实验探究题(每空2分,共20分)实验:探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验器材:铁钉、漆包线、电池、开关、导线、大头针
实验步骤:
①制作两个电磁铁,A线圈匝数30匝,B线圈匝数60匝,均用1节电池供电;
②分别用A、B电磁铁吸引大头针,记录数量;
③保持线圈匝数30匝不变,分别用1节、2节、3节电池供电,吸引大头针,记录数量。实验数据:实验组别线圈匝数电池数量吸引大头针数量(枚)A30115B60128C30222D30330请回答:实验中,电磁铁磁性强弱通过\\\\\\\\__体现。
答案:吸引大头针的数量对比A、B组实验,探究的是\\\\\\\\\\对电磁铁磁性强弱的影响,结论是\\\\\\\\\\。
答案:线圈匝数;电流相同时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强对比A、C、D组实验,探究的是\\\\\\\\\\对电磁铁
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