2025~2026学年河北石家庄市第四十中学七年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年河北石家庄市第四十中学七年级上学期期末语文试卷一、积累运用1.阅读下面文字，回答后面的问题。进了腊月，燕赵大地的新春气息愈发浓厚。老百姓们迎春节的热忱在城乡集市与民俗会场间随处可见。大家忙着赶大集、逛民俗节，集市上红底金字的春联、香酥可口的缸炉烧饼、色泽诱人的驴肉焖子等各种年货琳琅满目；民俗会场上，吹糖人、捏面塑、剪窗花的手艺人们对每一件作品甲________（精益求精/炉火纯青）。一块普通的面团、一张平凡的红纸，在他们指尖完成惊艳的乙________（改变/蜕变）。老百姓穿梭在热闹的人潮里细细xúnmì（），随时将心仪的好物收入囊中。年三十午后最是惬意，暖阳洒满错落有致的农家院落。家家户户贴春联、挂灯笼，红的纸、艳的光，把院落装点得喜气洋洋。有的人忙着炸酥肉、蒸年糕，油香、米香混着烟火气在空气里弥漫：有的人则擦拭门窗、规整院落，把小院打理得干净整洁。孩子们在院中追逐打闹，笑声清脆；邻里间互相串门问候，话语暖心。看着那满院的景象和那声声的笑语，人们无不沉没在春节的喜悦与温情之中。(1)结合语境给加点字注音，根据拼音写出汉字。①热忱____②xúnmì____(2)在甲、乙两处分别填写一个符合语境的词语。(3)请用部首检字法查“惬意”的“惬”字：先查部首_____，再查_____画。(4)结尾画线句是一个病句，请提出修改意见。2.小冀同学是一名初一学生，2026年丙午马年新春将至，他看着春节的热闹场景，灵感突发，想到了一些词语：骏马笑语临门奔腾贺新春开锦绣。请将这六个词语组合成一副最恰当的对联。二、默写3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。（1）________，尚思为国戍轮台。（《十一月四日风雨大作》）（2）非淡泊无以明志，________。（《诫子书》）（3）________，小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）（4）舟行江上，王湾眼中的“潮平两岸阔，_________”营造出一种恢宏壮阔的意境。（《次北固山下》）（5）宦海浮沉，李白想象“我寄愁心与明月，_________”心寄明月，抒关切之情。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）君子好学，“________，切问而近思。”志向坚定、广泛学习、善于思考，仁德便在其中。（《<论语>十二章》）三、诗歌鉴赏4.班级举办诗歌交流会，小语同学分享的两首诗引发了同学们的讨论，请你积极参与吧。夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。秋夜曲[唐]张仲素丁丁漏水①夜何长，漫漫轻云露月光。秋逼暗虫②通夕响，征衣③未寄莫飞霜。【注】①丁丁：形容漏水的声音。漏：古代计时的漏壶，又称漏刻。随着壶中水的滴漏、相应地显示出标志时间的刻度。②暗虫：暗处的秋虫。③征衣：出征将士之衣，泛指军服。(1)小语：从情感上看，两首诗都表达了_______之情。(2)小冀：“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字，和“漫漫轻云露月光”中的“漫漫”一词，颇值得品味：“涨”字_____；“漫漫”一词______。(3)小文：《夜雨寄北》中“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”与《秋夜曲》中“______”一句，都是诗中人心愿的流露。四、文言文阅读阅读下面的文言文，回答小题。甲文匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮①，衡乃穿②壁引其光，以书映光而读之。邑人③大姓文不识、家富多书，衡乃与其佣作④而不求偿⑤。主人怪⑥，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹资之以书遂成大学。——《西京杂记》【注】①逮：达到．这里指照到。②穿：凿穿。③邑人：同乡人。④佣作：雇佣劳作。⑤偿：报酬。⑥怪：感到奇怪。乙文钟毓（yù）、钟会少有令誉①。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战④惶惶⑤，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”——《世说新语》【注】①令誉：美名、荣誉。②语：告诉，对……说。③敕见：皇帝下诏书。④战战：害怕得发抖的样子。⑤惶惶：恐惧。5．解释下列句子中加点的词。①匡衡勤学而无烛而：________②魏文帝闻之闻：________③复问会复：________④毓对曰对：________6．下面对文中画横线的句子断句正确的一项是（）

A．主人感叹资/之以书/遂成大学B．主人/感叹资之以/书遂成大学C．主人感叹/资之以书/遂成大学D．主人感叹/资之以/书遂成大学7．用现代汉语翻译下列句子。（1）衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（2）战战栗栗，汗不敢出。8．出自甲文的一个成语是_____，现在用这个成语来形容_______。9．乙文中的钟毓、钟会是亲兄弟，他们获得“令誉”的原因在本文中具体表现为：_____（用自己的话概括）。五、现代文阅读阅读《小巷有花守流年》，回答下面小题。小巷有花守流年①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。③儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。④最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水渠旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳。流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红捉在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇俏的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人……⑤我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。⑥后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。”⑦我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来。随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。⑧今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。⑨再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝壳形的，是蜀葵花籽；地雷样的，是紫茉莉花籽。⑩“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。⑪这时我才明白，花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。⑫如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。⑬我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香；与小村共饮一杯烟火，共度一段流年。虽无言、却执着……10．将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请结合文章内容说明理由。插入文字：“烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间、流淌在小村的梦里，我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，恍惚又回到儿时的小村。”11．请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第③段画线的句子。邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气。12．请结合第④段内容分析，为什么“流水落花图”最令“我”难忘？（答出两点即可）13．文章字里行间，流露出作者怎样的思想感情，请结合全文内容分析。（答出两点即可）六、整本书阅读回答下面小题。14．阅读文段回答问题。尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王（节选）唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书折了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼！”大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变作三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。（1）以上文字选自文学名著________（书名），作者是明代小说家________。（2）片段中唐僧为何写下贬书驱逐孙悟空？__________15．你赞同哪位同学的看法，请你结合整本书阅读体验，为这位同学找出依据。甲同学认为：孙悟空就是一个富有好奇心和探索精神的形象；乙同学认为：孙悟空就是一个勇敢机智，嫉恶如仇的形象。七、写作16.阅读下面文字，根据要