广东省广州市白云区2022-2023学年七年级上学期期末历史试题（含答案）

PAGE16页2022学年第一学期白云区初中历史学科综合训练题（七年级）一、单项选择题（250分）“他们已经知道选取砾石或石英，打击成为有棱角的石片，当作武器或生产工具来使用。”据此推断“他们”可能会使用打制石器 B．保存人工火种 C．种植农作物 D．铸造青铜器“七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展”，主要表现在（）青铜工艺高超 B．用耒耜耕种C．制作彩陶 D．使用铁制农具目前已知的研究北京人的材料有：完整和比较完整的头盖骨6个，还有10多万件石器，成批的骨器，大量的灰烬，据此可知，为我们了解北京人生活情况提供依据的是神话传说 B．文字记载 C．考古发现 D．学术研究我国远古时期留下了许多神话传说，如夸父追日、女娲补天等。对神话传说的历史价值理解正确的是（）基本没有历史价值可言 B．远古先民生活真实写照C．对历史研究有参考价值 D．口耳相传的历史小故事在原始社会的大部分时间里，整个社会呈现出“天下为公”（天下是人们共有的）局面最根本的原因是（）人们依据血缘关系住在一起 B．生产力水平极端低下C．人们互相谦让 争，和睦相处“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”材料叙述的是（）禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．刺史制7．2021年3月，沉睡三千年的三星堆文明遗址有了重大发现。考古发掘专家王巍说：“古蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有特色的一支，保持着自己独特的文化面貌，这就像一个花园中百花齐放、千姿百态，共同构成了青铜时代的中华文明。”王巍的话意在说明中华文明的A．多样性 B．开放性 C．连续性 8．春秋战国时期，我国农业发展成就突出。这一时期的主要表现是A．骨耜的发明 B．铁制农具和牛耕的出现C．筒车的发明 D．曲辕犁的推广”诸侯争霸 B．百家争鸣 C．群雄兼并 D．王室衰微春秋战国时期，鲁国尚儒学；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最其特色；三晋以传家与游说之士为盛。”材料描述的是（）百家争鸣 B．焚书坑儒 C．罢黜百家尊崇儒术D．统一思想战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（）促进生产力发展B．实现富国强兵 C．缓和社会矛盾 D．保卫东周王室稷下学宫是战国时期具有代表性的学术平台，各家学派在此进行交流与论辩。这一状况（ ）出现了学术垄断的局面 B．导致了传统文化的分裂C．推动儒学成为正统思想 D．有利于思想和学术的繁荣制作年代标尺是历史学习的方法之一，它能将复杂的历史较直观形象地展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期制作的年代标尺，②处应是西周建立 B．春秋时期 C．我国第一次农民起义爆发 D．秦朝完成统一成语“贯朽粟陈”出自《史记·“京师之钱累巨万，贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”描述了西汉早期国库财粮富足的情景。这种情景的出现得益于（）文景之治 B．颁布推恩令 C．统一铸造五铢钱D．统一文字曾国藩曾这样评价汉武帝：“自古英哲非常之君，往往得人鼎盛。”下列选项中汉武帝作为“非常之君”的举措包括①实行推恩令②推行盐铁官营制度③统一度量衡④推行郡县制A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世国家主席习近平在北京出席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上说：“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路……”关于古代陆上“丝绸之路”，下列说法正确的是（）A．东汉张骞始开丝绸之路 B．促进了中外经济文化交流C．使世界开始连成一个整体 D．丝绸之路起点是洛阳近代史学家翦伯赞说：“中国的历史学之成为一种独立的学问，是从西汉起……”。他的依据是A．第一部纪传体通史的出现 B．“罢黜百家，独尊儒术”司光写资通》 D牡亭批封礼19．下列选项中，史实与结论之间逻辑关系正确的是（）选项史实结论A229年，孙权称帝，定都建业加速了西南地区的开发B280年，西晋灭吴西晋统一了全国C291年，八王之乱爆发直接导致西晋的灭亡D383年，淝水之战使前秦统一了黄河流域A．A B．B C．C 20．历史地图能直观地再现历史。下图反映的历史现象是A．春秋争霸 B．秦朝统一C．三国鼎立 D．宋金对峙我国北方游牧民族内迁发生在（）春秋 B．战国 C．秦汉时期 D．东汉、魏、晋“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充仞八方，丝锦布帛之饶，覆衣天下。”由此，我们可以得出大运河的开凿促进了南方经济的发展 B．我国经济重心完成南移C．人口南迁是南方经济发展的主要原因 江南地区得到开发下图是我国古代朝代更替示意图的片断，可知此时期的特点是（）政权分立 B．文明的起源 C．繁荣开放 D．社会变革祖冲之是古代杰出的科学家，他在天文历法、数学以及机械制造等方面都有重大成就。下列属于祖冲之成就的是（）撰写了《齐民要术》 B．把圆周率精确到小数点后第七位C．创作了《洛神赋图》 D．创造了“割圆术”临沂有灿烂的人文景观，城内的“洗砚池”“晒书台”等遗址，留下了东晋“书圣”的不朽作品。这位“书圣”的代表作品是女箴》 洛赋》 兰集》 水注》二、非选择题阅读下列材料，回答问题：材料一——摘编于部编教材《中国历史》及《中国历史地图册》的储备，使人们的精神生活得到了多方面的发展。……内部大小血缘集体之间以及个人之间，关系平等和睦。广。……稻作农业显著发展。农业技术进步较快，至战国时已转向精耕细作，生产力迅速提高。……——摘自李修松《春秋战国时期淮河流域农业生产述论》请回答:根据材料一，指出春秋战国时期使用的农业生产工具的主要材质并简述材料一反映出的农业生产工具发展的趋势。根据材料二，指出中国北方和南方的农业“有了很大发展”的表现。(3)根据材料三，结合所学知识归纳淮河流域农业发展的原因(4)综合上述材料，概括生产工具在农业生产发展过程中的作用。关于秦始皇，历史上有着多种评价：材料一：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道，立私权，禁文书而酷刑法，先诈力hu而攻守之势异也。——汉贾谊《过秦论》材料二：始皇帝，自是千古一帝也，…始皇皇出世，李斯相之，天崩地坼，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻议。——明李贽《史纲评要后秦记》根据材料一、二，分别指出贾谊、李贽对秦始皇的评价。请你根据上述材料并结合所学知识，运用辩证分析的方法简要评述秦始皇。阅读材料,回答问题。材料—蔡伦发明的造纸术并未迅速推广开来。目前，公元二三世纪的纸张出土极少，出土的书写材料还是大批的竹筒。造纸技术的改进没有停止。古籍记载，用左伯纸书写表达，“妙物远矣,邈不可追”。王羲之用坚用竹简和粗糙的纸，引发仿效。宋代《太平御览》记载，东晋桓玄掌握朝政后，曾下令宫中文书废除竹简,一律改用黄纸书写。四五世纪以后,竹简、木牍不再多见，主要是植物纤维纸了。有许多专著问世。在书法、绘画艺术上，出现了很多书画大家。他们所以能在书法、绘画艺术的天地里崛起，在很大程度上取决于纸的大量生产和普遍应用。佛救在两汉之间(公元1世纪)传入中国，到四五世纪时，由于纸张充足，使译经事业盛观空前。为了对抗佛教，道教师徒便发奋著书。——上述材料均摘编自路雨祥主编《中国古代工程技术史大系》问题：材料一的历史叙述参考了哪些类型的史料,结合材料予以说明。根据材料一，结合所学知识，概括造纸术得到推广的原因。根据以上材料，针对魏晋南北朝时期纸的推广带来的社会变化，列举具体史实说明。范例:变化:出现了很多书画大家;举例:王羲之1．A【详解】根据“打击成为有棱角的石片”可知“他们”使用的是打击石器，处于旧石器时代，所以“他们”可能会使用打制石器，故选A；旧石器时代保存的主要是天然火种，排除B；旧石器时代的原始人还不会种植农作物和铸造CD。2．B【详解】依据所学知识可知，七八千年前耒耜的出现和普遍使用，使土地利用率和农业生产效率大有提高，粮食的储备增多，农业有了很大发展，B项正确；商周时期青铜工艺高超，排除A项；半坡人会制作彩陶，排除CDB项。3．C【详解】根据材料“完整和比较完整的头盖骨6个，还有10多万件石器，成批的骨器，大量的灰烬”结合所学知等都属于考古发现，因此为我们了解北京人生活情况提供依据的是考古发现，C项正确；神话传说只能一定程度上体现历史，但不能全面反映历史，并且材料内容没有体现神话传说，排除A项；根据材料结合所学知识可知，我们了解北京人生活情况时不能通过文字记载来了解，因为在这时期没有文字，更没有文字记载，排除B项；DC项。【点睛】4．C【详解】依据所学可知，神话传说是口耳相传保留下来的“历史”，包含着后人附会的成分，不能全部信以为真，但是其中又含有真实的历史史实，可以帮我们理解当时的生产生活状况，对历史研究有参考价值，C项正确。基本没有历史价值可言说法过于绝对，排除A项；远古先民生活真实写照、口耳相传的历史小故事说法不正确吗，排BDC项。5．B【详解】根据所学知识可知，因为当时的生产力非常的低下，原始人抵御大自然侵害的能力相当有限，他们必须联合起来，过群居生活，这样才能勉强维持生存，生产力水平极端低下是当时社会呈现出“天下为公”局面最根本的原因，B项正确；人们依据血缘关系住在一起不是整个社会呈现“天下为公”局面的原因，排除A项；人们之间相互谦让不是整个社会呈现“天下为公”局面的根本原因，排除C项；没有战争和睦相处的表述与史实不符，排除DB项。6．B【详解】根据“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者，十有五人；姬姓之国者，四十人，皆举亲也。”可得出是西周的分封制，分封制是指周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封。B项正确；“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。排除A项；郡县制主要在秦朝推行，排除C项；刺史制度是西汉建立的，排除D项。故B项。7．A【详解】根据题干材料“古蜀文明是中国商代青铜文明当中非常有特色的一支，保持着自己独特的文化面貌，这就像一个花园中百花齐放、千姿百态，共同构成了青铜时代的中华文明。”可知，材料反映了古蜀文明是中华文明中非常有特色的一部分，体现了中华文明的多样性，多元一体的特征，故A项符合题意；材料未能体现中华文BCDBCDA项。8．B【详解】根据所学知识，春秋时期，社会经济又很大发展，尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，并未开发山林、扩大耕地创造了条件，B项正确；骨耜的发明是在原始农耕时期河姆渡人，排ACDB项。9．D【详解】周王去世要向诸侯“求赙（钱财）”才能进行安葬，反映了周王地位的衰微，故选D；材料内容反映的是周王室的衰微，ABC与这一主旨都不符，排除。10．A【详解】根据材料“春秋战国时期，鲁国尚儒学；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛”，材料中提到春秋战国时期，儒学、道家之学、法家之学、阴阳五行学盛行，这反映了春秋战国时期在思想学术领域出现了百家争鸣的局面，A项正确；秦朝时期实行焚书坑儒，排除B项；汉武帝时，巩固大一统局面，思想上，罢黜百家，尊崇儒术，排除C项；材料体现的多家思DA项。11．B【详解】根据所学知识可知，战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，B项正确；促进生产力发展不A项；“缓和社会矛盾”“保卫东周王室”CDB项。12．D【详解】根据“各家学派在此进行交流与论辩”可知稷下学宫使各家学派能够争辩交流，从而有利于思想和学术的相互促进和发展，有利于思想和学术的繁荣，故选D；这一状况使各派思想都能够自由发展，没有出现学术垄断ABC。13．D【详解】结合所学内容可知，②处是公元前221年，这一年秦国完成了统一六国的大业，建立了秦朝，D项正确；1046A221B项；我国第一次农民起义爆发209CD项。14．A【详解】据材料“……描述了西汉早期国库财粮富足的情景”可知，材料中的繁荣是因为西汉初期实行休养生息的方针，出现了“文景之治”局面，A项正确；“推恩令”是解决王国问题，加强中央集权的措施，排除B项；汉武帝铸造五铢钱代替了圆形方孔钱，利于经济的交流，排除C项；汉武帝时期罢黜百家，统一文字，是为了巩固政治DA项。15．A【详解】根据所学知识，汉武帝时期，为了削弱封国势力颁布“推恩令”，①符合题意；为了加强对社会经济的控制，汉武帝推行盐铁官营制度，②符合题意；统一度量衡是秦始皇巩固统一的措施，③不符合题意；秦始皇在地BCDA。16．B【详解】结合所学知识可知，东汉光武帝刘秀在位时，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为光武中兴，故B符合题意；文景之治出现在西汉文帝、景帝时期，故A不符合题意；贞观之治出现在唐太宗统治时CDB。17．B【详解】丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用，B项正确；西汉张骞始开丝绸之路，排除A项；新航路开辟使世界开始连成一个整体，排除C项；西DB项。18．A【详解】据题意可知，材料内容反映的是西汉时期的史学成就，结合所学内容可知司马迁撰写的《史记》是西汉时期的史学成果，这是中国历史上第一部纪传体通史，故选A；B项是思想领域，不是史学成就，排除；CD都与西汉不符，排除。19．B【详解】依据所学知识，三国后期蜀国首先被魏国所灭，而司马炎又篡夺魏国政权建立西晋，公元280年，西晋灭吴，从而结束了三国鼎立的局面，统一了全国，B项正确；孙权称帝建立吴国，但加速西南地区开发的是蜀国，排除A项；八王之乱爆发使得西晋由盛而衰，但是直接导致西晋灭亡的是匈奴人攻入西晋都城长安，排除CDB项。20．C【详解】根据图示中的时间和“魏”、“蜀”、“吴”可知这是三国鼎立局面的出现，C项正确；春秋争霸时期、秦朝统一时期和宋金对峙时期的时间和局面都与图示内容不符，排除ABD项。故选C项。21．D【详解】依据所学可知，东汉时期，我国少数民族开始内迁，魏晋南北朝时期，黄河流域的各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已经成为趋势，北方游牧民族大规模的内迁，就发生于此时期，D项符合题意；ABC三项的时间与我国北方游牧民族内迁时间不符；故选D。22．D【详解】根据材料“江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。渔盐杞梓之利，充仞八方，丝锦布帛之饶，覆衣天下”可知，题干反映了这时期江南经济发展的盛况，说明这时期南方得到了进一步的开发，社会经济有了空前的发展，D项正确；材料内容主要体现了这时期南方经济得到发展的现象，没有强调南方经济发展的原因，无法得出大运河的开凿促进了南方经济发展的结论，排除A项；根据所学知识可知，我国经济重心南移完成是在南宋时期，而材料所述《宋书》是一部纪传体断代史著，记述南朝刘宋王朝自刘裕建甚至刘准首尾六十年的史实，不能体现经济重心南移完成，排除B项；材料内容主要体现了这时期南方经济得到发展CD项。23．A【详解】材料反映的是三国两晋南北朝时期的内容，这一时期的时代特征是政权分立，A项正确；文明起源是夏BCDA项。24．B注意学习前人的成就，但又不盲从，后来他在多方面取得成就。最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率，祖冲之利用并发展前人创造的“割圆术”，在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字，也就是在3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近一千年。B（公元533-544年是世界农学史上最早的专著之一。A不符合题意。洛神赋图：是东晋时代的画家顾恺之偶然读到三国时代文学家曹植写的《洛神赋》后有感而作的。C不符合题意。3世纪中期，魏晋时期的数学家刘徽首创割圆术，为计算圆周率建立了严密的理论和完善的算法，所谓割圆术，就是不断倍增圆内接正多边形的边数求出圆周率的方法。D不符B。25．C【详解】依据所学可知，东晋王羲之集书法之大成，当时的人称赞他的书法为古今之冠，笔势“飘若浮云，矫若惊龙”“天下第一行书”美誉。王羲之由于在书法艺术上的杰出成就，被后人誉为“书圣”，所以C项符合题意；AB项是东晋顾恺之的绘画作品，排除；DC。26．(1)（意思相符或相近均可）(2)表现：耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备原因：铁制农具、牛耕的使用和推广；农业技术的进步；生产力水平的提高；水利工程的兴建；政府的重视；劳动人民的辛勤付出等作用：先进的生产工具能推动或促进农业生产的发展。（1）根据材料一“春秋战国时期的铁农具”可归纳出铁。根据“打制石器、骨耜、青铜铲、铁农具”可归纳出发展趋势是从粗陋发展到日益先进、越来越进步、日益提高等。根据材料二“耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到了多方面的发展”可归纳出耒、耜的出现和普遍使用；粮食的储备。根据“……”“……稻作农业显著发展。农业技术进步较快，至战国时已转向精耕细作，生产力迅速提高”可归纳出农业技术的进步；生产力水平的提高；结合所学知识可归纳出水利工程的兴建；政府的重视；劳动人民的辛勤付出等。根据上述材料结合所学知识可知，先进的生产工具能推动或促进农业生产的发展。27（1（2）秦始皇是我国历史上的“千古一帝”他的一生有功也有过，但功大于过；他的历史功绩：①结束了春秋战国制度，奠定了此后2000多年统一国家专制集权的基本政治制度。③统一了文字，对统一多民族国家的凝聚与巩固产生了深远影响。④统一货币、度量衡、车辆形制，密切了各地区间的经济联系，有利于国家统一的巩固。他的过错：①为了加强思想控制，实行“焚书坑儒”，给我国古代思想文化造成了巨大损失。②实行残暴的统治，刑法严苛，赋税和徭役沉重，给人民带来深重的灾难。（1）依据材料信息可以看出汉朝的贾谊认为，秦朝实行的暴政导