2026-2026学年度六年级上册语文期中测试题

2026-2026学年度六年级上册语文期中测试题亲爱的同学们，半个学期的学习旅程即将告一段落。这份试卷将帮助你回顾所学，展示你的语文积累与运用能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。（考试时间：90分钟满分：100分）一、积累与运用(共35分)（一）拼音与汉字(10分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(5分)kuíwú()jǔsàng()gāngà()tuījiàn()zhìxù()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)*瘦削(xuēxiāo)*提供(gōnggòng)*入场券(juànquàn)3.查字典填空。(2分)“幽”字用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法，应先查()部，再查()画。它在字典中的解释有：A.深远，僻静，昏暗；B.隐蔽的，不公开的；C.沉静。在“幽静”一词中应选第()种解释。（二）词语积累与运用(10分)1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)兴高()烈完()归赵同()共济精()求精一如()往造句：_________________________________________________2.根据意思写出相应的成语。(3分)*形容声音突然终止。()*形容注意力高度集中。()*形容经历过很多艰难困苦。()3.选词填空(2分)激烈热烈猛烈强烈*这场足球比赛进行得非常()。*我们要用()的求知欲去探索未知的世界。（三）句子乐园(8分)1.按要求改写句子。(4分)*雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）_________________________________________________*我们打败了强大的敌人。（改为反问句）_________________________________________________2.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。(2分)*飞流直下三千尺，疑是银河落九天。()*那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。()3.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（四）日积月累(7分)1.根据课文内容填空。(4分)*落红不是无情物，________________________。（龚自珍《己亥杂诗》）*皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从________________________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间________________________。（《月光曲》）*我国古代四大名著分别是《红楼梦》、《__________》、《__________》和《__________》。2.补充下列名言警句。(3分)*轻诺必________________。（《老子》）*民无信________________。（《论语》）*有所期诺，纤毫必偿；有所期约，________________。（《袁氏世范》）二、阅读理解(共30分)（一）课内阅读(12分)阅读《只有一个地球》片段，回答问题。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。……科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！1.写出下列词语的反义词。(2分)随意——()毁坏——()2.文中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________________________________________________3.为什么说“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”？(3分)__________________________________________________________________________________________________4.读了这段话，你有什么感想？请简要写一写。(4分)__________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)父亲的船父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉。”父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨声，摇醒了我的记忆。父亲的船，载着我，去外婆家，去赶庙会，去走亲戚。父亲的船，载着我的童年，装满了我的童趣。依稀记得，那是一个星稀月朗的夏夜，父亲摇船送我回家。船行半途，突然狂风大作。父亲弯下腰，双手紧握橹柄，任凭风浪裹挟，任凭小船颠簸。他的脊背，在昏黄的灯光下，弓成了一张弓。他的眼神，专注而坚毅，仿佛眼前的狂风巨浪，都只是他眼中的小小涟漪。那一刻，我仿佛看到了一尊雕塑，一尊在风雨中屹立不倒的雕塑。还有一次，我在船上玩耍，不小心掉进了水里。父亲像箭一样从船上跃入水中，把我紧紧抱在怀里。他的身体很凉，却给了我无比的温暖。那一刻，我知道，父亲的船，不仅仅是一条船，更是我生命的守护神。如今，父亲老了，他的船也旧了。但那条船，依然停泊在我心灵的港湾。每当我遇到困难和挫折，我总会想起父亲的船，想起父亲在风浪中坚毅的眼神，想起父亲温暖的怀抱。父亲的船，是我生命中永不褪色的记忆，是我前行路上的力量源泉。1.给下列加点字注音。(2分)舷板()颠簸()冗长()涟漪()2.作者为什么说父亲的船是“我幼小心目中神圣而尊严的精神依托”？(3分)_________________________________________________3.文中画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.请概括文中描写的与父亲的船相关的两件事。(4分)*第一件事：_____________________________________*第二件事：_____________________________________5.谈谈你对“父亲的船，是我生命中永不褪色的记忆，是我前行路上的力量源泉”这句话的理解。(5分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________