2026年河南省平顶山市鲁山县第七教研区中考二模九年级道德与法治试卷（含答案）

道德与法治九年级(时间：60分钟，满分：70分，开卷)一、选择题(本大题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的)1.2026年是红军长征胜利90周年，重温红色故事，深切缅怀那段烽火连天的岁月，有同学以《红军不怕远征难》为主题设计了手抄报。以下是手抄报的几个板块，你认为可取的是 ()①主题：雪里行军情更迫——讲述长征故事——懂得革命艰辛，珍惜幸福生活②主题：红军不怕远征难——感悟长征精神——弘扬以改革为核心的民族精神③主题：踏遍青山人未老——走好新长征路——奋力实现第一个百年奋斗目标④主题：万类霜天竞自由——青年挺膺担当——承担中华民族伟大复兴的使命A.①② B.②③ C.①④ D.③④.2.“十四五”时期，我国过境免签政策适用国家扩展至55个，入境我国的外籍游客数量持续攀升，他们在湖北武汉看樱花，山东济南观泉水，河南洛阳赏牡丹……2025年入境游产值规模达3939.8亿元人民币，同比增长49.5%；2026年前几个月，使用非中国护照预订国内航班的数量同比增长21%，为春日文旅增添亮色。这表明我国()A.坚定本土文化自信，积极推进中外文化走向统一B.取消入境签证监管，为高水平对外开放提质增效C.坚持独立自主，落实以国内大循环为主体的格局D.积极释放政策便利，国际影响力吸引力不断提升3.数字产业化是指利用数字技术带来的产品和服务，是培育新质生产力的重要引擎。分析数据，以下所得结论正确的是 ()A.二十多年来，我国数字产业化比重在GDP占比持续增大B.二十多年来，我国数字产业化产值持续逐年增多C.当前我国数字产业化占GDP的比例高达一半以上D.2018年，我国数字产业化情况不容乐观，属负增长情况4.在2025年度“全国好人榜”上，有五位河南籍凡人英雄，他们是：17年替16名烈士尽孝的助人为乐好人杨建军；22年义举不断、先后救助36人的见义勇为好人、好医生刘永欣；3次勇入深河、挽救一家四口生命的见义勇为好人张克敬；只有一只手臂，照顾瘫痪在床妻子十余年的孝老爱亲好人张凯；11年悉心护理，让渐冻症母亲恢复意识创生命奇迹的孝老爱亲好人赵天赐。河南好人的平凡之举()①表明河南省精神文明创建成果丰沛，人们都能忠于职守②传递“中原温暖”，落实河南经济繁荣、产业兴旺目标③点亮时代的道德之光，推进了社会主义核心价值观建设④说明生命虽然平凡，但也可以用善良、责任等书写价值A.①② B.②③ C.①④ D.③④5.近期，“办不成事窗口”在政务服务大厅悄然走红，它是专门为解决群众难题而设的特殊窗口，主要处理群众线上或线下提交申请材料后，未能成功受理、审批，或多次跑大厅仍未解决的“疑难杂症”，虽然名为“办不成事”，却让群众办事靠了“谱”。这种“谱”来自于 ()A.政府优化服务流程，包办群众所有难题B.政府关切群众需求，服务水平得以提升C.办事原则因人而异，不同情况差别对待D.推诿办事有了兜底，法定职责亦可不为6.西藏林芝嘎拉村曾经是砍树烧柴的贫困村，然而近年来，嘎拉村各族群众响应党的号召发展特色产业，兴建采摘种植园，举办桃花节、成为家喻户晓的“桃花村”，村民日子越过越红火，2025年桃花节旅游收入达370万元。嘎拉村书写美丽西藏新篇章的成功经验是 ()①以经济建设为中心，因地制宜发展特色产业.②各族干部群众共同奋斗，铸牢中华民族共同体意识③响应党的兴边富民政策，坚持同步富裕④形成了各民族平等、团结、共同繁荣的民族关系A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.2025年12月27日，《河南省加快完善生育支持政策体系推动建设生育友好型社会若干政策措施》正式发布实施，从强化生育服务支持、加强育幼服务体系建设、强化教育、住房、就业等方面推出了13条生育支持政策措施。这些措施旨在 ()①提升群众生育意愿，建设生育友好型社会②协调人口发展与经济社会建设之间的关系③调整人口结构，扭转我国人口老龄化局面④表明我国长期存在人口生育率不足的现象A.①② B.①③ C.②③ D.②④8.焦裕禄和谷文昌是被人民牢记的两位县委书记，焦裕禄在河南兰考，谷文昌在福建东山，他们抗击风沙、植树造林，呕心沥血、鞠躬尽瘁。至今，兰考人“看到泡桐树，想起焦裕禄”，东山人“先祭谷公，后拜祖宗”。这启示党员干部树立正确的政绩观，应该是()①永葆初心、为民造福 ②苦干蛮干，青史留名③科学决策、务实担当 ④植树造林，绿化祖国A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.这是一则引人深思的公益广告：儿子用工资给爸爸买了一台扫地机器人，爸爸随手堆放在走廊楼梯间，没想到却成了火灾隐患、酿成大祸。公益广告词是：“有时候你的关爱，却成了灾难”。这则公益广告警示我们 ()A.关爱他人应讲究策略，考虑当事人的感受B.孝敬父母是成年子女必须履行的法定义务C.要时刻注重防灾减灾、筑牢生命安全防线D.关爱不分大小，关爱他人应该尽自己所能10.“春风拂面、樱花烂漫”本应是一幅人与自然和谐共处的美好画面。然而，公园里的部分游客攀爬树木，摇晃枝条，让花瓣纷纷落下的“人工花雨”却大煞风景。面对志愿者的善意劝阻，游客们应该认识到 ()A.爱护公共财物是道德义务，是否履行全赖自己B.法不责众，大家都攀爬，自己这样做也没毛病C.志愿者的劝诫无可厚非，但是并没有强制作用D.要自觉遵守社会公德，为建设文明社会作贡献11.▲十四届全国人大代表黄花春帮助因家庭变故而焦虑无助的学生重返课堂；万立长期关注教育领域法律服务，帮助焦虑厌学学生；汪荣秀关注留守儿童在情感支持和社会交往中的困境……▲人大代表们把建议从校园、乡村、车间带到人民大会堂，十四届全国人大及其常委会高度重视，依法按程序研究办理▲教育部办公厅印发《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出“全面落实‘体育每天2小时’”。各地学校通过增加体育课时、设置大课间等方式，让学生“身上有汗、眼里有光”由以上材料可见 ()①国家权力机关是行政机关的执行机关，应对其负责②人大代表是人民利益的代言人，要努力为人民服务③人民代表大会制度是人民当家作主的根本政治制度④我国人大代表和政府是学生心理健康的第一责任人A.①② B.①③ C.②③ D.③④12.位于河南郑州的中国第二砂轮厂(以下简称：二砂)，曾是新中国“一五”期间的重点工业项目，一度成为全国最大的磨料磨具生产企业。上世纪90年代，在改革洪流中荒废淘汰，仅遗留厂房旧址。如今随着郑州旧城改造项目启动，二砂园区采取“文创+科创”融合发展，废旧厂房以包豪斯建筑风格被认定为国家级文物，加上科技、旅游、金融的深度融合，“变身”为二砂文化创意园，成为城市文化新地标。二砂的涅盘重生()A.表明改革就是除旧立新，生产企业衰落是大势所趋B.彰显新时代我国已经不再需要国有经济的支撑作用C.体现在时代发展中，企业文化效益大于生产效益D.唤醒了城市工业记忆，不断探索城市发展新方式13.右边漫画《成长》启示我们 ()A.要在世界读书日大量阅读经典名著B.开卷有益，读书能让我们迅速成长C.纸质图书的阅读质量高于电子图书D.读好书是我们思维认知进步的阶梯14.某知名超市秉持“不满意就退货”、“用真品换真心”的经营理念，得到消费者认可。2025年3月起，柴某某等人相关网络账号在多个社交平台发布诋毁该公司及董事长个人名誉的视频，并借机引流带货。法院对此案作判决，要求被告停止侵权、删除视频，发布致歉声明并赔偿受害人损失。此依法严惩“网络黑嘴”案例表明()①网络并非法外之地，网络言论应守道德法律②法律捍卫公平正义，守护正常生产生活秩序③刑事诉讼是公民维权最便捷、最正规的渠道④诚信是金，企业恪守诚信原则能够一本万利A.①② B.②③ C.①③ D.③④15.郑州是诗词之乡、是“诗圣”杜甫的出生地。杜甫身处乱世，他颠沛流离的人生与忧国忧民的情怀、跌宕起伏的情绪都蕴含在经典诗句之中。以下对应正确的是()①安史之乱，目睹国都残破——“国破山河在，城春草木深”——悲愤②流落他乡，听闻战事捷报——“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”——喜悦③漂泊西南，慨叹时光易逝——“会当凌绝顶，一览众山小”——畏惧④晚年多病，感伤世事变迁——“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——哀伤A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16.某校关注学生校园安全，要求学生牢记急救核心口决。以下核心口决与校园急救场景相对应的是 ()急救场景心肺复苏·黄金4分钟海姆立克急救法.•异物卡喉急救创伤包扎止血•校园磕碰必备烫伤处理·五.步法记牢核心口决①先清洁，再止血，松紧要适度 ②站身后、抱上腹、快冲击③冲、脱、泡、盖、送 ④判意识、快呼救、稳按压A.④②①③ B.③②④① C.②④①③ D.④①②③17.一粒种子被压在厚重的泥土之下，没有阳光、环境贫瘠，却依然努力扎根、破土而出，顽强生长。我们从中学习到的品格是 ()A.自负自傲，不与污秽的环境同流合污B.随遇而安，能适应各种恶劣艰辛环境C.坚韧不拔，困境中奋发进取勇往直前D.自立自强，成长不需要借助外部条件二、非选择题(4小题，共36分)18.(6分)初中道德与法治思政课，原本只是四十分钟的常规课堂。如今，在国家相关政策指导下，思政课堂形式不断丰富、载体愈发多元，传统的“小课堂”，正一步步拓展为“大课堂”。以下便是思政“大课堂”的鲜活实践场景：观摹以上思政“大课堂”，请你运用所学知识，以“这是的思政课”的格式写出观课心得。(不得重复材料内容)示例：在党旗下：这是立意宏大的思政课——我们传承了红色基金、涵养了红色血脉，培育热爱党、相信党、永远跟党走的坚定信念。19.(8分)九年级伊始，老师让同学们和爸爸妈妈一起填写《成长愿望清单》。从填写的内容看，小治的成长愿望与爸爸妈妈的期待有所不同：爸爸妈妈(对小治的)的期待：少做一些与学习无关的事，努力学习，必须考上名牌大学……小治的成长愿望：发展自己的兴趣特长，能在某个领域认真钻研，即使不考名牌大学也没关系……你怎么看待爸爸妈妈的期待和小治的成长愿望?请结合所学道德与法治课程知识进行阐述，并对小治的成长提出建议。20.(10分)全民普法是全面依法治国的基础性工作。《中华人民共和国法治宣传教育法》要求各学校“将法治宣传教育融入学校教育与日常管理”。作为学校的校长小助理，你将带领同学们学习法治宣传教育法，并依法开展校园管理。请你完成以下任务：(1)法治宣传教育法提出面向大众开展“宪法的规定、原则和精神”的宣传教育。有同学问，向大众开展这方面的宣传教育有何价值?请你为同学答疑解惑。(6分)(2)《校长日志》记录了部分同学的行为表现：校长日志时间:5月11日—15日小美上学迟到了，进学校大门时，担心给自己班级抹黑，填写了邻班同学的名字；小强不努力学习，甚至有吸烟、多次旷课等不良行为；小亮侮辱、恐吓同学，实施欺凌；……作为校长小助理，请你运用所学法律知识，分别对以上同学的行为进行批评指正。(任选两人即可，4分)21.(12分)星空浩瀚，探索不止。载人航天、月球探测、行星探测，构建航天发展新格局；建设空间站，为人类和平利用太空作贡献；开通北斗三号全球卫星导航系统，满足民用和军用需求……“十五五”规划纲要首次将“加快建设航天强国”纳入重点任务，赋予中国航天新的时代使命。2026年4月24日是第十一个“中国航天日”，恰逢中国航天事业创建70周年。据悉，你所在的年级拟以“航天点亮梦想”为主题开展项目式学习。并设置以下学习内容：项目一项目二项目三 主题动手动脑，创意无限科技自信，扮美校园团队合作，梦想飞升 形式航天模型制作大赛主题海报展览组建航天社团、开展活动 内容各班组建航模制作小组，以班级为单位参赛，评选航模之星各班设计、制作主题海报，海报在学校橱窗展示社团成员收集整理资料，定期召开卫星原理研讨会、航天知识宣讲会 请你结合材料，参与完成完相关学习任务：(1)活动动员阶段。同学小明说，“我又不打算当航天员，‘航天强国’和我关系不大”。你认同他的说法吗?请谈谈理由。(4分)(2)活动开展阶段。小诚是项目一组的比赛评委。请你帮助小诚设计航天模型评比标准。(2分)航天模型评比标准：①;②;③做工精细、结构牢固；④……(3)小奇参加了项目二的学习。他借助AI人.L智能生成了一张海报版面(下图)。据此推测，他向AI输入的提示口令可能是什么?(2分)(4)成果评价阶段。请你帮助项目三的社团补充填写完成评价标准。(4分)评价维度评价标准①社团创建评价社团章程完备； 活动组织评价研讨会、宣讲会有活动计划； 九年级道德与法治参考答案1.C2.D3.B4.D5.B6.A7.A8.B9.C10.D11.C12.D13.D14.A15.B16.A17.C18.(6分)在“云端里”：这是资源丰富的思政课——我们使用国家创新成果，体会网络丰富的资源，拓展了知识面、阔视野、增长见识；在场馆里：这是底蕴深厚的思政课——了解文物史实，增强文化自信，懂得了博大精深、源远流长的中华优秀传统文化；在田埂上：这是实践引领的思政课——我们通过实践将课堂知识学以致用，培育了创新精神和实践能力；等等。19.(8分)小治的成长愿望和爸爸妈妈对他的期待不同，体现了两代人对成长成才的不同看法。爸爸妈妈的期待有一定的道理：学习点亮生命，学习让我们能够生存，拥有更充实的生活；青少年正处在中学时代，是人生发展的黄金时期，主要任务就是学习；当今社会竞争激烈，认真学习、考上好大学，能为未来就业、实现人生价值、过上美好生活奠定基础；爸爸妈妈的期待体现了对子女成长的关切和良苦用心；等。(3分)小治的成长愿望也有一定道理：生命是独特的，每个人有不同的人生道路；发展兴趣爱好，能养护精神、利于激发潜能，悦纳自己，利于身心健康成长；学习不仅是学习书本知识，我们所看所听所闻都是学习，在某个领域认真钻研、探究发现体验和感悟都是学习；进入二十一世纪，社会对人才的需求愈加多元，在自己感兴趣的领域深耕钻研，也可以服务社会、创造价值；等。(3分)对小治成长的建议：在亲子沟通方面：作为两代人，小治和父母在对问题的理解、感受等方面存在差异和不同，小治应该理解父母的苦心，主动和爸爸妈妈沟通，融恰亲子关系；在个人成长方面：小治既要珍惜青春年华，努力学习，同时也应该培育发展自己的兴趣爱好，将优秀的学业知识和出色的特长结合起来，做到德智体美劳全面发展；等。(2分)20.(1)(6分)宪法的伟力在于实施，向大众开展宪法规定、原则、精神的宣传教育有助于夯实宪法作为国家根本法的地位，进一步贯彻落实宪法精神；公民的一生都与宪法息息相关，有助于提升公民的法治素养，夯实全面依法治国的基础；宪法规定了公民的基本权利和义务，有助于人民群众了解权利和义务，提升公民意识和法治观念；依法治国首先是依宪治国，加强宪法规定、原则和精神宣传教育有利于在全社会形成学宪、守宪之风，助力我国依法治国实践；等。