第二单元+做情绪情感的主人+单元测试 部编版道德与法治七年级下册 (二)

第二单元做情绪情感的主人测试题

一、选择题

I.进入七年级以来，菲菲的数学学习一改小学时常常畏难的局面，变得非常得心应手，问其原

因，她说，“我特别喜欢现在的数学老师，她还经常表扬、鼓励我，让我很有成就感。”这表明

（）

A.进入青春期后，育少年的情感变得激烈而复杂矛盾

B.情感反映着我们对人和事的态度，影响我们的行为

C.中学生是否喜欢老师是影响学习效果的最关键因素

D.青少年的情感会随着生活经验的扩展而变得更深刻

2.下列属于中学生的情绪特点的是（）

A.情绪丰富而强烈B.情绪起伏变化较小

C.情绪表现很稳定D.情绪经常比较高涨

3.小王听了自己的月考成绩后，闷闷不乐。老师和他沟通后得知，此次成绩离自己的目标还有

一定的差距。由此可见，小王的情绪受到的影响是（）

A.对某件事情的预期B.个人的生理周期

C.周围的舆论氛围D.自然环境

4.七年级道德与法治老师号召学生回家给妈妈洗洗脚,来传递对妈妈的爱和感恩，有的妈妈流泪

了。关于传递情感正能量，下列说法正确的是（）

①在情感体验中，我们只是被动地接受外部环境的影响

②我们的情感只需要表达，不需要回应

③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命正能量

④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发

A.①②B.③④C.①④D.①③

5.史书万卷，字里行间都是“家国”二字。“我爱我的国，我爱我的家。”“为什么我的眼里常含泪

水，因为我对这土地爱得深沉，“以下能体现“家国情怀”的名言诗句有（）

①“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，“（文天样）

②“穷则独善其身，达则兼济犬卜，”（孟子）

③“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。“（鲁迅）

④“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维）

A.①②③B.①②®C.①®④D.②®④

6.好朋友转学走了，玲玲最近情绪总是很低落，父母怕影响她学习，决定在周n带玲玲去郊区

游玩，一家人在郊外的美景中玩得很开心，玲玲的情绪也被调动了起来。下列对情绪的理解正

确的是（）

①情绪受多方面因素影响

②情绪不会随着周围情况的变化而发生变化

③情绪与个人的生活态度紧密相连，并且不可调节

④我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪

⑤人与人之间的情绪会相互感染，包括影响周围的人

A.①②③@B.@@④⑤C.①④⑤D.②③@

7.有些同学平时听课、写作业的效果不错，但在考试中常常因为过度紧张而没有考出真实水平，

甚至很简单的题目都会失误。这说明（）

A.情绪没有积极作用B.不良情绪会影响正常水平的发挥

C.人不能有任何不良情绪D.情绪是复合的心理状态，无法调适

8.初中生小琪在日记中写道：”小时候总嫌爸妈管得多，喜欢和他们对着干。随着年龄的增长，

我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”这说明（）

A.情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知

B.长大需要承担更多的责任

C.我们的情感是复杂多样的

D.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，更加丰富、深刻

9.下列体现情绪与情感区别的是（）

①情绪往往是短暂且不稳定的②情绪会随着情境的改变而改变

③情绪逐渐积累可能发展成情感④情感是不断强化和逐渐枳累的

A.①②③B.①②④C.①③®D.②®④

10.校运会上，文文顺利闯入100米决赛，高兴之余，面对同学的期望，她感到沉甸甸的压力，

手脚发冷。决赛中因鞋带松开影响了发挥，她又恼火又伤心。文文此次校运会比赛先后经历的

情绪是（）

A.喜、怒、哀、惧B.喜•、惧、怒、哀

C.喜、怒、惧、哀D.喜、哀、惧、怒

11.下列句子体现责任感的有（）

①黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还②乱花渐欲迷人眼：浅草才能没马蹄

③人生自古谁无死，留取丹心照汗青④举头望明月，低头思故乡

A.①③B.②④C.①②D.③④

12.下列有关情感的理解正确的是（）

A.美好的情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得

B.生活中所有的负面情感体验对我们的成长都没有任何意义

C.体验负面感受未必是坏事，负面情感越多越好

D.我们能强迫他人给予我们美好的情感

13.七年级学生小云说：“我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，

如今我把青春写进电脑里。”下列对此认识正确的是（）

①创造存在于我们生活的各个方面②青春期的身体在发生着变化

③具有独立思维是我们长大成人的唯•标志④情感更加丰宓是青春期的正常现象

A.①②B.①@C.①④D.③④

14.当一个人快乐的时候，可能会感到精力充沛，面带笑容，步履轻盈；愤怒的时候，可能会

血压升高、心跳加快，甚至做出过激的行为；悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，无精打采，

甚至想哭……上述材料说明（）

A.情绪影响我们的观念和行动B.我们要学会调节情绪，避免负面情绪

C.青春期情绪具有波动性D.青春期情绪具有细腻性

15.柯洁在代表人类和机器人“阿尔法狗”进行对战时，第一局，心态平和，虽然棋输了，但取得

了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊除。这说明：）

①只要消除消极情绪，人就一定能战胜机器

②消极情绪影响正常水平发挥

③结果都输了，可见情绪对比赛过程无影响

④我们要善于调控情绪

A.①④B.②④C.①④D.②③

16.北京师范大学教授、《道德与法治》主编朱小蔓始终倡导关注学生情感品质，发展学生情感

品质的意识和能力，反对重认知、轻情感的教育。以下表述可以印证其理论的是（）

①情感可以帮助我们杜绝负能量②情感让我们的内心世界更加丰富③关注自己的情感、创造

美好的情感体验会让生命更有意义④情感是人最基本的精神需求

A.①②③B.①②④C.①®@D.®®®

17.“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国

航天，他是先行人……他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。”这是对

“感动中国”人物钱学森的颁奖词，从这些颁奖词中，我们感受到一代大师钱学森（）

①情感需要表达、回应，需要共鸣②对国家和民族的认同感和亲近感

③对国家和民族的荣誉感和责任感④对科学事业执着追求：自信自强

的情商，帮助我们获得更多的利益

A.②③B.0@C.①②D.®®

24.食物不足，用被冻得能珞掉牙的土豆充饥；零下四十摄氏度极寒中，长时间爬冰卧雪保持

战斗状态，被冻成“永远的丰碑”…电影《长津湖》再现了抗美援朝战士们用血肉之躯铸起了一

道捍卫家国的钢铁长城。以下最能体现战士们做法的诗句是()

A.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.人生自信二百年，会当击水三千里

25.张顺东和李国秀夫妇身残志坚，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的两个侄女，

用奋斗创造幸福生活，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。这启示我们()

①用自己的热情和行动来影响环境②要传递美好的情感，传递生命的正能量

③用自己的努力使世界多一份美好④美好情感是自然引发的，根本无法创造

A.①②③B.①©@C.©©④D.②③④

二、解答题

26.一方有难，八方支援

闽沪情同手足，携手共抗疫情。4月7日，我省上海防控新冠疫情医疗队1730名成员迅退集结

完毕，弛援.上海。省委书记尹力、省长赵龙为白衣战士出征壮行。

(1)在疫情防控期间，身处在封控区、管控区的居民为什么要学会合理调节情绪？

(2)请你通过电话暖心、微信温心等方式，为身处在封控区、管控区的同学提供合理调节情绪的

方法。(至少两种)

(3)在疫情防控期间，我们应如何传递情感正能量？

27.期中考试成绩下来了，小洪考得不好，想到回家要挨妈妈批评心里很难过，同桌的小林考

得不错，他不禁喜形于色，大声对周围的同学说：“我妈早说了，如果这次考好了，就给我买我

想要的漫画书，到时候借给你们看。“小洪听到这话，一声不响地走了……

小林当时的情绪表达是否合适？为什么？你能想象当时小洪的心情吗？情绪表达只是自己的事

情吗？为什么？

28.2021年度感动中国人物朱彦夫是当代中国的“保尔•柯察金”。他参加了抗美援朝的长津湖战

役，是他们连的唯一幸存者。经过47次手术、93天的昏迷，朱彦夫失去了双手双脚，仅剩下一

只0.3视力的右眼,但他不想躺在功劳簿上度过一生。他回到家乡，用残肢夹着粉笔，教乡亲们

认字；他拄着拐、拖着假肢，一步一步带村民们走向致富之路。60岁时，他执笔写下《极限人

生》，将他和曾经战友的故事捧给了世人……

(1)朱彦夫的“极限人生”向我们传递了爱国爱民的美好情感，请你谈一谈这些美好情感对我们的

生活和成长有什么重要作用？

孟晚舟，华为副革事长、首席财务官。在异国被非法拘押的1000多天里，每次出现在公开场合、

媒体镜头中，孟晚舟都是优雅、得体、面带微笑，因为她坚信伟大的中国共产党、强大的祖国、

14亿多中国人民永远是她坚强的后盾，2021年9月25口，孟晚舟乘坐中国政府包机回到祖国

的土地，她深情地说，“有五星红旗的地方，就有信念的灯塔，如果信念有颜色，那一定是中国

红！”

(2)孟晚舟传递的情感正能量让我们感动。作为中华儿女的我们应该如何传递情感正能量叫？

29.根据《品出情感的韵味》所学知识，回答问题：

材料数学张老师很严肃，•开始我和•联同学都怕她，可现在我觉得她是我遇到的最好的老

师。前段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来她亲手煲的鸡汤。虽然我不

喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。我特别信任张老师，只要有张老

师在，无论在学习或者生活中出现的困难都能化解现在数学成为我最喜欢的一门课，做题时

我还会发现其他同学发现不了的困惑或难点。一学期下来，我的数学成绩不但提升了，而且还

爱上了学习。

▲从情感作用的角度，简要概括卜.述故事给予我们的启示.

【参考答案】

一、选择题

1.B

解析：本题考壹情感的作用。

B：菲菲的变化充分说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选

择，驱使我们作出行动，B说法正确；

AD：说法与题意不相符；

C：错误，”最关键因素”的说法过于绝对；

故本题选Bo

2.A

解析：本题考查情绪的相关知识。

A：少年的情绪特点比较敏感，但不稳定；情绪丰富而强烈，但相对脆弱；变化迅速，但不

持久；容易冲动，缺乏理智控制，A正确；

B：情绪起伏变化较大，B错误；

C：情绪起伏变化较大，C错误；

D：情绪变化迅速，并不是经常比较高涨，D错误；

故本题选A。

3.A

解析：该题考查影响情绪的因素。

A：题文材料中，小王听了自己的月考成绩后，闷闷不乐。老师和他沟通后得知，此次成绩

离自己的目标还有一定的差距；依据所学知识可知，小王的情绪受到的影响是对某件事情的

预期；A符合题意；

BCD：都与题意无关，题文材料不能体现；

故本顾诜Ao

4.B

解析：本题考查情感的相关知识。

①：在情感体验中，我们不只是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来

影响环境，①错误；

②：我们的情感需要表达，也需要回应、共鸣，在与他人的情感交流中，我们可以传递美好

情感，传递生命的正能量，②错误：

③：在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命止能量，③止确；

情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发，我们可以通过阅读、与人交往、参

与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，④正确；

故本题选Bo

5.A

解析：该题考查爱国情感，

①②③：结合所学知识可知，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青，”；“穷则独善其身，达则

兼济天下，”；“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”都体现了爱国主义情感，体现“家国情

怀”；①②③符合题意；

@：不符合题意，“大漠孤烟直，长河落日圆。”描了写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的

风光，画面开阔；故本题选A。

6.C

解析：玲玲最近情绪很低落，父母带玲玲去游玩，・家人在郊外的美景中玩得很开心，玲玲

的情绪也被调动了起来，说明情绪受多方面因素影响，情绪具有感染性，启示我们应学会调

控情绪，要在合适的场合、用合理的方式表达情绪，①④⑤符合题意。②错误，情绪会随着

周围情况的变化而变化。③错误，情绪与个人的生活态度紧密相连，情绪是可以调节的。故

选：Co

7.B

解析：本题考查有关情绪的相关知识。

A：表述错误，情绪既有积极作用，也有消极作用；情绪可能激励我们克服困难、努力向上，

也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；

B：根据材料，有些同学平时听课、写作业的效果不错，但在考试中发挥失常，这说明不良

情绪会影响正常水平的发挥，B选项表述正确；

C：表述错误，人的情绪受多方面因素的影响，有正面的情绪感受，也有负面的情绪感受。

我们要学会了解自己的情绪，以恰当的方式表达出来；

D：表述错误，情绪是可以调控，我们要学会合理地调节情绪；

故本题选B。

8.D

解析：本题考查情感的相关知识。

D：“随着年龄的增长，我越来越懂得父母的艰辛，感受到了自己作为子女应该承担的责任。”

这说明情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，更加丰富、深刻，故D项正确；

A：情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知与题意不符，A项错误；

BC：长大需要承担更多的责任，我们的情感是复杂多样的与题意不符，故BC项错误；

故本题选Do

9.B

解析：本题考查正确认识情绪与情感的区别。

①②④：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断

强化、逐步积累的，相对稳定，①②④说法正确；

③：情绪与情感紧密相关，情绪逐渐积累可能发展成情感，③说法正确与题不符；

故本题选Bo

10.B

解析：本题考查情绪的类型及特点。

ABCD：在校运会上，文文顺利地进入了决赛，高兴之余——体现喜的情绪；面对老师和同

学的期望，他又感到沉甸甸的压力，手脚发冷——体现惧的情绪；决赛中因鞋带松开影响了

发挥，她又恼火——体现怒的情绪；又伤心——体现哀的情绪。B说法正确符合题意，A、

C、D说法与题干不符：故本题选B。

11.A

解析：本题考查体味美好情感。

①③；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，体现保卫国家疆土的情感；人生自古谁无死，留

取丹心照汗青都体现了精忠报国的情怀，①③体现爱国主义情感，对国家的责任感，①③说

法符合题意；

②：“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”从植物的变化写早春景象，②说法与题意不符，排

除；

④：“举头望明月，低头思故乡”体现思念家乡的情感，④说法与题意不符，排除；

故本题选Ao

12.A

解析：本题考查对情感的认识和理解。

A：美好的情感可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得，故A说法正

确；

B：生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，故B说法错

误；

C：羞耻感、焦虑感和挫败感等会带来不舒服、不愉快的负面感受，故C说法错误；

D：情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。故D说法错

误；

故本题选A。

13.C

解析：本题考查青春创造与情感。

①④：依据题文描述，七年级学生小云与妈妈写日记的不同方式，表明创造存在于我们生活

的各个方面，青春的我们情感更加丰富，故①④说法正确；

②：观点虽然正确，但与题文主旨不符，故排除②；

③：“唯一标志”观点绝对化，是错误的，故排除③：

故本题选C。

14.A

解析：本题考查的是情绪的作用和青春期情绪的特点。

A：依据题文描述，当一人人快乐的时候，可能会感到精力充沛，悲伤的时候，可能会觉得

沮丧、泄气，无精打采，表明情绪的影响，情绪影响我们的观念和行动，故A说法正确；

B：负面情绪是不能避免的，故B错误；

CD：题干未体现青春期情绪具有波动性、细腻性，故CD不符合题意；

故本题选A。

15.B

解析：本题考查的是消极情绪对人的影响这•知以点。消极情绪会对人产生消极的影响，不

利于正确的认识事物、分析和解决问题，消极的情绪积压在心里，会对身心健康产生不良的

影响。①的说法是片面的，故错误；题目中我们可以看出：第一局时，心态平和，虽然根输

了，但取得了人与机器大战的最好成绩，但后来，由于怕输等心理因素的影响，输得一塌糊，

故②正确；通过题目我们可以看出，情绪对于这场比赛有影响，故③错误：消极的情绪对我

们产生不利的影响，因此我们要善于调控情绪，故④正确；故选B。

16.D

解析：本题考查情感的作用。

②③④：根据所学，情感是人最基本的精神需求，情感反映着我们对人和对事的态度、观念，

影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动，情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，

丰富我们的想象力和创造力，情感的发展是我们生命成长的体现，情感让我们的内心世界更

加丰富。据此，②③④说法正确；

①：“杜绝”说法过于绝对比，①错误；

故本题选D。

17.D

解析：本题考查感受情感体验。

②③④：分析题干，“感动中国”人物钱学森的颁奖词中让我们感受到一代大师钱学森对国家

和民族的认同感和亲近感，对国家和民族的荣誉感和责任感，对科学事业执着追求，自信自

强，②®④说法符合题意；

①：材料没体现传递情感正能量的做法，故①与题意不符，排除；

故本题选D。

18.D

解析：本题考查传递美好情感。

ABC：依据教材知识，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美

好的情感。故ABC说法正确；

D：无节制地上网聊天、打游戏，这不利于我们的身心健康，故D说法错误；

本题逆向选择，故本题选D。

19.D

解析：本题考查体验负面情感。

①③：由题干材料分析可知，体验负面的情感体验未必是件坏事，要学会将负面情感转变为

成长的动力，①③正确；

②：都是，说法绝对，②排除；

@：负面情感并不是体验越多越好，④排除；

故本题选Do

20.B

解析：本题考查负面情感。

①③®:依据教材知识，题文中科学研究表明的内容，启示我们要学会将负面情感转变为成

长的助力；体验负面情感可以使我们的生命变得更加饱满丰盈；生活中的某些负面情感体验

对我们的成长也有意义，故①③④说法正确；

②：负面情感的重要性不会远胜过正面情感，故②说法错误；

故本题选Bo

21.D

解析：该题考查怎样调控情绪。晓晓被推荐参加“文轩杯-中小学生现场书画比赛“，随着日

期越来越近，她越来越紧张，她可以向师长或好朋友诉说自己的焦虑，寻求他人的帮助或者

听音乐、做运动、深呼吸等方式排解不良情绪；还要珍惜这次机会，尽力就行，ABC观点正

确，不符合题意。D的做蚣会加大自己的压力，做法错误，符合题意。故选：D

22.B

解析：该题考查情绪。

①②④：结合所学知识可知，“路怒族”的上述情绪是一种消极情绪；不利于身心健康：会降

低分析和解决问愿的能力；①②④符合题意；③：错误，说法太绝对；故本题选B。

23.C

解析：本题考查美好情感的作用。

①②：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、而人生的美好情感，

这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，①②说法正确，符合题意：

③：选项说的是情感的产生，不是作用，不合题意；

@：说法错误，美好情感并不是为了让我们获得利益；

故本题选C。

24.C

解析：本题考查爱国情感，

C：抗美援朝展示用血肉之躯捍卫家国，体现了强烈的爱国情感。分析选项，苟利国家生死

以，岂因祸福避趋之表达的就是强烈的爱国情感，C正确；

ABD：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来强调坚强的意志；纸上得来终觉浅，绝知此事要躬

行强调实践的重要性；人生自信二百年，会当击水三千里寓意要自信自强，敢于拼搏，都与

爱国情感无关，ABD错误；

故本题选C。

25.A

解析：本题考查传递美好情感。

①②®:题干表述的张顺东和李国秀夫妇的感人故事，后示我们用自己的热情和行动来影响

环境，要传递美好的情感，传递生命的正能量，我们要用自己的努力使世界多•份美好。①

②③说法正确，符合题意；

④：错误，我们可以在生活中创造美好情感，排除；

故本题选Ao

二、解答题

26.(D情绪影响着我们的观念和行动；积极情绪会激励我们克服困难、努力向上；

消极情绪可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；情绪的表达不仅与自己的身心健康有

关，而且关乎人际交往。

(2)改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。

(3)用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中传递美好情感，传递生命的正能

量；在生活中不断创造美好的情感体验。

解析：(1)本题考查对调节情绪的重要性，可以根据教材知识进行回答。

(2)本题考查调节情绪的方法，可以根据教材知识进行回答。

(3)本题考查传递情感正能量，可以根据教材知识进行回答。

27.