第五单元 建设法治中国复习课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

单元复习八年级下册第五单元建设法治中国明方向知整体夯基础能通关课标要求框架构建要点梳理、案例解析实战演练课题核心素养要求教学目标第十三课《坚持全面依法治国》政治认同：认同全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求，理解习近平法治思想的指导地位，坚定走中国特色社会主义法治道路的信念。法治观念：树立宪法法律至上、权利义务对等、公平正义理念，明确科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。道德修养：理解法治与德治相得益彰，践行社会主义核心价值观，做到崇德向善、遵纪守法。健全人格：能用法治思维分析社会现象，理性看待改革与法治、德治与法治的关系，形成规则意识与责任意识。责任意识：主动参与法治实践，自觉维护法治权威，积极为法治中国建设贡献青春力量。·了解全面依法治国的原因、总目标、习近平法治思想地位与核心要义。·掌握全面依法治国科学立法、严格执法、公正司法、全民守法四大基本要求。·理解习近平法治思想的重大意义，树立投身法治建设的责任担当。第十四课《以法治推进国家治理现代化》·理解法治与改革相互促进、法治与德治相得益彰的关系。·掌握在法治下推进改革、在改革中完善法治的做法。·明确坚持依法治国与以德治国相结合的要求，提升德法兼修素养。课标要求⭐️1.全面依法治国的原因①全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，事关党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家事业发展。②法治是治国理政的基本方式，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。⭐️2.习近平法治思想的地位习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。第十三课坚持全面依法治国⭐️3.全面推进依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。⭐️4.习近平法治思想的形成过程中国共产党历来重视法治建设，领导人民持续探索，走出了一条中国特色社会主义法治道路。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央推动我国社会主义法治建设取得历史性成就、发生历史性变革，形成了习近平法治思想。⭐️5.习近平法治思想的核心要义习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备，就其主要方面来讲，集中体现为“十二个坚持”。①坚持党对全面依法治国的领导。②坚持以人民为中心。③坚持中国特色社会主义法治道路。④坚持依宪治国、依宪执政。⑤坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。⑥坚持建设中国特色社会主义法治体系。⑦坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设。⑧坚持全面推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。⑨坚持统筹推进国内法治和涉外法治。⑩坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。⑪坚持抓住领导干部这个“关键少数”。⑫坚持依法治国和依规治党有机统一。⭐️6.习近平法治思想的重大意义习近平法治思想深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题，贯穿经济、政治、文化、社会、生态文明建设各个领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，是在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家的根本遵循，是引领法治中国建设实现高质量发展的思想旗帜。⭐️7.贯彻落实习近平法治思想的要求①我们要把习近平法治思想贯彻落实到推进全面依法治国的全过程和各方面。②青少年要树立对中国特色社会主义法治道路的坚定信念、对建设社会主义法治国家的坚定信心；积极投身新时代全面依法治国实践，在建设法治中国的宏伟征程中贡献青春力量。⭐️8.全面依法治国的基本要求坚持科学立法（前提）、严格执法（关键）、公正司法（保障/防线）、全民守法（基础）。⭐️9.坚持科学立法（1）原因：高质量立法是高质量发展的重要保障。（2）要求：要深入推进科学立法、民主立法、依法立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护，以良法促进发展、保障善治。⭐️10.坚持严格执法要求：严格执法要重点解决执法不规范、不严格、不透明、不文明以及不作为、乱作为等突出问题，全面推进严格规范公正文明执法，让执法既有力度又有温度。⭐️11.坚持公正司法要求：①司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。②司法机关依法独立公正行使职权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。⭐️12.坚持全民守法要求：①任何公民、社会组织和国家机关都要以宪法和法律为行为准则，依照宪法和法律行使权利或权力、履行义务或职责。②我们要弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀传统法律文化，使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。场景1：2025年，全国人大常委会审议通过《民营经济促进法》，广泛征求企业、行业协会意见，以良法保障民营经济发展，优化营商环境。场景2：2026年，多地市场监管部门开展规范涉企行政执法专项行动，推行“首违不罚、轻微免罚”，严格规范执法程序，杜绝趋利性执法、任性执法。场景3：2026年4月，人民法院依法公开审理职务犯罪案件，坚持以事实为根据、以法律为准绳，独立公正行使审判权，切实维护社会公平正义。坚持依法行政、规范文明执法，让执法既有力度又有温度。广泛征求民意、制定良法，体现了科学立法。（1）结合场景1，分析这一举措体现全面依法治国哪一基本要求？这一要求的地位是什么？（2）场景2中行政机关的做法，体现全面依法治国的哪一要求？符合法治政府建设的哪些内涵？（3）综合三个场景，谈谈新时代应如何全面推进依法治国？坚持公正司法，确保司法过程和结果合法、公正。（1）结合场景1，分析这一举措体现全面依法治国哪一基本要求？这一要求的地位是什么？体现了科学立法，是全面依法治国的前提。广泛征求民意、制定良法，有利于完善中国特色社会主义法律体系，以良法促进发展、保障善治。（2）场景2中行政机关的做法，体现全面依法治国的哪一要求？符合法治政府建设的哪些内涵？体现了严格执法，是全面依法治国的关键。符合法治政府执法严明、公开公正、智能高效、人民满意的特征，坚持依法行政、规范文明执法，让执法既有力度又有温度。（3）综合三个场景，谈谈新时代应如何全面推进依法治国？必须坚持习近平法治思想为根本遵循；坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法协同推进；坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，建设法治国家、法治政府、法治社会。⭐️1.全面深化改革的总目标完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。⭐️2.法治与改革的关系改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。改革和法治相辅相成、相互促进。第十四课以法治推进国家治理现代化⭐️3.如何处理好法治与改革的关系？实现国家治理现代化，必须正确处理法治与改革的关系，坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。⭐️4.如何在法治下推进改革？①以法治引领改革，依照法定程序把改革方案和举措上升为国家意志，确保重大改革于法有据。②以法治深化改革，既以法的强制力保证改革顺利推进，又以法治方式巩固和扩大改革成果。⭐️5.如何在改革中完善法治？①改革开放为解放和发展社会生产力提供了动力，也推动了社会主义法治国家建设。②对于实践证明比较成熟的改革经验、行之有效的改革举措，立法机关及时通过立法、修法等方式，将其上升为法律规定，促进法律规范体系更加完备。⭐️6.青少年应如何将法治与改革理念内化为自身素养？我们要牢固树立法治思维，培养改革创新精神，坚定法治自信，增强实践本领。⭐️7.法治与德治的关系①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。④★法治对德治具有促进作用。⑤★德治对法治具有支撑作用。⭐️8.法治对德治的作用法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。⭐️9.德治对法治的作用德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。⭐️10.如何处理好法治与德治的关系？在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。⭐️11.社会主义核心价值观（1）★重要性：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。（2）社会主义核心价值观促进德治的做法：要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。（3）社会主义核心价值观促进法治的做法：坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。⭐️12.青少年应如何为国家法治和德治建设作贡献？我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。场景1：2025年以来，我国持续推进民生领域改革，各地推行“跨省通办”“一窗通办”“免申即享”等政务服务改革，简化办事流程。同时，全国人大常委会及时将成熟的改革经验上升为法律规定，修改完善相关行政法规，确保改革于法有据、有序推进。场景2：近年来，国家将“见义勇为”“诚实守信”“孝老爱亲”等中华传统美德写入《民法典》《治安管理处罚法》等法律法规；各地通过评选道德模范、新时代好少年，推动法治宣传与道德教育相结合，让法治有力度、道德有温度。法治与德治相得益彰，法治促进德治，德治支撑法治。在法治下推进改革，在改革中完善法治。（1）结合场景1，说明法治与改革之间具有怎样的关系？我们应如何正确处理二者关系？（2）场景2体现了法治与德治的什么道理？国家应怎样推进法治与德治协同发力？（3）综合两个场景，青少年应如何提升自身素养，助力国家治理现代化？（1）结合场景1，说明法治与改革之间具有怎样的关系？我们应如何正确处理二者关系？法治与改革相辅相成、相互促进。改革是社会发展的强大动力，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托。正确处理二者关系，就要坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治。（2）场景2体现了法治与德治的什么道理？国家应怎样推进法治与德治协同发力？（3）综合两个场景，青少年应如何提升自身素养，助力国家治理现代化？体现了法治与德治相得益彰，法律是成文的道德，道德是内心的法律；法治促进德治，德治支撑法治。国家要坚持依法治国与以德治国相结合，把社会主义核心价值观融入法治建设和社会治理，以法治承载道德理念，以道德滋养法治精神。要树立法治思维，增强法治观念，尊法学法守法用法；要培养改革创新精神，积极适应时代发展；要提升道德修养，践行社会主义核心价值观，努力成为德法兼修、全面发展的新时代好公民。A解析：本题考查全面依法治国的基本要求中的科学立法。材料中立法机关公开征求意见、吸纳民意，是为了使立法更科学、更民主，使法律真正反映人民意志，这正是科学立法、民主立法的要求，故A项正确。B项侧重执法，C项侧重司法，D项侧重守法，均与材料核心主旨不符。新课导入实战演练1.近年来，全国人大常委会在制定《无障碍环境建设法》《民营经济促进法》等法律时，均面向社会公开征求意见，广泛吸纳基层群众、行业协会和专家学者的建议。立法机关坚持开门立法，旨在确保每一部法律都能反映民意、顺应民心。这一做法主要体现了全面依法治国中的（

）A.科学立法、民主立法B.严格执法、规范权力C.公正司法、维护正义D.全民守法、依法办事2.党的二十大报告指出，要坚持在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家。法治能够为现代化建设提供稳定的社会秩序，保障人民合法权益，推进国家治理体系和治理能力现代化。这说明法治在国家治理中具有重要作用，其核心意义在于（

）A.保证每一位公民都能成为执法者B.为国家治理提供制度保障与价值引领C.取代道德成为唯一治理手段D.确保国家权力绝对集中，不受监督B解析：本题考查法治的重要地位与作用。题干强调法治对现代化建设和国家治理的支撑作用，说明法治是国家治理的重要依托，能提供稳定秩序与制度保障，故B项正确。A错误，公民不是执法者；C错误，法治与德治并存；D错误，我国权力运行受监督，并非绝对集中。新课导入实战演练3.在全面推进依法治国的过程中，某市政府积极推行“柔性执法”和“首违不罚”制度，对轻微违法行为且及时改正的经营主体免予处罚，同时加强普法宣传，引导群众依法维权、依法办事。该市政府的做法体现了全面依法治国要求中的（

）A.科学立法，完善法律体系

B.严格执法，做到文明规范C.公正司法，保障公平正义

D.全民守法，放弃法定职责B解析：本题考查严格执法的要求。材料中政府推行柔性执法、包容审慎监管，是在依法行政前提下规范文明执法，体现严格执法、执法有度，故B项正确。A对应立法、C对应司法、D表述错误，均不匹配。新课导入实战演练4.某地在推进政务服务“跨省通办”“一网通办”的改革过程中，全国人大常委会及时将改革实践中成熟的做法和有效措施上升为法律规定，通过修改相关行政法规，确保改革举措于法有据、有序推进。这一做法体现了（

）A.改革可以突破法治轨道先行先试B.法治保障改革方向，改革完善法治内容C.法治与改革是相互对立的关系D.改革是动力，法治可以暂缓推进B解析：本题考查法治与改革的关系。材料体现改革必须于法有据，法治为改革保驾护航，同时改革实践又丰富完善法治内容，说明二者相辅相成、相互促进，故B项正确。A、C、D三项均违背“在法治下推进改革、在改革中完善法治”的原则。新课导入实战演练5.古人云：“法安天下，德润人心。”法律是成文的道德，道德是内心的法律。新时代推进国家治理现代化，必须坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进。下列理解正确的是（

）A.法治具有规范作用，德治具有教化作用，二者不可替代B.法治建设完全依赖道德教化，无需法律强制力C.德治可以替代法治，成为国家治理的唯一准则D.法治与德治相互独立，各自发挥作用无需协同A解析：本题考查法治与德治的关系。题干引用古语说明“法安天下、德润人心”，强调法治与德治相得益彰，法治有规范作用，德治有教化作用，二者协同发力，故A项正确。B、C、D三项均割裂了二者关系，不符合“德法共治”的内涵。新课导入实战演练6.推进国家治理体系和治理能力现代化，需要坚持党的领导、以人民为中心，同时依靠法治固根本、稳预期、利长远。下列做法最能体现“在法治轨道上推进国家治理现代化”的是（

）A.依靠行政命令推进改革，无需立法授权B.把改革成果上升为法律，用法治固化治理成效C.完全依靠道德教化，弱化法律制度建设D.只强调经济发展，忽视法治建设B解析：本题考查以法治推进国家治理现代化。推进治理现代化必须确保改革于法有据、法治固化成果，B项符合这一要求。A、C、D均违背“法治轨道”和“改革与法治相促进”的原则。新课导入实战演练7.【以法治保障民生，推进全面依法治国落地见效】近年来，各地聚焦群众“急难愁盼”问题，持续推进法治建设。在教育、医疗、养老、住房、食品药品安全、生态环保等民生领域，国家不断完善法律法规，严格规范执法行为，强化公正司法，引导全民守法。无论是小区治理、校园安全，还是消费维权、基层服务，都坚持在法治轨道上化解矛盾、维护秩序，切实保障公民合法权益，提升群众的法治获得感。请结合所学知识，回答下列问题：（1）结合材料，说明我国全面推进依法治国的重要意义。（2）材料体现了全面依法治国的哪些基本要求？新课导入实战演练

①全面依法治国是解决民生难题、维护社会稳定的重要保障；②有利于规范权力运行，保障公民合法权益；③有利于维护公平正义，提升人民群众的获得感、幸福感、安全感；④有利于推进国家治理体系和治理能力现代化。

①科学立法，完善民生领域法律法规；②严格执法，规范执法行为；③公正司法，维护公平正义；④全民守法，增强全民法治观念。