期中教学检查的总结

期中教学检查的总结

期中教学检查的总结1

为全面掌握开学以来教学运行情况，及时发现教学中存在的问题，保障教

学质量的稳步提升，根据学校教学工作安排，决定本学期第10-11周（11月4

日一15日）开展了为期两周的期中教学检查工作。

本次的教学检查分两个阶段实施，第一阶段为教学部门前九周教学常规检

查，第二阶段为本学期教学重点检查，重点检查教研活动开展情况。现将检查

情况总结如下：

一、教学工作自查情况

根据《关于开展20某某一20某某学年第一学期期中教学检查的通知》精

神，在期中教学椅杳期间，各院（部）积极开展自杳工作，制定自杳工作具体

安排，落实学校布置的各项教学检查任务，形成了全体师生参与、集体研究教

学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围。同时各院（部）对自查中发现

的问题，及时提出了整改措施，使教学检查做到以查促改、以改促提高的效

果。

二、教学检查结果及分析

参加检查的教学部门共有13个，包括10个二级学院、2个部和1所中职

学校。常规检查以各教学部门自查为主，共检查了518人次、689门课程，检

查内容涉及教风与学风情况、教学计划和课程教学大纲的执行情况、作业的布

置与批改情况、教学文件完成情况等，并了解师生对教学运行和教学管理等方

面的意见和建议。从此次检查情况和各院部上报的总结材料来看，我校教学工

作运转正常，教学秩序比较稳定。总体情况如下：

1.常规教学运行良好。严格按照教学20周时间执行，开学教师到课率达

100%o教师对教学工作认真负责，按照项目化教学的要求，精心设计并组织教

学，营造良好课堂气氛；积极开展听评课活动，及时解决教学过程中存在的问

题；按时批阅作业，反馈学习情况。

2.教学文件执行到位。各教学单位对教师执行教学文件情况进行了自查，

发现大部分教师都有较完整的教学文件（包括课程教学设计、电子教案或课

件、学习任务单、考核方案等），并按文件完成教学工作任务，教学进度、授课

内容规范合理，项目导向教学模式贯穿备课全过程，教学效果良好。

3.教学秩序基本正常。教师大多能够遵守教学纪律，无迟到、早退、课上

接打电话、私自调课等违反教学事故情况；学生整体出勤情况良好。

4.教研活动稳步推进。各二级学院（部）基本能够根据学期初上报的教研

活动计划稳步推进教研工作，教研内容比较丰富、详实，尤其与企业联合开展

教研活动，效果良好。

.三、存在的问题及改进的措施

1.个别教师教学模式有待改进

通过检查发现，个别教师教学内容不接地气，上课没有激情，不注重学生

听课效果，与学生没有交流；个别教师对着教材或PPT念书、讲书，进行“满

堂灌”教学。教师应加强课堂管控，多从学生接受的角度思考如何进行教学，

注意调动课堂气氛，促进学生的学习热情.

2.个别教师教学文件有待规范

在教师职教能力测评工作的带动和兼职督导队伍的检查监督下，绝大多数

教师能够按照学校的模板及要求制订教学文件。但个别教师教学材料不够规

范，教学部门应以职教能力测评为契机，充分发挥教研室作用，开展教学文件

交叉检查，督促教师修改、完善教学文件，使教师能够更好地组织课堂教学，提

高教学质量。

3.部分学生学习纪律有待加强

部分学生对学习缺乏热情，学习主动性差，出现迟到、课堂玩手机、睡

觉、旷课等现象，主要集中出现在五专高年级班级；个别班级重专业课而轻公

共课，尤其合班上课时课堂纪律较差。各二级学院应加强监管，从思想上弓:导

学生端正学习态度，做好学生、班干和任课教师之间的沟通；同时要求教师加

强课堂管理，严肃学风，营造良好、有序的学习环境。

4.个别部门教研活动质量有待提高

教研活动旨在切实提高教师的专业能力素质。个别教学单位教研活动开展

情况原始材料不齐全，教研活动记录过于简单，参会者未签名，活动形式单

一，主题不够明晰，效果不明显，且少数活动主题与计划不符。教学单位要不

断加强对教研活动的指导、监督和检查，提高教研活动质量，避免流于形式。

期中教学检查的总结2

20某某上学期是我工作的第二个学期，这半学期相对于前两个学期来说，

对于教学和教育工作有力进一步的认识，自己的能力和心理素质得到了进一步

地提高，在院领导和同事的帮助下，拓宽了自己的专业知识，也承担了一些新

的教学任务，总体上较好地完成了这半学期的工作任务。

1、本半学期主要继续担任科技英语的教学。第一学期继续承担的是《电子

商务》的教学。这是我第二次带这门课，这次除了认真备好课外，继续不断扩

展和电子商务相关的课外知识，争取在讲好课文本身的同时，给学生介绍和电

子商务有关的基础知识。这次比上次讲解更详细，而且讲解章节覆盖更广，取

得较好的效果。第二学期承担的是《计算机科学概论》的教学。

这是我第四次带这门课。但是为了精益求精，我把课本详细地进行了整

理，充分利用网络的资源，在课件上补充了一些图片，丰富了教学的内容，使

得教学内容更直观，增加讲授课人工智能这一部分，并且沿承以前的方式，针

对大一新生英语基础比较薄弱的特点，每节课布置作业，坚持批改，及时了解

学生听课的情况，对问题比较集中的地方重点讲解，比较圆满地完成了教学任

务。

但是教学过程中仍然有许多不足之处。一方面自己的专业知识比较有限，

在讲授计算机和电子商务相关知识中不能做到深入和精确，另一方面在教学进

度和学生所要求的教学速度上未找到合适的平衡点。这些问题是在新学半学期

中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的帮助下使得科技英语的教学更上一

个台阶。

2、担任了信管x班的英语教学工作。信管x班是我从大一第二学期接班

的，针对这种情况，积极和班主任沟通交流，了解他们以前的成绩，课下也和

学生保持交流，了解他们的思想和学习情况，尽快完成我和学生互相的了解与

适应。在这种情况下，系统地完成了从比较基础的《新概念英语》到难度加大

的《新视野英语》再到四级强化的教学任务。结合上次的经验，针对各个学生

鼓励教学，及时总结学生成绩情况。

在公共英语的教学中，深刻地体会到了和以前上科技英语课的不同。公共

英语课强调的是英语基础词汇和应用的培养，而且小班教学更需要老师及时了

解学生学习的反馈情况。所以虽然担任的都是英语课的教学，但是要因材施

教，学会在不同的课程中转换角色，以期达到良好的教学效果；

3、承担了某某级英语专业汉英翻译和某某级英语专'业汉英翻译的教学任

务，翻译是英语专业所开设的一门重要的课程。对于这门课之前请教了同事，

参考了多本资料，教学中补充了许多课本以外的知识点，通过大量的例子讲解

翻译的理论，注重培养学生实践能力。由于这是第一次上这门课，还有许多问

题待解决，尤其面对英语专业的学生，这意味着需要更加提高自己的专业水

准，改进教学方法；

总体来说，作为一名英语老师，尤其是科技英语老师，在教学上不能浅尝

辄止，要不断探索新的教学方法，了解学生的心理状态，努力提高教学水平。

期中教学检查的总结3

根据我校教务处20某某一20某某学年第一学期期中教学T作检查通知的

精神，我系成立了以宋贵盛主任为组长，宋长富副主任为副组长，以张益民老

师，郝子平老师，郝纲老师为成员的检查领导小组，确定了检查的具体实施办

法，具体包括检查时间、内容、形式及要求，确保按时完成检查工作。

我系于11月1日开始，对27名专职教师的教案、课程标准、教师业务手

册、听课笔记、课堂教学及二课活动方面按要求逐项逐人进行了检查，同时还

对每位教师进行了以抽样问卷调查形式的学生调查。现将检查的情况总结如

下：

一、教案方面：

从检查中，大部分教师能根据常规要求，按教学进度表提前一周认真备

课，编写教案，书写工整，内容具体完整。其中优秀教案共13篇，良好教案

10篇，中等教案3篇，有1名教师没有完成教案的编写工作。优秀的教案设计

比较规范、结构完整，各个环节均能在自己的教案当中明确地体现出来。有的

教案没有认真组织、设计，同时又有个别课时设计的不理想。建议教师在思想

上高度重视，教案的好坏会影响整个课堂的教学效果。

二、课程标准：

专业课教师尤为突出，课标设计比较完整，详细。平时要加强学习，要把

新课程的理念运用到教学实践中。要深入思考每一堂课中教学内容的重、难点

及突破的方法，并写入教案中。今后我们将多组织学习《新课程标准》，也需要

组织有效的教研活动使大家对课标的认识得以提高，从而更好地指导自己的教

学活动。

三、教师的业务手册

有11名教师的教师业务手册内容完整，齐全。能够很好的完成教学计划及

总结，其它教师的内容不完整、不规范，不达标准。我们将好的业务手册让每

位教师传阅，互相学习、共勉。

四、听课笔记

大部分教师的听课情况良好，但有的教师听课记录不够完整，不能及时的

对讲课情况做出评价。以后我们会继续组织教师进行听课，及时检查听课笔

记，提出要求，将好的做为榜样。

五、课堂教学：

经过不定期杳课，发现大多数老师都能按时上下课，课前准备充分，课堂

内容充实，并能认真组织课堂纪律。能采用活泼灵动的教学方法，课堂气氛活

跃，学生学习的主动性强。

个别教师课前准备不够充分，不能吸引学生。因此导致课堂没有凝聚力，

课堂纪律不好。个别教师教学方法单一，不注意课堂的评价，学生上课的积极

性不高，以上希望教师们引起重视，要加比备课，加强课堂组织管理，使您的

课堂成为学生喜欢的课程。

六、二课活动：

我系共成立了武术队、足球队、篮球队、出经队和网球队五个运动队，其

中武术队、足球队、篮球队训练时间、次数比较多，队员水平不断提高，学生

活动的积极性较高。网球队是新开设的训练队，人员较少，活动时间也比较

少，但队伍正在不断的扩大，业务水平也在不断的提高。田径队人员较少，正

在积极筹备。

七、学生调查

我们将每位教师所带学生进行抽样问卷调查，很多教师能够得到学生的一

致好评，有的教师分值较低，表现出了教师的教学能力和水平有需要加强，对

学生的关心不够，有待进一步的提高的改进。

总之，期中检查工作是忙碌的，但也是充实的。本次检查达到了目的，发

现了问题。我们要认真落实每一项工作，克服困难，做好本职工作，力争取得

更好的成绩。我系也会经常组织召开教学研讨会议，对发现的问题研究解决的

办法。希望各位老师能结合教学检查情况，进行认真反思，针对存在的薄弱环

节，采取有效的措施及时进行整改，确保教学质量不断提高。

期中教学检查的总结4

根据学校的要求，结合本部门的实际情况，认真开展了本学期的期中教学

检查工作。

一、成立教学检查领导小组，具体组成人员如下：

二、期中教学检查具体执行情况：

（一）在期中教学检查中，系里制定了互听制度，认真填写了听课记录，

严格检查了各位老师的随堂必带的教案、教学n历和成绩册，以及对教学大纲

和教学计划的执行情况，并认真开展了同行评教，从听课情况看，全体教师教

学态度认真，教案、教学日历和成绩册齐备，教学进程和教学计划吻合。

在听课基础上，各教研室开展了议课、改课的教研活动。

（二）在教学第14周召开了学生座谈会，以专业划分为4个座谈会；共有

80多名同学参加，学生总体反映授课教师教学态度认真，教学内容充实，教学

方法灵活，教学效果好，但也有个别教师存在课堂教学互动性不强，讲课速度

快等现象。座谈会后，我系及时将学生意见书面反馈给每位任课教师，要求教

师进行有针对性地整改。

（三）在教学周第14周开展了教师评学活动，将教师对所教班级在授课过

程中学生存在的一些问题进行汇总，并反馈给各班级信息员，促进了学生和教

师之间的互动，更好的促进了教学。

（四）在18-19周，开展了学生网上评教活动，在评教之前，我系对学生

做了认真的思想动员，较大程度上保证了学生评教的客观和公正。

（五）在各班聘任了信息反馈员，颁发了证书，组织信息反馈员开展了的

各项活动，将学生对教学信息的反馈日常化，常规化，教师与学生沟通，发现

问题及时解决。

（六）坚持了教学管理人员每日值班晨检制度，同时要求教师和班学习委员

共同记录出勤情况，每周汇总一次，及时掌握学生出勤情况，有针对性地加强

对学生的教育与管理。

（七）第19周我系召开了教学座谈会，通过总结前段的教学检查情况和教

师座谈，每位教师都明确了成绩，找出了不足，制定了下一步整改措施。

三、收获和体会

（一）通过“教师评学”和“学生评教”两种形式，对教学过程中存在的

问题进行及时相互的反馈，促进了“教学相长”。

（-）充分发挥了教研室活动的作用，使每位教师掌握了教改的前沿，有

利于教师逐步树立先进的教学理念。

期中教学检查的总结5

为深入了解教学运行状况，贯彻落实学校“教学质量建设年”活动的具体

要求，促进我校教学水平和教学质量不断提高，教务处于第九周下发了《关于

开展20某某-20某某学年第二学期期中教学检查工作的通知》，各系（部）及

肇庆校区按学校统一部署，于第10T2周组织开展了期中教学检查工作。现将检

查情况总结如下：

一、整体情况

各系（部）根据教务处下发的期中教学检查要点，以听课、检查教学秩

序、开展教学观摩、教学研讨活动及检查教研活动质量为检查的主要内容，通

过听课、教学观摩、教学研讨、召开学生座谈会等多种形式有条不紊地开展了

期中教学检查工作，并提交了期中教学检查工作总结。各系（部）的总结材

料，既对教师自身的教学能力进行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和

进一步提高教学质量的措施。经贸系、劳经系、思政部、数学系、财传系、公

共课教学部、肇庆校区较好，全面地反映了教学检查的情况，并能够针对本次

教学检查的具体要求和重点内容，有针对性地予以总结、反思。

1.抓实教风和学风建设，教学秩序良好

各教学单位按照学校有关做好“教学质量年建设”的精神，在提高教师自

身素质水平，改进教学方法，提高课堂教学质量等方面做了一系列工作。要求

任课教师在教学中按学校教学工作规范的有关规定严格要求自己，对自身的教

师职业生涯进行设计，认识教师的职责所在；优化课堂教学内容，提高教学质

量。系（部）反映教师授课方面总体来讲教师的教学态度端正，能做到治学严

谨，备课认真，课堂教学组织严密，教学效果良好。从检查情况反馈来看，我

校日常教学秩序稳定，教学氛围较好。

本学期各系还对学生的学风进行了整顿，学习氛围大为增强，学习风气得

到加强。组织纪律性较强，旷课、上课迟到现象明显减少，课堂秩序基本良

好；学习热情较高，大部分学生学习态度端正、上课注意听讲，能按时完成作

业。

校区教学管理部门和学生管理部门双管齐下，组织教学秩序的检查，掌握

教师授课、学生听课情况。教务科安排教学管理部门的负责人每天进行课堂教

学巡查，并做好巡查记录集中保管以备查。学生管理部门安排辅导员积极参与

教学秩序的检查，辅导员以定期不定期的方式深入课堂一线了解学生的到课情

况、听课质量，并严格执行考勤，确保教学秩序的正常运转C

2.积极组织听课、教学观摩和教学研讨活动，营造良好的教学研究氛围

各教研室充分发挥其引领、导向作用，积极开展教学研究、教学改革、教

学建设等方面的教研活动，组织教师集体听课、集体评课、交流教学经验情

况，促进教师教学水平和能力的提高。

本次期中教学检查工作，各系（部）共安排了55节学术水平高，教学经验

丰富，授课效果良好的教师的授课作为教学观摩课（见附件1、2）,各专任老

师尤其是年轻教师均表示获益良多。

各系（部）围绕“教学质量建设年”开展了以“改进课堂教学方法、提高

教学质量”为主题的形式多样的教学研讨活动（见附件3）,有系（部）组织全

体教师的主题研讨，也有各教研室组织的专题研讨，形成了良好的教学研究氛

围。

校区的“教学质量建设年”专题研讨会，既有宏观战略高度的远瞻，也有

微观战术的重视。宏观上树立“质量意识”是决定学院生命力一盏的明灯，微

观上从教学计划的制定到教学质量的监控，从人事分配制度的改革到后勤保

障，都要为提高教学质量服务。为此，校区将出台《肇庆校区教师“优秀教

案”、“优秀课件”评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀公开课奖评选办法（试

行）》、《肇庆校区最受学生欢迎教师奖评选办法（试行）》、《肇庆校区优秀教学

管理服务奖评选办法（试行）》《肇庆校区教研组考核制度》等奖教奖学措施，

在此基础上形成校区的实施方案，并鼓励教师外出进修提高，积极投入到提高

教学质量的活动中去。

二、本次教学检查呈现的特点

（一）思想认识到位，组织领导得力，检查目的明确，不图形式，不走过

场

本次期中教学检查，恰逢我校正进行“教学质量建设年”扎实推进时期，

各系（部）结合《教学质量建设年实施方案》及本系（部）实际，全面贯彻和

落实学校对这次期中教学检查的要求，各系（部）高度重视此次期中教学检查

工作，成立了检查小组，由主任、书记带头，用随机抽取与重点考察相结合的

办法检查教学各个环节。要求所有教师要从思想上提高对期中教学检查工作重

要性、必要性、鉴迫性的认识，不能走过场，图形式C所有教师都以积极的态

度，全心全意投入到了期中教学检查工作中去。通过本次检查，总结经验，查

找差距，完善了相关教学文件，进一步提高了授课水平和质量，达到了预期的

目的。

（二）抓落实，求实效，注重提高教师的主动性、积极性和学生的参与性

1.各教研室自主检查意识加强。在系、室领导带领下组成的检查小组，按

时按质完成了期中检查任务，并以自查为主，充分反映教学状况，反馈教学信

息，而非走过场。

2.教学工作符合基本规范，教学积极性明显提高，教学质量也有保证，教

师们都能认真备课，授课方式灵活，积极进行教改，丰富教学手段和教学方

法，大多数教师的教学效果得到学生的认可。

3.充分重视师生沟通，做到教学相长。能够壬学生放在主体地位，在教书

育人的同时，增强了服务意识。

4.开展教研活动，组织听课、评课活动，提高了课堂教学质量，增强了教

师的质量意识。在教学检查期间，教师之间的相互听课并填写听课记录，既汲

取了别人的长处，拓宽了视野，又查找了自己的不足。

三、存在问题

1.学生学习方面。

系里反馈通过听课和座谈了解到部分学生学习的积极性和主动性还有待进

一步提高，部分学生本所学专业课及选修课的作用认识模糊，部分学生对有些

学科感到学习困难，均认为教师教学水平都较高，都较负责，但他们的基础较

差，不能理解所学内容，还有一些专业基础课程也不易学懂。

目前学生对实践操作性强的课程较欢迎，对理论偏重的课程都感到有较大

压力，不太容易学懂。另外学生希望有些课程增加实践内容、要求教师运用多

种教学方法从事教学活动，有些课程实验与理论课程同步进行，以增加感性认

识。

2.课堂教学方面。

个别教师讲课重难点不够突出，案例选择不恰当；教学形式和方法单一，

启发式教学运用的不好；个别教师的师生互动性欠缺；有些教师语速不当，影

响教学效果：有的老师理论讲解的深度不够，有的单位时间内信息量传递不

够；有的教师活动空间较小，不经常走到学生中间；个别教师由于教学经验不

足，授课存在随意性等。

四、改进措施

1.加强教学改革和教学方法研究。鼓励教师大胆尝试各种教学手段，发挥

教研室以及学科带头人的作用，教学、科研相互促进。对教学能力弱的教师，

各教研室应进行监督和帮助，以促进整体师德、师能的提高。在如何处理好教

师的现代化教学手段与教学效果的协同，社会对人才需要的.多样化与教学要求

的相对稳定性之间的关系，人才培养模式改革中的理论课与实践课的关系等方

面，还有待于今后通过经常举行教学改革研讨会等形式进行深入的研究和分

析，以便更快、更好地提高教学质量。

2.加强课堂教学管理。系领导、专业负责人和学科带头人都应积极深入到

教师和学生中进行经常性听课，及时解决教学过程中的遇到的各种问题。

3.增加师生沟通渠道。通过沟通，了解学生的需求，开展教学工作；通过

沟通，使教师了解教学信息，及时反馈，从而改进教学方法。

4.提升教师教学能力。采取以老带新、相互交流的方法，使教师的整体教

学水平和质量不断提高，并逐步培育自己的学科带头人。

期中教学检查的总结6

根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期10月31日至11月11E（第

十、十一周）开展了为期两周的期中教学检查工作。10月31日，教务处下发

“关于开展期中教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意义，规

定了教学检查的方式和检查重点。在接下来的两周里，我校各教学院重点围绕

专业建设、课程建设、教材建设，教学平台建设等重点进行了认真的自查；同时

教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多媒体教

室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了全面细

致的抽查和走访;

现将检查情况总结如下：

一、基本情况

各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广大教师积极参

与，把期中教学检查T作当作大事来抓.制定了本系的实施方案，对期中教学检

查工作做到计划具体、分工明确、检查到位、总结详实。

教学及教学管理方面的材料整理归档基本趋于规范，均能按照教学管理要

求将各类教学文件、教学资料整理归档。在本学期教学管理方面都在不断探索

适合本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基础上不断进步并

取得了较好的效果。

二、专业建设、课程建设与教材建设

（一）优点

在常规教学工作中，各系对专业、课程建设工作都十分重视，分别制订了

相关的政策和措施予以支持和推动，广大教师工作热情高，专业建设及课程建

设取得一定成效。主要表现为：

1.大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的

理解深入，并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中。例如我

校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铳工、刨工等工程专业实验训练

课的教材的整理和完善，保证校内实训课程的规范实施和高效教学。

2.越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来，例如我校化学工

程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色

专业培养与生产实践相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人

才。

3.很多老师就课程建设和专业存在的问题提出了很好的建议。

例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机

电学院的工业工程，过程装备与控制等相互合作，实现毕业论文的整体创新和

质量的进一步提高，同时从根本上提高学生的综合素质，理论水平及运用知识

解决复杂问题的能力。

（二）存在的问题或建议：

通过座谈，学习了解到制约各系专业、课程建设的因素有所不同，但其中

经费紧张、教学资源不足、网络技术协助等是比较一致的问题；另外还有教学团

队的组建问题、教师教学工作量过大精力不足问题、教师积极性不高等问题。

希望各系在今后的工作中高度重视，精心组织，发动全体教师，发挥集体

智慧，为加强学院的专业、课程建设「作做出应有的贡献C

三、师资队伍建设既年轻教师培养

本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式。

（一）基本情况

从查看资料的情况看，各系都比较重视师资队伍建设和年轻教师培养工

作，都制定了师资队伍建设及年轻教师培养规划。多数院系都针对青年教师制

订了培养方案，通过听课、评课等形式，在师德建设、教学常规、教育科研等

方面对青年教师进行全面指导和培养，促进了青年教师的成长。通过实地考察

了解到年轻教师都能够认真负责的带领学生到各厂和公司进行实习和观摩，并

且在实地的学习中，师生共同得到了很大提高，实现了教学与实践的有机结

合。

从检查和座谈中我们也发现，有个别系对青年教师的培养工作只是流于形

式，没有真正做稳做实。有的系都把新来的教师安排在办公室或团总支工作，

过多的事务性工作影响了业务上的学习与提高。还有的的系在指导青年教师方

面只注重上课能力的培养。我们认为对青年教师的指导应是全方位的，包括一

言一行对青年教师施以积极的影响，让他们尽快的站稳讲台只是能力培养的一

部分，更重要的是以自身的行为影响青年教师，培养青年教师的敬业态度。

（二）建议：

1.希望各系对青年教师的培养在培养时间上应统一，培养时间至少三年，

扶上马送一程。

2.希望各系对新进教师能给予较宽松的时间和精力进行业务学习和提高，

而不是压上其他工作担子。始终把对青年教师敬业态度的培养应列为第一位

的。

四、实验实训等工作方面

（一）取得的成绩

从检查情况来看，总体上实践教学管理工作水平有了较大的提高，具体表

现在以下几方面：

1.重视实验实训教学工作。我校现已做到现有条件情况下，克服困难，安

排好实验实训教学，尽最大努力保证实验实训课的开出率，同时加强了实验实

训的过程管理，最大限度的保证实验教学质量C

2.重视学生实习工作，能够按照学院要求，采取机动灵活、形式多样的形

式安排学生实习，严把质量关，安全教育关，不断规范实习工作。有些院系克

服资金不足、人手不够等困难，尽最大努力组织学生集中实习，实习工作过程

严谨规范，扎实有效。

3.多数院系能够严格按照实验教学计划组织实验实训教学，实验实习训练

项目开出符合大纲要求。能够针对目前学生人数多，仪器设备条件有限的情

况，积极采取措施，尽量多的给学生提供实验实训的机会。

4.注意加强对学生进行职业能力训练，专业学生能够有机会参与各种资格

证认定考试，例如会计资格证考试，工程师资格证考试等等。

5.重视工学结合，校企合作进一步深化。目前，我校除少数几个新建立专

业例如资源循环科学与工程等，各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位

建立的长久的合作关系，为学生的实践学习的可持续发展和学校校外实习工作

的切实执行奠定了扎实的基础。

（二）存在的问题：

通过检查也发现了一些存在的实际问题，具体是：

个别系存在实验实习的安排和具体实施缺乏整体的管理和督导，实习工作

还不够细致，学生出校组织和秩序有待加强，实验实习训练指导教材质量不

高，这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量，应进一步完善细化。

校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和生产条件限制，直接

影响实习工作的正常开展和实习工作质量的提高。

五、教风、学风建设方面

（一）基本情况

各系都制订了行之有效的管理措施，充分发挥系督导组的作用，促进教

风、学风建设。为了更加客观、准确的了解教师上课等情况，在期中教学检查

期间，教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式，广泛了解了学生出

席情况、课堂秩序、教学质量等情况。从抽查的情况了解到，本学期各系都严

格了考勤制度，加大了对学生的考勤力度。各系举行了一系列活动，如有的系

开展了“教风、学风建设”活动，围绕这项活动，制订了教风、学风建设实施

方案，实行了学风建设考核评价制度及辅导员听课制度，加强对学生的监管力

度。

（二）不足

有的系某些制度很好，但落实的效果不理想，个别班级存在部分学生旷课

现象、由于管理力度不够，计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏

现象。

希望各系在今后的工作中，根据检查中存在的问题，制订切实有效的整改

措施，进一步加强管理，提高管理水平，使我院的教学工作能够适应创建工作

的要求，再上新台阶。

期中教学检查的总结7

根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期10月31日至11月11E

（第十、十一周）开展了为期两周的期中教学检查工作、10月31日，教务处

下发“关丁开展期中教学检查的通知”文件，强调了教学检查工作的重要意

义，规定了教学检查的方式和检查重点、在接下来的两周里，我校各教学院重

点围绕专业建设、课程建设、教材建设，教学平台建设等重点进行了认真的自

查；同时教务处对于全校各学院教学秩序、教学质量、以及全校实验室、各多

媒体教室、语音室、校内实训中心等的正常运行、有效维护和安全管理进行了

全面细致的抽查和走访、

现将检查情况总结如下：

一、基本情况

各教学系对期中教学检查工作高度重视，领导亲自挂帅，广大教师积极参

与，把期中教学检查工作当作大事来抓、制定了本系的实施方案，对期中教学

检查工作做到计划具体、分工明确、检查到位、总结详实、

教学及教学管理方面的材料整理归档基本趋于规范，均能按照教学管理要

求将各类教学文件、教学资料整理归档、在本学期教学管理方面都在不断探索

适合本系情况的管理方法和方式，做了大量工作，在原有的基础上不断进步并

取得了较好的效果、

二、专业建设、课程建设与教材建设

（一）优点

在常规教学工作中，各系对专业、课程建设丁作都十分重视，分别制订了

相关的政策和措施予以支持和推动，广大教师工作热情高，专业建设及课程建

设取得一定成效、主要表现为：

1、大多数老师能主动学习上级部门有关文件精神，对本科教学培养方案的

理解深入，并积极的把自己的教学特色融入到专业建设和课程建设中、例如我

校工程实训中心正在积极的进行铸工、车工、铳工、刨工等工程专业实验训练

课的教材的整理和完善，保证校内熨训课程的规范实施和高效教学、

2、越来越多的老师参与到专业建设和精品课程建设中来，例如我校化学工

程与工艺专业和过程装备与控制专业积极的落实卓越工程师教育培养，将特色

专业培养与生产实践相结合，力争培养出市场和社会认可的优秀专业工程师人

才、

3、很多老师就课程建设和专业存在的问题提出了很好的建议、

例如化工与材料工程学院的油气储运工程专业的毕业设计可以有效的与机

电学院的工业工程，过程装备与控制等相互合作，实现毕业论文的整体创新和

质量的进一步提高，同时从根本上提高学生的综合素质，理论水平及运用知识

解决复杂问题的能力、

（二）存在的问题或建议：

通过座谈，学习了解到制约各系专业、课程建设的因素有所不同，但其中

经费紧张、教学资源不足、网络技术协助等是比较一致的问题；另外还有教学

团队的组建问题、教师教学工作量过大精力不足问题、教师积极性不高等问

题、

希望各系在今后的工作中高度重视，精心组织，发动全体教师，发挥集体

智慧，为加强学院的专业、课程建设工作做出应有的贡献、

三、师资队伍建设既年轻教师培养

本次调查主要采用教务处领导到各院系实地走访和座谈的形式、

（一）基本情况

从查看资料的情况看，各系都比较重视师资队伍建设和年轻教师培养工

作，都制定了师资队伍建设及年轻教师培养规划、多数院系都针对青年教师制

订了培养方案，通过听课、评课等形式，在师德建设、教学常规、教育科研等

方面对青年教师进行全面指导和培养，促进了青年教师的成长、通过实地考察

了解到年轻教师都能够认真负责的带领学生到各厂和公司进行实习和观摩，并

且在实地的学习中，师生共同得到了很大提高，实现了教学与实践的有机结

合、

从检查和座谈中我们也发现，有个别系对青年教师的培养工作只是流于形

式，没有真正做稳做实、有的系都把新来的教师安排在办公室或团总支工作，

过多的事务性工作影响了业务上的学习与提高、还有的的系在指导青年教师方

面只注重上课能力的培养、我们认为对青年教师的指导应是全方位的，包括一

言一行对青年教师施以积极的影响，让他们尽快的站稳讲台只是能力培养的一

部分，更重要的是以自身的行为影响青年教师，培养青年教师的敬业态度、

（二）建议：

1、希望各系对青年教师的培养在培养时间上应统一，培养时间至少三年,

扶上马送一程、

2、希望各系对新进教师能给予较宽松的时间和精力进行业务学习和提高,

而不是压上其他工作担子、始终把对青年教师敬业态度的培养应列为第一位

的、

四、实验实训等工作方面

（-）取得的成绩

从检查情况来看，总体上实践教学管理工作水平有了较大的提高，具体表

现在以下几方面：

1、重视实验实训教学工作、我校现已做到现有条件情况下，克服困难，安

排好实验实训教学，尽最大努力保证实验实训课的开出率，同时加强了实验实

训的过程管理，最大限度的保证实验教学质量、

2、重视学生实习工作，能够按照学院要求，采取机动灵活、形式多样的形

式安排学生实习，严把质量关，安全教育关，不断规范实习工作、有些院系克

服资金不足、人手不够等困难，尽最大努力组织学生集中实习，实习工作过程

严谨规范，扎实有效、

3、多数院系能够严格按照实验教学计划组织实验实训教学，实验实习训练

项目开出符合大纲要求、能够针对目前学生人数多，仪器设备条件有限的情

况，积极采取措施，尽量多的给学生提供实验实训的机会、

4、注意加强对学生进行职业能力训练，专业学生能够有机会参与各种资格

证认定考试，例如会计资格证考试，工程师资格证考试等等、

5、重视工学结合，校企合作进一步深化、目前，我校除少数几个新建立专

'也例如资源循环科学与工程等，各系均与吉林市内各大国企、民企、事业单位

建立的长久的合作关系，为学生的实践学习的可持续发展和学校校外实习工作

的切实执行奠定了扎实的基础、

（二）存在的问题：

通过检查也发现了一些存在的实际问题，具体是：

个别系存在实验实习的安排和具体实施缺乏整体的管理和督导，实习工作

还不够细致，学生出校组织和秩序有待加强，实验实习训练指导教材质量不

高，这在一定程度上影响了实验实训的效果和质量，应进一步完善细化、

校外实习基地总体数量少及受到各个实习基地管理和生产条件限制，直接

影响实习工作的正常开展和实习工作质量的提高、

五、教风、学风建设方面

（一）基本情况

各系都制订了行之有效的管理措施，充分发挥系督导组的作用，促进教

风、学风建设、为了更加客观、准确的了解教师上课等情况，在期中教学检查

期间，教务处领导走访、座谈会的形式和突击抽查的形式，广泛了解了学生出

席情况、课堂秩序、教学质量等情况、从抽查的情况了解到，本学期各系都严

格了考勤制度，加大了对学生的考勤力度、各系举行了一系列活动，如有的系

开展了“教风、学风建设”活动，围绕这项活动，制订了教风、学风建设实施

方案，实行了学风建设考核评价制度及辅导员听课制度，加强对学生的监管力

度、

（二）不足

有的系某些制度很好，但落实的效果不理想，个别班级存在部分学生旷课

现象、由于管理力度不够，计算机课上存在学生上机不专心学习、上网玩游戏

现象、

希望各系在今后的工作中，根据检查中存在的问题，制订切实有效的整改

措施，进一步加强管理，提高管理水平，使我院的教学工作能够适应创建T作

的要求，再上新台阶、

期中教学检查的总结8

为落实市教学常规管理要求，进一步规范教育教学行为，优化教学过程，

提升教育教学质量。我校教研室和教导处组织各科组进行教学的全面细致的检

查。这次英语科组期中教学常规检查的内容分为

教师资料和学生作业方面：

教师个人资料的内容有：教学计划、教案、听课记录簿。2.学生作业方面

的内容有：听写本、抄写本、新课堂同步练习册。现将检查的结果反馈如下：

一.教师个人资料方面：

12位教师准备很充分，也很齐全，其中教案是做得最好的。我们英语老师

的教案教学目标明确；教学过程设计流畅、自然，重难点突出；课时充足，格

式规范；都做到备教材、备学生。每位老师的教案在集体备课的基础上进行二

次备课，有针对性的教学反思，有电子教案也有手写的文本教案。

二.学生作业方面的内容有：

（1）多数学生书写比较认真，格式比较规范，书写整洁的班级有三（4）、

三（5）、四（1）、四（3）、四（5）、五（2）班、五（3）班、五（5）班、六

（4）班、六（5）班。存在的问题：有些学生的书写不够规范，在平时教学中

要不断加强学生们的书写，要统一用黑色笔水书写手写体。

（2）教师在批改作业方面，大部分老师们都做到全批全改，二次纠错和二

次批改，有鼓励性评语，格式规范，评价方式也多样化，每种作业都进行评分

批改外，对书写漂亮的学生还进一步运用盖章或表情符号进行评价，如听写本

贴上“听写冠军”的贴贴、“wonderful”盖章、教师激励性评语

"better""best”“super”“great”、抄写本上用盖章

“good”“nicework""goodjob"“书写工整”“小书法家”“英语之

星”“书写小明星”、小红花、笑脸、星星或评语进行评价。

期中教学检查的总结9

根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为

期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：

一、教学检查工作组织情况

按照教务处工作计划，由教务处具体负责期中教学检查工作。11月7日，

教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开期中教学检查动员

会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内

容，安排了教学检查的时间及进度，要求各教研室认真开展工作。

二、教学工作自查情况

根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教务

处对各教研室自查工作进行了抽查，抽查结果表明各教研室对本次教学检查工

作非常重视，教研室主任亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定

专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行

为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。

三、教学检查结果及分析

各教学教研室都能严格按照通知耍求，逐条开展自查自检，并结合检查工

作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教

学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流，师生间得到了理

解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。

1、经抽查各教研室任课教师都按规定听课五节以上，学院主管教学领导和

教务处教师听课次数均为七次以上，教务处相关老师进行任课老师听课评课,

所听课老师上课情况良好。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学

方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一

步培养和提高。

2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查

过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，

积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教

学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量

的全面提高。

3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。教务处在教学检查中组

织专人检查师生上课迟到早退情况，抽查结果为：教师大多能够按规定时间到

教室，有部分教师出现迟到现象；大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井

然：部分教师讲课期间不太关心学生听课效果：学生迟到、旷课现象存在八

4、教学文件执行情况检查。教务处对教师执行教学文件情况进行了抽查。

结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排（课表）完成教学

工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好。

5、各教研室老师都积极进行备课，并按时上交教案。

四、存在的问题和解决建议

1、关于部分师生上课迟到及教师不按时组织教学等同题。建议学院加强管

理，任课教师必须按时上课并认真组织教学，清点上课学生，记录旷课学生。

教务处将加强督促检查力度，今后要不定时进行检查，对违规违纪教师按相关

规定处理。

2、教师要加强课堂教学组织。组织教学是课堂教学的重要组成部分，教师

要加大课堂教学管理力度，学院学生工作管理人员要认真负责加强学生管理工

作，杜绝学生上课迟到、逃课现象。

教务处

20某某年11月28日

期中教学检查的总结10

检查组各位领导：

早上好！

根据教务处关于开展期中教学检查工作的通知精神，我院制订了期中教学

检查工作方案，对我院各专业人才培养方案执行情况、教师日常教学运行情况

及教学质量纪律情况、教研教改及项目实施情况、实训基地管理情况等方面进

行了自查，另举办了教师公开课竞赛活动、学生职业技能系列竞赛活动，现一

一汇报如下：

一、日常教学自查情况

我院于第十周开始了本学期的期中教学检查工作，检查主要采取了教师之

间互相听课评课、学生评课、信息员反馈信息等方式进行。为保证此次教学检

查工作的顺利开展，院教务科专门召开了各班班长、学习委员工作会议，下发

了了400余份教学质量评估表和20余份学生信息员意见反馈表，并将评估情况

进行了汇总和统计。我系共名任课教师（包括王超），任门课。课程安排和实训

活动均能按照人才培养方案执行，教学进度按照授课计划全部正常进行.门课

教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也有3

次。实训课按照授课计划正常进行。全系听课次数平均6次。汇总统计的资料

和教师听课的情况显示，本学期我院教师教学工作基本规范，课堂秩序有了明

显的好转，教学质量稳步提升，但在教学条件和学风学纪方面还存在着许多不

尽如人意之处，一些工作尚待整改。

二、实训基地管理

我系拥有国家级的物流实训基地和省级旅游实训基地。为此，在商学院组

建之初，我们对实训基地的情况作了全面的了解与清查，并成立实训管理中

心，制订了实训中心管理制度。在物流实训基地“引企入校”后，对实训基地

重新进行了布局，使得实训基地资源利用率最大化。旅游实训基地的规划，根

据学院的要求和安排，屡次进行了调整，力求各个实训室的建设更为科学合

理。

三、技能竞赛

在上周五我院举办了教师示范课竞赛，通过听取示范课公开课，帮助老师

取长补短，老师们也均表示受益匪浅。在学生技能竞赛方面，我院这学期选派

了两名学生参加了第六届全国旅游院校导游服务技能竞赛，取得了一个二等奖

和一个三等奖的好成绩。本届大赛共有全国376所高校（包括本科院校）900

多名选手参加。通过本次比赛，为备战下半年的省赛打下了坚实的基础，也坚

定了取得更好成绩的信心。此外，根据要求每个专业均拟订了竞赛项目，制订

了本学期学生竞赛活动方案，目前各个项目已完成了预赛，决赛将集中在下周

三、四举行。

四、师资队伍建设

本学期初我们制订了教师培训计划，将通过“海外培训计划”、“国内进

修计划”、“企业锻炼计划”，不断提高我系教师教育教学水平和教学管理水

平，培养一支职业理念与业务技能并重、德技双馨的“双师型”教师队伍。目

前已有一名老师申报了省内访问学者项目，一名老师获批省教育厅千名青年教

师下企业项目，3名老师参加在职研究生学历教育，二名老师参加了教育理论

和教学改革研讨会，10名老师报名参加暑期国家级、省级高等职业教育专业骨

干教师培训即国培和省培项目，教师培训人数达到学院要求的百分之五十以

±o

五、教研教改活动情况

按照期初制订的教研计划，每两周周五下午各教研室根据计划制订的主题

均正常进行教研活动。经过教研活动，全院老师了解了学院的政策、发展思路

和方向，也提高了自己的教学水平和实践水平。此外，我院今年有六门课程获

院精品资源共享课立项建设。获得立项后，每门课程均组建了一支精干的精品

资源共享课程建设小组，并将整个建设的内容分阶段制定目标和任务，落实到

每个小组具体成员。系教务科也制订了检查方案进行检查与督促。目前此项工

作正在有条不紊地开展中。

六、教学归档

由于专业归并，我院教务科在本学期做了大量的工作，完成了归并过来的

教师档案收集、整理和存档工作。

七、目标责任管理执行情况

根据学院目标责任管理规划，学院领导分别与各部门负责人签署了《20某

某年工作目标责任书》；分管的副院长也分别与教务科长、教研室主任、团总支

书记、学生科长等签署了责任书，各教研室主任也分别同本教研室教师签署了

20某某年工作目标责任书，以规范管理、明确责任，确保学院整体工作稳步发

展。

当然，通过自查，我们也发现了自身工作的不足与存在的问题，如因是新

组建的学院，老师与学生的归属感不强，有些老师责任心不强，个别专业学生

学习氛围不浓，学习风气有待扭转等问题。还请检查组各位领导专家提出宝贵

意见！谢谢大家！

期中教学检查的总结11

（一）重点检查内容

1、检查课堂教学质量

加强课堂教学是全面提高教学质量的落脚点。各院（系）中层领导干部、系

主任、院督导教师深入课堂进行检查，校教学督导员通过持续听课、针对指导

的方式，帮助年轻教师提高教学质量，年轻教师同时也积极向经验丰富的教师

观摩学习c

2、检查毕业设计（论文）

毕业设计（论文）是一种总结性的实践教学，主要培养学生综合运用所学知

识，结合实际独立完成课题的工作能力。各院（系）高度重视毕业设计（论文）工

作的过程管理，毕业设计•（论文）系统中的学生周进展记录完成情况为90。

25%O

3、检查熨验、课程设计教学质量

学校高度重视科学研究、工程实践与教学有效结合。本次期中教学检查，

强化了实验教学和课程设计教学的检查，全校各院（系）领导和校督导组深入实

验室和课程设计教室，检查实验设备、教师的指导情况和学生的学习情况，共

听课40多门次。

（二）常规检查内容

在这次检查工作中，我们也发现了在教风、学风以及教学环境等方面还存

在一定程度的问题和不足，具体表现为：

1、教风方面

有些教师讲解偏快，重点不突出，学生无法理解和消化重点和难点；有的

教师将教材内容全部复制到PPT上，屏幕上满满的都是字，学生不愿意看课

件；有的教师讲课声音过小，致后排学生听不清楚；个别教师备课不充分，教

学内容不能讲解透彻，缺乏条理性；有些教师不能有效激发学生的学习积极

性，和学生的互动性不够；还有些教师对课堂纪律管理松懈，对学生课堂上玩

手机、聊天、睡觉等现象听之任之。

2、学风方面

本次教学检查，学风方面反映出一些问题。部分学生学习主动性不够，学

习目的不够明确；上午第一节课，学生迟到现象比较普遍，个别课堂纪律有待

提高；部分教师反映目前学生上课的积极性不高，听课的态度不是很端正，学

生的纪律应与辅导员加强互动；存在少数同学痴迷网络游戏，影响正常学习；

《大学语文》和《英语视听课》课程的学生到课率偏低；还有少量学生存在抄

袭作业的现象。

3、教学管理

部分青年教师反映在教学上投入了很多精力，建议学校的政策更多向教学

倾斜；部分教师反映不少学生是为学分才上选修课程，教师对学生要求严格，

学生可能会报复性打低分；热动专业大四学生毕业设计的教室太小，影响学生

正常工作的开展；部分教师对教学归档工作不认真，试卷的归档和成绩的录入

较慢；有教师反映毕业设计（论文）系统增加了教师工作量，应给予一定的补

贴。

4、教学环境

校本部工程馆三楼投影仪效果不好，PPT看大清楚；工程馆207教室的电

脑无法使用U盘；毕业设计（论文）教室无法满足电脑使用过程中的电源数量，

也无法随时上网利用“毕业设计（论文）管理系统”进行交流和录入；江宁校区

教室电脑经常出现U盘中毒现象，建议物业定期杀毒。

对于本次教学检查中发现的所有问题，能在本院系层面解决的，请院系尽

快督促解决，其中涉及到相关职能部门的，教务处评估科将通知有关部门尽快

解决。

期中教学检杳的总结12

根据某某工学院校督导［20某某］x号文件《关于开展20某某-20某某学年

度第一学期期中教学检查的通知》的要求，结合信息工程学院教学工作实际，

我院于第9周（20某英年10月31日-11月4日）开展了期中教学检查工作，

现将检查情况总结如下:

一、期中教学检查基本情况

1、课堂教学检查情况：此项检查工作主要由学生辅导员巡查与院办老师抽

查相结合进行。总体来看，教师出勤情况正常，无迟到。学生方面，出勤率情

况较好，抽查平均到课率95%以上。

2、教案和教学进度检查情况：学院进入课堂进行教案和教学进度执行情况

检查，学院在各系部检查基础上采用抽查方式重点检杳各系部抽杳5套教案，

各系部采取教师相互检查的形式进行抽查。从检查情况看，老师上课均携带完

整教学资料，教师实际上课进度与进度表基本一致，有差异的也在正常范围

内。

3、作业布置及批改检查情况：学院在各系部检查的基础上抽查各系部5本

作业，各系部又分别组织采取教师个人上报批改记录与教研室抽查相结合的方

式进行检查。从检查情况来看，老师们均按照教学计划布置了课后作业并进行

了批改，大多数系部达到了全批全改，作业量和批改量均符合规定。

4、听课统计情况：学院按照教学质量评价的工作要求，专任教师进行了同

行互相听课的工作，院长、兼职教学督导、教研室主任也认真履行了教学质量

评价任务，并认真填写教学课堂质量评价表。信息工程学院规定教师在学期初

即制定本学期听课计划，按计划安排完成听课任务，提交听课表。专任教师每

人听课次数不少于4次，副高及以上职称教师听课次数不少于2次。截至第9

周，全体专职专任老师均已完成本学期的听课任务。

5、教师调（停）、代课统计情况：本学期我院严格要求教师遵守调、停课

制度，程序规范，手续完整。所有任课教师因公外出开会、学习均须凭会议、

学习通知向院长提出申请，经同意后方可办理；教师因私事需调、停课的须提

前1-3天提出中请，办理请假和调、停课手续；教师因病或紧急原因无法提前

申请办理手续需要调、停课的必须电话通知教学秘书，以便及时通知学生。所

调、停课均须在教学周内安排补课，以保证教学进度一致。截至本学期第9

周，本学院教师没有调停课情况。

6、实验（践）教学运行情况：学院各专业、年级实验（践）教学活动均能

按照培养方案规定顺利开展，开学以来我院主要实践教学包括课内实验、实训

课程和部分专业的课程设计均有明确的教学大纲、授课计划等教学文件，有明

确的成绩评定办法及标准，各指导教师均能够按照大纲要求进行指导，并认真

填写指导记录。实验完成情况良好，实验教学文件齐全。

7、开展教研活动统计情况：①到目前为止，数学教研室和物理教研室分别

组织教研活动各四次，主要内容为期初检查布置会议、试卷互查归档会议、微

课学习制作研讨、期中教学检查动员会，为今后的课程教学和课程建设总结经

验。

②计算机工程系安排了老师积极参与教案与作业检查的教学活动，张樊、

张琰、李文红、曾丹，、王晶5位教师参与了教案检查的教学活动；张樊、黄玉

兰、张勤、韩丹、李勤5位教师参与了作业检查的教学活动并推荐黄玉兰老师

的《c语言程序设计》教案，提供给学校督导室存档。③计算机工程系开展教

研活动传达学院精神，总结已完成「作，并对即将开展的工作进行布置.：同时

积极开展教学讨论活动。在听课计划方面，根据学院要求，认真落实听课任

务。多次集中讨论基于新的人才培养方案下如何撰写教学计划、教学大纲和教

案等相关问题，及时总结课后教学体会和教学方法，不断提高教学水平。

二、学院特色活动

1.电气与电子系积极开展“笫二课堂”活动

为了充分利用熨验室资源，提高学生的实验操作技能，电气与电子系开展

名为“电工电子第二课堂”活动及“实验室开放活动”正有序的进行。活动已

经发展到第4期，在前三期的基础上，指导老师和学生们都积攒了一些经验，

因此这一期较前两期有了较大进步。主要体现在以下几个方面：

（1）指导老师团队越来越壮大。从第一期的3名增加到本期的12名，增

长了4倍。今后还会有更多的老师加入。

（2）活动内容越来越丰富，越来越有深度。活动从笫4周开始，到第13

周结束。活动形式以学生自学为主，指导老师集中辅导、集中训练为辅，培养

学生创新思想和设计能力。活动内容涉及到三个方面：趣味面包板电子制作、

DIy印制电路板制作和专业技术领域（包括单片机技术、嵌入式技术、物联网

技术、电源设计、FPGA、机器人技术等）。趣味面包板电子制作是基础，主要目

的是让低年级的学生们对电路知识有更清晰的认一只；DIy印制电路板制作，主

要目的是让学生学会简单的电路板制作技术，将来能做出属于自己的产品；专

业技术领域，引入一些热门的、前沿的、应用非常广泛的技术，主要目的是对

低年级的学生进行引导、发展兴趣、发挥所长、帮助学生早日找到感兴趣的专

业方向。

（3）梯队建设初见雏形。从第一期开始的0助理，到第二期的12个助

理，再到第三期的18个助理，再到第四期的26个助理，。学生助理的队伍越来

越庞大，更加有层次。本期的26个学生助理分9组，每组由1个大三学生和2

个大二或大一的学生组成，大三带大二。不仅从学习方面，而且从管理协调组

织等能力方面进行互相学习，取长补短。

（4）实现了实验室完全开放。有专门的学生助理和老师负责实验室的管

理，学生可以利用课余时间到实验室做实验和学习了。

（5）实现了学生与老师的零距离接触c学生如果有问题，可以随时与指导

老师协商，并到实验室来进行探讨和研究。

（6）值班室的建没。对值班室的整体布局进行了规划和整理。首先，给学

生助理和指导老师专门配备了办公桌椅。其次，整理出材料柜，让实验器材摆

放有序，方便取用和收纳。再次，购买盆栽，对值班室进行了相应布置，使学

习环境变得更加有生气了。

（7）成果的展示。初步实现了前三:期作品的展示，让参加学习的新同学对

所学所做有一个直观的认识。实验室墙面上也粘贴了作品展板，供路过的学生

们观看。

2.数理课部进一步推进教学规范化进程

数理课部积极响应并落实学院布置的各项任务，继续推进各项工作规范化

进程，在教学文件规范化、上课规范化、改作业规范化、出卷规范化、阅卷规

范花、试卷存档规范化等方面开展了一系列教学活动。

3.电气与电子系制定《校企合作管理规范》制度

为进一步推动校企合作工作，加强科学化、规范化管理，建立校企深度融

合的长效合作机制，提升我系教育教学水平和人才培养质量，更好地为地方经

济社会发展服务，根据上级部门相关文件精神，结合系部工作实际，特制定

《校企合作管理规范》。从校企合作指导思想，合作条件、内容与形式，合作模

式，校企合作监控，指导教师资格及职责，对学生的要求，考核及成绩评定，

资料归档等八个方面进行了详细的规定。

20某某届毕业生中已经安排定岗实习的学生共计47名，涉及的企业有某

某建筑材料工业设计研究院有限公司、某某普利商用机器有限公司、、上海剑

桥。

另外，某某华工正源光子技术有限公司人力资源部副经理刘威与电气与电

子系就毕业生实习工作进行洽谈，推动校企合作工作进程。

三、存在的问题及改进措施

教学过程中还存在一些不足，特提出以下改进措施：

1.针对我校生源基础差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生进校初

期，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建设；

2.针对理论课教学，突出重点，加强练习，举一反二，增加习题课，加深

学生对课堂授课内容的理解；针对实践课，多引导，多演示，以提高学生的操

作水平。

3.加强教师的课堂管理.，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现

象。

期中教学检查的总结13

在艺术系各位领导的指导下，广告设计与制作教研室对本教研室内各位教

师的教学情况进行了期中教学检查，现将结果总结如下：

第一，各教师在教学中都能按教学计划进度教学，教学内容符合大纲要

求，他们能及时地对学生辅导，解决学生在学习中遇到的问题。

第二，各教师都有教案及教师手册，对学生的作业的指导认真、仔细、负

责，这表明本教研室各位教师均能尽职尽责地做好本职工作。

第三，这次期中教学检查阶段，本教研室就教学改革情况和教学工作状态

进行了座谈和总结，教师的教学准备充分，教学热情高昂，情绪饱满，课程改

革进展顺利，能有效调动学生的学习积极性，教学效果良好。

第四，通过对本教研室教师承担的实践教学工作的检查，各位教师承担的

实践教学工作均紧张而有序地按规定地计划进行。

上半学期，我们积极组织参加各相关艺术协会组织的教研活动，通过参加

黑龙江省广告设计协会扩大了学院的知名度，同时，增进了与各院校及企业的

相关人员的联系，拓展了学生的实习实训基地。在全体教研室同事的共同努力

下，学生的学习热情有所提高。5月份我们本教研室内部还组织了教研室的课

件评选活动，在此次交流中大家都得到了提高，尤其高原同志凭借其丰富的教

学经验，起到了很好的带头作用，较好地完成了教研室交给的实验任务。

尽管我们广告教研室己经尽力多搞些教研活动，但通过有限的活动来提高

教师的教育理论水平和教学业务能力，但还存在着一定的不足。比如：教研活

动应该是实实在在的教学研究和探讨，因此布置工作，有关教学检查、例会等

都不宜作为教研活动的内容。有的活动记录三言两语，过于简略，不能反映活

动的大概情况。因此，要加强教研活动的考勤，出席人员应当签到，要认真记

载缺席者及原因，让每位教师都参与到教研活动中来。

另外，我们要在强化学生到课率的同时加强听课率，杜绝学生上课迟到、

逃课现象，任课教师也要更加精心的备课、针对我校学生特点进行因材施教，

积极探讨多种教学方法，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学质量。

期中教学检查是一项常规教学工作，是实施质量监控的重要手段。它有利

于我们了解学校前半个学期的教学运行状况，也有利于我们推进后期的工作，

真实反馈教学中取得的成绩和存在的问题，有利于促进我们教学水平和教学管

理水平的提高，从而提高人才培养质量，推动学校教学工作上台阶。

期中教学检查的总结14

为切实加强教学管理和教学质量监控，规范教学行为，全面了解我校本学

期教学运行情况，及时发现并解决教学过程中存在的问题，根据本学期教学工

作安排，我校开展了期中教学检查工作。由于近两月来，教务处重点工作较

多，致使期中教学检查工作暂缓。近期，教务处对前段时间教学检查中出现的

问题进行了进步的检查和落实。现将检查情况总结如下：

一、各分院高度重视期中教学检查工作，教学检查自查工作的开展卓有成

效

教务处安排期中教学检查工作后，各分院（部）积极行动，扎实有效开展期

中教学检查工作，检查内容全面，结果客观真实，真正发挥了教学管理和教学

质量监控的作用，并为学校的'期中教学检查抽查工作提供了依据和保证。

二、各分院教学资料准备齐全，各项材料规范程度有较大提高，教学活动

有序开展。

（一）教学进度抽查

教务处通过检查部分听课记录进行教学进度检查，共计检查教学进度641

条，涉及314名教师、累计300门课程。通过抽查，大部分教师都能严格按照教

学进度表安排教学活动。

（二）作业抽查

本次作业抽查采取随机抽查和指定教师指定班级指定课程抽查相结合的方

式，共计抽查教师46人次，涉及85门课程。从本次抽查情况来看整体较好，

绝大部分教师都能按照学校要求布置作业并认真批改，能根据学生作业实际完

成情况提出相应建议及批语;大部分学生完成作业情况较好・，并能对教师提出的

不足之处及时做出修改.

（三）教学秩序检查

为保障教学质量，教务处与教促办在分院自查的基础上，分别于11月18

日和12月17日对学校教学秩序进行了检查，共计查课150节次左右，检查中

发现大