小学体育二年级下册教案

课次：21

教教

材1、基础常识：正确身体姿势材

正确的姿势的要点和活动

内2、游戏：投篮比准重

容点

本本

1、做出正确的身体姿势；运动参与V

课课

2、初步学习投篮动作方法和简单的动作技能；

教重运动技能

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

学点

人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创身体素质

目领

新意识。

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*********

2、师生问好生的注意力不集中*********

2

3、检查服装和器材处理方法：教师用言*********

4、宣布本课内容及要求语进行引导△

要求：服装整洁，精神状态好

准备活动：

1、集中注意力小游戏（讲解游戏规则）

3

2、严格遵守规则进行游戏次

3、学生相互观察相互监督

坐的姿势：

头要正，肩要平，脊柱伸直稍挺胸，脚分开，

腿平行，双手放在大腿上十

6

1、教师边讲解边示范次

2、学生边看老师示范边模仿练习

要求：像钟一样平稳，端正

站的姿势：

头要正，肩要平，眼睛平看挺起胸，腹回收，

膝后蹦，脚跟相靠指并拢，两臂自然下垂，五指

I-

7并拢紧贴腿侧

次

1、教师边讲解边示范

2、学生边看老师示范边模仿练习

要求：像钟一样平稳，端正

游戏：投篮比准

1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

2、将学生分组进行比赛

3、观察比赛过程并给与鼓励十

8

4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次

5、全力以赴完成比赛

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预计问题：

课课练：跳绳

场面不易控制。

1、单摇跳绳80—150次/I分钟

处理问题：

92、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习

次加强课上指导巡

3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励

视，及时排出安全隐

4、注意安全，激励学生快速高质的完成。

患

预计问题1:学生对本*********

放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点*********

5

3、点评本课的学习情况预计问题2：学生自觉△

4、听老师点评并思考归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强

督导

场负平均心率次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度%

器预

材计心理负荷

负

课荷

后曲

小线

结预

计

课次：22

教教

材1、队列队形：跑步——便步材

跑步走左脚跃出第一步

内2、跑：自然站立式起跑重

容点

本本

1、提高学生的注意力和观察力；运动参与V

课课

2、发展学生跑的基本活动能力；

教重运动技能

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

学点

人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创身体素质V

目领

新意识。

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*********

2、师生问好生的注意力不集中*********

2

3、检查服装和器材处理方法：教师用言*********

4、宣布本课内容及要求语进行引导△

要求：服装整洁，精神状态好

准备活动：

1、集中注意力小游戏（讲解游戏规则）

32、严格遵守规则进行游戏

次

3、观察老师示范并练习柔韧练习：扩胸运动、俯

背运动、弓步压腿

原地跑步练习：

1、教师讲解原地跑步的方法和要求

2、学生认真听讲并体会

十

63、将学生分组练习

次

4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持

到底

5、其他小组的同学加油喝彩

跑步变便步：

1、教师边讲解边示范

2、学生认真看示范和听讲解，并模仿练习

3、教师口令引导学生进行练习十

7

4、将学生分小组进行练习次

5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

学生的错误动作

6、同伴之间相互观察相互学习

自然站立式起跑练习：

1、教师讲解示范练习方法，强调练习的安全

2、将学生分组进行练习

3、观察练习过程并给与鼓励1-

8

4、评选练习中表现优秀的学生及小组次

5、全力以赴完成规定的练习

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预计问题：

课课练：跳绳

场面不易控制。

1、单摇跳绳80—150次/I分钟

处理问题：

92、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习

次加强课上指导巡

3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励

视，及时排出安全隐

4、注意安全，激励学生快速高质的完成。

患

*********

预计问题1:学生对本*********

放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点

5△

3、点评本课的学习情况预计问题2：学生自觉

4、听老师点评并思考归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强

督导

场负平均心率次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度%

器预

材计心理负荷

负

课荷

后曲

小线

结预

il-

课次:23

教教

材1、单脚内侧踢犍子材

踢毯子的时机

内2、奔跑游戏：老鹰捉小鸡重

容点

本本

1、发展学生身体的灵活性和柔韧性；运动参与

课课

2、发展学生的奔跑能力；

教重运动技能V

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

学点

人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创身体素质V

目领

新意识。

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

*********

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*********

2、师生问好生的注意力不集中

2△

3、检查服装和器材处理方法：教师用言

4、宣布本课内容及要求语进行引导

要求：服装整洁，精神状态好

单脚内侧踢健子

1、教师边讲解边示范

2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模预计问题：

仿练习学生参与不积极

133、教师口令引导学生进行练习1-处理方法：

4、学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学次教师及时调动学

生的错误动作生练习的兴趣

5、同伴之间相互观察相互学习

6、器材归还到指定位置

游戏：老鹰捉小鸡

1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

预计问题：

2、将学生分组进行比赛

老鹰和母鸡有相互

3、观察比赛过程并给与鼓励十

8推拉的情况发生

4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次

处理方法：

5、全力以赴完成比赛

教师及时提醒

6,为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预计问题：

课课练：跳绳

场面不易控制。

1、单摇跳绳80—150次〃分钟

处理问题：

92、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习

次加强课上指导巡

3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励

视，及时排出安全隐

4、注意安全，激励学生快速高质的完成。

患

*********

预计问题1:学生对本*********

放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点

c△

3、点评本课的学习情况预计问题2：学生自觉

4、听老师点评并思考归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强

督导

场负平均心率次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度%

器预

材计心理负荷

负

课荷

后曲

小线

结预

if-

课次：24

教教

材1、投掷：双手从体前向前抛实心球材

蹬地展体、协调用力挥臂

内2、主题游戏：（自创游戏）重

容点

本1、培养学生投掷的正确姿势；本运动参与V

课2、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他课

运动技能V

教人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创重

学新意识。点身体素质V

目领

心理健康

标域

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*********

2、师生问好生的注意力不集中*********

2

处理方法：教师用言

3、检查服装和器材△

4、宣布本课内容及要求语进行引导

要求：服装整洁，精神状态好

徒手模仿练习：

1、教师讲解练习的方法和要求

预计问题：

2、学生认真听讲并体会肢体部位自下而上的用力

体会不到用力顺

顺序1-

6序，动作变形

3、将学生分组练习次

处理方法：

4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持

加强直观感受练习

到底

5、其他小组的同学加油喝彩

前抛实心球练习：

1,教师边讲解边示范

预计问题：

2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模

手里有器材学生过

仿练习

I-于兴奋

73、教师口令引导学生进行练习

次处理方法：

4、将学生分小组进行练习

教师观察并疏导场

5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

地练习

学生的错误动作

6、同伴之间相互观察相互学习

游戏：

1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

2、将学生分组进行比赛

3、观察比赛过程并给与鼓励十

11

4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次

5、全力以赴完成比赛

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

预计问题：

课课练：跳绳

场面不易控制。

1、单摇跳绳80—150次〃分钟

处理问题：

92、学生按要求完成规定的运动量每组有次序的练习

次加强课上指导巡

3、教师巡视计时指导，同伴之间相互鼓励

视，及时排出安全隐

4、注意安全，激励学生快速高质的完成。

患

*********

预计问题1:学生对本*********

放松活动课堂小结宣布下课课学习重点不明确*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生*********

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点

c△

3、点评本课的学习情况预计问题2：学生自觉

4、听老师点评并思考归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强

督导

场负平均心率次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度%

器预

材计心理负荷

负

课荷

后曲

小线

结预

计

课次：25

教教

材1、滚翻：前后滚动材

滚动动作的协调性

内2、单脚内侧踢暹子重

容点

本1、发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；本运动参与V

课2、发展学生身体的灵活性和柔韧性；课运动技能V

教3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他重身体素质V

学人合作的良好社会适应能力。点

目领心理健康V

标域

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*******^*;•火

2、师生问好生的注意力不集中*********

2

3、检查服装和器材处理方法：教师用言*********

4、宣布本课内容及要求语进行引导△

要求：服装整洁，精神状态好

徒手热身操：预计问题：

1、教师M令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打

5运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）次闹

2、学生认真跟着老师做热身操处理方法：

3、同伴之间相互鼓励教师言语提示

垫子上前后滚动练习：

狈啮卜，两腿屈膝，两手抱小腿，连续作向左、预计问题：

右的滚动练习滚动时两腿分开

1、教师讲解示范前后滚动练习的方法和要求20或弯曲

10

2、学生认真观看示范并体会次处理方法：

3、将学生分组练习膝关节或踝关节

4、教师观察学生的练习情况并及时鼓励学生坚持夹红领巾

到底

在同伴的保护帮助下练习：

单膝跪撑于练习者一侧，一手扶肩部，•手扶

股部，顺势给与助力，用力不要过猛

预计问题：

1、教师讲解示范保护帮组的方法和要求

滚动不协调

2、学生认真看老师示范和听老师讲解20

10处理方法：

3、教师引导学生学习分解动作次

做仰卧左右滚动

4、将学生分小组进行练习

练习

5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

学生的错误动作

6、同伴之间相互观察相互学习

游戏：钓鱼

1、教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全

预计问题：

2、将学生分组进行比赛

学生参与不积极

3、观察比赛过程并给与鼓励10

8处理方法：

4、评选比赛中表现优秀的学生及小组次

教师及时调动学

5、全力以赴完成比赛

生练习的兴趣

6、为本队队员加油喝彩

7、将器材归还到指定位置

*********

预计问题1:学生对

*********

放松活动课堂小结宣布下课本课学习重点不明确

*********

1、示范领做徒手放松操，深呼吸放松处理方法：诱导学生

*********

2、学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松明确本课重点

5

3、点评本课的学习情况预计问题2：学生自△

4、听老师点评并思考觉归还意识不强

5、师生道别、归还器材处理方法：教师加强

督导

场负平均心率150次/分

地荷

篮球场一块、口哨一个练习密度50%

器预

材计心理负荷中等

负

课荷

后曲

小线

结预

if-

课次:26

教教

材1、投掷：对一定高度目标投准材

投掷过目标高度

内2、韵律舞蹈：音乐伴奏韵律体操（一）重

容点

本本

1、培养学生投掷的正确姿势，提高投掷能力；运动参与V

课课

2、培养学生良好的兴趣和良好的身体姿态；运动技能

教'1（V

3、培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他

学点

人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创身体素质

目领

新意识。

标域心理健康V

时次

教学内容与要求教与学的方法、措施预计问题与处理方法组织形式、场地布置

间数

*********

课堂常规：*********

1、体育委员集合整队并报告人数预计问题：刚上课学*********

2、师生问好生的注意力不集中*********

2

3、检查服装和器材处理方法：教师用言△

4、宣布本课内容及要求语进行引导

要求：服装整洁，精神状态好

徒手热身操：预计问题：

1、教师口令带领学生做热身操（颈部运动、扩胸部分学生嬉戏，打

/1.

5运动、腹背运动、弓步压腿、扑步压腿）闹

次

2、学生认真跟着老师做热身操处理方法：

3、同伴之间相互鼓励教师言语提示

对一定高度目标投准：

1、教师边讲解边示范

预计问题：

2、学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模

投掷物透过目标太

仿练习

十高

103、教师口令引导学生进行练习

次处理方法：

4、将学生分小组进行练习

提示学生调整挥臂

5、在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正

力量和出手角度

学生的错误动作

6、同伴之间相互观察相互学习

律体操：侧上侧下举动作

身体直立，左臂侧上举，右臂侧下举，五指并