近视防控宣传教育月活动总结

近视防控宣传教育月活动总结本次近视防控宣传教育月活动严格落实教育部、国家卫健委及省市教育部门关于开展全国近视防控宣传教育月活动的部署要求，紧扣“科学防控近视，共筑光明未来”主题，结合我校3260名在校学生的视力健康实际，统筹学校、家庭、社会三方资源，分层分类开展全覆盖、多样化的近视防控宣传教育活动，切实提升了全体师生、家长的近视防控意识和科学防控能力，活动取得了预期成效。活动启动前，学校成立了由校长任组长，分管德育、教学的副校长任副组长，体卫艺处、德育处、教务处、校医室、各年级组、班主任为成员的近视防控宣传教育月专项工作组，专题学习上级部门关于近视防控的最新要求，结合活动前校医室完成的全校学生视力复测建档结果，梳理我校视力健康现存问题：本次复测结果显示，我校总体学生近视率为52.7%，其中1-2年级低年级近视率21.3%，3-4年级中年级近视率46.8%，5-6年级高年级近视率71.2%，与上一年度同期相比，总体近视率下降0.8个百分点，新发近视率控制在2.1%，整体符合上级部门下达的近视防控考核目标，但仍然存在三大突出问题：一是高年级近视率偏高，近十分之一的高年级学生近视度数超过600度，发展为高度近视的风险持续存在；二是家校认知错位，超过半数的家长对近视防控存在误区，部分家长甚至认为“近视只是小问题，长大了做激光手术就能解决”，对孩子日常不良用眼习惯放任不管；三是学生不良用眼习惯普遍，课前课间久坐不动、长时间近距离用眼、读写姿势不正确等问题在多个班级普遍存在。基于这些问题，专项工作组制定了《我校202X年近视防控宣传教育月活动实施方案》，明确了“实现宣传教育全覆盖、校正错误认知、培养良好用眼习惯、完善三方防控网络”的核心目标，细化了21项具体活动任务，明确了各部门职责分工，所有活动全部安排在大课间、课后服务、周末时段开展，不占用正常文化课教学时间，符合“双减”工作要求。同时，活动筹备阶段，学校提前对接了市疾控中心慢病防治科、市眼病防治中心、市儿童医院眼科等专业机构，邀请眼科专家、科普专员参与活动，提前设计印制了12种近视防控科普宣传材料，包括海报20张、贴示150张、科普折页3500份、致家长公开信3260份，剪辑整理了15条适合校园播放的科普短视频，为活动开展做好了充分准备。筑牢校内宣传主阵地，打造沉浸式护眼育人环境，是本次活动的核心内容。一是优化校园视觉环境，严格落实近视防控环境标准。活动月期间，学校对所有教室的课桌椅进行了全面调整，根据每位学生的身高匹配对应高度的课桌椅，调整率达到100%；对所有教室、功能室的照明设施进行了逐一检修，更换了损坏的灯管，保证桌面、黑板照度符合国家标准；在学校大门口、教学楼走廊、食堂、操场、图书馆、洗手间等学生高频活动区域张贴近视防控宣传海报，悬挂宣传标语，教学楼电子屏滚动播放科普标语和短视频，在每一层楼梯转角、教室前门张贴“抬头远眺，保护视力”的提示贴，时刻提醒学生主动护眼；校园广播每天上下午大课间各播放5分钟近视防控科普小知识，内容包括眼球构造、近视形成原因、日常护眼小技巧等，用通俗易懂的语言普及护眼知识。二是开展分层分类的主题教育活动，覆盖全体学生。学校要求每个班级必须开展一节近视防控主题班会，班主任结合本班学生视力监测结果，针对性讲解近视的危害、科学防控的方法，组织学生围绕“我的用眼坏习惯”“我身边的护眼小故事”开展讨论，针对不同年龄段学生设计不同的延伸活动：低年级开展“我的清晰世界”绘画比赛，让孩子画出自己看到的美好风景，引导孩子感受清晰视觉的重要性，班主任还带领孩子玩“找远方”游戏，让孩子辨认远处操场树上的标识，体验远眺放松的感觉；中年级开展“科学护眼”手抄报比赛，让学生自己搜集整理护眼知识，加深对近视防控的理解；高年级开展“爱眼护眼，从我做起”主题演讲比赛，学生结合自身或身边同学的近视经历，分享护眼的重要性，先后评选出优秀绘画作品36幅、优秀手抄报24幅、优秀演讲作品12幅，在校园宣传栏进行展示，带动全体学生参与。三是规范日常用眼管理，推动护眼习惯养成。活动月期间，学校严格落实每天一小时校园体育活动要求，把课后服务的第一个小时设置为户外活动时段，组织学生开展跳绳、打球、跑步等各类户外活动，要求所有学生必须离开教室参与；推行“课间关灯远眺”制度，每节课结束后，要求任课教师提醒学生离开座位，关闭教室照明灯，组织学生到走廊或操场远眺，缓解近距离用眼疲劳；严格要求全体学生每天上下午两次眼保健操，校医室组织专项培训，纠正学生错误的按压动作、穴位位置，每个班级选出两名“护眼小监督员”，每天提醒督促同学做好眼保健操，落实“20-20-20”护眼法则，即每近距离用眼20分钟，就要看20英尺（约6米）以外的物体20秒。四是依托校医室开展专业指导，完善视力预警机制。活动月期间，校医室针对不同年级开展了3场专题护眼讲座，给低年级学生讲解正确做眼保健操的方法和日常用眼注意事项，给中年级学生讲解近视的早期征兆，教孩子怎么识别自己的视力问题，给高年级学生讲解真性近视、假性近视的区别，配镜的注意事项，纠正“近视能治愈”“戴眼镜会加深度数”等常见误区；对活动前复测发现视力下降的196名学生，校医室逐一出具视力预警通知书，第一时间反馈给班主任和家长，提醒家长带孩子做进一步检查干预，建立跟踪档案。联动家庭协同发力，打通近视防控的最后一公里。近视防控的重点在家庭，多数学生的不良用眼习惯都形成于家庭生活中，本次活动月我校把家校协同作为核心内容，重点提升家长的防控意识和能力。一是全面宣传引导，发出家校防控倡议。学校向全体家长发放了《科学防控近视，给全体家长的一封公开信》，线上通过班级微信群推送，线下让学生带回给家长签字，公开信明确了家长在孩子近视防控中的主体责任，从控制课外培训时长、控制电子产品使用、保证充足睡眠和均衡营养、带动孩子开展户外活动等多个方面提出具体要求，提醒家长关注孩子的视力变化，定期带孩子做视力检查。二是开展线上专家讲堂，解答家长共性困惑。我校邀请市眼病防治中心主任医师开展了主题为“做孩子光明未来的守护者”线上直播讲座，累计吸引2912名家长观看，支持回放，截至活动结束，回放观看量超过4000次，讲座内容包括儿童青少年近视形成的原因、近视的危害、近视的早期征兆、科学干预的方法、常见认知误区等，重点纠正了“散瞳对眼睛有害”“近视能不戴眼镜就不戴”“假性近视一定会变成真性近视”“按摩可以治愈近视”等错误认知，讲座后设置了40分钟的互动答疑环节，专家一共解答了117名家长提出的个性化问题，包括孩子度数增长快怎么办、OK镜怎么选配、高度近视能不能运动等，获得了家长的一致好评。三是发起家庭户外活动打卡活动，带动家庭养成护眼习惯。我校发起了“21天家庭户外活动打卡”活动，号召家长每天带孩子开展至少2小时的户外活动，在班级群上传活动照片打卡，学校为坚持打卡满21天的家庭颁发“近视防控示范家庭”奖状，给孩子发放“护眼小达人”纪念奖品，包括护眼台灯、运动手环、羽毛球拍等奖品，鼓励家庭参与。活动开展以来，全校共有2381个家庭参与打卡，其中超过70%的家庭坚持完成了21天打卡，很多家长在打卡留言中反馈，原来周末大多带孩子参加课外辅导班，或者让孩子在家玩手机、写作业，现在养成了每天外出散步、运动的习惯，不仅孩子的眼睛得到了放松，亲子互动的时间也变多了，亲子关系明显改善。四是开展重点家庭一对一指导，解决个性化问题。针对视力监测中发现的度数增长过快、家长重视程度不足的学生，班主任开展了一对一家访或视频沟通，深入了解学生家庭的用眼环境，给出个性化的改进建议：比如部分学生写字时台灯位置不对，背光导致光线不足，提醒家长调整台灯位置；部分家长给孩子安排了每天超过3小时的课外辅导作业，提醒家长合理安排学习时间，留出活动时间；部分家长轻信网上的虚假宣传，给孩子购买了号称可以“治愈近视”的按摩仪，班主任联合校医给家长讲解虚假宣传的危害，提醒家长到正规医疗机构检查干预，本次活动月一共完成了62户重点家庭的一对一指导，绝大多数家长都采纳了改进建议。链接社会专业资源，拓展近视防控宣传维度。本次活动月我校积极引入社会专业资源，提升宣传教育的专业性和影响力。一是组织学生参观眼病科普馆，开展沉浸式体验活动。我校分批次组织中高年级学生到市眼病防治中心视觉健康科普馆参观，科普馆内设有近视体验区、眼球结构互动展、防控方法展示区等多个区域，学生戴上模拟高度近视的眼镜，体验走路、看书、打球的不便，直观感受近视对生活的影响，通过互动模型了解眼球的结构和近视形成的原理，不少学生参观后表示，原来高度近视这么不方便，以后一定要好好爱护眼睛，再也不整天玩手机了。二是邀请专家进校园开展免费义诊，提供专业服务。活动月的最后一个周末，我校邀请市眼病防治中心的专家团队进校园开展免费验光义诊和咨询活动，面向全校学生和家长开放，一共为216名学生提供了免费验光和视力检查，给出了个性化的干预建议，其中发现有32名学生佩戴的眼镜度数不符合实际视力，提醒家长及时重新配镜，避免度数进一步加深，17名早期视力下降的学生被诊断为假性近视，专家建议通过改变用眼习惯、增加户外活动进行干预，避免发展为真性近视，获得了家长的一致认可。三是开展“我是护眼小宣传员”社会实践活动，扩大宣传范围。我校组织高年级学生成立护眼宣传小分队，利用周末时间走进社区、公园，发放护眼科普折页，给社区居民讲解儿童青少年近视防控知识，既锻炼了学生的社会实践能力，也把科学护眼知识传播给更多公众，活动一共发放科普折页1200余份，覆盖了周边3个社区的近千名居民。本次近视防控宣传教育月活动开展以来，各项任务全部落实到位，取得了显著成效。一是师生家长的近视防控认知水平显著提升。活动开展前后，我校分别对全体学生和家长开展了两次近视防控知识问卷调查，结果显示，活动前学生对科学防控近视知识的知晓率为58.2%，活动后提升至92.7%；家长知晓率从活动前的52.1%提升至91.3%；活动前有62%的家长认同“近视了能不戴眼镜就不戴，越戴度数越深”的错误观点，活动后仅7.8%的家长仍持该观点；活动前仅有48%的学生知道“每天2小时户外活动是预防近视最有效的方法”，活动后这一比例提升至95.1%，绝大多数错误认知得到了有效校正。二是学生的不良用眼习惯得到明显纠正。活动月结束后，学校抽查结果显示，学生课间离开教室开展户外活动的比例从活动前的34.7%提升至91.2%，正确做眼保健操的合格率从60.8%提升至96.3%，能够主动践行“20-20-20”法则的学生比例从27.5%提升至71.8%，主动控制电子产品使用时间的学生比例从28.3%提升至72.4%，原来不少孩子出现视力下降后不好意思告诉家长和老师，现在超过90%的孩子会主动反映自己看不清楚，能够做到早发现早干预，本次活动月中就有23名假性近视的学生通过及时干预，视力恢复到正常水平。三是家校社协同的近视防控网络进一步完善。通过本次活动，学校完善了近视防控常态化管理制度，包括课桌椅定期调整制度、每学期两次视力监测制度、视力异常预警制度、课间远眺督促制度等，形成了常态化的管理机制；家长对近视防控的重视程度明显提升，本次活动发出的196份视力预警通知书，98%的家长都及时带孩子到正规医疗机构做了检查干预，比之前提升了42个百分点；市眼病防治中心等专业机构与我校建立了长期协作关系，约定每半年来校开展一次免费视力监测，每学期开展一次专家讲座，长期为我校学生提供专业支持。四是学生视力健康整体趋势向好。活动月结束后的复测结果显示，活动月期间我校学生新发近视率为0.9%，比活动前的2.1%下降了1.2个百分点，原有近视学生中，近一个月度数增长超过50度的比例从11.8%下降到4.7%，整体视力健康状况保持稳定向好。本次活动虽然取得了预期成效，但也存在一些不足：一是仍有部分家长重视程度不足，我校有近20%的学生是外来务工人员子女，部分家长文化程度不高，对近视的远期危害认识不足，还有部分毕业班家长认为升学备考优先，近视防控可以往后放，仍然给孩子布置大量额外作业，挤占户外活动时间；二是部分学生的自控力不足，在校期间有老师监督能够保持良好习惯，周末和假期在家无人监督时，仍然会长时间使用电子产品，不良习惯反复；三是部分家长仍然容易被虚假宣传误导，轻信网络上“近视治愈”“降低度数”的广告，花高价购买不合格的护眼产品，不仅没有效果，反而耽误了干预时机；四是学校硬件条件仍有不足，部分建成超过10年的教学楼，教室照明还没有完成护眼灯改造，部分教室照度达不到国家标准，少数任课教师对近视防控重视不足，一节课全程使用多媒体教学，没有给学生留出足够的远眺时间。针对这些问题，下一步我校将从四个方面推进近视防控工作常态化：一是建立长效宣传教育机制，不把近视防控仅仅作为宣传教育月的专项活动，而是将护眼知识融入日常教育教学，每个月开展一次护眼主题提醒，每个学期开展一次近视防控主题