小班科学课《谁转得快》教案

小班科学优质课《谁转得快》教案

第1篇：小班科学优质课《谁转得快》教案

【活动目标】

1、通过探索*作，发现表面是圆的物体转动的时间比较长。

2、能运用所提供的材料进行对比实验，并在活动后陈述自己的发

现。

3、鼓励幼儿积极参与，激发他们探索的兴趣与欲望。

【活动准备】

蛋壳、各种形状的积木若干。

【活动过程】

一、请幼儿玩蛋壳

启发幼儿从中发现问题。

二、幼儿讨论

为什么蛋壳会转？（不一定要得出正确*）

三、玩一玩，找一找。

1.还有什么会和蛋壳一样转转转？

2.找到会转的物体后找找它会转的秘密。

3.想想为什么有的东西不会转，有的能转不停。

四、引导幼儿小结

蛋壳和圆积木会转的原因是因为它们的外形都是圆形的。

第2篇：大班科学《看谁跑得快》优秀教案

幼儿的科学是行动中的科学。在晨间活动中，我发现幼儿很喜欢

玩小汽车，用手推、拉，用嘴吹等方法让小汽车在桌上、地上到处奔

跑着，常常乐此不疲。但幼儿的玩法都仅仅在于自己用力让小汽车跑

起来，有一次，我对她们说：你们不用力，能让小汽车自己跑起来吗?

带着这样的问题，幼儿又找到玩汽车的兴趣点，积极动脑动手反复尝

试，为了让幼儿掌握更多的关于〃玩汽车〃的科学经验,我设计了本

次科学活动《看谁跑得快》。

活动目标：

1、在*作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速

度的关系。

2、体验*作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。

活动准备：

1、礼盒一个，内有玩具小汽车若干（与幼儿人数相等）。

2、跑道、长短不一的积木若干，记录表一张，图片一张。

活动过程：

一、开始部分

1、向幼儿介绍场地。

师：宝贝们，看到地上有根红线了吗?红线的里面是我们今天活动

的地方，外面就是我们说话，聊天的地方，记住了吗？

2、幼儿自由玩小汽车，弓I发幼儿参与活动的兴趣。

师：宝贝们，今天老师给你们带来了礼物，猜猜是什么呢?（幼儿

猜测后教师打开礼盒），喜欢吗?来，每人拿一辆小汽车。想玩小汽车

吗?请你们想出不一样的方法让小汽车跑起来，并且和小朋友比一比谁

的小汽车跑得快,能做到吗?好，请你们到活动区玩起来吧。（幼儿玩

强

师：宝贝们，你们的小汽车都跑起来了吗?活动区里有一个停车场，

请你们将小汽车停在那里休息一会儿，我们坐下来说说你是怎样让小

汽车跑起来的？

引导儿发现，他们用手推、拉，用嘴吹等方法都是给了小汽车一

一种外在的力，它才跑起来的。

二、基本部分

L弓I导幼儿探索不用力，让小汽车在车道上自己下滑的方法。

师：宝贝们，如果我们不对小汽车用力，它能自己跑起来吗?你有

什么好办法不用力让它自己跑起来吗?（幼儿答）

师：老师准备了跑道和积木，请你不用力，让小汽车自己从跑道

上跑下来，有信心接受挑战吗?好，拿上跑道和积木，到活动区去试一

试吧。（幼儿探索不用力让汽车自己跑起来的方法。）

师：你们都找到好办法不用力让小汽年自己跑下来了吗?好，把你

的好办法放好不要动，小汽车就停在跑道旁，我们坐下来聊聊你们的

好方法。

2、交流和讨论。

师：你是用什么好办法让小汽车自己跑下来的？

幼儿回答。

师：看看你们搭的跑道像什么呀?（滑滑梯）搭个像滑滑梯一样的斜

坡小汽车就能自己跑下来了吗?我也想试一试呢。

教师*作并恭喜幼儿挑战成功。

3、引导幼儿探讨、感受汽车下滑速度与斜坡高度的关系。

师：看看，你们搭的斜坡有什么不一样?（有的高，有的低）汽车在

这样的坡道上滑下来的速度会一样吗?（不会）在哪个坡道上滑下来的速

度会快呢?（幼儿猜想）

4、出示记录表，记录幼儿猜想，并引导幼儿验*。

师：老师这儿有一张记录表，我要记录下你们的想法。（教师记录）

你们的想法对不对呢?怎样来验*呢？

引导幼儿通过两人一组比赛的方法来验*他们的想法，并探索比赛

规则。

师：我们需要两人一组，搭建一个高的坡道和一个低的坡道怎样

才能让我们的比赛结果更公正呢?我们需要建立什么样的比赛规则呢？

两个跑道应该怎么放？

小汽车放在什么位置最合适？

怎样才能保*我们的小汽车同时出发呢？

在探索完后教师完整讲述规则一遍，加深幼儿对规则的理解。

师：好，和你的好朋友一起去比一比吧，一定要记住遵守比赛规

则哦。

（幼儿结伴比赛，教师关注比赛情况）

师：比赛有结果了吗?快，我们来记录一下你们的比赛结果。

教师记录比赛结果，并验*猜想成功。

5、小结并引出新问题。

师：通过验*,我们发现坡道高汽午下滑的速度就快，坡道低汽中

下滑的速度就慢。（出示铺有毛糙地毯的跑道）看，老师这儿还有一个新

的跑道呢，如果换上这样的坡道，汽车滑下来的速度还会快吗?你们觉

得现在汽车从哪个坂道上滑下来的速度会快呢？

幼儿猜想教师记录。

6、幼儿通过比赛继续验*。

师：到底你们想得对不对，我们还是要来比一比，还记得比赛规

则吗?待会儿一定记得遵守哦。好，我先请你们两个人中选一个宝贝来

换一下新的跑道，换好后比一比，看看结果是什么。

（幼儿再次比赛，教师关注幼儿比赛方法。）

师：有结果了吗?好，我们赶快来记录一下比赛结果。

教师和幼儿共同记录结果，并验*幼儿的猜想是否成功。

7、和幼儿讨论交流并弓I出新问题。

师：这次为什么在低的坡道上汽车滑下来的速度会快了呢?（引导

幼儿发现坡面的粗糙与汽车下滑的速度有关系。）

师：是不是粗糙的坡面汽车滑下来的速度就一定慢呢?老师这儿就

有一个粗糙的跑道，如果现在我换上这样的高的坡道，汽车滑下来的

速度会不会还慢呢？

第3篇：小小风车转得快幼儿园中班科学教案

设计意图：

L培养幼儿从小爰科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知

风的大小与风车转动的速度有关。

2、培养幼儿动手*作能力。

一、活动目标：

L知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴

趣

2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材科制作简易风车，培养幼儿

动手*作能力。

二、活动准备：

1、麦杆、卡纸、剪*、纸杯、图钉等

2、风扇、扇子、等

三、活动过程及方法

1、发现小风车转动的原因，做个小风车玩一玩

2、试试怎样让风车转的快

四、活动过程

（一）看一看

出示一个大风车利用班级里面的自然风观察风车的转动（可以

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第4篇：大班科学优质课教案

大家对于科学是不是都有一股浓烈的探知欲呢，更别说孩子们会

对科学感兴趣了，为此，小编为大家收集整理了大班科学优质课教案,

以供大家参考和借鉴！

活动目标：

1.认识常见的温度计，了解其用途。

2.帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用

温度计及测量、记录的简单技能。

3.激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。

活动准备：

1.幼儿人手一份水温计，记录卡，笔。

2.每组提供冷水、热水人手T分。

3.温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。

活动过程：

（一）导入活动，引起兴趣。

1.通

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第5篇：中班科学优质课教案

能够让小孩子接触到更多之前不认识，没见过的东西，增加小孩

子的见识以及开拓孩子的视野。以下是小编为大家整理的中班科学优

质课教案，希望大家有所收获哦！

活动目标：

1、认识四中常见蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。

2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。

活动重点：知道从蔬菜的食用部分，比较异同点，形成蔬菜概念。

活动准备：与内容有关的课件西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物

若干、展板一张蔬菜图片与幼儿相等

活动过程：

1、今天有赵老师与小朋友们一起来上课，小朋友们高兴吗?（高兴）

2、刚才老师接到了一个电话，小

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第6篇：幼儿园科学课优质教案（大中小班）

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第7篇：幼儿园小班科学优质课《去羊村》教案

一、活动目标：

1.通过观察不同动物身上的花纹，感受动物花纹的多样*。

2.了解动物花纹，并尝试用语言大胆描述。

3.积极参与科学游戏，体验科学游戏的乐趣。

二、活动准备：

知识准备：幼儿事先看过动画片《喜羊羊》动画片

物质准备：ppt课件、动物拼图、固体胶、泥工板

三、活动过程：

（一）谈话导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师想带你们去一个好玩的地方，我们出发

去看看吧。咦，这是哪里啊?（羊村）那羊村里都住着谁啊?总共有几只羊?

我们一起出发去羊村吧。

（二）通过颜*和花纹感知不同的动物特征。

师：看，羊村在

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第8篇：小班科学优质课《水果沉浮》教案

活动目标：

1、观察水果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。

2、学习用简单的方法记录水果在水中的沉浮状态。

活动准备：水果若干、装水的盆、记录表、水果小图片等

活动过程：

一、观察导入

师：今天李老师带来了一些水果，请小朋友看一看是什么水果呀？

（幼儿观察水果，引导幼儿说出名称）

二、猜测结论

师：看到这么多的水果，李老师想到了一个有趣的游戏，把它们

放到水里去，你们说好吗？那把它们放到水里去会怎么样呢？

三、自由探索并讨论结果

1、那它们在水里到底会怎样呢？我们一起去试一试。

要求：我们要轻轻地把水果放到

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第9篇：《亲亲小树》幼儿园中班科学优质课教案与评课稿

活动目标

感受大自然的美，与树木建立朋友般的亲密关系

能正确运用〃高〃、〃矮〃、〃粗〃、〃细〃来描述物体的差异，

知道高矮、粗细的比较是相对的

重点难点

重点：学习比较树木的高矮、粗细，与树木建立朋友般的亲密关

系

难点：理解高矮、粗细的相对*

活动准备

经验准备:有高矮、粗细的初步概念

物质准备：学具：小红旗、小绿旗若干。场地：附近树木较集中

的公园

活动过程

一、游戏：亲亲小树

1.看一看，认一认，公园里都有哪些树

2.幼儿集体游戏。如：小孩小孩真爱玩，亲亲杨树跑回来；小孩

小孩真爱玩，亲亲桃树蹲下来。

二、比较高矮

1.老

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第10篇：小班数学优质课教案

教学活动目标：

1、学习3的组成，知道3分成两份有2种分法，并用较为清楚的

语言表达分与合的过程。

2、在游戏中学习3的组成，，体验同伴合作的快乐。

活动准备：