小学语文研修总结

最新小学语文研修总结

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学,

一定经历了许多，也收获了许多吧，是时候抽出时间写写教学总结了。

卜面是精心推荐的最新小学语文研修总结：仅供参考，欢迎阅读！

最新小学语文研修总结1

转眼一学期就结束了，作为一名班主任、语文教师，我觉得忙碌!

辛苦!但也很快乐！

已经有好多年没有接触低年级的教学工作了，当面对一群一无所

知、天真活泼的孩子时，我倍感身上的重任，该怎么带领好这50名

孩子呢？既要让他们轻松愉快的学到知识，又要培养他们良好的行为

习惯，这就是我努力的方向。

一、习惯入手，养成重于一切。

一年级的学生可塑性强，有人说他们是一张白纸，看教师怎样在

这张白纸上落墨。因此，如何培养学生良好的学习习惯是教学工作中

的首要任务。

1、课前准备。我要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准

备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。要求学生家长在家里帮他们

把铅笔削好，不能在教室里削铅笔，一是怕伤到学生的小手，二是怕

铅笔屑弄脏了教室。了教室卫生。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心

身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守

纪律的习惯。3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手

指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要落落大方，声音要洪亮，要用普通话，要求

说完整的话。

5、学会倾听。别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，

可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像

与自己没有关系似的。

6、老师讲课时，注意听讲，不要轻易打断老师的课，有问题课

后可以和老师交流。

7、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。

二、精心设计教学，提高课堂效率。

一年级孩子刚刚从幼儿园步入小学，他们还习惯在课堂中各种游

戏活动，教学中我采用学生感兴趣的方法，如做游戏、讲故事、猜谜

语、等活动，让学生轻松快乐地学习知识。为了帮助学生形象直观的

识记生字、拼音，我还制作各种卡片、图片等教具，辅助教学，有效

地激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学的效率。

班上50名孩子，学习参差不一，为了达到取长补短的目的，我

把学生分成了若干个学习小组，一般前后桌，让他们相互学习、相互

讨论、取长补短，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上学

习拔尖的好学生任命为小教师，让他们发挥带头作用，随时监督、帮

助学困的学生，小孩教小孩，学习积极性更高了，而且这个效果很好。

三、优化作业，减轻学生负担。

作业布置的目的就是差缺补漏、训练、巩固、提高。根据每天上

课的内容，我布置的作业一般分两类：软性作业，就是回家要求家长

参与完成的，如听写、背诵、读读、会话等。这类作业要求家长一定

要监督、帮助孩子完成，并要签上名。另一类作业是硬性作业，就是

要求孩子独立完成的，如抄抄写写，做一做等。这类作业老帅批改以

后要进行比赛、展示，看谁做得最认真!另外学生的作业量一定要控

制，一次作业不超过30分钟。

通过一学期来的努力，我班学生在期末检测中获得了优异的成绩,

虽没有名列前茅，但50名学生参加检测，90分以上人数人，95分以

上人，100分人，这对我来说己经是满意的结果了，下学期我将给学

困生以更多的关注，在提高课堂效率上再下工夫，争取得到更好的成

绩！

最新小学语文研修总结2

时间如流水，转眼间一学期已将近尾声，这学期我担任一年级四

班语文老师，在这学期里我认真履行教师职责，现将本学期工作做以

下总结：

一、语文教学工作成绩

在教学中，我虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生的

良好习惯，努力提高学生的学习质量。在备课中，根据大纲要求，从

班级特点出发，抓住重点，创设种种情景，调动学生的积极性，坚持

参加校内外教学教研活动，不断汲取他人宝贵经验，提高自己的教学

水平。在学校举行的公开课活动中，多听有经验的老师授课，使自己

明确了今后讲课的方向和在今后语文课中该怎么教和怎么讲。在作业

批改上，我认真及时力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的

学习情况，规范作业，使学生养成良好的学习习惯。

二、存在的问题

〃金无足赤，人无完人〃，在教学中难免有所缺陷，在工作中大胆

实践，不断创新的意识不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创

新时候少。授课时重点突出不够明确，平时对优等生的整体照顾不够。

在课堂上语言平缓，不够生动语速有时过快。在自身各方面的素养有

待进一步提高。虽然平时有所学习但学得不够深，学得也不够好C自

身教学技能基本功还要继续加强，做到眼到手到心到口到做工作的有

心人。

三、今后努力的方向

1、在今后的工作中我要加强自身学习，使课堂活实，让学生在

快乐的课堂中学到有效的知识。

2、继续加强与各位老师的精诚合作，求实创新。

3、在课堂上以后要语言生动，语速慢点，多关心后进生。

4、加强自身基本功训练，课堂上做到精确、精练。

5、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中或下也要按

班规约束自己。

6、融洽师生情感，诚心诚意地为学生提供更好的服务关心。

一学期以来，我用心去教导学生，用情去感化学生，我付出的同

时也收获着!下一步我还会继续努力工作，针对自己的不足加以改正,

争取做到更好。让自己接下来的工作锦上添花。

最新小学语文研修总结3

暑假即将来临，期末考试也临近了，本学期的各项工作将画上句

号。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自

己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全

面的、系统的回顾总结与说明：

一、培养学生学习语文的兴趣

小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性,

增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后

天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影

响。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力,

已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在

语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然,

使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(1)规范学生的学习习惯。

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学

习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行

复习、巩固汉语拼音。

②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、

听写。

③课文朗读：抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂

上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学

生进行朗读训练与指导。

④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多

思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了

增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法:

每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句,

喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟

能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好习惯。

⑵培养积极探究习惯，发展求异思维能力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，

在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有

关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者

见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点拨，以促进

学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开

发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经

验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。这样

课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更多的自主学习空间，

让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体现自我价值。

二、重知识迁移，由课内向课外拓展

以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、家庭生活、社会

生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形

成有序、有趣、有刀、有效的结合，取得语文教学的整体效益。在语

文教学中包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等的教育，因此

就不能仅仅局限学习方面的教育。为了对学生进行爱国教育可以让学

生课后搜集有关家乡变化进行一个图片展：增强热爱家乡的感情。为

了提高学生的品质，把学过课的文可以延伸到家庭，说说自己在家的

体验，学会感恩，让学生既学到知识又品质良好发展。

三：备好课，做好充分准备

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要

备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性,

因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法,

不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的

课，会令学生和老师都获益不浅。课前，为了令教学生动，不沉闷,

我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想。同时，为了备

好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一

些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备

课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此

相比可见，认真备课对教学十分重要。

最新小学语文研修总结4

转眼间，—月的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着

一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。

因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断

检讨完善的一年。

在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是

教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富

和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业

的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故

方可知新一一现将本学期的工作的得失情况加以总结。

一、教学方面

参加工作的这—月来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、

上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注

意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努

力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近

学生生活，限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养

学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻

找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、专业素养方面

教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，努力结合到自己

日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的

教学水平提高，我坚持看电脑、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找

一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的

长处，领悟其中的教学艺术。

三、业务能力方面

自觉参加了新教师培训I、淄博市教师继续教育学习、计算机应用

能力中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学

能力。

四、生活方面

在生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵正人先正

己的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持

止派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲止气，U

常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,

努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。学为人师，行为世范，

是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我

很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中

阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具

有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶

段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。

五、学校工作

我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务0在

以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完

成各项任务，为学校的美好明天更加努力。

作为一名新老师，的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握

不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领

导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长

起来。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社

会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际,

认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的

支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有

所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。

最新小学语文研修总结5

一、理解课改理念，提高教学质量

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，这阶段的儿童感性多于

理性，对于外界事物，侧重于主观认识。为此，一学年来，我一直用

童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让学生能迅速接受知

识。当学生把老师当成一位良师益友对待时，他的思维就像草野上的

野马天马行空，于是，交流的火花拼出了个性的思想;当学生的交流

成了断线的风筝时，教师也要及时遏制，这时教师的权威也是不容置

疑的。

学生有着自己的个性思想，如何让他们有个表现的机会呢?在实

验教学中，适当的小组合作学习、〃我当小老师〃、〃你能我也能，你

行我更行〃等教学手段让我的教学如鱼得水。

每个人都渴望着别人用赞赏的眼光来对待自己，当老师一句

〃嗯，〜〜同学读得极为流利，如果他读得慢一些，加上些动作，那

就更棒了!〃或同