小学美术教案五年级上册：12课飞机工厂

小学美术教案五年级上册：12课飞机工厂

［分析］小学美术教案

一、教材小学美术教案分析

小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也

是保卫家园的国防武器。小学美术教案飞机工厂的学习设置

正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作

以及模拟等美术学习与实践活动。小学美术教案飞机工厂学

习活动方式属于“设计・应用”学习领域。飞机工厂通过运

用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，

进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。

小学美术教案本单元飞机工厂的设计，整体上从培养学

生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为

活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机

造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活

动飞机工厂内容。

活动一为制作直升飞机模型，该课时的教学，主要使学

生了解直升飞机的外形构造基本知识，掌握直升飞机的设计

与制作方法，培养学生美术设计的创造性，促进学生强烈的

国防意识和社会责任感。教材编排了“飞豹”飞机鹰击长空

和“强五”飞机制造场景的图片，以激发学生的爱国精神和

学习动力。编排的直升飞机结构图主要让学生了解和学习直

升飞机外形构造知识，观察直升飞机的三视图、画一画草图

的小训练，旨在加强对直升飞机的外形认识，也为设计制作

直升飞机立体模型做形象思维上的准备。小学美术教案直升

飞机的设计制作方法以及材料运用，编排了三种不同效果的

学生作业来提示，并以切削、插接制作技巧示意图和文字提

示作为配合，暗示出本课时学习中的重点问题。

小学美术教案活动二为折制纸飞机模型，被誉为“童年

十大经典玩耍游戏”。折纸飞机的教学是让学生根据不同类

型的军用和民用飞机的造型特点，用一张长方形的纸折、变

纸飞机，在造型独特的基础上能让纸飞机飞起来。以教材左

图黄色纸飞机为范例，编排了基本的折纸方法范式，为变化

提供基础。教材“学习屋”的“比一比，谁的飞机飞得好，

为什么？”的设置为本课时教学提供了一个活动思路，可围

绕“变得多，飞得好”的比赛方式来展开折纸飞机方法的探

讨，也反映出“设计•应用”学习领域课程内容学习的本质

意图。

二、教学目标

♦学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，

了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型

特点。

♦训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用

的能力。

♦培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合

作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设

计与制作的工作态度与合作精神。

三、教学思路

小学美术教案本单元的教学题材内容是学习直升飞机

模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解交通工具模型、

兵器模型一些简单的创意，培养学生的发散性思维能力及设

计制作与应用的能力。宜采用蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐、

纸张等媒材，通过描绘、雕刻、插接、组合、折叠等手法，

进行以上相应的设计、造型活动。

本单元小学美术教案的教学准备应考虑教学所用媒材

的寻找和收集工作在课前如何进行，针对两个不同的课时教

学内容必须分别考虑精选直升飞机和各种类型不同造型的

飞机图片、准备直升飞机模型、绘制相应折纸飞机的示意图

及准备相应教学课件等。课堂组织形式针对活动一可采用小

组合作、角色分工的方式，活动二可建立在一个创意活动情

境下来进行自主学习，如折纸飞机创意比赛活动、比比谁的

飞机飞得好等等。

本单元小学美术教案的教学策略应以设计与造型为统

领，但两个活动设置各有侧重。活动一制作直升飞机模型的

教学将角色分工制作与小组合作设计和组合造型紧密结合

起来，整体设计为分工制作各部件做准备，直升飞机部件制

作为组合造型服务，只有组合造型才能反映小组合作设计的

效果和功用；活动二折纸飞机的教学以飞机的立体折纸造型

为重点，在创意变化中获得折纸方法，通过造型活动和比赛

游戏反映学习活动的设计意义。

教学设计可作相应的安排：

活动一：直观感受，漫谈飞机工厂梦想一一直升飞机欣

赏，展现设想一一小组合作，设计训练一一巧用媒材，获得

方法一一角色分工，部件制作一一组合部件，模型呈现一一

分组评述，观摩畅谈感想。

活动二：情境激趣，策划比赛活动一一飞机造型欣赏，

飞机结构认知一一折纸示意，范式练习一一尝试变化，创意

设计一一自我评述，比赛展现。

教学评价应将激励与甄别两种手法适当结合引入活动

过程中，特别加强反馈环节中评价的介入。“学习屋”四个

方面的评价要点应结合在教学活动过程中，可作单独的活动

评价活动进行，也可有机融入到活动环节中作为教学活动中

的思路或学习预设内容。小学美术教案

四、教学选择

活动一的教学活动较为丰富，针对不同能力水平的班级

学生进行教学时，可能会带来实施过程中的效果差异或任务

达成难度，为使学生的设计能力得到充分培养，则应考虑将

活动一分解为两个课时进行。第一课时以直升飞机的三视图

小组合作设计绘制为活动任务，第二课时则在第一课时基础

上来分工制作，以小组组合直升飞机模型就相对难度降低

了。相对学生学习基础稍差的教学班级而言，这样，既能有

效达到较好的教学效果，又能体现本课在“小组合作，角色

分工的学习方式”方面的教材设计意图。活动二的教学思路

在“尝试变化，创意设计”环节上，可能会因学生的实际情

况出现创意上的困惑，小学美术教案因此可以基本范式学习

为基础，根据最终活动要求，如：比比谁的飞得好，来确定

对学习变化创意的要求，一是依照教材提供的图例进行造型

创意，二是跳出教材图例的范围，依据“飞得好”的要求为

限度，完全自由地进行造型变化和创意，难度相对降低一些

也是可行的。

五、教学建议

1.教材编排设计的小训练应特别关注，并组织实施，

活动一的是小组合作，画一画直升飞机的草图，活动二的是

找一找不同类型的飞机在造型上的不同。它直接指向教学活

动中的重点和难点问题，处理和把握好这个铺垫环节，对教

学任务的达成起关键作用。

2.直升飞机模型制作活动中的工具材料选择，除教材

上提供的参考外，教师应更广泛地进行一些收集和准备，将

使制作效果更佳。教学活动的小组合作、角色分工学习方式

处理上，教师应加强指导，使学生更有效地做到如何合作，

怎样分工，小学美术教案以使教学活动活泼而有序地进行。

3.折制纸飞机活动中的“折纸示意，范式练习”应采取

学生自主学习、看图模仿的形式，不宜用传授方式让学生被

动模仿，自学过程中注重问题意识培养，通过师生互动、生

生互动展开学习讨论，解决折纸学习中的难点，总结折纸造

型规律，为下一步尝试变形创意提供方法和思路。

［教案］周皓老师的教案

课目

第12课飞机工厂年级5年级上册

执教周皓

教学程序

教学活动

媒体运用

直观感受

1.欣赏直升飞机影像片断。

2.引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识？

学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。

认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单

飞行原理和直升飞机的分类。

3.欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。

4.引入新课，板书课题：直升飞机工厂。

课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件

出示；各种造型优美的直升飞机的图片。

展现设想

1.欣赏直升飞机范作。

引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧

妙的地方？

2.提问：

用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方？

学生讨论，自由发言。

展示本课的重点（巧用材料，妙在出新）与制作直升飞机

的穿插、粘合等方法和过程。

3.小结：

根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、

粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。

4.漫谈制作设想并小组发表。

学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意

见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创

新的设计意图。

课件出示：优秀直升琶机造型录像。

课件出示：动画。

制作表现

小组组合

1.角色分工。

要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个

制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承

担直升飞机各个部件的制作任务。

2.制作活动：根据材料特点，模拟制作一个直升飞机

模型。

制作要求：

(1)时间：15分钟。

(2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。

(3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。

3.学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学

生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。

课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指

示钟。

成果展示

1.播放《运动员进行曲》