《白雪歌送武判官归京》素养进阶教学课件

白雪歌送武判官归京岑

参课堂导入同学们，有没有听过描写雪的这样一句诗，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大家知道这句诗的出处吗？这句诗出自一首著名的边塞诗。边塞诗表现着慷慨报国的英雄气概和建功立业的豪情。今天就让我们一起跟随岑参走进这首诗。探究新知走近作者岑参(约715—770)，江陵(今属湖北荆州)人，唐代著名边塞诗人。官至嘉州刺史，世称岑嘉州。太宗时功臣岑文本重孙，后徙居江陵。岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。天宝三年（744）中进士，授右内率府兵曹参军，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志，后罢官，客死成都旅舍。有《岑嘉州诗集》传世。探究新知走近作者岑参工诗，长于七言歌行，其诗与高适齐名，并称“高岑”。由于从军西域多年，对边塞生活有深刻体验，善于描绘塞上风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。其诗歌富有浪漫主义色彩，气势豪迈，情辞慷慨，色调雄奇瑰丽。边塞诗尤多佳作，代表作有《逢入京使》《白雪歌送武判官归京》《走马川行奉送封大夫出师西征》等。写作背景探究新知本诗选自《岑参集校注》卷二(上海古籍出版社1981年版)。唐玄宗天宝十三载，当时西北边疆一带，战事频繁，岑参怀着到塞外建功立业的志向第二次出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官，可安史之乱中，上司封常清因为不敌安禄山的骄兵悍将，被皇帝下令诛杀，蛰伏西域的岑参闻此噩耗，再次感到前途茫茫。这时，同任判官的武就被召归京，诗人在轮台送他归京(唐代都城长安)而写下了此诗。文体知识探究新知歌行体是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。又称乐府歌行体，为南朝宋鲍照所创。他模拟和学习乐府，经过充分的消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。篇幅可短可长；保留着古乐府叙事的特点；声律、韵脚比较自由；句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。文体知识探究新知边塞诗：诗歌的一种题材，一般出自出征的将领或随军文官之手。以边塞军旅生活为主要内容，或描写奇异的塞外风光，或反映戍边的艰辛及表达戍边将士的思乡之情和保家卫国的高尚情操或对战争的厌恶之情。代表诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣等。探究新知读送别·正字音qiúqīnzhuódū狐裘锦衾

都护冷难着hànchèyìn瀚海饮归客掣探究新知诵送别·准节奏白雪歌送武判官归京北风/卷地/白草折，胡天/八月/即飞雪。忽如/一夜/春风来，千树/万树/梨花开。散入/珠帘/湿罗幕，狐裘/不暖/锦衾薄。将军角弓/不得控，都护铁衣/冷难着。探究新知诵送别·准节奏瀚海/阑干/百丈冰，愁云/惨淡/万里凝。中军/置酒/饮归客，胡琴/琵琶/与羌笛。纷纷/暮雪/下辕门，风掣/红旗/冻不翻。轮台/东门/送君去，去时/雪满/天山路。山回/路转/不见君，雪上/空留/马行处。译送别·明词意探究新知一种牧草，干熟时变为白色。这里指塞北一带的天空。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。北风席卷大地，连枯草也被吹断了，塞北一带的天空八月就下起了大雪。仿佛忽然间一夜春风吹过，千树万树洁白的梨花同时盛开。译

文译送别·明词意探究新知散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。拉开（弓弦）穿用珍珠缀成的帘子丝绸制作的帐幕织锦被都显得单薄了雪花飘进珠帘里，沾湿了罗幕，穿狐皮袍也不觉得暖和，丝锦被都显得单薄了。将军的硬弓冻得拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。译

文译送别·明词意探究新知指沙漠暗淡瀚海

阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纵横交错的样子指主将宴请泛指西域的琴羌族管乐器沙漠上纵横交错地结着百丈厚的冰层，万里长空凝聚着暗淡阴森的云。主将在营帐里摆设酒席，宴请将要返京的武判官，席间弹起了胡琴、琵琶，吹奏起羌笛来助兴。译

文译送别·明词意探究新知纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。拉，扯领兵将帅的营门飘动离开（回京）古西域地名山势回环、道路盘旋曲折马行走的蹄印傍晚辕门外大雪纷纷飘落，红旗被冻硬，风也无法吹动。轮台东门外送你回京去，你去时大雪盖满了天山路。山路迂回曲折已看不见你，雪地上只留下马行走的蹄印。译

文探究新知这首诗以什么为线索？描绘了哪四幅图景？北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。八月飞雪图军营酷寒图军营饯别图雪地惜别图咏雪送别过渡探究新知结合具体诗句说说岑参笔下的“雪”有什么特点？来得早来得及下得大八月即飞雪忽如一夜春风来千树万树梨花开作者以西北边塞的奇寒雪景为背景，以咏雪为主线抒发了送别之情。作者既大笔挥洒，又擅用细节描写，比喻新奇，将残酷严寒写得奇丽壮美，使得离愁别绪中富有豪迈气概；作者融雪景的真实摹写和想象于--体，描写四幅雪景图，四处描写巧妙转换时空，雪中意象寄托作者奇情妙思，无处抒情而处处含情，用画面展现了不可直观的别情。探究新知作者是如何抒发送别之情的呢？探究新知北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。赏析开头两句，哪几个字用得好？好在哪儿？第一句写风，一个“卷”字，一个“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”勾画出了一幅雪花漫天飘舞的画面。“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。探究新知忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这两句诗里哪些词用得好？运用了什么修辞手法，有什么表达效果？“忽”“一夜”生动地写出了诗人的惊讶和赞叹；“千树万树”写出了雪景的壮阔；“梨花”不仅写出皎洁悦目的白色，而且传神地表现了雪花成簇的形态。运用比喻的修辞手法，将铺天盖地的雪花比作千树万树的梨花，以春景写冬景，发挥联想，既写出诗人的欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光，同时体现了诗人乐观昂扬的精神。探究新知散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。这四句是如何突出冷的程度的？写出了什么？前两句从正面描写天气寒冷。诗人用这些将士身边的用品烘托出边塞气候的寒冷，同时也写出了边塞将士的苦寒生活，反映了战争的艰苦及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。这是写雪天的军帐、军营。四个反常细节“狐裘不暖”“锦衾嫌薄”“角弓难控”“铁衣难着”，刻画出塞外风雪的威严风骨，突出北方雪天之奇冷。后两句从侧面描写天气寒冷。这是从军旅生活方面写天气的寒冷。运用互文的修辞手法，侧面烘托天气的寒冷，极显边塞苦寒，角度新颖。探究新知瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。分析此句在内容和结构上所起的作用。在内容上运用对偶、夸张、寓情于景的手法，“百丈冰”“万里凝”是夸张的说法，极言奇寒，阴云密布。写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情。在结构上承上启下，由咏雪过渡到送别。从正面描写天气寒冷。“愁”“惨”二字不仅为饯别场面渲染气氛，而且暗写了诗人对友人长途跋涉的担忧。以百丈坚冰点缀大环境，以万里愁云引出送别的氛围，由此自然转入下文的送别。探究新知中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。赏析此句的表现手法，有什么表达效果？此句写饯别酒宴。用“胡琴”“琵琶”“羌笛”等具有西域特色的乐器给军中宴饮增添了几分苍凉悲壮的豪气，渲染了以苦寒为美的边疆战士的豪迈之情及送别的隆重之感。探究新知纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。从表现手法方面，赏析此句的表达效果。运用夸张和反衬手法，写出了边塞的奇寒天气和红旗在风中坚强挺立的画面，象征边塞将士不屈的斗志，写出了诗人心中奔涌的豪情。这两句一动一静，一白一红，相互映衬，创造一种庄严凝滞的气氛，深切地表达出人们送行时刻的沉重心情。探究新知轮台东门送君去，去时雪满天山路。分析此句写出了什么，有什么表达效果？写轮台东门送别的情景。“轮台东门”是告别的地点；“雪满天山路”是归客的征程。诗人把友人从辕门一直送到轮台东门，依依惜别之情跃然纸上。雪大风狂，归途遥远，诗人的心中既有惜别的深情，又有隐隐的担忧，情绪复杂。探究新知山回路转不见君，雪上空留马行处。试简要分析结尾两句的表达效果。一个“空”字写出了边塞空旷苍凉之景，运用留白手法，写得含蓄，给人以无尽的遐思，余味绵绵不尽，引发读者无尽的思考，表达了诗人对朋友的依依不舍及朋友离去后的无限惆怅之情，含蓄隽永。探究新知再读诗词，归纳诗词的写作特色。情景交融，充满奇思妙想结构清晰，章法严谨本诗紧扣“雪”字生发奇思妙想。诗中虽只有四处写到“雪”字，但诗句中处处含“雪”。雪是写景的中心，雪景衬托送别之情，送别的场面又体现了雪景，情景交融，匠心独具。诗人笔下的雪景，既有大笔挥洒，又有细笔描绘。诗人运用奇特的想象，营造了优美壮观的意境。全诗气势宏大，风格奇特，想象丰富。在结构上，全诗开得好，收得好。起始四句诗写风雪是外景，接着四句诗描写军营中的内景，进而由内转向外，用两句诗写军营外的冰雪世界。前十句诗重点在咏雪。然后又由外转向内，写饯别宴席，再由内转向外，写送别时的情景，画面一个接着一个推出，如此大开大阖，奔腾跳跃，形成了本诗波澜起伏的意境。课堂小结《白雪歌送武判官归京》是一首咏雪送别诗，全诗以“雪”为线索，兼及咏雪与送别两个方面。诗中描绘了边塞特有的冰天雪地的绮丽风光，并通过对特殊环境的描绘，从侧面反映出西北边塞军旅生活的艰苦，烘托出边塞将士的豪迈气概和壮烈情怀，表达了诗人因友人归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。白雪歌送武判官归京咏雪边塞奇丽雪景将士苦寒生活边地奇丽的风光送别瀚海愁云雪中送友归京雄浑悲壮的气氛课堂小结1、《十五从军征》中运用夸张手法极言从军之久，并揭露汉朝兵役制度不合理的句子是：________________，________________。2、《十五从军征》以“____________，____________”写出家院荒凉凄清之景，反映了乱世百姓的深重苦难。3、《十五从军征》中暗示老人孤苦伶仃、无依无靠的诗句是：________________，________________。羹饭一时熟

不知饴阿谁

十五从军征八十始得归中庭生旅谷

井上生旅葵课堂练习4、《白雪歌送武判官归京》中诗人用新奇比喻，将残酷严寒写得奇丽壮美，从而营造一种情趣盎然的意境的句子是：________________，________________。5、《白雪歌送武判官归京》中起承上启下作用，巧妙转换时空，由咏雪过渡到送别的诗句是：________________，________________。6、《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句是：________________，________________。7、《白雪歌送武判官归京》中“________________，________________”表现了诗人的悠悠送别情和绵绵失落感。忽如一夜春风来千树万树梨花开纷纷暮雪下辕门

风掣红旗冻不翻

瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝山回路转不见君雪上空留马行处课堂练习8、下面对《十五从军征》赏析有误的一项是（

）“八十”与“十五”相对照，突出主人公“从军征”时间之久，经历战事之残酷。心中“家”与眼前“冢”相对照，突出主人公心理落差之巨大，内心情感之悲苦。“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗窦、梁上、中庭、井上”皆为家景，两相对照，突显人去屋空、家园荒芜的景象。“家中有阿谁”与“不知饴阿谁”前后照应，写出主人公因“从军征”而幸运独存的复杂心态。D课堂练习9、下列对《白雪歌送武判官归京》理解分析不正确的一项是（

）A.“北风——飞雪”写边塞风狂雪早，“卷”