Unit 1 Friendship Section 1 Experiencing and understanding language Listening 知识点详解讲义（自学预习）2026-2027学年沪教版英语七年级上册

沪教版英语七年级上册 Unit1Friendship-Unit1FriendshipSection1ExperiencingandunderstandinglanguageListening知识点详解讲义（自学预习）——Section1Listening——沪教版英语七年级上册·自学预习专用姓名：___________班级：___________日期：___________📚一、单元概览（一）单元主题与范畴本单元属于“人与社会”主题范畴，涉及“人际交往·友谊与朋友品质”子主题内容。本板块为听力课，旨在通过听、说、记活动，帮助学生掌握与听懂关于朋友的对话相关的语言知识，培养捕捉人物品质信息、听懂朋友介绍的能力。（二）学习目标🎯以下目标均以“能……”表述，可检测、可评价：1.语言能力目标：掌握友谊主题词汇与"一般现在时"，能用英语描述朋友、谈论友谊。2.文化意识目标：理解中外文化中友谊的共同价值，体会"患难见真情"的内涵。3.思维品质目标：能从实例中提炼朋友品质，形成"品质—事例"的分析与表达。4.学习策略目标：能通过听力、口语、写作活动综合运用本单元语言，完成友谊主题展示。（三）本讲知识框架【Friendship—Listening】

├─听力技能

│├─抓品质形容词

│├─抓关系信息

│├─抓数字与爱好

├─核心词汇

│├─kind

│├─friendly

│├─funny

│├─active

│├─getalongwith

├─核心句型

│├─Whatis...like?

│├─He/Sheis...

│├─Weoften...

├─语音语调

│├─形容词重读

│├─疑问句升调二、课前导入（一）情境创设本板块练习"听关于朋友的对话"。听力材料中，介绍朋友常按"名字—品质—爱好—一起做的事"展开。请重点捕捉品质形容词（kind,friendly,helpful等）和"一起做什么"的信息。边听边记关键词，听完用Whatis...like?复述朋友的品质。思考：你对此有何感受？你会如何应对？（二）问题链Q1（激活已知）：介绍朋友时通常先说什么信息？Q2（引入主题）：哪些词可以用来描述朋友的品质？Q3（聚焦本讲）：如何用一句话评价朋友的性格？三、核心词汇与短语（一）核心词汇精讲【kind】kind/kaɪnd/adj.友善的；亲切的

·词形变化：名词kindness

·核心搭配：akindfriend（友善的朋友）

·典型例句：

Sheiskindtoeveryone.

她对每个人都友善。

·用法点拨：bekindtosb.表"对某人友善"。

·【记忆小窍门】：kind双词性：形容词"友善的"+名词"种类"。【friendly】friendly/ˈfrendli/adj.友好的

·词形变化：名词friend；副词friendlily

·核心搭配：befriendlyto（对……友好）

·典型例句：

Heisfriendlytonewstudents.

他对新同学很友好。

·用法点拨：friend+-ly→形容词（注意-ly不一定是副词）。

·【记忆小窍门】：friendly以-ly结尾却是形容词，勿误作副词。【funny】funny/ˈfʌni/adj.有趣的；滑稽的

·词形变化：名词fun

·核心搭配：afunnystory（有趣的故事）

·典型例句：

Shetellsfunnystories.

她讲有趣的故事。

·用法点拨：fun为名词"乐趣"；funny为形容词"滑稽有趣的"。

·【记忆小窍门】：fun（乐趣）→funny（有趣的），注意拼写双写n。【active】active/ˈæktɪv/adj.活跃的

·词形变化：名词activity；副词actively

·核心搭配：anactivestudent（活跃的学生）

·典型例句：

Heisactiveinclass.

他在课堂上很活跃。

·用法点拨：act+-ive→形容词；beactivein表"在……方面活跃"。

·【记忆小窍门】：act（行动）+ive→爱行动的→活跃的。【getalongwith】getalongwith/ɡetəˈlɒŋwɪð/phr.与……相处

·词形变化：getonwith同义

·核心搭配：getalongwithsb.（与某人相处）

·典型例句：

Igetalongwellwithmyclassmates.

我和同学们相处融洽。

·用法点拨：getalong(well)withsb.表"与某人相处（融洽）"。

·【记忆小窍门】：getalongwith=getonwith，考试高频互换。【talkabout】talkabout/tɔːkəˈbaʊt/phr.谈论

·词形变化：talkwithsb.（与某人交谈）

·核心搭配：talkaboutfriends（谈论朋友）

·典型例句：

Letustalkaboutourfriends.

让我们谈谈我们的朋友。

·用法点拨：talkaboutsth.表"谈论某事"。

·【记忆小窍门】：talkabout（谈论）≠talkwith（与……交谈）。【listento】listento/ˈlɪsntuː/phr.听

·词形变化：listener名词

·核心搭配：listentomusic（听音乐）

·典型例句：

Agoodfriendlistenstoyou.

好朋友会听你说话。

·用法点拨：listen为不及物动词，接宾语必须加to。

·【记忆小窍门】：listento的to不可省略。【smile】smile/smaɪl/v./n.微笑

·词形变化：形容词smiling

·核心搭配：smileatsb.（对某人微笑）

·典型例句：

Shealwayssmilesatme.

她总是对我微笑。

·用法点拨：smileatsb.表"对某人微笑"。

·【记忆小窍门】：smile双词性：动词"微笑"+名词"笑容"。【易错警示】

friendly以-ly结尾却是形容词；bekindtosb.的to不可漏；listento中to不可省；Whatis...like?中like表"像"。（二）重点短语归纳短语释义课文例句getalongwith与……相处Igetalongwellwithhim.makefriendswith与……交朋友Makefriendswithyourclassmates.talkabout谈论Talkaboutyourbestfriend.listento听Listentoyourfriends.（三）即学即练✏️一、根据汉语填空（5小题）

1.________（友善的）girl

2.________（友好的）teacher

3.________（有趣的）story

4.________（活跃的）student

5.get________(相处)with

二、适当形式（5小题）

1.Sheiskind________everyone.

2.Listen________yourteacher.

3.Weoften________(play)gamestogether.

4.Igetalong________(good)withhim.

5.Heis________(friend)tous.四、核心句型（一）功能句型精讲【句型】Whatis...like?句型

·结构公式：Whatis/are+人/物+like?

·功能说明：询问人或事物的特征。

·典型例句：

Whatisyournewfriendlike?

你的新朋友怎么样？

·句型变换：

回答：He/Sheiskindandhelpful.

·用法点拨：like在此为介词"像"，表询问特征。【句型】He/Sheis...描述句

·结构公式：He/Sheis+品质形容词

·功能说明：直接描述人的品质。

·典型例句：

Sheisfriendlyandpatient.

她友好又有耐心。

·句型变换：

同义：Sheisafriendlygirl.

·用法点拨：be+形容词表特征。【句型】Weoften...习惯句

·结构公式：Weoften+动词原形

·功能说明：描述经常一起做的事。

·典型例句：

Weoftenplaybasketballtogether.

我们经常一起打篮球。

·句型变换：

同义：Weusuallyplaytogether.

·用法点拨：often等频度副词放实义动词前。（二）课文佳句赏析“Whatisyournewfriendlike?”

——你的新朋友怎么样？

·语言亮点：What...like询问特征，听力口语高频句。

·仿写练习：仿写：Whatisyourmathsteacherlike?“Igetalongwellwithmyclassmates.”

——我和同学们相处融洽。

·语言亮点：getalongwith高频短语。

·仿写练习：仿写：Shegetsalongwellwitheveryone.（三）即学即练✏️一、句型转换（3小题）

1.Myfriendiskindandfunny.（对画线部分提问，用What...like）

________________________________

2.Weplaybasketballtogether.（用often改写）

________________________________

3.Igetonwellwithhim.（改为getalong）

________________________________

二、翻译（3小题）

1.你的新朋友怎么样？

________________________________

2.她对每个人都友善。

________________________________

3.我们经常一起打篮球。

________________________________五、核心技能训练（一）听力微技能点拨【三步听法】第一遍抓名字，第二遍抓品质形容词，第三遍抓一起做的事与爱好。【关键词记录】边听边写首字母缩写（如k=kind,f=funny），听完再补全。【复述检验】听完用Whatis...like?句式向同伴复述，检验听懂程度。（二）口语表达与运用功能常用句型示例询问特征Whatis...like?Whatisyournewfriendlike?描述品质He/Sheis...Sheiskindandpatient.一起做事Weoften...Weoftenplayping-pongafterschool.谈相处Igetalongwellwith...Igetalongwellwithmyclassmates.七、总结与检测（一）知识结构图【Friendship—Listening】

├─听力技能

│├─抓品质形容词

│├─抓关系信息

│├─抓数字与爱好

├─核心词汇

│├─kind

│├─friendly

│├─funny

│├─active

│├─getalongwith

├─核心句型

│├─Whatis...like?

│├─He/Sheis...

│├─Weoften...

├─语音语调

│├─形容词重读

│├─疑问句升调（二）单元达标检测检测说明：本检测共10题，满分50分，建议用时25分钟。一、听力与词汇（共10小题，每小题5分，共50分）A.根据汉语提示填空

1.Sheis________（友善的）toeveryone.

2.Heis________（友好的）tonewstudents.

3.Shetells________（有趣的）stories.

4.Heis________（活跃的）inclass.

5.I________（相处）wellwithmyclassmates.

B.语法填空

6.Whatisyournewfriend________?

7.Sheiskind________everyone.

8.Weoften________(play)basketballtoget