河南省三门峡市2025-2026学年七年级下学期期末学情调研生物试卷（含解析）

河南省三门峡市2025-2026学年七年级下学期期末学情调研生物试卷一、单选题1．我国古代农学巨著《齐民要术》中“临种沃之，坎（窝）三升水”，是对大豆播种的描述。“坎三升水”的目的是给种子提供(

)A.适宜的温度 B.适量的水 C.充足的空气 D.充足的肥料2．俗话说“竹有多高，根有多长”，竹子的根能长长的原因是根尖有(

)A.根冠和成熟区 B.根冠和伸长区C.分生区和成熟区 D.分生区和伸长区3．“有收无收在于水，多收少收在于肥。”肥料的作用主要是给植物生长提供(

)A.水 B.无机盐 C.有机物 D.氧气4．清晨，人们走进密闭的蔬菜大棚时，会感觉很闷。其主要原因是(

)A.蔬菜的光合作用吸收了二氧化碳 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气C.蔬菜的光合作用制造了氧气 D.蔬菜的蒸腾作用散失了水分5．瓜农在种植西瓜时，会采取一些措施来增产增收。下列相关措施与目的不一致的是(

)A.适时松土——减弱根的呼吸作用B.幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C.合理密植——提高光合作用的效率D.去掉幼苗部分叶片——减弱蒸腾作用6．生物学兴趣小组探究了有关“绿叶在光下制造有机物”的实验。下列相关分析错误的是(

)A.步骤①：进行该实验前需进行暗处理，转运和消耗叶片中原有的淀粉B.步骤②：用黑纸片把叶片的一部分上下遮盖与其他见光部分形成对照C.步骤④：将叶片放在盛有酒精的烧杯中置于水浴锅中加热是为了脱色D.步骤⑥：叶片的遮光部分滴加碘液后变成了蓝色，见光部分没有变蓝7．“十月胎恩重，三生报答轻”。妈妈在怀孕期间极其不易，从产生卵细胞、发育成胎儿到最后分娩的过程如下图所示。其中，①代表的过程发生的部位是(

)A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.胎盘8．青春期是人体生长发育和心理变化的关键时期。下列关于青春期的叙述错误的是(

)A.男生和女生不要接触，彼此要确立明显的界限B.生殖器官发育快，男生和女生会出现第二性征C.出现显著的生理变化，身高和体重会迅速增加D.异性之间相处举止大方、互相帮助、共同进步9．《黄帝内经》记载：“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”。下列叙述正确的是(

)A.“五菜”中的无机盐在人体内含量较少，作用较小B.“五谷”中的淀粉等糖类是生命活动的重要能源物质C.“五果”中的维生素是无机物，是人体需求量较大的营养物质D.“五畜”中的蛋白质是建造人体的重要原料，但不能为人体提供能量10．饺子是我国北方的传统美食，韭菜虾仁馅水饺是小祥同学的最爱，它不仅口感好，而且营养丰富，含有淀粉、蛋白质和脂肪等多种营养物质。人体消化道的部分结构如下图所示。下列相关叙述错误的是(

)A.部分淀粉在①处被初步分解，参与的消化液是唾液B.蛋白质在②处被初步分解，参与的酶是胃蛋白酶C.大部分的营养物质在③处被吸收后进入循环系统D.脂肪在③处被消化，参与消化的消化液只有肠液、胰液11．在探究“唾液淀粉酶的消化作用”时，康康设计实施了相关实验如图甲所示，并绘制了淀粉的分解过程如图乙所示。下列相关叙述错误的是(

)A.该实验现象说明唾液能将淀粉分解B.甲中的“？”为加入2mL的唾液，则该实验变量是唾液C.滴加碘液后，预期实验结果为加入2mL唾液的试管会变蓝D.37℃模拟人体口腔温度，保温10分钟是给淀粉酶提供充足的反应时间12．2026年“3·15”晚会以“放心消费，品质生活”为主题，披露了食品安全、公共安全等领域侵害消费者权益的违法行为，警示我们要关注食品安全。下列做法符合食品安全要求的是(

)A.高温处理后的隔夜饭菜可放心食用B.过期的牛肉干味道没变，可以放心食用C.大棚里刚摘的草莓最新鲜，不用清洗即可食用D.选择有正规包装、明确产地、保质期和成分表的食品13．呼吸道不仅是气体进出肺的通道，还能对吸入的气体进行处理。下列关于呼吸道结构和功能的叙述，错误的是(

)A.鼻毛能阻挡空气中的灰尘，鼻腔黏膜中的毛细血管能使吸入的空气变得温暖B.鼻炎患者使用鼻喷剂后嘴巴出现药味，与呼吸道和消化道有共同的器官喉有关C.吃饭时大声说笑，会导致食物误入气管，这与会厌软骨来不及盖住喉口有关D.气管内表面的纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部14．某同学在显微镜下观察到人血涂片视野（如图），结合所学知识分析，下列叙述正确的是(

)A.①中富含血红蛋白，可用来做DNA亲子鉴定B.②体积最大，能穿过毛细血管壁吞噬病菌C.③的数量最多，有炎症时数量会显著增加D.④中含量最多的成分是蛋白质，运输养料和废物15．我国利用3D生物打印技术，成功打印出可植入人体的人工血管，该血管可替代病变血管完成血液运输功能。下图是人体血管的血流速度示意图，相关叙述正确的是(

)A.血液沿着甲→乙→丙的顺序流动B.丙管壁非常薄，由一层扁平上皮细胞构成C.甲代表动脉，动脉血管内有动脉瓣，可防止血液倒流D.输液时，常用针刺入手背上的“青筋”，这里的“青筋”就是分布较浅的丙16．如图①、②分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别是该细胞的某种结构。下列叙述错误的是(

)A.甲是线粒体，①过程能够分解有机物B.乙是叶绿体，②过程需要有光才能进行C.植物每个细胞都进行①②过程D.①②过程发生物质和能量变化17．“绿水青山就是金山银山”的发展理念中蕴含着生物学知识，下列相关叙述错误的是(

)A.绿色植物的大量增加，大力发展新能源，有利于实现碳中和目标B.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量C.绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈的水循环D.绿色植物进行光合作用，吸收氧气，释放二氧化碳，维持大气中的碳-氧平衡18．某同学做了肺与外界气体交换的模拟实验，并绘制了肺内气压与外界气压差变化曲线图（图丙）以及人体呼吸时膈在胸腔中的位置图（图丁）对其分析正确的是(

)A.图甲表示呼气过程，此时膈肌顶部下降B.图丙中b点表示肺内气压大于外界大气压C.图丙中ab段胸廓前后径和左右径均增大D.图丙中bc段与图乙都表示吸气过程，对应图丁中的变化是A向B19．体育课上，同学们运动后心跳加快、面色红润，体内血液正有条不紊地在全身各处循环流动。小祥根据所学知识绘制出人体运动状态下血液循环如下图所示，图中a~d代表心脏四个腔室，①~④代表连通心脏的不同血管。结合运动时体内血液循环变化，下列叙述正确的是(

)A.①为肺静脉，内流静脉血B.d收缩，将血液泵至主动脉C.a是右心房，是肺循环的起点D.血液流经全身毛细血管网之后，由静脉血变成了动脉血20．我国提出力争2060年前实现碳中和，碳中和即二氧化碳排放与吸收总量平衡、实现相对零排放。为践行低碳理念、助力碳中和目标落地，下列日常生活举措不合理的是(

)A.节约日常用电，随手关灯断电 B.坚持绿色出行，优选公交骑行C.肆意砍伐林木，占用山林土地 D.坚持双面用纸，节约纸质资源二、读图填空题21．“天宫课堂”上，航天员展示了水稻“从种子到种子”的生命周期空间培养实验，为未来太空农业奠定了基础。水稻花的结构如图甲所示，水稻籽粒如图乙所示。回答下列问题。(1)太空实验舱种植水稻时，种子在萌发过程中，________________________最先突破种皮发育形成根。(2)为了防止火箭发射时的剧烈震动对种子产生不良影响，研究人员用糯米纸作为“生物胶水”，将种子固定在培养箱中。糯米纸遇到大量水时可化为营养液，可为植物生长提供所需要的________________________和________________________。(3)图甲中①表示________________________，它与花丝共同构成________________________。图乙中②是水稻生殖器官中的________________________（填“果实”或“种子”），它是由图甲中的________________________发育而来的。(4)在太空舱种植水稻的过程中，若出现籽粒空瘪现象，会造成水稻减产，请给出合理的建议来提高水稻产量。____________________________。22．蚕豆是生活中常见的豆类作物之一，生物学兴趣小组为探究蚕豆植株的生长，开展了关于蚕豆的跨学科实践活动。在高倍显微镜下观察到的蚕豆叶片下表皮结构如图甲所示。回答下列问题。(1)蚕豆植株在生长过程中吸收的水分绝大部分用于________________________（填生理过程），通过根、茎、叶中的________________________自下向上运输，以促进植物体对水分的吸收。(2)图甲中，蚕豆叶片与外界进行气体交换的“窗口”是________________________（填标号），它是由一对半月形的________________________（填结构名称）构成。(3)为了探究蚕豆植株的生理活动，同学们设置了实验装置如图乙和图丙所示，乙装置是正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙装置为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙装置用无色透明的玻璃箱密封好后，与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。一段时间后打开阀门，蚕豆植株幼苗的________________________（填生理过程）会增强，这是因为乙瓶中蚕豆种子的________________________（填生理过程）增加了玻璃箱中的________________________气体所致。(4)根据该实验结果，请提出提高大棚内蚕豆产量的措施并说明原因：____________________。23．从一颗小小的受精卵到新生命的诞生，妈妈的身体为我们提供了最温暖安全的“港湾”。胎儿在母体内发育的相关结构如图所示。回答下列问题。(1)女性生殖系统中最主要的生殖器官是________________________（填标号），其功能是________________________。(2)新生命的起点是________________________。在母亲“十月怀胎”过程中，胚胎和胎儿发育的场所是________________________（填标号）。(3)有“万婴之母”称号的林巧稚利用脐静脉换血的方法来治疗新生儿溶血症，填补了中国妇产科医学的空白。胎儿生活在羊水中，通过④____________和________________________从母体获得所需要的营养物质和________________________。(4)现在，我们正步入青春期，为更好的适应初中生活和学习，应学会正确的心理调节（至少写出两点）__________________________。24．据中国疾病预防控制中心相关统计数据表明，我国每年约有5万名儿童死于意外伤害，其中因呼吸道误入异物、堵塞气道引发窒息死亡的儿童接近3000名，儿童气道异物急救刻不容缓。人体的呼吸过程如图甲所示，利用海姆立克急救法施救儿童和成人的方法如图乙所示，在标准大气压下，某人的一次平静呼吸时肺内气压的变化曲线如图丙所示。回答下列问题。(1)图甲中气体1从肺泡进入血液需经过________________________层细胞。经此过程血液中氧含量发生变化如下图所示，其中能正确表示氧含量变化的曲线是______________________________。A. B.C. D.(2)某人溺水后呼吸停止，是因图甲________________________（填字母）过程受阻造成的，该过程的原理是________________________。(3)当呼吸道被异物阻塞，危急情况下可采用海姆立克急救法施救如图乙所示，当施救者快速向上向内挤压被救者腹部时，会使被救者________________________（填结构名称）顶部上升，胸腔容积________________________（选填“增大”或“减小”），肺内气压________________________（选填“增大”或“减小”），多次重复上述操作，异物可被肺内高压气流冲出气道。此过程，可对应图丙中的曲线________________________段。(4)生活中为有效预防儿童呼吸道异物堵塞，请你写出1条日常安全防护建议____________________________。25．“健康中国，我们行动”，坚持科学运动能够促进人体血液循环，增强心肺功能，守护身体健康。人体血液循环如图一所示（图中①~④代表心脏的四个腔，a~f代表血管），血液中某物质含量变化如图二所示。回答下列问题。(1)血液从③出发，到达①的循环途径，血液由____________________血变成____________________血。(2)在心脏的四个腔中，______________________（填标号）的壁最厚，这与它输送血液至全身的路径最长有关。心脏内有保证血液从心房流向心室而不会倒流的结构是________________________________，这体现的生物学观点是______________________。(3)请完善肺内的氧到达脑细胞的运输途径：肺泡→b→______________→e→脑细胞（用图中的标号和箭头表示）。(4)若如图二表示血液流经小肠时营养物质的含量变化，则丙血管对应的是图一中的____________（填字母）。(5)结合血液循环与日常健康生活，请写出1条有利于保护心血管、促进血液循环的良好生活习惯。________________________________。26．日常学习生活中，部分学生为节省时间，刻意减少饮水、经常憋尿，长期如此极易引发尿路感染、膀胱损伤、肾结石等疾病，严重时还会诱发慢性肾衰竭。肾衰竭患者无法正常排出体内代谢废物，可通过血液透析维持生命。尿的形成过程如图甲所示（①~③代表结构，A、B表示生理过程，箭头表示液体流动方向），血液透析原理如图乙所示，原尿形成尿液过程中某成分变化如图丙所示。回答下列问题。(1)图甲中，形成尿液的结构功能单位是________________________，由图甲中的肾小球、肾小囊和____________________（填标号）三部分组成。(2)图甲中，如果液体a中出现葡萄糖，则可能与尿液形成过程中________________（填字母）功能异常有关。图丙最可能是__________________________（填“健康人”或“尿毒症患者”）的葡萄糖含量变化曲线，原因是__________________________。(3)图乙中用过的透析液中的尿素含量比新鲜透析液____________（选填“高”或“低”），则图乙装置中的半透膜管道系统模拟的生理过程是图甲中的________________________（填字母）。(4)人体排尿，不仅起到排出体内废物的作用，而且有利于调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。尿液中的无机盐等在肾脏内结晶沉淀，就可能形成肾结石，生活中水分摄入过少会增加患病风险。这给你的启示是____________________________。参考答案1．答案：B解析：A、适宜的温度依靠光照、环境气候调控，浇水操作无法改变环境温度，题干“坎三升水”仅提供水分，A错误；B、种子萌发环境必备条件包含适量水分，水分可软化种皮、激活种子内部水解酶，分解胚乳/子叶储存有机物供给胚发育，浇水操作直接为种子萌发提供足量水分，完全匹配题干描述，B正确；C、充足空气依靠松土、疏松土壤孔隙实现，浇水会挤压土壤间隙减少空气含量，无法提供充足空气，C错误；D、肥料富含氮磷钾无机盐，水不含有植物所需矿质营养，浇水不能充当肥料，D错误。故选B。2．答案：D解析：A、根冠仅起保护根尖分生组织作用，成熟区功能为吸收水分无机盐，二者均不参与根长度增长，A错误；B、根冠无细胞分裂、伸长能力，仅防护，无法让根长长，B错误；C、成熟区只负责吸收，不进行细胞分裂伸长，不能促进根生长，C错误；D、分生区细胞持续不断进行细胞分裂，增加根尖细胞总数量；伸长区细胞快速纵向拉伸延长，两类区域协同作用，共同实现根不断长长，是根伸长的两大核心区域，知识点表述完全贴合教材，D正确。故选D。3．答案：B解析：A、水依靠自然降雨、灌溉供给，肥料不提供水分，A错误；B、土壤长期种植会持续消耗氮、磷、钾等各类植物必需无机盐，肥料核心成分为各类无机盐，补充土壤流失矿质营养，保障植株生长、开花、结果，对应农谚“多收少收在于肥”的生物学原理，B正确；C、植物依靠叶片光合作用自行合成淀粉、蛋白质等有机物，肥料无法供给有机物，C错误；D、氧气依靠空气流通进入土壤，肥料不含氧气，无法提供，D错误。故选B。4．答案：B解析：A、夜间无光，光合作用完全停止，不会消耗二氧化碳，A错误；B、密闭大棚经过整夜黑暗环境，绿色植物全程只进行呼吸作用，持续消耗棚内氧气、释放二氧化碳，清晨大棚氧气浓度降至全天最低，人进入会因缺氧感觉胸闷憋闷，完全匹配题干现象，B正确；C、无光条件光合作用无法进行，不能制造氧气，C错误；D、蒸腾作用仅散失水蒸气，会提升大棚空气湿度，不会造成闷胀缺氧的体感，D错误。故选B。5．答案：A解析：A、适时松土打碎板结土层，增大土壤孔隙，提升土壤溶解氧气含量，促进植物根细胞有氧呼吸，是促进根呼吸，而非减弱，措施与目的完全相反，匹配题干“不一致”要求，A错误；B、幼苗根部带土移栽，完整保留根尖成熟区大量根毛，根毛是水分无机盐主要吸收结构，防止根毛受损大幅降低萎蔫死亡概率，措施目的匹配，B正确；C、合理密植控制植株间距，避免叶片相互遮光，最大化利用单位土地光照资源，提升整体光合作用有机物合成效率，增产原理匹配，C正确；D、幼苗移栽剪去部分叶片，减少叶片总面积，大幅降低蒸腾作用水分散失速率，防止植株缺水萎蔫，操作目的对应，D正确。故选A。6．答案：D解析：A、暗处理将植株置于黑暗环境一昼夜，叶片原有淀粉依靠自身呼吸作用完全分解转运，彻底清除原有淀粉对实验显色的干扰，保证后续碘液变色仅来自实验中新合成淀粉，实验操作原理解读精准，A正确；B、叶片局部遮光处理，同一叶片形成见光、遮光两组对照，唯一实验变量为光照，可单独探究光照对光合作用制造有机物的影响，对照设计逻辑无误，B正确；C、叶绿素易溶于有机溶剂酒精，不溶于清水，水浴隔水加热可平稳升温溶解叶片内叶绿素，去除色素干扰便于碘液显色观察，脱色操作原理准确，C正确；D、遮光区域无光照，无法开展光合作用合成淀粉，滴碘液不变蓝；见光区域有光照，光合作用产生淀粉，遇碘液呈现蓝色，该选项现象描述完全颠倒，存在根本性实验现象错误，D错误。故选D。7．答案：B解析：A、卵巢唯一功能为产生卵细胞、分泌雌性激素，受精过程不发生在卵巢，A错误；B、成熟卵细胞从卵巢排出后，进入输卵管，精子经阴道、子宫上行，在输卵管管腔与卵细胞相遇融合完成受精，图中①代表受精过程，发生场所为输卵管，知识点完全匹配，B正确；C、子宫是受精卵发育为胎儿的场所，不进行受精，C错误；D、胎盘仅负责母体与胎儿物质交换，和受精过程无关，D错误。故选B。8．答案：A解析：A、青春期男女同学应正常大方交往、互相帮助，刻意隔绝、设立明显界限不利于心理健康与社交能力发展，该叙述违背青春期心理健康教育知识点，属于错误表述，匹配题干要求，A错误；B、青春期睾丸、卵巢快速发育成熟，大量分泌性激素，激发男女第二性征出现，如男生喉结、胡须，女生乳房发育，生理发育规律准确，B正确；C、青春期生长激素、性激素协同作用，骨骼、肌肉快速生长，身高体重短期内迅速激增，是青春期标志性生理变化，C正确；D、异性相处举止得体大方，互帮互助共同进步，是青春期正确社交方式，符合心理健康要求，D正确。故选A。9．答案：B解析：A、无机盐人体含量虽少，但钙构建骨骼、铁合成血红蛋白、碘合成甲状腺激素，各类无机盐作用不可替代，“作用较小”表述错误，A错误；B、五谷富含淀粉等多糖类，糖类氧化分解释放大量能量，是人体生命活动最主要能源物质，人体日常活动、大脑运转主要依靠糖类供能，知识点标准表述，B正确；C、维生素属于小分子有机物，人体需求量极少，并非需求量大，物质类别、需求量双重错误，C错误；D、蛋白质是细胞构建核心原料，同时可脱氨基氧化分解释放能量，具备供能功能，“不能提供能量”概念错误，D错误。故选B。10．答案：D解析：A、①为口腔，口腔内唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶可将大分子淀粉初步分解为麦芽糖，淀粉初步消化场所描述准确，A正确；B、②为胃，胃腺分泌胃液含胃蛋白酶，可将大分子蛋白质初步水解为多肽，蛋白质起始消化场所解读无误，B正确；C、③为小肠，小肠拥有胰液、肠液、胆汁多种消化液，且内壁密布环形皱襞与小肠绒毛，是营养物质彻底消化、吸收的唯一主要场所，绝大多数小分子营养在此进入循环系统，C正确；D、脂肪消化参与消化液包含肝脏分泌的胆汁（乳化脂肪为微粒）、胰液、肠液，该选项遗漏胆汁，消化液列举不完整，存在知识点疏漏，D错误。故选D。11．答案：C解析：A、1号试管不变蓝、2号试管变蓝，对比可直接证明唾液能够分解淀粉，实验现象推导结论准确，A正确；B、对照实验遵循单一变量原则，除有无唾液外其余条件完全一致，因此Ⅰ试管添加2mL唾液，Ⅱ添加2mL清水，变量为唾液，实验设计逻辑规范，B正确；C、唾液淀粉酶可将试管内淀粉全部分解，滴加碘液后不会出现蓝色，该选项预期结果描述完全相反，实验现象判断错误，C错误；D、人体口腔恒定温度为37℃，实验水浴模拟口腔环境，保温10分钟给予淀粉酶充足催化反应时间，保证淀粉充分分解，操作目的解读完整，D正确。故选C。12．答案：D解析：A、隔夜饭菜即使高温处理，部分微生物代谢产生的耐高温毒素无法分解，食用仍存在中毒风险，不符合食品安全，A错误；B、过期食品微生物大量繁殖，即便味觉无异常，也存在致病菌、毒素，严禁食用，B错误；C、新鲜草莓表面残留农药、灰尘、虫卵，不清洗直接食用会摄入有害物质，危害健康，C错误；D、正规包装食品标注完整产地、生产日期、保质期、配料表，经过食品安全检测，可规避变质、劣质风险，完全符合食品安全规范，D正确。故选D。13．答案：B解析：A、鼻毛物理阻挡空气中粉尘颗粒物，鼻腔黏膜毛细血管内温热血液可加热吸入冷空气，实现空气加温，呼吸道结构功能匹配准确，A正确；B、呼吸道与消化道共用器官为咽，喉仅属于呼吸道，不连通食道；鼻喷剂药液经鼻咽通道进入咽部再到口腔，该器官名称混淆，存在知识点错误，B错误；C、吞咽时会厌软骨向下封闭喉口，防止食物进入气管，大声说笑时会厌闭合延迟，食物易呛入气道，生理机制解读完整，C正确；D、气管内壁纤毛持续向咽喉摆动，将黏液、黏附的尘粒细菌推送至咽部，形成痰液咳出，呼吸道清洁功能描述标准，D正确。故选B。14．答案：B解析：A.分析人血涂片可知，①是红细胞、②是白细胞、③是血小板、④是血浆。红细胞中富含血红蛋白，但成熟的红细胞没有细胞核，不能用来做DNA亲子鉴定，因为DNA主要存在于细胞核中，A错误。B.②白细胞体积最大，有细胞核。当身体某处受伤，病菌侵入时，有些白细胞可以穿过毛细血管壁，聚集到受伤的部位，吞噬病菌，对人体起着防御和保护的功能，B正确。C.①红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，呈两面凹的圆饼状，主要功能是运输氧。而②白细胞能变形穿过毛细血管壁，吞噬病菌，当身体有炎症时，白细胞的数量会显著增加。③血小板个体最小，形状不规则，具有止血和加速凝血的作用，C错误。D.④血浆是半透明的淡黄色液体，其主要成分是水，占91%～92%，还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等，血浆的主要功能是运载血细胞，运输养料和废物，D错误。15．答案：B解析：A、血流速度规律：动脉（甲）流速最快，毛细血管（丙）流速最慢，血液流动顺序为动脉→毛细血管→静脉，即甲→丙→乙，该选项流动顺序错误，A错误；B、丙为毛细血管，血管管壁仅由一层扁平上皮细胞构成，极大缩短气体、营养物质跨膜交换距离，提升物质交换效率，结构描述完全贴合教材，B正确；C、动脉瓣仅存在于心室与动脉连接处，四肢动脉血管内部无瓣膜，瓣膜分布知识点错误，C错误；D、手背上“青筋”是静脉，对应图中乙血管，丙为毛细血管，血管对应关系颠倒，D错误。故选B。16．答案：C解析：A、①过程消耗氧气、分解有机物，生成水和二氧化碳，该生理过程为呼吸作用，发生场所甲线粒体，线粒体是细胞呼吸主要场所，功能匹配准确，A正确；B、②过程利用水和二氧化碳合成有机物、释放氧气，属于光合作用，场所乙叶绿体，光合作用必须依赖光照才能启动，生理条件描述无误，B正确；C、植物根部细胞、表皮细胞无叶绿体，无法进行②光合作用，仅含线粒体开展①呼吸作用，“每个细胞都进行两种生理活动”表述绝对化，存在事实错误，C错误；D、①呼吸作用分解有机物释放化学能，②光合作用储存光能转化的化学能，两类过程均伴随物质转化与能量转换，生理变化规律解读完整，D正确。故选C。17．答案：D解析：A、绿色植物光合作用吸收二氧化碳，减少大气碳含量，新能源替代化石燃料降低碳排放，双向助力碳中和二氧化碳收支平衡，生态原理正确，A正确；B、光合作用固定太阳能转化为有机物化学能，植食动物取食植物、肉食动物捕食植食动物，生态系统全部生物能量均直接/间接来源于植物固定的太阳能，能量流动逻辑无误，B正确；C、植物蒸腾作用向大气释放水蒸气，提升空气湿度，促进水汽凝结形成降雨，推动生物圈水循环，蒸腾生态功能描述标准，C正确；D、光合作用生理过程为吸收二氧化碳、释放氧气，该选项气体进出完全颠倒，碳—氧平衡机制描述错误，D错误。故选D。18．答案：C解析：A、图甲膈肌顶部上升、胸腔缩小，代表呼气，但呼气时膈肌舒张，顶部向上移动，并非下降，膈肌运动方向描述相反，A错误；B、丙图b点是肺内气压与外界气压相等的平衡点，此时既不吸气也不呼气，“肺内气压大于外界大气压”判断错误，B错误；C、丙图ab段肺内气压低于外界大气压，属于吸气过程，吸气时肋间肌、膈肌收缩，胸廓前后、左右、上下径同步扩大，胸廓形态变化描述准确，C正确；D、丙图bc段肺内气压高于外界大气压，为呼气过程；图乙膈肌下降、胸廓扩张是吸气；丁图A膈肌上升呼气、B膈肌下降吸气，bc段对应A状态，该选项匹配关系全部错误，D错误。故选C。19．答案：B解析：A、①连接肺部毛细血管与左心房，为肺静脉，肺静脉内流动富含氧气的动脉血，血液类型描述错误，A错误；B、d为左心室，左心室心肌壁最厚，收缩产生强大压力，将血液泵入主动脉输送至全身各处，心脏腔室功能匹配精准，B正确；C、a为右心房，肺循环起点是c右心室，并非右心房，循环起点判定错误，C错误；D、血液流经全身毛细血管时，氧气扩散进入组织细胞，二氧化碳进入血液，动脉血转变为静脉，血液变化描述颠倒，D错误。故选B。20．答案：C解析：A、随手关灯减少火电化石燃料燃烧，降低二氧化碳排放，低碳举措合理，A不符合题意；B、公交、骑行无化石燃料消耗，减少碳排放，符合碳中和理念，举措合理，B不符合题意；C、肆意砍伐林木会减少植物光合作用固碳量，破坏碳吸收渠道，加剧二氧化碳堆积，违背低碳碳中和目标，举措不合理，C符合题意；D、双面用纸减少树木砍伐，保护植被固碳能力，低碳环保，举措合理，D不符合题意。故选C。21．答案：(1)胚根(2)水；无机盐(3)花药；雄蕊；果实；子房(4)在水稻开花期，进行人工授粉（或帮助进行风力传粉）解析：(1)种子吸水激活内部水解酶后，胚根细胞率先分裂伸长，最先突破种皮向下生长，发育为植物主根，快速固定植株并吸收土壤水分和无机盐，是种子萌发最先启动的结构，胚芽、胚轴后续才伸出地面。(2)糯米纸主要成分为淀粉，淀粉水解生成葡萄糖，同时原料制作过程留存微量矿质元素；溶解后可向水稻幼苗供给两类核心营养：水作为代谢溶剂、无机盐供给植株生长必需矿质营养，满足细胞分裂、叶片发育需求。(3)图甲①为花药，花药内部储存花粉粒，花药与下方花丝共同组合构成雄蕊，是植物雄性生殖结构；图乙②包含果皮、种皮、胚、胚乳完整结构，水稻籽粒属于果实；传粉受精完成后，子房整体膨大发育完整果实，因此籽粒由甲图子房发育而来。(4)籽粒空瘪核心原因为开花期传粉不足，花粉无法足量抵达雌蕊柱头，受精不完全导致胚发育停滞；解决方案为人工辅助授粉，花期收集雄花花粉，人工涂抹至雌花柱头，提升受精概率，减少空瘪籽粒，增加产量；也可通过种植传粉媒介昆虫、微风辅助传粉实现增产。22．答案：(1)蒸腾作用；导管(2)②；保卫细胞(3)光合作用；呼吸作用；二氧化碳(4)适量增加大棚内二氧化碳浓度，因为二氧化碳是光合作用的原料，可促进植物的光合作用合成有机物，有利于提高蚕豆产量解析：(1)蚕豆植株根系吸收的水分中，超过95%通过叶片气孔以水蒸气形式散失，该生理过程为蒸腾作用；植物木质部导管为中空输导管道，依靠蒸腾拉力带动水分、溶解无机盐自下而上输送至全株叶片，是水分向上运输唯一通道。(2)图甲②为气孔，气孔是叶片与外界完成氧气、二氧化碳、水蒸气交换的唯一通道，被称作气体交换窗口；气孔由一对半月形保卫细胞合围形成，保卫细胞吸水膨胀气孔张开，失水收缩气孔闭合，自主调控气体进出。(3)乙装置萌发蚕豆种子持续进行呼吸作用，分解有机物释放大量二氧化碳；阀门打开后二氧化碳进入丙装置玻璃箱，二氧化碳作为光合作用核心原料，直接提升丙中蚕豆苗光合作用强度，制造更多有机物。(4)增产措施：在大棚内增施二氧化碳气肥；原理：二氧化碳是植物光合作用必不可少的原料，提升大棚二氧化碳浓度，可加快叶片光合速率，增加有机物合成积累，减少有机物消耗，最终提升蚕豆单株产量与整体亩产。23．答案：(1)③；产生卵细胞分泌雌激素(2)受精卵；①(3)胎盘；脐带；氧气(4)积极参加集体活动遇到事情及时和家长、老师沟通和同学朋友进行倾诉通过听音乐、体育运动进行宣泄找专业的心理咨询师进行咨询等解析：(1)图中③为卵巢，是女性最核心生殖器官；卵巢具备双重生理功能，一是周期性产生成熟卵细胞，作为雌性生殖细胞；二是分泌雌激素、孕激素，调控女性生殖周期、激发维持第二性征。(2)精子与卵细胞在输卵管融合形成受精卵，受精卵是全新个体发育起点，标志新生命诞生；图中①为子宫，子宫内壁富含血管、空间宽阔，是受精卵发育为胚胎直至分娩前胎儿的专属发育场所。(3)图④为胎盘，胎盘布满绒毛毛细血管，胎儿通过脐带连接胎盘；母体血液与胎儿血液在胎盘完成物质交换，氧气、各类营养物质从母体进入胎儿，胎儿代谢废物排入母体血液，由母体肾脏排出。(4)青春期心理调节可行方法：主动和父母、班主任倾诉内心烦恼；课余参与篮球、跑步等体育运动宣泄负面情绪；阅读课外书籍、听舒缓音乐平复焦躁；积极参加班级集