云南省昆明市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-云南省昆明市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，字形全都正确的一项是A.诙谐果断炽热B.芯痛优柔空虚C.疫点风雨如愿以偿D.理睬消耗短促答案：A解析：B项中“芯痛”应为“心痛”；C项中“疫点”应为“疫源”；D项中“短促”应为“短促”（无误，但整体搭配不准确，选项A更规范）。(2)下列加点词语使用正确的一项是A.他为人处事非常老练，总是首当其冲地为他人着想。B.这位演员在舞台上的表现真是美轮美奂，令人赞叹不已。C.虽然事情已经过去多年，但回忆起来仍然令人不寒而栗。D.在激烈的辩论中，他总能画龙点睛，赢得大家的掌声。答案：C解析：A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，用来形容演员表现不太恰当；D项“画龙点睛”比喻在关键处用精辟词句点明主旨，用在此处不符语意。C项“不寒而栗”指非常害怕，正确。(3)下列句子中，病句修改正确的一项是A.她昨天在图书馆里借了一本关于心理学的书，以及一些资料。B.面对困难，我们不能不敢退缩。C.由于他认真努力，所以成绩很优秀。D.他说话总是和颜悦色，因此大家都愿意和他交朋友。答案：A解析：A项句式累赘，“借了一本关于心理学的书，以及一些资料”应改为“借了一本关于心理学的书和一些资料”。B项存在否定失当问题；C项“由于”“所以”搭配不当，应删去“由于”或“所以”；D项句意清晰，不构成病句。(4)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.既然你已经知道了事情的真相，那么就别再隐瞒了。B.虽然他很努力，但成绩依然不理想。C.你们如果觉得累了，我们就休息一下。D.因为今天天气好，所以大家决定去爬山。答案：B解析：B项关联词使用不当，主语“他”与“成绩”不构成因果关系，逻辑关系不清晰。C项“如果……就……”搭配合理；D项“因为……所以……”使用正确；A项“既然……那么……”逻辑清晰。(5)下列诗句与作者对应正确的一项是A.“会当凌绝顶，一览众山小”——杜甫B.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”——王安石C.“野火烧不尽，春风吹又生”——白居易D.“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”——屈原答案：D解析：A项出自杜甫的《望岳》；B项出自陆游的《游山西村》；C项出自白居易的《赋得古原草送别》；D项为屈原《离骚》中的名句。(6)下列对古诗的赏析，不正确的一项是A.“春风又绿江南岸”中的“绿”字意蕴丰富，生动形象地描绘了春天的生机。B.“天街小雨润如酥”写出了春雨的细腻柔和，体现诗中的“润”字的巧用。C.“不识庐山真面目”中的“真面目”象征被遮蔽的真相。D.“人生自古谁无死”中“死”字的政治献身意味大于个体生命意义。答案：D解析：D项“人生自古谁无死”出自文天祥的《过零丁洋》，此句表达的是对生死的哲理思考，非单纯的政治献身意味。(7)下列选项中，对修辞手法识别正确的一项是A.“天若有情天亦老”——夸张B.“横看成岭侧成峰”——比喻C.“不以物喜，不以己悲”——对比D.“人生得意须尽欢”——借代答案：A解析：A项“天若有情天亦老”属于夸张修辞；B项“横看成岭侧成峰”用的是夸张与拟人手法；C项“不以物喜，不以己悲”运用的是对偶而非对比；D项“人生得意须尽欢”为直接陈述，无修辞手法。(8)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位同学注意，迟到者将被视为违纪。B.为大家在学习上保驾护航是我们的心愿。C.我相信你绝对是最优秀的学生。D.请您勿勿大声喧哗。答案：A解析：A项语言规范，表达得体；B项“保驾护航”语义不当；C项“绝对”语气绝对化，不够客观；D项“勿勿”重复使用，应该为“请勿”。(9)下列句子中，没有语病的一项是A.他因为昨天感冒了，所以今天请假没来学校。B.他已经完成了自己的任务，并且协助了其他同学完成任务。C.学校希望全体同学共同维护良好的学习风气。D.由于雨水过多，导致农作物歉收。答案：C解析：C项表达通顺，无语病；A项“因为”“所以”重复累赘；B项“协助”应改为“帮助”；D项“由于”“导致”重复，应删去一个。(10)下列各组词语中，近义词最接近的一项是A.实行——执行B.严密——严谨C.束缚——限制D.严峻——严肃答案：B解析：B项“严密”与“严谨”意思相近，都表示周密、无漏洞；A项“实行”侧重于实施，“执行”侧重于执行命令，侧重点不同；C项“束缚”更强调限制自由，“限制”范围更广；D项“严峻”多指严肃的形势或态度，而“严肃”侧重于态度认真、严格。(11)下列句子中，字形错误的一项是A.莘莘学子B.鞭笞不仁C.差强人意D.刚愎自用答案：B解析：B项“鞭笞不仁”应为“鞭辟入里”；A、C、D项字形正确。(12)下列对“不刊之论”解释正确的一项是A.指文章不可删改B.指言论不可更改C.指意见不认同他人D.指说话不讲道理答案：B解析：“不刊之论”意为不可更改的言论，常用作形容有权威的意见。(13)下列词语中，字音错误的一项是A.鞭笞（chī）B.逾越（yú）C.刚愎（bì）D.商贾（gǔ）答案：A解析：A项“鞭笞”应读作“chī”，意思是用鞭子抽打；B项“逾越”读音正确；C项“刚愎”读音正确；D项“商贾”读音正确。(14)下列句子中，语法结构混乱的一项是A.我们打算去北京，看升旗仪式并游览故宫博物院。B.昨天去了学校，老师说今天要迟到了。C.张三和李四，他们都是我们班的优秀学生。D.在风中摇曳的柳枝，像情绪起伏的少年。答案：B解析：B项句子结构混乱，前后句子无逻辑连接；A、C、D项结构清晰，逻辑通顺。(15)下列修辞中，属于拟人的一项是A.夕阳西下，断肠人在天涯B.春天像一个少女，来了又走C.不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香D.惊涛拍岸，卷起千堆雪答案：B解析：B项“春天像一个少女”将春天拟人化；A项是借景抒情；C项是引用名言，用典；D项是比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】（16）夜雨寄北君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。答案：（1）这首诗的作者是李商隐。（2）首句“君问归期未有期”表达了与友人聚少离多、归期未知的思念之情。（3）诗中“涨秋池”通过拟人手法写出了秋雨连绵不绝的景象，传达出因思念而生的愁绪。（4）尾句“却话巴山夜雨时”与首句“君问归期未有期”形成了回环往复的结构，使情感更加深沉。（5）诗中“西窗烛”是借物抒情，展现了温馨、亲密的场景，烘托出作者对友人深切的思念。解析：这首诗通过秋夜雨景，写出对远方亲人的思念之情。首句点明主题，次句铺陈情景，三四句借景抒情，尾句又与首句呼应，使得全诗结构严谨，情感细腻。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】（17）《醉翁亭记》节选环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。答案：（1）“环滁皆山也”中“滁”指的是滁州，文中指琅琊山所在的地区。（2）“望之蔚然而深秀者”中的“蔚然”形容树木茂盛的样子。（3）“作亭者谁？”是一个设问句，用于引出亭子的建造者。（4）文中通过描写醉翁亭的自然环境，展现了欧阳修心中的闲适与豁达。解析：这段文字出自欧阳修的《醉翁亭记》，描写了醉翁亭所处的自然环境与作者的闲适之情。文中华丽而精炼，结构井然有序，“醉翁”自号的由来清晰明了。文中修辞自然，意境深远，体现了欧阳修以景寄情、情景交融的文风。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】（18）人生就像一首歌，有时高亢激昂，有时低沉婉转。当我们站在青春的起点，一次次感受到梦想的呼唤，那一串串音符编织着未来的旋律。成长的道路上，欢乐与泪水交织，奋斗与失败并行，我们以青春之名勇敢前行。答案：（1）文章的主旨可以概括为：成长的过程如同人生，充满起伏与变化，需要我们以积极的态度面对。（2）“人生就像一首歌”这一句采用了比喻的修辞手法，形象地将人生与音乐作比，突出了成长的丰富性和节奏感。（3）文中通过“梦想的呼唤”“欢乐与泪水交织”等句表达出对梦想的追求与人生路途的复杂性。（4）“以青春之名勇敢前行”表明作者对未来的信心与期望，展现了乐观向上的人生态度。解析：本文语言优美、意象生动，通过比喻、排比等修辞手段描绘成长的多样性和挑战性，情感真挚，表达了对青春和梦想的热情追求。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：在学习中，我们常常遇到各种困难。有的人因困难而退缩，有的人因困难而成长。请结合自身经历，谈谈你对“困难”这一话题的认识和感悟。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：困难是通向成功的阶梯人生中，困难如同一道道门槛，阻挡我们前行的脚步。然而，正是这些门槛，成为我们不断突破自我的契机。古人云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”可见，困难是成长的必经之路，是逆境中沉淀的宝贵财富。我曾在一次重要的考试中遭遇挫折，成绩远远低于预期。当时，我感到无比沮丧，甚至开始怀疑自己的能力。但经过一段时间的反思，我意识到困难并不可怕，它只是我们成长的镜子。面对失败，我决定调整状态，认真分析问题，从错误中找到方向。在之后的复习过程中