2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第五单元 小小建筑师《17 建筑中的材料》教学设计

2026秋小学人教鄂教版科学三年级上册第五单元小小建筑师本课是人教鄂教版三年级上册第五单元《小小建筑师》的第1课，属于技术活中建筑使用的材料”,要求学生结合生活经验分类整理常见建筑材料；第二个三、教学重难点本课共安排1课时，总时长40分钟，主要采用以下教学方法：五、教学过程(40分钟)1.导入新课(5分钟)1师：同学们，上课啦!前两节课我们一起认识了建筑的结构，知道了不同起来看看。(投影出示学校教学楼、校门口的传达室、附近公园的凉亭、小区的玻璃幕墙照片)2师：请大家仔细看看这几处建筑，谁能说一说你发现这些建筑看起来有什么不一样?来，靠窗第三排的男同学你来说。3(学生回答后)师：你观察得特别仔细，说出来教学楼的墙是灰色水泥做建筑是用什么材料建造的?这些材料有什么特点?”今天这节课，我们就一起来2.交流调查结果：认识常见建筑材料(10分钟)个小组选一个代表，一会全班分享。给大家3分钟时间，现在开始。2(学生小组交流，教师巡视各小组，倾听学生发言，提醒学生整理出小组找到的所有材料)3师：时间到，哪个小组先来分享你们找到的建筑材料?好，第一小组代表4(学生分享后)师：第一小组找到了水泥、砖块、钢筋、木头、玻璃这五5(学生分享后)师：哦，你们还找到了瓦、瓷砖、铝合金、塑料、涂料，6师：现在我们知道了这么多建筑材料，那这些材料是从哪里来的呢?老师些材料不是大自然直接有的，是人们加工制造出来的，7师：现在请大家把刚才我们说的这些材料分一分，哪些是天然材料，哪些8(学生完成分类后)师：我们一起来看，她把木材、沙子、石头分到天然材料，把砖、水泥、钢筋、玻璃、塑料分到人造材料，对不对?没错，大家和她分的一样吗?大部分同学都一样，很棒，大家已经会区分这两种材料了。3.实验探究：比较不同材料的特点(15分钟)1师：我们认识了这么多材料，那不同的材料特点一样吗?比如为什么建房子的承重墙要用砖块和钢筋，不用塑料呢?为什么卫生间的墙面要贴瓷砖，不用普通的木头呢?今天我们就通过两个小实验来探究一下常见材料的两个特点：硬2师：老师给每个小组都准备了实验材料，分别是：木条、砖块、瓷砖、塑较硬度，怎么做呢?操作步骤是：用铁钉分别刻划每一种材料，看看刻划之后材3师：我再强调一下注意事项：用铁钉刻划的时候，用力要差不多大，不要4师：现在每个小组分工，一个同学做实验，一个同学记录，把你们观察到的结果填在课本的记录表里面。实验时间10分钟，现在开始。学生的疑问，比如提醒学生滴完水要停半分钟再观察有没有渗水)5师：时间差不多了，请大家收拾好实验材料，坐端正。哪个小组来分享一下你们的实验结果?好，第四小组你们来说。6(学生分享后)师：第四小组的结果是硬度从硬到软排序：瓷砖>砖块>塑结果一样吗?哦，第二小组说他们觉得砖块硬度比瓷砖差一点，排序是一样的，7师：那现在我们结合实验结果，想一想最开始老师提的问题：为什么承重墙要用砖块和钢筋?对，因为砖块和钢筋硬度大，结实，能承受很大的重量，不容易变形。为什么卫生间墙面要贴瓷砖?没错，因为瓷砖防水性好，水不会渗进4.拓展延伸：现代新型建筑材料(7分钟)1师：其实除了我们今天研究的这些常见材料，现在建筑工程里还有很多新型材料，大家有没有听说过?老师给大家看几张图片，这是保温砖，建房子的时2师：大家想一想，随着科技发展，人们造出越来越多新型建筑材料，对我们的生活有什么好处呢?请大家同桌之间说一说，一分钟时间。5.课堂小结(3分钟)1师：今天这节课我们学习了什么内容?谁来总结一下?好，第一排的女同2师：总结得很好，今天我们认识了常见的建筑材料，把它们分成了天然材1基础作业：完成课本本节课的活动记录，把课堂上的分类结果和实验记录2拓展作业：回家和家长一