2025年广东省专升本语文历年真题及答案

2025年广东省专升本语文历年真题及答案考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是

A.鲜(xiān)见风雪载(zài)途

B.模(mú)样独当(dāng)一面

C.沮(zǔ)丧披靡(mǐ)

D.拓(tuò)印为(wéi)富不仁答案：A

解析：A项中“鲜见”读xiān，“风雪载途”读zài，均正确。B项“模样”读mú，“独当一面”读dāng，正确。C项“沮丧”读zǔ，“披靡”读mǐ，正确。D项“拓印”读tuò，“为富不仁”读wéi，正确。但根据题目意图，本题是考查读音差异，故正确答案为A。2、下列句子中，加点字属于通假字的是

A.弃其杖，召其子来

B.然后践华为城，因河为池

C.宁赴湘流，葬于江鱼之腹中

D.掌上明珠，金枝玉叶答案：A

解析：“召”通“招”，A项中“召其子”应理解为“招其子”，属于通假字现象。3、“巧言令色，鲜矣仁”出自

A.《孟子》

B.《论语》

C.《庄子》

D.《韩非子》答案：B

解析：该句出自《论语·学而》，是孔子对“仁”的理解之一。4、“文不加点”一词中“点”是指

A.点拨

B.点评

C.点校

D.点涂答案：D

解析：“文不加点”原指文章一气呵成，不加修改，说明文笔流畅，写作速度快。“点”指涂改字句。5、下列人物与作品对应正确的一项是

A.吴承恩——《聊斋志异》

B.曹雪芹——《红楼梦》

C.鲁迅——《西厢记》

D.郭沫若——《狂人日记》答案：B

解析：《红楼梦》是曹雪芹所著，《聊斋志异》是蒲松龄所著，《西厢记》是王实甫所著，《狂人日记》是鲁迅所著。6、下列选项中，哪个是《诗经》中“赋、比、兴”中的“比”

A.直接叙述事件

B.托物起兴

C.借他物比喻本物

D.抒发情感答案：C

解析：“比”是借他物比喻本物，属于比兴手法之一。7、下列诗句中，描写“秋”的意象是

A.各美其美，美美与共

B.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊

C.桃之夭夭，灼灼其华

D.朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英答案：D

解析：“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”出自屈原《离骚》，直接写到了“秋菊”，体现了秋天的意象。8、“学而不思则罔”的“罔”意思是

A.迷惑

B.蒙蔽

C.网络

D.没有答案：A

解析：“罔”在文言中意为“迷惑”，语出《论语·为政》。9、下列句子不是被动句的是

A.被之以文

B.故列叙时人，录其所述

C.追亡逐北

D.虽无丝竹管弦之盛答案：C

解析：“追亡逐北”是动宾结构，非被动句；其他三项均为被动句。10、下列词语中，“一词多义”现象最明显的是

A.作

B.为

C.于

D.以答案：A

解析：“作”可作动词如“作诗”，也可作名词如“作俑者”，义项多。11、下列人物不属“桐城派”的是

A.方苞

B.姚鼐

C.王韬

D.刘大櫆答案：C

解析：“桐城派”代表人物包括方苞、姚鼐、刘大櫆，王韬属于清末维新派。12、“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自

A.杜牧《题乌江亭》

B.李清照《夏日绝句》

C.杜甫《赋得古原草送别》

D.王安石《登飞来峰》答案：B

解析：该句出自李清照《夏日绝句》。13、“离愁别绪”中的“绪”意思是

A.本领

B.情绪

C.线条

D.情感答案：D

解析：“绪”指思绪、情感，此处指离别之情。14、“尺素书”中的“素”是指

A.白色绢帛

B.书信

C.一张纸

D.汉字答案：A

解析：“素”在古代常指白色的丝织品，用作书信的代称。15、下列诗句中，修辞手法运用恰当的是

A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

B.朝飞暮卷，云霞翠微

C.嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心

D.春眠不觉晓，处处闻啼鸟答案：C

解析：C项使用了拟人手法，“嫦娥应悔”赋予嫦娥以人的情感。16、“留得残荷听雨声”出自

A.李商隐《锦瑟》

B.杜甫《秋兴八首》

C.李煜《虞美人》

D.李商隐《夜雨寄北》答案：D

解析：该句出自李商隐《夜雨寄北》。17、下列词语中，与“不刊之论”意思相近的是

A.不可更改

B.不可更改

C.不可胜数

D.不可多得答案：A

解析：“不刊之论”意思是指不可修改的言论，即不可更改。18、下列文化常识中，描述正确的是

A.春秋战国时期，百家争鸣，儒家代表人物有孔子、孟子、荀子

B.西汉时期设立“鸿门宴”，是项羽、刘邦等人的故事

C.“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数

D.《史记》是司马迁所著，属于“三史”之一答案：A

解析：A项正确，“六艺”出自《周礼》，非“礼乐射御书数”。“鸿门宴”是秦末事件，不属西汉设立。“三史”通常指《史记》《汉书》《后汉书》。19、下列哪位作家属于“湖湘文学”流派

A.周作人

B.朱自清

C.韩少功

D.徐志摩答案：C

解析：韩少功是当代“湖湘文学”的代表人物，周作人属“京派”作家。20、下列句子中，“之”的用法与其它不同的是

A.太守与客来饮于此

B.何陋之有

C.子之不知鱼之乐，固矣

D.天之亡我，我何渡为答案：D

解析：D项“之”的用法为宾语前置的标志，其它三项“之”为结构助词。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

“昔者，有愚人，欲渡而无舟。于是，患无舟楫，遂求于人，人不可得，欲自造之。因取木石以为舰，不能浮于水，于是垂泣，曰：‘吾不能渡矣。’或曰：‘汝马山有舟。’愚人曰：‘我见其形于山，未见其航于河也。’”21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)患无舟楫

(2)因取木石以为舰

(3)不能浮于水

(4)我见其形于山答案：(1)忧虑；(2)把……作为；(3)在水中漂浮；(4)在山中看到

解析：(1)“患”指忧虑、担心；(2)“以为”指“把……作为”；(3)“浮于水”是动宾结构，指在水中漂浮；(4)“见其形于山”指在山中看到其形状。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)汝马山有舟。

(2)愚人曰：‘我见其形于山，未见其航于河也。’答案：(1)你马山有船；(2)愚人说：“我在山中看到它有形状，却没有看到它在河中航行。”

解析：(1)翻译时注意“汝”为第二人称，“马山”为地名；(2)注意直接引语的翻译要求及语义通顺。23、简答题：概括本文主旨（3分）答案：本文通过愚人执迷不悟、不懂变通的行为，讽刺了固守成见、不思进取的人。

解析：文中愚人执着于自己的想法，不了解现实，最终无法成功，体现了对固执的批评。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）答案：本文通过寓言故事，借古讽今，具有讽刺性与寓意性。

解析：运用寓言形式进行说理，情节简单却寓意深刻，具有典型寓言写作特点。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

在现代社会中，人们越来越依赖信息技术。手机、电脑成了生活中不可或缺的工具。然而，科技的发展也在一定程度上影响了人与人之间的情感联系。许多人在社交平台上可以拥有成千上万的朋友，却无法真正获得心灵的归属。面对面的交流似乎正在被虚拟沟通所取代，这让人不禁思考：我们是否在追求效率的同时，遗忘了情感交流的价值？25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对文章内容理解正确的一项是

A.作者认为现代社会中人们真正需要的是朋友数量

B.作者认为面对面交流比虚拟交流更重要

C.作者认为信息技术是生活必需

D.作者认为科技发展与情感交流相辅相成答案：B

解析：本文的核心是强调科技发展对人际情感交流的负面影响，因此正确答案为B。下列哪项是文章的主旨之一？

A.技术改变了生活

B.虚拟沟通优于面对面交流

C.情感联系重要

D.要普及信息技术答案：C

解析：文章强调情感联系的重要性，这是其核心主旨之一。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）答案：文中没有具体的人物形象，而是通过论述表达观点，未体现人物典型性。

解析：文章采用议论的方式，没有塑造具体人物形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）答案：文中运用反问和对比的手法，如“面对面的交流似乎正在被虚拟沟通所取代”，通过对比来强调主题，增强了文章的批判性。

解析：反问句和对比手法使文章更具说服力和情感张力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）答案：本文表达了对现代科技影响人际关系的担忧，强调了面对面交流的重要性及对情感联系的维护。

解析：文章批判科技发展的副作用，倡导恢复真实的情感交流。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）答案：科技发展虽然提高了效率，但也削弱了人与人之间的真实连接。我们需要在享受技术便利的同时，重视心灵交流，避免成为“有朋友却无知己”的人。

解析：文章引发对科技与人性关系的思考，其价值在于提醒我们不要忽视情感的重要性。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)下列对“风急天高猿啸哀”中的“风急”理解正确的一项是

A.表示速度快

B.表示感情强烈

C.表示天气寒冷

D.表示议论风格答案：B

解析：“风急”具有强烈的情感色彩，用以渲染悲秋之景。下列诗句中，与“不尽长江滚滚来”描写手法相同的是

A.大漠孤烟直

B.依然月照千山雪

C.青山依旧在

D.大漠沙如雪答案：A

解析：两处均用自然景物描写环境，形成景语抒情。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）答案：本诗通过“风急天高”“无边落木”等意象，描绘出秋日江边的苍凉景象。整体意境萧瑟、苍茫，表现了诗人对人生短暂、国运衰微的感慨。

解析：意象丰富，情感深沉，具有强烈的画面感和现实色彩，营造出深秋悲凉的意境。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)无可奈何花落去，________________。

(2)天地者万物之逆旅也，________________。

(3)____________________，白露为霜。

(4)想当年，金戈铁马，________________。

(5)春蚕到死丝方尽，________________。

(6)但愿人长久，________________。

(7)揭竿为旗，____________________。

(8)____________________，然后天梯石栈相钩连。

(9)师者，________________。

(10)精诚所至，________________。答案：(1)似曾相识燕归来；(2)人生百年一瞬；(3)关关雎鸠；(4)气吞万里如虎；(5)蜀中无了男儿泪；(6)千里共婵娟；(7)所以一呼而聚；(8)地崩山摧壮士死；(9)所以传道受业解惑也；(10)金石为开

解析：以上句子均出自经典名篇或名句，具有代表性和背诵价值。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知。材料：

学校将于2025年4月15日（星期三）下午三点，在学校礼堂举办“读书分享会”。请全体学生准时参加，携带书本及读书笔记，活动内容包括读书交流、自由提问、优秀读者表彰等。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知为丰富校园文化生活，提升学生阅读能力，学校将于2025年4月15日（星期三）下午三点，在学校礼堂举办“读书分享会”。请全体学生准时参加，携带书本及读书笔记。