第二单元 植物的一生（知识清单）-苏教版三年级《科学》下册

第二单元植物的一生（知识清单）

第一部分：知识巩固

第五课种子发芽了

1、番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60-100天可以成熟，适合在春

季栽种，夏季和秋季也可以种植。

2、种植番茄应该：选好种子、松土、播种、盖一小层土、定期浇水、施肥。

3、可以通过自己做实验、询问他人、查阅书籍、运用网络等方法获得更多的种植番茄的知识。

4、不同植物的种子有不同的形状、颜色，发芽的时间、适合生长的季节也会不同。

5、种子发芽的条件：（有水、空气和适宜的温度）（1）种子完好无损且符合发芽的季节。（2）

适量的水分（潮湿）（3）适宜的温度（温暖25℃左右）（4）充足的阳光

第六课幼苗长大了

1、植物的根通常生长在地下，连接根和叶的部分是植物的茎。

2、植物的根常见的类型：直根、须根、不定根、假根。

3、植物的根的作用：（1）吸收水分和养.（2）固定植物

4、树干、树枝都是植物的茎，我们平时吃的洋芋也是茎。

5、植物的茎有很多种类：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍旬茎。

6、植物的茎有输送水分和养料的作用，另外一个作用是连接根和叶。

7、叶主要由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。

8、植物的叶通过光合作用制造养料，供植物生长。所以，把幼苗的叶片摘光，幼苗就不能活

了。

9、植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料•，它们都属于植物的营养器官。

第七课植物开花了

1、番茄花的雄蕊和雌蕊在同一朵花上，这样的花称两性花。

2、黄瓜花的雄蕊和雌蕊不在同一朵花上，这样的花称单性花。

3、怎样辨别黄瓜花是雌花还是雄花？答：黄瓜的雌花会长在小黄瓜上，而雄花直接长出来。

4、植物有多种传粉方式：（1）昆虫传粉。如桃花。（一般鲜艳、芳香）（2）风力传粉。如

玉米。（一般多、小而轻）（3）自花传粉。（4）人工辅助授粉。

5、桃、油菜的花依靠昆虫传粉。它们以鲜艳的花瓣、芬芳的气味或甜美的花蜜吸引昆虫，成

为虫媒花。常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等。

6、玉米、杨树的花依靠风力传粉，称为风媒花。它们一般都很小，花粉多而轻，也没有花香

和花蜜。风力越大，花粉传播的距离越远。

7、豌豆、小麦能自己给自己芍粉，不需要风和昆虫的帮忙，被称为白花传粉。这些花里既有

雄蕊也有雌蕊。

8、为了解决自然状态下传粉不足的问题，人们常常会对一些植物进行人工辅助授粉，如黄瓜、

丝瓜等。

9、传粉：雄蕊上的花粉落在雄蕊的柱头上的过程叫传粉。1（）、花粉必须落在雌蕊上才有可能

结果。

第八课植物结果了

1、果实由果皮和种子两部分组成。植物通过种子繁殖后代。花、果实、种子属于植物的繁殖

器官。

2、根、茎、叶属于植物的营养器官；

3、平时吃的是植物的哪个部分？（1）根——胡萝卜、萝卜、地瓜、甘薯；（2）茎——甘蔗、

土豆、芹菜、葛笋、藕、白菜；（3）叶——白菜、菠其；（4）花——花菜、黄花菜、棠梨

花；（5）果实——香蕉、豆角（带豆皮的豆类）、南瓜、玉米粒、西瓜、辣椒；（6）种子——

花生仁、豆粒。

4、植物的特殊用途：（1）为我们提供食物。例如：白菜（2）可以制作衣物。例如：棉花（3）

可以作药材。例如：贝母、三七（4）橡胶树是轮胎的重要原材料。（5）蓝靛果可以用来做染

料。（6）甘蔗可以提炼糖。（7）玉米可以生产乙醇汽油。

5、植物的一生一般要经历生根、发芽、长大、开花、结果、枯萎、死亡的过程。

第二部分：实验探究题

1.扎西为了在家成功种植绿豆芽，他先探究影响绿豆种子发芽的因素，他在4个玻璃瓶中分

别放入8粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。

瓶号瓶中加水情况放置地点放置时间发芽情况

1号没加水窗台上3天X

2号适量，没淹没种子窗台上3天7

3号较多，淹没种子窗台上3天X

4号适量，没淹没种子冰箱里3天X

⑴把2号瓶和3号瓶作为一组对照实验，实验中改变的条件是____________(填“是否有水分”

或“水分的多少''或"适宜的温度。

⑵为了研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择号瓶和号瓶开展实

验。

(3)分析绿豆种子发芽情况，1号瓶没有发芽的原因是_______,3号瓶没有发芽的原因是

,4号瓶没有发芽的原因是________(以上横线均选填“温度过低没有水分''或"水分

过多

(4)综合以上实验分析，扎西想在家成功萌发绿豆芽，在绿豆种子萌发过程中一定要满足的条

件有o(多选)

①适合的阳光②适宜的水分③适宜的温度④土壤⑤空气

【答案】(1)水分的多少

(2)24

(3)没有水分水分过多温度过低

(4)②③⑤

【详解】(1)2号瓶适量加水，3号瓶较多加水，其他条件相同，所以改变的条件是水分的多

少。

(2)研究种子发芽是否需要适宜的温度，变量是温度，2号瓶在窗台上温度适宜，4号瓶在冰

箱里温度低，其他条件合适，所以选择2号瓶和4号瓶开展实验。

（3）1号瓶没加水，不满足种子萌发需要一定水分的条件，所以没发芽是因为没有水分；3

号瓶较多加水淹没种子，导致种子缺乏空气，所以没发芽是因为水分过多；4号瓶在冰箱里温

度过低，不满足种子萌发适宜的温度条件，所以没发芽是因为温度过低。

（4）种子萌发的外界条件是适宜的水分、适宜的温度和充足的空气，阳光不是种子萌发的必

要条件，土壤也不是种子萌发必需的，种子可以在无土的环境中萌发，所以②③⑤符合要求。

2.下表是小明同学探究“种子发芽实验”（与水分、温度、阳光的关系）的记录表，请根据下

表回答问题：

编号种子所处的环境实验结果

①不加水，置温暖处不发芽

②加少量水，置温暖处发芽

③加过量水，置温暖处不发芽

④加少量水，置寒冷处不发芽

⑤加少量水，用透明杯罩住发芽

⑥加少量水，用黑色杯罩住发芽

（1）比较①、②和③，可以发现种子发芽和的关系；比较②和④，可以发现种子发芽和

_______的关系

（2）要研究种子发芽和阳光的关系，应该选择和（填编号）来进行实验。

⑶根据实验结果可知：种子发芽（选填“需要”或“不需要''）阳光。种子的根会朝着

（选填“有水”或“无水”）的方向生长。

【答案】（1）水分温度

⑵⑤⑥

⑶不需要有水

【详解】（1）这是探究种子发芽与水分、温度、阳光关系的控制变量法实验，需对比不同组的

变量与结果：

比较①、②、三组的温度都为“温暖处”，唯一变化的是水分（①不加水、②加少量水、③

加过量水），因此研究的是种子发芽和水分的关系；

比较②和④：两组的水分都为“加少量水”，唯一变化的是温度（②温暖处、④寒冷处），因此

研究的是种子发芽和温度的关系。

（2）研究种子发芽与阳光的关系，需控制“水分、温度''相同，只改变“阳光”：⑤（加少量水、

透明杯罩住，有阳光）和⑥（加少量水、黑色杯罩住，无阳光）符合条件，因此选⑤和⑥。

（3）种子发芽与阳光：⑤（有阳光）和⑥（无阳光）的种子都发芽了，说明种子发芽不需要

阳光：

种子根的生长：种子的根具有“向水性”（会朝着有水的方向生长），因此根会朝着有水的方向

生长。

3.探究种子发芽条件的实验设计，如图所示。

①在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。

②分别在2、3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧2、3、4号的瓶

盖。

③五六天后观察4个瓶里的种子。

根据上面的实验设计回答下列问题。

（1）将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与是否有关。

（2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用瓶进行对比实验。

⑶将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（）。

A.保证种子有充足的水分

B.降低种子周围环境温度

C.使种子与空气隔绝

⑷最后会发芽的是____里的种子。

（5）通过此实验，我们可以知道哪一个不是种子萌发必要的条件（）。

A.一定的空气B.适量的水C.肥沃的土壤D.适宜的温度

【答案】（1）温度

（2）1、3号

⑶C

（4）3号瓶

⑸C

【分析】种子发芽时要经过吸水膨胀、萌动、发芽和幼苗生长四个过程，种子的萌发除了本身

要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，还需要一定的环境条件，其中三个必要条件就是充

足的水分、适宜的温度和足够的氧气。

【详解】（1）从材料信息可知，图中2号瓶和3号瓶放在一起做对比，相同条件是具有空气、

一点水，不同条件是温度不同。所以该实验是在探究种子发芽与温度是否有关。

（2）要想探究种子发芽是否需要水分，可以用I号瓶和3号瓶，1号瓶没有水，3号瓶有••点

水，其他条件都完全相同。因此可以选1号瓶与3号瓶进行对比实验。

（3）保证种子有充足的水分，不需要将种子完全浸泡在水中；将种子完全浸泡在水中，不会

降低种子周围环境温度；种子完全浸泡在水中可以使种子与空气隔绝。故