2025-2026学年九年级上学期1月期末考试化学试卷（含答案）

吉林省长春市宽城区2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷

一、单选题

1.下列我国的古代发明及应用中不必及化学变化的是

A.黑火药爆炸B.粮食酿酒C.活字印刷D.烧制陶瓷

2.北方的冬季，玻璃窗上会结出美丽的冰花。空气的成分中产生这一现象的气体是

A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳

3.下列厨房里常见的物质或物体中，其主要成分由原子构成的是

A.铁锅B.纯净水C.天然气D.食用盐

4.规范的实验基本操作是安全的保证。下列操作错误的是

=-60

液体的倾倒1-液体的量取

"50

液体的移取液体的加热

5.下列行为不符合“低碳生活”理念的是

A.节约纸张B.焚烧秸秆C.垃圾分类回收D.出行首选公共交通

6.构建基本观念是学好化学的基础。下列对基本观念的认识中，正确的是

A.粒子观：离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子

B.元素观：山。和H2O2组成元素相同，化学性质也相同

C.结构观：构成金刚石和石墨的碳原子排列方式不同

D.分类观：单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质

7.科学家发现水在超低温下能形成黏稠的“高密度液态水”。在一定条件下，常温下的水还能瞬间结冰，俗

称“热冰下列关于“高密度液态水''和“热冰”的说法中，正确的是

A.二者均为新型混合物B.形成“热冰”后分子暂时停止运动

C.二者的化学性质和普通水相同D.二者形成过程中分子种类改变

8.菠萝等水果中含有的丙烯酸乙酯（C5HQ2）是一种香料。下列说法正确的是

A.丙烯酸乙酯由5个碳元素、8个氢元素、2个氯元素组成

B.丙烯酸乙酯中含有5个碳原子、8个氢原子、2个氧原子

C.丙烯酸乙酯中碳元素的质量分数为60%

D.丙烯酸乙酯完全燃烧生成水和二氧化碳，可证明其组成中一定含有C、H、O元素

高温

:

9.中国古代典籍《天工开物》中记载有炼锡（Sn）的方法，用化学方程式可表示为：X+2C==Sn+2COto

下列说法中，错误的是

A.X的化学式为SnO?

B.该反应中C的化合价未发生改变

C.生成的CO有毒

D.参加反应的C的质曷等于生成的CO中C的质量

10.构建合理的思维模型，能促进深度学习，提高思维品质。下列模型错误的是

/物质\

A./\原子结构模型B.返台反应类型模型

原子。分子。离子

CO、CaCO,

温度达到

c.CO碳的转化模型D.着火点燃烧反应模型

/Z可燃物+0,》生成物+热量

c/H2co3

二、填空题

11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表（部分）回答下列问题。

周期IA0

1H2He

1氢

1.008IIAIIIAIVAVAVIAVIIA4.003

3Li4Be5B6C7N809F10Nc

2锂镀班碳氟氧粼笈

6.949.01210.8112.0114.0116.0019.0020.18

11Na12Mg13A114Si15P16S17C118Ar

3钠镁铝硅磷硫氯敏

22.9924.3026.9828.0830.9732.0635.4539.95

⑴用化学用语填空:

①氯元素;②2个氮气分子

(2)原子序数为12的元素，其核电荷数是；

⑶分析第2、3周期的信息，请写出一条元素排列的规律：；

(4)没食子酸(C7H(QC又称五倍子酸，可从五倍子等植物中获得，并用于制药。请结合元素周期表信息和

没食子酸的化学式，写出获取的三条信息：o

12.二百多年前，拉瓦锡研究了空气成分(如图1),得出了空气由氧气和氮气组成的结论。目前，人们对

空气组成的测定越来越精确。

(1)为照拉乩锡的实验原理，可用图2装置测定空气中氧气的含量：利用红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内与

外界产生_____,待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹，观察到,瓶内液面上升的体积就是空气

中所含氧气的体积。

(2)当含氧量在15%〜19.5%时人会出现注意力不集中、疲乏等轻微不适。用图3便携式数字化测氧仪测定某

房间空气中氧气含量为19.5%,请写出一条应对措施。

13.人们对水的认识和使用经历了相当长的时间。

⑴水的组成：

①“合”的角度：18世纪末，普利斯特利将“易燃空气”和空气混合后点燃，得到了水。“易燃空气”实际.上

是o

②“分”的角度:

I.拉瓦锡将水蒸气通过烧红的铁质枪管，高温下枪管内壁生成黑色固体FC3O4,同时生成H2,证明了水不

是一种元素。请写出该反应的化学方程式。

H.电解水实验也可以探究水的组成，请从微观角度分析水分解的过程：O

(2)水的类别：依据不同的分类标准，水属于纯净物、化合物和。

(3)水的净化：

进水口进水口

为解决野外工作的饮水问题，学习小组设计了上图所示的便携式简易净水方案。已知材料粒径：小卵石〉石

英砂。其中较合理的方案是(填代号)。

14.CO2与H2在一定条件下转化为CH4和H2O(如下图)，可实现C02的再利用。

鼻胃0Q0-定条件.啰m©oQ器：

甲乙丙丁o碳原子

(1)图中表示CH4的是(填代号)。

(2)用该方法制取1(CH4，则参与反应的CO2的质量为to

(3)清写出一条该反应的应用价值。

15.2024年国内首罐液态CO2卸船，标志着远洋航行船舶从燃油消耗到CO2回收利用形成闭环。兴趣小组

开展有关C02的项目式学习。

项目一：认识温室效应

如下图，太阳短波辐射不易被吸收，能穿透大气层，地面吸收该辐射后会升温，并向外辐射长波热能；地

面长波辐射易被大气中的温室气体吸收，难穿透大气层，导致大气层温度升高，热量反射回地表导致变暖。

扁塑料瓶待测气体

热成像仪

长波辐射透射长波辐射

图1

图2图3

小组同学为检测气体是否为温室气体，设计实验装置如上图U偏射源发出的长波辐射通过装有等量不同气

体的扁塑料瓶后，在热成像仪成像。(查阅资料：长波辐射越易穿透，热成像的温度越高)测得热成像数据

如下:

待测气体干燥的CO2干燥的O2干燥的CH4

热成像图的温度/℃64.081.662.8

(1)由上表可知，干燥的CO2、02、CH4中吸收长波辐射的能力最强的是

(2)若想证明空气中的水蒸气也是温室气体，你设计的实验方案是；

(3)如图2用温度传感器分别连接装有COz和空气的烧瓶，在阳光下照射，测得温度随时间变化关系如图3.500

s〜1000s时，CO2含量越______,烧瓶内环境升温越快；

(4)结合温室效应成因，分析CO2使环境升温的原因是o

项目二：CO2捕获、利用与封存技术(CCUS)

CO?捕集方法分为物理捕碳和化学捕碳。利用活性炭、沸石等对CO?进行吸收是目前研究的热点，两者吸

附机理相似。图4为2024年科学家合成的一种新型CO?捕集材料COF,它具有疏松多孔的结构，能对空气

中的CO?实现循环捕捉，其效率为传统捕集方法的3倍。图5为25℃时，不同空气湿度下，COF材料对

CO：的吸收量。

吸收量(mmol/g)

1.4

1.2

1.0

0.8

0.6

0.4

0.2

0.0

空气湿度(5%)

图4图5

图6

⑸采用沸石对C02进行吸收属于“物理捕碳”或“化学捕碳''中的。

(6)由图5数据可知，25c时，捕碳效率最高的条件是o

(7)研究发现(如图6所示)：相同CO2分压下，温度_____,CO?吸附量略微下降；相同温度下，CO?分压

增大，对CO?吸附量的影响是o

(8)从微观角度解拜，CO?能被加压液化的原因是。

三、实验题

16.下图是实验室制取气体的常用装置，回答下列问题。

(1)仪器a的名称是

(2)上图A~E中有一处明显的错误，请指出：,,

(3)实验室中用加热高钵酸钾的方法制取02。

①该反应的化学方程式为；

②用该方法制取Ch应选择的发生装置和收集装置的组合是(填代号)。

⑷小明用H2O2溶液制02,并进行下图所示的实验探究。下列说法错误的是

带有火星

的木条7

6%过

氧化氢

溶液

甲：木条不复燃

A.对比甲和乙可■知，甲中小木条不狂燃是因为加热产生的水蒸气降低了氧气浓度

B.对比甲和「可知，加入催化剂会影响化学反应速率

C.对比丙和丁可知，温度会影响化学反应速率

17.兴趣小组创新思路探究燃烧的条件。

实验一：用图1装置(气密性良好)进行实验。(白磷、红磷的着火点分别是4()℃、260℃)

步骤现象

①装入试剂、连接装置，观察现象白磷不燃烧

②将A中H2O2溶液滴入B中白磷燃烧

图1

(1)对比步骤①②可知，可燃物燃烧的条件之一为

实验二：如下图2(夹持仪器已略去)

(2)完成下列表格。

步骤现象

【.将白磷、红磷分别浸入80℃热水中二者均不燃烧

II.升高右侧漏斗至红磷露出水面红磷______

in.升高左侧漏斗至白磷露出水面白磷燃烧

80℃

/热水\

(3)80℃热水的作用是o

(4)与图1实验相比，写出图2实验存在的一个不足之处:

参考答案

1.c

2.C

3.A

4.D

5.B

6.C

7.C

8.C

9.B

10.A

11.(I)Cl2