2026年江苏省部编版七年级语文上册第3单元课后练习题

2026年江苏省部编版七年级语文上册第3单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话主要运用了哪种修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.反问2.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了怎样的情感态度？A.完全否定，充满厌恶B.带有批判，但充满同情C.完全肯定，充满赞美D.中立客观，不褒不贬3.分析《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这句话所表达的含义。A.老王性格懦弱，不敢表达真实想法B.老王试图掩饰自己的贫穷，不愿承认C.老王为人善良，不愿伤害他人感情D.老王文化程度低，表达能力有限4.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，哪一位老师对作者的影响最为深远？A.温和的杨老师B.严厉的王老师C.富有爱心的李老师D.严格要求的张老师5.在《论语》中，“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了什么？A.学习要循序渐进，不可急于求成B.学习与思考必须相结合C.学习要持之以恒，不可半途而废D.学习要注重实践，不可空谈理论6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了怎样的处世原则？A.以自我为中心，只考虑自身利益B.尊重他人，推己及人C.强调竞争，弱肉强食D.崇尚个人主义，不受约束7.在《论语》中，“三人行，必有我师焉”这句话表达了怎样的学习态度？A.嫉妒心强，不愿向他人学习B.自视甚高，认为无人可教C.虚心好学，善于从他人身上汲取优点D.固执己见，拒绝接受新知识8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了什么？A.学习要注重积累，不可轻视旧知识B.学习要不断更新知识，才能成为老师C.学习要注重实践，不可空谈理论D.学习要注重方法，不可死记硬背9.在《论语》中，“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了怎样的学习感受？A.学习是一件痛苦的事情B.学习是一件枯燥的事情C.学习是一件快乐的事情D.学习是一件危险的事情10.《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话强调了什么？A.学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂B.学习要勇于探索，不可害怕失败C.学习要注重实践，不可空谈理论D.学习要注重方法，不可死记硬背二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“______，______”这句话强调了学习与思考必须相结合。2.《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了______的情感态度。3.《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘______，______’”这句话所表达的含义是______。4.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，______老师对作者的影响最为深远。5.《论语》中“______，______”这句话体现了尊重他人，推己及人的处世原则。6.《论语》中“______，______”这句话表达了虚心好学的学习态度。7.《论语》中“______，______，______”这句话强调了学习要不断更新知识，才能成为老师。8.《论语》中“______，______，______”这句话表达了学习是一件快乐的事情。9.《论语》中“______，______，______”这句话强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。10.《论语》中“______，______”这句话强调了学习要循序渐进，不可急于求成。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写完全出于厌恶之情。2.《老王》中老王是一个善良但贫穷的人，作者对他的描写充满了同情。3.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，李老师对作者的影响最为深远。4.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习是一件痛苦的事情。5.《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。6.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话表达了嫉妒心强，不愿向他人学习。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了学习要注重积累，不可轻视旧知识。8.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了尊重他人，推己及人的处世原则。9.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习是一件快乐的事情。10.《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话强调了学习要勇于探索，不可害怕失败。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了怎样的情感态度？2.简述《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这句话所表达的含义。3.简述《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，哪一位老师对作者的影响最为深远？4.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了什么？5.简述《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了怎样的处世原则？6.简述《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话表达了怎样的学习态度？7.简述《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了什么？8.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了怎样的学习感受？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话主要运用了哪种修辞手法？并说明其表达效果。2.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了怎样的情感态度？请结合具体事例进行分析。3.分析《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这句话所表达的含义。请结合具体事例进行分析。4.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，哪一位老师对作者的影响最为深远？请结合具体事例进行分析。5.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了什么？请结合具体事例进行分析。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了怎样的处世原则？请结合具体事例进行分析。7.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话表达了怎样的学习态度？请结合具体事例进行分析。8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了什么？请结合具体事例进行分析。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：这句话主要运用了比喻修辞手法，将白杨树比喻为不平凡的人，表达了作者对白杨树的赞美之情。比喻修辞手法能够使语言更加生动形象，增强表达效果。2.B解析：在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了带有批判，但充满同情的情感态度。作者在文中既批评了长妈妈的迷信和愚昧，又表达了对她的同情和关爱。3.C解析：这句话所表达的含义是老王为人善良，不愿伤害他人感情。老王在解释自己的话时，试图避免让对方感到不舒服，体现了他的善良和体贴。4.C解析：在《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，李老师对作者的影响最为深远。李老师的教学方法和人格魅力深深地影响了作者，使作者对学习产生了浓厚的兴趣。5.B解析：这句话强调了学习与思考必须相结合。学习如果没有思考，就会一知半解，没有真正的收获；思考如果没有学习，就会成为空想，没有实际意义。6.B解析：这句话体现了尊重他人，推己及人的处世原则。在与人相处时，要设身处地为他人着想，不要做自己不希望别人做的事情。7.C解析：这句话表达了虚心好学的学习态度。在与人相处时，要善于从他人身上学习，取长补短，不断提高自己。8.B解析：这句话强调了学习要不断更新知识，才能成为老师。老师不仅要掌握旧知识，还要不断学习新知识，才能更好地教育学生。9.C解析：这句话表达了学习是一件快乐的事情。学习能够让人获得知识，增长见识，从而感到快乐和满足。10.A解析：这句话强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。在学习过程中，要勇于承认自己的不足，不断学习，才能取得进步。二、填空题1.学而不思则罔，思而不学则殆解析：这句话出自《论语•为政》，强调了学习与思考必须相结合。学习如果没有思考，就会一知半解，没有真正的收获；思考如果没有学习，就会成为空想，没有实际意义。2.带有批判，但充满同情解析：在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了带有批判，但充满同情的情感态度。作者在文中既批评了长妈妈的迷信和愚昧，又表达了对她的同情和关爱。3.他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’，老王为人善良，不愿伤害他人感情解析：这句话所表达的含义是老王为人善良，不愿伤害他人感情。老王在解释自己的话时，试图避免让对方感到不舒服，体现了他的善良和体贴。4.李老师解析：在《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，李老师对作者的影响最为深远。李老师的教学方法和人格魅力深深地影响了作者，使作者对学习产生了浓厚的兴趣。5.己所不欲，勿施于人解析：这句话出自《论语•卫灵公》，体现了尊重他人，推己及人的处世原则。在与人相处时，要设身处地为他人着想，不要做自己不希望别人做的事情。6.三人行，必有我师焉解析：这句话出自《论语•述而》，表达了虚心好学的学习态度。在与人相处时，要善于从他人身上学习，取长补短，不断提高自己。7.温故而知新，可以为师矣解析：这句话出自《论语•为政》，强调了学习要不断更新知识，才能成为老师。老师不仅要掌握旧知识，还要不断学习新知识，才能更好地教育学生。8.学而时习之，不亦说乎解析：这句话出自《论语•学而》，表达了学习是一件快乐的事情。学习能够让人获得知识，增长见识，从而感到快乐和满足。9.知之为知之，不知为不知，是知也解析：这句话出自《论语•为政》，强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。在学习过程中，要勇于承认自己的不足，不断学习，才能取得进步。10.学而时习之，不亦说乎解析：这句话出自《论语•学而》，强调了学习要循序渐进，不可急于求成。学习是一个循序渐进的过程，要一步一个脚印，才能取得真正的进步。三、判断题1.×解析：《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写并非完全出于厌恶之情，而是带有批判，但充满同情的情感态度。作者在文中既批评了长妈妈的迷信和愚昧，又表达了对她的同情和关爱。2.√解析：《老王》中老王是一个善良但贫穷的人，作者对他的描写充满了同情。老王虽然贫穷，但为人善良，乐于助人，作者对他的描写充满了同情和敬意。3.×解析：《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，李老师对作者的影响最为深远。李老师的教学方法和人格魅力深深地影响了作者，使作者对学习产生了浓厚的兴趣。4.×解析：《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习是一件快乐的事情。学习能够让人获得知识，增长见识，从而感到快乐和满足。5.√解析：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。在学习过程中，要勇于承认自己的不足，不断学习，才能取得进步。6.×解析：《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话表达了虚心好学的学习态度。在与人相处时，要善于从他人身上学习，取长补短，不断提高自己。7.√解析：《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了学习要注重积累，不可轻视旧知识。旧知识是学习的基础，只有打好基础，才能不断进步。8.√解析：《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了尊重他人，推己及人的处世原则。在与人相处时，要设身处地为他人着想，不要做自己不希望别人做的事情。9.√解析：《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习是一件快乐的事情。学习能够让人获得知识，增长见识，从而感到快乐和满足。10.×解析：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也”这句话强调了学习要谦虚谨慎，不可不懂装懂。在学习过程中，要勇于承认自己的不足，不断学习，才能取得进步。四、简答题1.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了带有批判，但充满同情的情感态度。作者在文中既批评了长妈妈的迷信和愚昧，又表达了对她的同情和关爱。例如，作者批评了长妈妈的迷信行为，如给她吃福寿膏；但同时也表达了对她的同情，如她为作者买《山海经》的情节。2.《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这句话所表达的含义是老王为人善良，不愿伤害他人感情。老王在解释自己的话时，试图避免让对方感到不舒服，体现了他的善良和体贴。例如，当作者说“你太好了”时，老王解释道：“我不是这个意思，我是说……”3.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，李老师对作者的影响最为深远。李老师的教学方法和人格魅力深深地影响了作者，使作者对学习产生了浓厚的兴趣。例如，李老师的教学方法生动有趣，使作者对学习产生了浓厚的兴趣；李老师的人格魅力也深深地影响了作者，使作者对人生有了更深刻的理解。4.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调了学习与思考必须相结合。学习如果没有思考，就会一知半解，没有真正的收获；思考如果没有学习，就会成为空想，没有实际意义。例如，学习历史如果不思考，就会只记住历史事件，而不会理解历史事件的背景和意义；思考历史如果不学习，就会成为空想，而不会对历史有真正的理解。5.《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话体现了尊重他人，推己及人的处世原则。在与人相处时，要设身处地为他人着想，不要做自己不希望别人做的事情。例如，在与人交往时，要尊重他人的意见，不要强加自己的意见；在与人相处时，要关心他人的感受，不要伤害他人的感情。6.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话表达了虚心好学的学习态度。在与人相处时，要善于从他人身上学习，取长补短，不断提高自己。例如，在与同学相处时，要学习同学的优点，弥补自己的不足；在与老师相处时，要学习老师的教学方法，提高自己的学习能力。7.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调了学习要不断更新知识，才能成为老师。老师不仅要掌握旧知识，还要不断学习新知识，才能更好地教育学生。例如，老师要不断学习新的教学方法，提高自己的教学水平；老师要不断学习新的知识，才能更好地教育学生。8.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”这句话表达了学习是一件快乐的事情。学习能够让人获得知识，增长见识，从而感到快乐和满足。例如，学习新的知识能够让人感到快乐；解决难题能够让人感到快乐；取得进步能够让人感到快乐。五、应用题1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话主要运用了哪种修辞手法？并说明其表达效果。参考答案：这句话主要运用了比喻修辞手法，将白杨树比喻为不平凡的人，表达了作者对白杨树的赞美之情。比喻修辞手法能够使语言更加生动形象，增强表达效果。例如，白杨树高大挺拔，就像不平凡的人一样，具有坚韧不拔的精神。2.在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了怎样的情感态度？请结合具体事例进行分析。参考答案：在《阿长与〈山海经〉》一文中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了带有批判，但充满同情的情感态度。作者在文中既批评了长妈妈的迷信和愚昧，又表达了对她的同情和关爱。例如，作者批评了长妈妈的迷信行为，如给她吃福寿膏；但同时也表达了对她的同情，如她为作者买《山海经》的情节。3.分析《老王》中“他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘他也许觉得这话说得太重，便又解释道：‘我不是这个意思……’”这句话所表达的含义。请结合具体事例进行分析。参考答案：这句话所表达的含义是老王为人善良，不愿伤害他人感情。老王在解释自己的话时，试图避免让对方感到不舒服，体现了他的善良和体贴。例如，当作者说“你太好了”时，老王解释道：“我不是这个意思，我是说……”4.《我的老师》一文中，作者回忆的几位老师中，哪一位老师对作者的影响最为深远？请结合具体事例进行分析。参考答案：在《我的老师