2025-2026学年部编版四年级上册语文第三单元测试卷及答案

2025-2026学年部编版四年级上册语文第三单元测试卷及答案2025-2026学年部编版四年级上册语文第三单元测试卷（满分100分考试时间90分钟）第一部分积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语，注意书写规范、整洁、美观。（10分）hénjìjūnyúnchóngdiéshūshìyǐnbìqīngxiéwòshìcāochǎngkòngxìláogùnènlǜbātǔshènzhòngxuǎnzézhùzhái2.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.叶柄（bǐn）弯曲（qū）逊色（xùn）蜗牛（wō）B.枯萎（wěi）慎重（shèn）空隙（xì）叶柄（bǐng）C.挖掘（jué）洞穴（xuè）骤雨（zhòu）均匀（yún）D.倾斜（qīng）风骚（sāo）铺开（pù）抛出（pāo）3.辨字组词，区分形近字的不同用法。（6分）操（）题（）择（）较（）燥（）提（）泽（）校（）萎（）址（）委（）止（）4.先把下列四字词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的句子中（填序号）。（7分）①（）疲（）竭②（）遇（）安③（）如（）山④（）心（）意⑤悄无（）（）⑥（）（）不平（1）这场篮球赛打到天黑，双方队员都累得（），最终还是以平局收场。（2）蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯（），宁愿自己一点一点挖掘出舒适的住宅。（3）秋风吹过，原本热闹的操场此刻（），只有几片落叶在地面打着旋儿。（4）看到同桌被误解却没人说明情况，我心里（），站起来说出了事情的真相。5.结合本学期所学内容，给下列句子中加点的字词选择正确的释义，把序号填在括号里。（4分）（1）“题西林壁”中“题”的意思是（）A.题目，标题B.书写，题写C.提问D.评判（2）“梅须逊雪三分白”中“逊”的意思是（）A.谦逊，谦虚B.让出，退让C.不及，比不上D.差，次（3）“缘墙而行”中“缘”的意思和下列哪一项的“缘”相同？（）A.缘由B.缘分C.缘溪行D.无缘（4）“九月温，十月还有小阳春”中的“小阳春”指的是（）A.春季的小片段B.农历十月天气温暖如春的时段C.江南的春天D.早春的低温天气6.按要求完成下列句子练习。（6分）（1）将“爬山虎的细丝紧紧地巴在墙上”这句话改写成比喻句，体现出细丝的力量感。____________________________________________________________________（2）用本单元所学的关联词“即使……也……”写一句话，体现出蟋蟀建造住宅时的耐心。____________________________________________________________________（3）修改下面的病句，把正确的句子写在横线上：“通过持续半个月的仔细观察，使我写下了整整三篇关于绿豆发芽的观察日记。”____________________________________________________________________（4）请你用不少于三个连续的动作，描写你观察蚂蚁搬食物的小场景，体现出观察的细致。____________________________________________________________________7.根据课文所学内容填空，做到不写错别字。（4分）（1）《暮江吟》中“可怜九月初三夜，______________”一句，写出了秋夜江边露珠晶莹、新月如弓的绝美景色，这句诗的作者是唐代诗人________。（2）《题西林壁》蕴含着“当局者迷，旁观者清”哲理的诗句是“______________，______________”。（3）《雪梅》中“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”一句，作者评价梅和雪的特点是“______________，______________”。（4）积累的气象谚语里，“一场秋雨一场寒，______________”提醒我们入秋后要注意随着天气变化增添衣物，还有“八月里来雁门开，______________”点明了大雁南飞和霜冻时节的联系。（5）《爬山虎的脚》的作者是我国著名教育家________，课文围绕爬山虎的生长过程，重点描写了它的“脚”的形态、________、爬墙的原理，让我们知道只有________才能写出准确生动的文章。（6）《蟋蟀的住宅》改编自法国昆虫学家________的《昆虫记》，全文采用________的修辞手法，把蟋蟀建造巢穴的过程写得像人修建住宅一样生动有趣。第二部分综合性学习（共10分）本学期班级开展“连续观察记”主题实践活动，全体同学都参与到了为期一个月的连续观察项目中，请你完成下面三个任务。1.班级要制作“观察日记优秀作品展”的宣传手抄报，需要你选一句贴合主题的名句作为手抄报的刊头语，下面四个选项中最不合适的一项是（）（2分）A.细节在于观察，成功在于积累。——爱默生B.观察是得到一切知识的首要步骤。——华罗庚C.读万卷书，行万里路。——刘彝D.一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略2.有几名刚接触观察日记的同学向你请教写观察日记的注意事项，请你结合本单元学到的方法，至少写出三条实用的建议，要符合四年级同学的写作实际，不要讲空泛的大道理。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如果你选择的观察对象是家里阳台栽种的多肉植物，你在连续观察半个月之后，发现了一个之前从来没有注意到的小细节，请你用生动的语言把这个细节描述出来，和全班同学分享你的观察新发现。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分阅读与理解（共25分）（一）课内阅读（11分）阅读《爬山虎的脚》选段，完成下面的题目：以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。1.选段中画横线的句子把________比作________，这样写的好处是____________________________________________________________________。（3分）2.有的同学认为把句子里的“巴”换成“粘”意思也差不多，你同意这个说法吗？请写出你的理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.选段中哪几个方面体现出作者是进行了连续观察才写出这样的内容？请至少写出两点。（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合选段内容说说，如果你要观察一种植物的生长，需要注意哪些观察要点？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（14分）阅读短文《我家的“小慢星”》，完成下面的题目：我家阳台的玻璃缸里养了三只小蜗牛，我给爬得最慢的那只起名叫“小慢星”。从把它们带回家的那天起，我就开启了连续三周的观察记录。第一天我蹲在缸边看了足足二十分钟，才看见小慢星把半缩在壳里的脑袋探出来，两对细细的触角一伸一缩，像两台自带雷达的小探测仪。我之前在书上看到说蜗牛的触角有眼睛的功能，特意做了个小实验：我拿一根小棉棒慢慢往它前面的短触角凑，距离还有一厘米的时候它的触角就唰地缩回去了。后来我查资料才知道，蜗牛头顶那对长触角的顶端长着小小的眼睛，短触角是它的嗅觉器官，能隔着老远闻到青菜叶的味道。刚到家的第三天，我发现小慢星居然在我没注意的时间段里，沿着玻璃缸的内壁爬到了缸的顶沿，半个身子都探在外面，眼看就要掉下来。我吓得赶紧把它移回缸底，结果第二天一早，我刚走到阳台，就看见它又停在了昨天爬到的那个位置，壳上还沾了一点点昨夜滴进去的露水。我特意在玻璃缸壁上做了个小小的记号，之后的一周里，我每天放学都测一遍它一天爬完的距离，算下来它一小时居然只能爬不到十厘米，可它就凭着这么慢的速度，每天稳稳地往上挪，从来没有半路掉下来过。有天我不小心把一小块橘子皮掉在了缸里，本来以为蜗牛只爱吃青菜叶，没想到小慢星最先凑过来，用它那像小砂纸一样的嘴一点点蹭橘子皮上的果肉，蹭了整整一个小时，把那一小块橘子皮啃出了好几个小小的坑，旁边的两只蜗牛凑过来抢，它居然把触角晃了晃，挡在橘子皮前面不肯让路。上周六下过雨后，我把三只蜗牛放到阳台的瓷砖地面上晒太阳，没过半小时，爬得最远的还是平时看起来最呆的小慢星，它身后留下的那条银闪闪的黏液痕迹，弯弯曲曲延伸到了阳台的多肉花盆旁边。我之前总觉得蜗牛又笨又慢，可连续观察了这么久才发现，这个小小的软乎乎的生物，从来不会因为自己爬得慢就停下脚步，只要认准了一个方向，它就会一点一点往前挪，从来不会偷懒。现在我还是每天放学都要去看看我的小慢星，看它慢慢吞吞伸触角，慢慢吞吞爬墙壁，慢慢吞吞啃菜叶，我知道接下来我还能发现更多之前从来没注意到的小秘密。1.作者在观察蜗牛的过程中，做了哪几个有意思的小实验、小记录？请你用简洁的语言概括出至少三点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________2.赏析短文中画波浪线的句子“两对细细的触角一伸一缩，像两台自带雷达的小探测仪”，说说这个比喻的妙处。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者之前觉得蜗牛又笨又慢，连续观察之后有了什么新的感受？你在自己的连续观察实践中，有没有类似的和之前认知不一样的新发现？请结合自己的经历写一写。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者能把这篇观察日记写得这么生动有趣，用到了本单元学到的哪些观察方法？请至少写出两点。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分习作（共25分）请你结合本单元的观察实践要求，选择自己最近一段时间连续观察过的一种事物，可以是家中栽种的小植物、养的小动物，也可以是秋天的自然现象、常见的小物品，把你观察到的细节、新发现，或者观察过程中发生的小趣事、当时的心情写出来。要求内容真实，有至少两处细致的细节描写，字数在350字左右，题目自拟。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2025-2026学年部编版四年级上册语文第三单元测试卷参考答案第一部分积累与运用（共40分）1.看拼音写词语答案（每字0.5分，共10分）：痕迹、均匀、重叠、舒适、隐蔽、倾斜、卧室、操场、空隙、牢固、嫩绿、扒土、慎重、选择、住宅。出现错别字该空不得分，书写潦草影响辨认的每3个错字扣1分，扣完为止。2.选择题答案（3分）：B。A选项“叶柄bǐn”错误，应为bǐng；C选项“洞穴xuè”错误，应为xué；D选项“铺开pù”错误，应为pū。3.辨字组词答案（每个组词0.5分，共6分）：示例：操场/干燥、题目/提水、选择/光泽、比较/校园、枯萎/委员、地址/停止，组词合理即可得分。4.补充词语和选词填空（7分，词语补充每个字0.5分，选词填空每空1分）：①精、力②随、而③稳、动④随、所（或全、全）⑤声、息⑥愤、愤。填空答案：①、②、⑤、⑥。5.字词释义选择题答案（4分，每空1分）：B、C、C、B。6.句子练习答案（6分，每句1.5分）：（1）示例：爬山虎的细丝像小小的铆钉一样，紧紧地巴在墙上，只要不费点力气根本拽不下来。能体现比喻特点、突出细丝的附着力即可得分。（2）示例：即使蟋蟀用很长时间去一点点挖掘住宅的出口，它也丝毫不会觉得不耐烦，非要把自己的家修得平整舒适不可。用到指定关联词、贴合蟋蟀的特点即可得分。（3）修改后的句子：通过持续半个月的仔细观察，我写下了整整三篇关于绿豆发芽的观察日记。（或：持续半个月的仔细观察，使我写下了整整三篇关于绿豆发芽的观察日记）两种改法都正确。（4）示例：我蹲在地上，瞪大眼睛盯着蚂蚁洞，看见一只小蚂蚁晃了晃触角，快步爬到掉在地面的面包渣旁边，用前足碰了碰面包，接着转了个身，快速往洞的方向爬回去搬救兵。用到三个以上连续动作、描写观察场景即可得分。7.课文内容填空（每空0.5分，共4分）：（1）露似真珠月似弓白居易（2）不识庐山真面目只缘身在此山中（3）梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（4）十场秋雨要穿棉雁儿脚上带霜来（5）叶圣陶生长变化细致观察（6）法布尔拟人。出现错别字该空不得分。第二部分综合性学习（共10分）1.选择题答案（2分）：C，“读万卷书行万里路”侧重读书和实践的结合，不是专门指向观察的主题。2.写观察日记的建议（4分，每条1分，写出三条合理建议即得满分）：示例：①要选定一个固定的观察对象，不要今天观察植物明天又去观察昆虫，最后什么细节都记不清楚；②观察的时候不仅要用眼睛看，还可以用手轻轻摸一摸、用鼻子闻一闻，把不同感官感受到的细节都记下来；③不要只写看到的样子，还要把自己当时的想法、好奇的疑问都写进去，内容会更生动；④要坚持每天（或者隔固定时间段）记录，不能隔半个月才补写，很多变化的细节就错过了。3.多肉观察细节分享（4分，内容贴合实际、细节生动即可得满分）：示例：之前我以为多肉的叶片白天都是硬邦邦的，结果上周连续晴天的时候，我中午摸它的叶片发现晒过太阳的叶片居然软乎乎的，用手指轻轻按能按出一个小坑，到了傍晚太阳落山之后，叶片又会慢慢变回硬挺的状态，叶片边缘还会冒出一层薄薄的白霜，之前我从来没有发现过小半天的时间里它居然有这么大的变化。第三部分阅读与理解（共25分）（一）课内阅读答案1.细丝蜗牛的触角生动形象地写出了爬山虎细丝细、嫩、形态可爱的特点，读者不用亲眼看见就能想象出细丝的样子（每空1分，共3分）。2.不同意（1分）。“巴”字写出了爬山虎的细丝像长在墙上一样，抓得非常牢固，比“粘”字更能体现出爬山虎的脚的力量感，也能体现出作者观察的时候把爬山虎爬墙的动作写得像小朋友用手紧紧扒住东西一样，非常生动有画面感（2分）。3.示例：作者写到了没触着墙的脚不几天就萎了，触着墙的细丝逐渐变成灰色，这些变化不是盯着看几分钟就能发现的，是连续好几天观察才能注意到的；作