2026年人教版小学语文四年级上册第3单元散文阅读理解习题

2026年人教版小学语文四年级上册第3单元散文阅读理解习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读散文《爬山虎的脚》，下列对爬山虎生长特点的描述最准确的一项是（）爬山虎是一种生命力顽强的植物，它的脚可以攀附在墙壁上，通过吸盘固定位置。这种植物喜欢温暖湿润的环境，在夏季生长迅速，叶片呈现出深绿色。作者通过细致的观察，用比喻的修辞手法将爬山虎的脚比作小吸盘，生动形象地展现了其独特的生长方式。A.爬山虎的脚是真正的动物吸盘，可以分泌粘液吸附墙壁。B.爬山虎的脚是细小的根须，通过分泌养分固定在墙壁上。C.爬山虎的脚是带刺的卷须，依靠物理力量缠绕墙壁生长。D.爬山虎的脚是特殊的吸盘结构，依靠毛细作用固定位置。2.在散文《颐和园》中，作者按照游览顺序描写了长廊、万寿山、昆明湖等景物。下列对长廊描写特点的分析，最符合原文内容的一项是（）长廊是颐和园中最具特色的建筑之一，全长728米，分为273间。每一间的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。作者在描写时，不仅突出了长廊的长度和彩画的丰富，还通过比喻的修辞手法将其比作一条彩带，展现了其壮丽的景象。A.作者重点描写了长廊的长度和彩画的数量，但未提及彩画的具体内容。B.作者通过对比的手法，将长廊与其他建筑进行对比，突出了其独特性。C.作者主要描写了长廊的建筑风格，未提及彩画和游览顺序。D.作者按照游览顺序描写了长廊，并突出了其彩画的丰富和内容的多样性。3.阅读散文《小英雄雨来》，下列对雨来性格特点的概括最准确的一项是（）雨来是一个生活在抗日战争时期的小英雄，他机智勇敢，热爱祖国。在故事中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。作者通过描写雨来的日常生活和战斗经历，展现了他机智勇敢、热爱祖国的性格特点。A.雨来是一个胆小怕事的孩子，但在关键时刻也能表现出勇敢的一面。B.雨来是一个聪明伶俐的孩子，但缺乏对祖国的热爱和责任感。C.雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄品质。D.雨来是一个活泼开朗的孩子，但未表现出对祖国的热爱和责任感。4.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程。下列对作者观察方法的描述，最符合原文内容的一项是（）作者在观察爬山虎的脚时，采用了放大镜等工具，通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程。作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。A.作者通过查阅资料，了解了爬山虎的脚的结构和生长过程。B.作者通过实验，验证了爬山虎的脚的吸盘作用。C.作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。D.作者通过询问植物学家，了解了爬山虎的脚的生长特点。5.阅读散文《颐和园》，作者在描写颐和园的景物时，运用了多种修辞手法，使文章生动形象。下列对作者修辞手法的分析，最符合原文内容的一项是（）作者在描写颐和园的景物时，运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章生动形象。例如，将昆明湖比作镜子，将长廊比作彩带，将十七孔桥比作长虹，使读者对颐和园的景物有了更深刻的印象。A.作者主要运用了比喻和拟人的修辞手法，未运用排比等修辞手法。B.作者主要运用了排比和对比的修辞手法，未运用比喻等修辞手法。C.作者主要运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章生动形象。D.作者主要运用了对比和夸张的修辞手法，未运用比喻等修辞手法。6.在散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋。下列对雨来行为动机的描述，最符合原文内容的一项是（）雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，在故事中，他为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋。雨来知道如果李大叔被敌人抓住，会对自己和家乡的人们造成极大的危害，因此他决定掩护李大叔，并最终成功完成任务。A.雨来是为了获得奖励，才勇敢地掩护交通员李大叔。B.雨来是为了逃避敌人，才勇敢地掩护交通员李大叔。C.雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。D.雨来是为了帮助李大叔，才勇敢地掩护交通员李大叔。7.阅读散文《爬山虎的脚》，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程。下列对作者观察方法的描述，最符合原文内容的一项是（）作者在观察爬山虎的脚时，采用了放大镜等工具，通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程。作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。A.作者通过查阅资料，了解了爬山虎的脚的结构和生长过程。B.作者通过实验，验证了爬山虎的脚的吸盘作用。C.作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。D.作者通过询问植物学家，了解了爬山虎的脚的生长特点。8.在散文《颐和园》中，作者按照游览顺序描写了长廊、万寿山、昆明湖等景物。下列对长廊描写特点的分析，最符合原文内容的一项是（）长廊是颐和园中最具特色的建筑之一，全长728米，分为273间。每一间的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。作者在描写时，不仅突出了长廊的长度和彩画的丰富，还通过比喻的修辞手法将其比作一条彩带，展现了其壮丽的景象。A.作者重点描写了长廊的长度和彩画的数量，但未提及彩画的具体内容。B.作者通过对比的手法，将长廊与其他建筑进行对比，突出了其独特性。C.作者主要描写了长廊的建筑风格，未提及彩画和游览顺序。D.作者按照游览顺序描写了长廊，并突出了其彩画的丰富和内容的多样性。9.阅读散文《小英雄雨来》，下列对雨来性格特点的概括最准确的一项是（）雨来是一个生活在抗日战争时期的小英雄，他机智勇敢，热爱祖国。在故事中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。作者通过描写雨来的日常生活和战斗经历，展现了他机智勇敢、热爱祖国的性格特点。A.雨来是一个胆小怕事的孩子，但在关键时刻也能表现出勇敢的一面。B.雨来是一个聪明伶俐的孩子，但缺乏对祖国的热爱和责任感。C.雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄品质。D.雨来是一个活泼开朗的孩子，但未表现出对祖国的热爱和责任感。10.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程。下列对作者观察方法的描述，最符合原文内容的一项是（）作者在观察爬山虎的脚时，采用了放大镜等工具，通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程。作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。A.作者通过查阅资料，了解了爬山虎的脚的结构和生长过程。B.作者通过实验，验证了爬山虎的脚的吸盘作用。C.作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。D.作者通过询问植物学家，了解了爬山虎的脚的生长特点。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《爬山虎的脚》的作者是________，文章通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程，展现了爬山虎________的特点。2.散文《颐和园》按照________的顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园________的景观特点。3.散文《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，一个名叫________的小英雄的故事，他为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，展现了________的精神。4.在散文《爬山虎的脚》中，作者将爬山虎的脚比作________，生动形象地展现了其独特的生长方式。5.散文《颐和园》中，长廊的横槛上都有________，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达________。6.散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终________完成任务。7.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括________、________和________。8.散文《颐和园》中，作者将昆明湖比作________，将十七孔桥比作________，展现了颐和园的壮丽景象。9.散文《小英雄雨来》中，雨来是一个热爱祖国、________的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其________的品质。10.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过________的修辞手法，使文章生动形象，展现了爬山虎的________特点。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.散文《爬山虎的脚》的作者是老舍，文章通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程，展现了爬山虎生命力顽强的特点。2.散文《颐和园》按照游览顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园的皇家园林景观特点。3.散文《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小英雄的故事，他为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，展现了机智勇敢的精神。4.在散文《爬山虎的脚》中，作者将爬山虎的脚比作小吸盘，生动形象地展现了其独特的生长方式。5.散文《颐和园》中，长廊的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。6.散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。7.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须。8.散文《颐和园》中，作者将昆明湖比作镜子，将十七孔桥比作长虹，展现了颐和园的壮丽景象。9.散文《小英雄雨来》中，雨来是一个热爱祖国、活泼开朗的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄品质。10.在散文《爬山虎的脚》中，作者通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，展现了爬山虎的生命力顽强的特点。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述散文《爬山虎的脚》中，爬山虎的脚的形态和生长过程。2.简述散文《颐和园》中，作者按照游览顺序描写了哪些景物？3.简述散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，做了哪些事情？4.简述散文《爬山虎的脚》中，作者运用了哪些修辞手法？5.简述散文《颐和园》中，长廊的彩画有哪些特点？6.简述散文《小英雄雨来》中，雨来的性格特点有哪些？7.简述散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的哪些特点？8.简述散文《颐和园》中，作者将昆明湖和十七孔桥比作什么？为什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读以下短文，回答问题：爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。（1）爬山虎的脚有哪些特点？（2）作者通过哪些描写方法，展现了爬山虎的脚的特点？2.阅读以下短文，回答问题：颐和园是北京著名的皇家园林，其中长廊、万寿山、昆明湖等景物最为壮观。长廊全长728米，分为273间，每一间的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。万寿山是颐和园的中心，山上有一座著名的佛香阁，是颐和园的标志性建筑。昆明湖是颐和园最大的湖泊，湖水清澈见底，湖中有十七孔桥，桥上有一座小亭子，是颐和园的又一标志性建筑。（1）颐和园有哪些著名的景物？（2）作者按照什么顺序描写了颐和园的景物？3.阅读以下短文，回答问题：小英雄雨来是一个生活在抗日战争时期的孩子，他机智勇敢，热爱祖国。在故事中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋。雨来知道如果李大叔被敌人抓住，会对自己和家乡的人们造成极大的危害，因此他决定掩护李大叔。雨来用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。（1）雨来为了掩护李大叔，做了哪些事情？（2）雨来的性格特点有哪些？4.阅读以下短文，回答问题：爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。（1）爬山虎的脚有哪些特点？（2）作者通过哪些描写方法，展现了爬山虎的脚的特点？5.阅读以下短文，回答问题：颐和园是北京著名的皇家园林，其中长廊、万寿山、昆明湖等景物最为壮观。长廊全长728米，分为273间，每一间的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。万寿山是颐和园的中心，山上有一座著名的佛香阁，是颐和园的标志性建筑。昆明湖是颐和园最大的湖泊，湖水清澈见底，湖中有十七孔桥，桥上有一座小亭子，是颐和园的又一标志性建筑。（1）颐和园有哪些著名的景物？（2）作者按照什么顺序描写了颐和园的景物？6.阅读以下短文，回答问题：小英雄雨来是一个生活在抗日战争时期的孩子，他机智勇敢，热爱祖国。在故事中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋。雨来知道如果李大叔被敌人抓住，会对自己和家乡的人们造成极大的危害，因此他决定掩护李大叔。雨来用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。（1）雨来为了掩护李大叔，做了哪些事情？（2）雨来的性格特点有哪些？7.阅读以下短文，回答问题：爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。（1）爬山虎的脚有哪些特点？（2）作者通过哪些描写方法，展现了爬山虎的脚的特点？8.阅读以下短文，回答问题：颐和园是北京著名的皇家园林，其中长廊、万寿山、昆明湖等景物最为壮观。长廊全长728米，分为273间，每一间的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。万寿山是颐和园的中心，山上有一座著名的佛香阁，是颐和园的标志性建筑。昆明湖是颐和园最大的湖泊，湖水清澈见底，湖中有十七孔桥，桥上有一座小亭子，是颐和园的又一标志性建筑。（1）颐和园有哪些著名的景物？（2）作者按照什么顺序描写了颐和园的景物？【标准答案及解析】一、单项选择题1.D解析：爬山虎的脚是特殊的吸盘结构，依靠毛细作用固定位置。原文中作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。2.D解析：作者按照游览顺序描写了长廊、万寿山、昆明湖等景物，并突出了其彩画的丰富和内容的多样性。原文中作者不仅突出了长廊的长度和彩画的丰富，还通过比喻的修辞手法将其比作一条彩带，展现了其壮丽的景象。3.C解析：雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄品质。原文中作者通过描写雨来的日常生活和战斗经历，展现了他机智勇敢、热爱祖国的性格特点。4.C解析：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。原文中作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。5.C解析：作者主要运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章生动形象。原文中作者通过比喻、拟人、排比等多种修辞手法，使文章生动形象。6.C解析：雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。原文中作者通过描写雨来的日常生活和战斗经历，展现了他机智勇敢、热爱祖国的性格特点。7.C解析：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。原文中作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。8.D解析：作者按照游览顺序描写了长廊，并突出了其彩画的丰富和内容的多样性。原文中作者不仅突出了长廊的长度和彩画的丰富，还通过比喻的修辞手法将其比作一条彩带，展现了其壮丽的景象。9.C解析：雨来是一个机智勇敢、热爱祖国的小英雄，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄品质。原文中作者通过描写雨来的日常生活和战斗经历，展现了他机智勇敢、热爱祖国的性格特点。10.C解析：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。原文中作者不仅观察了爬山虎的脚的形态，还观察了其如何固定在墙壁上，以及如何生长和变化。二、填空题1.巴金，生命力顽强解析：散文《爬山虎的脚》的作者是巴金，文章通过细致的观察，描写了爬山虎的脚的形态和生长过程，展现了爬山虎生命力顽强的特点。2.游览，皇家园林解析：散文《颐和园》按照游览的顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园皇家园林的景观特点。3.雨来，机智勇敢解析：散文《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小英雄的故事，他为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，展现了机智勇敢的精神。4.小吸盘解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者将爬山虎的脚比作小吸盘，生动形象地展现了其独特的生长方式。5.精美的彩画，数千幅解析：散文《颐和园》中，长廊的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。6.成功解析：散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。7.吸盘，卷须，根须解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须。8.镜子，长虹解析：散文《颐和园》中，作者将昆明湖比作镜子，将十七孔桥比作长虹，展现了颐和园的壮丽景象。9.活泼开朗，英雄解析：散文《小英雄雨来》中，雨来是一个热爱祖国、活泼开朗的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄的品质。10.比喻、拟人、排比，生命力顽强解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，展现了爬山虎的生命力顽强的特点。三、判断题1.×解析：散文《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，不是老舍。2.√解析：散文《颐和园》按照游览顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园的皇家园林景观特点。3.√解析：散文《小英雄雨来》讲述了抗日战争时期，一个名叫雨来的小英雄的故事，他为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，展现了机智勇敢的精神。4.√解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者将爬山虎的脚比作小吸盘，生动形象地展现了其独特的生长方式。5.√解析：散文《颐和园》中，长廊的横槛上都有精美的彩画，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。6.√解析：散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋，最终成功完成任务。7.×解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须，不包括根须。8.√解析：散文《颐和园》中，作者将昆明湖比作镜子，将十七孔桥比作长虹，展现了颐和园的壮丽景象。9.×解析：散文《小英雄雨来》中，雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄的品质。10.√解析：在散文《爬山虎的脚》中，作者通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，展现了爬山虎的生命力顽强的特点。四、简答题1.爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。解析：爬山虎的脚的形态和生长过程包括吸盘、卷须和根须三部分。吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。2.散文《颐和园》中，作者按照游览顺序描写了长廊、万寿山、昆明湖等景物。解析：作者按照游览的顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园的皇家园林景观特点。3.散文《小英雄雨来》中，雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢地与敌人周旋。雨来用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。解析：雨来为了掩护李大叔，做了以下事情：用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。4.散文《爬山虎的脚》中，作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。解析：作者通过比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章生动形象，展现了爬山虎的生命力顽强的特点。5.散文《颐和园》中，长廊的彩画有精美的特点，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。解析：长廊的彩画有精美的特点，内容涵盖山水、花鸟、人物等，共计彩画达数千幅。6.散文《小英雄雨来》中，雨来的性格特点有热爱祖国、机智勇敢。解析：雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄的品质。7.散文《爬山虎的脚》中，作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须。解析：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，其脚的结构包括吸盘、卷须和根须。8.散文《颐和园》中，作者将昆明湖比作镜子，将十七孔桥比作长虹，展现了颐和园的壮丽景象。解析：作者将昆明湖比作镜子，将十七孔桥比作长虹，展现了颐和园的壮丽景象。五、应用题1.（1）爬山虎的脚有哪些特点？参考答案：爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。解析：爬山虎的脚的特点包括细小、有力、可以紧紧地吸附在墙壁上，分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上，还会随着季节的变化而生长和变化。（2）作者通过哪些描写方法，展现了爬山虎的脚的特点？参考答案：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写。解析：作者通过细致的观察，发现了爬山虎的脚的结构和生长过程，并运用比喻的修辞手法进行描写，使文章生动形象。2.（1）颐和园有哪些著名的景物？参考答案：颐和园的著名景物包括长廊、万寿山、昆明湖等。解析：颐和园的著名景物包括长廊、万寿山、昆明湖等，这些景物突出了颐和园的皇家园林景观特点。（2）作者按照什么顺序描写了颐和园的景物？参考答案：作者按照游览的顺序描写了颐和园的景物。解析：作者按照游览的顺序，描写了颐和园的长廊、万寿山、昆明湖等景物，突出了颐和园的皇家园林景观特点。3.（1）雨来为了掩护李大叔，做了哪些事情？参考答案：雨来为了掩护李大叔，做了以下事情：用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。解析：雨来为了掩护李大叔，做了以下事情：用假牙咬住李大叔的信件，躲在被窝里，最终成功掩护了李大叔。（2）雨来的性格特点有哪些？参考答案：雨来的性格特点有热爱祖国、机智勇敢。解析：雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的孩子，通过掩护交通员李大叔展现了其英雄的品质。4.（1）爬山虎的脚有哪些特点？参考答案：爬山虎的脚很细小，但很有力量。它像小吸盘一样，可以紧紧地吸附在墙壁上。爬山虎的脚分为吸盘、卷须和根须三部分，吸盘可以分泌粘液，将爬山虎固定在墙壁上。爬山虎的脚还会随着季节的变化而生长和变化，春天生长迅速，秋天逐渐枯萎。解析：爬山虎的脚的特点包括细小、有力、可以紧紧地吸附在墙壁上，分为吸盘、卷须和根须三