凤山县2027届四年级数学第一学期期末综合测试模拟试题含解析

凤山县2027届四年级数学第一学期期末综合测试模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．录入一篇书稿，甲单独录完要小时，乙单独录完要小时，甲乙合作（）小时能完成．A． B． C．2．如果□45÷67商是一位数，那么□里的数字最大是（）。A．6 B．7 C．83．如果9×5＝45，55×99＝5445，555×999＝554445，那么55555×99999＝（）。A．5554445 B．55554445 C．5555444445 D．5555444454．一个数的最高位是百万位，这个数是（）位数．A．五 B．八 C．七 D．九5．200÷6的商与算式（）的商不相等。A．100÷3 B．400÷12 C．300÷8 D．800÷24二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．读650036007时，要读出两个零．（______）7．画在黑板上的50°的角比画在纸上的50°的角大。（________）8．一个数四舍五入到万位是6万，这个数最大是59999。（______）9．在观察物体时，从前面观察与左面观察看到的图形有可能是一样的．（_____）10．把一张正方形纸对折、对折、再对折、每份占这张纸的。（______）。11．两个因数相乘，其中一个因数的末尾有一个1，则积的末尾至少也有一个1．_____三、我能填。（每题2分，共24分）12．盒子里原来有黄、白两种颜色的乒乓球各10个，它们的形状、大小轻重一样。淘气从盒子里摸出的球（______）是红球。（填“一定”“可能”或“不可能”）13．一列火车每节车厢限装70吨货物,现有600吨货物,需（______）节车厢可以装完．14．由6个百万，4个万和8个千组成的数写作（_______________），省略万位后面的尾数约是（___________）。15．12000000平方米＝_____公顷＝_____平方千米．16．观察下面各个角，把合适的角填入合适的括号中。锐角有:（_________）钝角有:（__________）直角有:（_________）平角有:（__________）17．在横线上填上“>”“<”或“=”。15×4__14×5539÷9__60-0.05__-0.5280×24__240×28288÷7__403.7__-418．在横线上填上“＞”或“＜”．5270213_____69692003560800000_____350780000019．线段有（______）个端点，射线有（______）个端点，直线（______）端点。20．2能分成1和_______21．上面图形中，（__________）是平行四边形，（__________）是梯形。22．两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是（________）。23．求角的度数．∠1＝30°∠2＝________°∠3＝________°∠4＝________°四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写得数．40000÷50＝40×80＝620÷20＝18×5＋4＝19×30＝4800÷400＝6400÷80＝3×25×4＝25．列竖式计算，带★需要验算。612×19＝308×54＝★24×450＝520÷26＝392÷56＝★989÷43＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．27．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．它们分别看到什么？六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．已知∠2＝50°，那么∠1、∠3、∠4的度数为多少？30．希望小学的占地是一个长360米，宽250米的长方形。（1）希望小学占地面积是多少公顷？（2）大约多少个这样的学校占地面积是1平方千米？31．你能帮助小明设计一个最省时间的方案吗?把你的想法写出来．32．为了奖励数学竞赛中获奖的同学，张老师带了800元去文具店买奖品。张老师买了27支钢笔，还剩17元，请你算出每支钢笔多少钱？33．学校食堂买回700千克大米，吃了50千克后，剩下的计划用25天吃完，平均每天吃多少千克？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】首先根据：工作效率＝工作量÷工作时间，分别用1除以两人单独录完需要的时间，求出两人的工作效率各是多少；然后用1除以两人的工作效率之和，求出甲乙合作多少小时能完成即可．【详解】1÷（1÷+1÷）＝1÷（3+4）＝1÷7＝答：甲乙合作小时能完成．故选：C．【点睛】此题主要考查了工程问题的应用，对此类问题要注意把握住基本关系，即：工作量＝工作效率×工作时间，工作效率＝工作量÷工作时间，工作时间＝工作量÷工作效率．2、A【分析】要使□45÷67的商是两位数，也就是说□45的百位和十位上的数，组成的两位数□4应该小于67，据此即可解答。【详解】□45÷67商是一位数，□4＜67；□里的数字最大是6；故答案为：A【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数字和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。3、C【分析】1个5乘9时，积的个位是5，前一位是4；2个5乘99时，积的个位是5，首位是5，中间是2个4；3个5乘999时，积的个位是5，前两位是5，中间是3个4；由此推断，5个5乘99999时，积的个位是5，前四位是5，中间是5个4。【详解】根据分析推断可知：55555×99999＝5555444445故答案为：C【点睛】根据每个算式的特点进行分析推断即可。4、C【详解】略5、C【详解】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、√【详解】略7、×【分析】角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小。【详解】根据分析可知，画在黑板上的50°的角和画在纸上的50°的角的叉开得一样大，所以它们一样大；所以判断错误。【点睛】本题考查了角的概念和影响角的大小的因素。8、×【分析】一个数四舍五入后是6万，万位上可能是5，也可能是6。如果万位上是5，则千位上是5或6、7、8、9，其中5最小，其他各位上都是0时，这个数最小；如果万位上是6，则千位上是0或1、2、3、4，其中4最大，其他各位上都是9时，这个数最大。【详解】万位上是6，千位上是4，其他各位上都是9时，这个数最大，即64999。故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数求近似数。注意省略“万”后面的尾数求它的近似数，是由千位上的数进行四舍五入得到的，要想求原来最大是几，“舍”去尾数时大，千位是4，其他各位都是9最大，要想求原来的数最小是几，“入”上时小，千位上是5，其他数位上是0时最小。9、√【详解】略10、×【分析】把“1”平均分成几份，我们可以说每份是这个“1”的几分之1。【详解】把一张纸对折，就是把这张纸分成了2份，每份的是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了2×2＝4（份），每份是这张纸的；再对折是把这张纸的都分成了2份，把这张纸分成了4×2＝8（份），每份是这张纸的。故答案为：×【点睛】本题主要考查同学的思考能力及对分数的认识，纸张对折的关键在于每次对折都是把上次的份数再分成2份。11、×【解析】根据题意，假设这两个数分别是11与5，或11与1.3；分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【详解】假设这两个数分别是11与5，或11与1.3；11×5=51；11×1.3=3；所以，两个数相乘（都不为1），其中一个乘数末尾有1，积的末尾不一定有1．故答案为×．三、我能填。（每题2分，共24分）12、不可能【分析】因为盒子里有10个黄球和10个白球，所以从中任意摸出1个球，可能是黄球，也可能白球，不可能是红球，据此解答即可。【详解】盒子里原来有黄、白两种颜色的乒乓球各10个，它们的形状、大小轻重一样。淘气从盒子里摸出的球不可能是红球。【点睛】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断。13、9【详解】略14、60480006050000【详解】略15、120012【详解】把平方米数换算成公顷，除以进率10000即可，再把公顷数换算成平方千米，除以进率100即可解答．【点评】本题是考查面积的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．16、∠2，∠4，∠8，∠12∠3，∠7，∠9，∠11∠1，∠5，∠10∠6【详解】略17、<<>=>>【详解】略18、＜＞【详解】略19、两一没有【详解】根据线段、射线和线的特点：线段有两个端点，有限长，可以测量；射线有一个端点，无限长；直线没有端点，无限长，进行解答即可。线段有（两）个端点，射线有（一）个端点，直线（没有）端点。20、1【详解】略21、②④⑤①⑥【分析】平行四边形的特性：对边平行且相等，长方形与正方形是特殊的平行四边形；一组对边平行的四边形就是梯形，【详解】平行四边形是：②④⑤；梯形是：①⑥。【点睛】本题考查平行四边形与梯形的认识，关键注意长方形与正方形是特殊的平行四边形。22、30【分析】根据商的变化规律，被除数不变，除数除以2，除数缩小为原来的，商反而扩大原来的2倍，据此解答。【详解】两个数的商是15，如果被除数不变，除数除以2，则商是原来的2倍，15×2＝30。【点睛】本题掌握商的变化规律是解题关键。23、6012060【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、800320031945701280300【解析】略25、11628；16632；1080020；7；23【分析】根据三位数乘两位数以及除数是两位数的计算方法解答。整数乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。整数除法验算时，用商乘除数，看是不是等于被除数。【详解】612×19＝11628308×54＝16632★24×450＝10800验算：450×24＝10800520÷26＝20392÷56＝7★989÷43＝23验算：43×23＝989五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、∠1＝40°∠3＝130°∠4＝50°【解析】∠2与∠1合成一个直角，∠2＝50°，所以∠1＝90°－50°＝40°；∠3与∠2合成一个平角，所以∠3＝180°－50°＝130°；∠4与∠3是合成一个平角，所以∠4＝180°－130°＝50°30、（1）9公顷（2）11个【分析】（1）长方形的面积＝长×宽，据此求出希望小学的占地面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将希望小学的占地面积换算成公顷。（2）1平方千米＝100公顷，用除法求出100公顷里面有几个希望小学的占地面积，就是几个这样的学校占地面积是1平方千米。【详解】（1）360×250＝90000（平方米）＝9（公顷）答：希望小学占地面积是9公顷。（2）1平方千米＝100公顷100÷9＝11（个）……1（公顷）答：大约11个这样的学校占地面积是1平方千米。【点睛】熟记长方形的面积公式：长方形的面积＝长×宽。面积单位换算时，把高级单位换