2026年四川省部编版小学语文三年级下册第5单元课后练习题

2026年四川省部编版小学语文三年级下册第5单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？A.“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水，像小船一样漂荡。”B.“尖尖的嘴巴，红红的眼睛，非常可爱。”C.“一身乌黑的羽毛，在阳光下闪闪发光。”D.“活泼可爱的小燕子，从南方飞回来了。”参考答案：A解析：本题考查对课文《燕子》内容的理解。选项A准确描述了燕子飞行时翅膀沾水、轻盈漂荡的姿态，符合原文描写；选项B描述的是燕子的外形特征；选项C描述的是燕子的羽毛颜色；选项D是总述燕子归来，未具体描写飞行姿态。正确答案需结合课文“翅膀沾了水，像小船一样漂荡”的细节判断。2.《古诗两首》中，“小池”这首诗的作者是谁？A.李白B.杜甫C.杨万里D.白居易参考答案：C解析：本题考查对古诗作者的认知。杨万里是南宋著名诗人，《小池》是其代表作，诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”广为流传；李白、杜甫是唐代诗人，代表作分别为《静夜思》《春望》；白居易也是唐代诗人，代表作有《长恨歌》《琵琶行》。需准确记忆古诗及作者对应关系。3.《燕子妈妈笑了》一课中，燕子妈妈为什么笑了？A.因为小燕子学会了捉虫子B.因为小燕子找到了回家的路C.因为小燕子终于明白了妈妈的话D.因为小燕子学会了游泳参考答案：C解析：本题考查对课文《燕子妈妈笑了》情节的理解。课文讲述小燕子通过反复尝试，最终学会分辨青虫和豆虫，理解了妈妈的话，燕子妈妈因此欣慰地笑了；选项A、B、D均未体现课文核心情节，只有选项C准确概括了燕子妈妈笑的原因。4.《记金华的双龙洞》中，作者游览的顺序是怎样的？A.外洞→内洞→出洞B.出洞→内洞→外洞C.内洞→外洞→出洞D.外洞→出洞→内洞参考答案：A解析：本题考查对课文《记金华的双龙洞》写作顺序的把握。课文按照游览顺序依次描写了外洞的宽敞、内洞的奇观以及出洞时的感受，故正确顺序为外洞→内洞→出洞；其他选项均不符合原文逻辑。5.《古诗两首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自哪位诗人？A.孟浩然B.王维C.高鼎D.贺知章参考答案：C解析：本题考查对古诗内容的记忆。诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自清代高鼎的《村居》，是一首描写春天景色的诗；孟浩然的代表作有《春晓》；王维的代表作有《鹿柴》；贺知章的代表作有《回乡偶书》。需准确区分不同诗人的作品。6.《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次捉到的虫子是什么？A.青虫B.豆虫C.蚜虫D.蝴蝶参考答案：B解析：本题考查对课文细节的把握。课文描写小燕子第一次捉虫时，捉到了豆虫，但不知道是什么，后来燕子妈妈教它分辨，最终学会捉青虫；选项A、C、D均非小燕子第一次捉到的虫子。正确答案需结合原文“小燕子捉了一条虫子，是豆虫”的描述判断。7.《记金华的双龙洞》中，内洞的墙壁上有什么？A.许多石钟乳B.两条像龙一样的石柱C.很多小猴子D.一片绿色的竹林参考答案：B解析：本题考查对课文《记金华的双龙洞》内容的理解。课文详细描写了内洞的景象，其中重点提到“在洞顶上，那石柱像两条龙，在云雾中升腾”，故选项B准确；选项A、C、D均未在课文中提及。8.《古诗两首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描写的是什么季节的活动？A.冬天B.春天C.夏天D.秋天参考答案：B解析：本题考查对古诗内容的理解。诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“东风”指春风，纸鸢即风筝，是春天常见的活动；选项A、C、D的季节特征与诗句不符。9.《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈一共教小燕子几次捉虫子？A.1次B.2次C.3次D.4次参考答案：C解析：本题考查对课文情节的计数能力。课文详细描写了燕子妈妈先后三次教小燕子分辨青虫和豆虫的过程，故正确答案为3次；选项A、B、D均与课文情节不符。10.《记金华的双龙洞》中，作者游览双龙洞时的心情是怎样的？A.紧张害怕B.惊奇赞叹C.无聊烦躁D.悠闲自在参考答案：B解析：本题考查对课文情感的把握。全文通过生动描写双龙洞的奇特景象，如“洞口像一扇门”“石柱像两条龙”，表达了作者对自然景观的惊奇和赞叹之情；选项A、C、D均与课文情感不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子穿着（）的羽毛，像（）一样轻盈地飞过湖面。参考答案：乌黑光亮；小燕子解析：本题考查对课文《燕子》细节的填空。原文“乌黑的羽毛，光亮的眼睛，尖尖的嘴巴”描述了燕子外形，“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水，像小船一样漂荡”描写了飞行姿态，需准确填入对应词语。2.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描写的是（）的景象。参考答案：夏天解析：本题考查对古诗内容的理解。诗句中的“小荷”指刚长出尖尖叶子的荷叶，是夏天初夏的典型景象；需结合生活常识和诗句意象判断季节。3.《记金华的双龙洞》中，作者在（）看到了双龙洞。参考答案：金华的双龙洞解析：本题考查对课文标题信息的填空。题目《记金华的双龙洞》直接点明了游览地点，需准确填入书名号内的地点名称。4.《燕子妈妈笑了》中，燕子妈妈告诉小燕子青虫是（）的，豆虫是（）的。参考答案：可以吃；不能吃解析：本题考查对课文情节的填空。燕子妈妈通过对比青虫和豆虫的形状，教小燕子分辨食物，明确指出青虫可以吃，豆虫不能吃；需准确填入原文的判断。5.《古诗两首》中，“草长莺飞二月天”中的“莺”指的是（）鸟。参考答案：黄莺解析：本题考查对古诗用词的理解。“莺”在古诗中通常指黄莺，是一种常见的鸟类；需结合古诗常识填空。6.《记金华的双龙洞》中，从外洞进去要沿着（）走，才能到达内洞。参考答案：石壁上的小路解析：本题考查对课文细节的填空。课文描写从外洞进入内洞的过程时，明确提到“沿着石壁上的小路走”，需准确填入原文描述。7.《燕子妈妈笑了》中，小燕子第一次捉虫时，燕子妈妈说：“（）！”参考答案：这不能吃解析：本题考查对课文对话的填空。原文中燕子妈妈看到小燕子捉到豆虫时，直接说“这不能吃”，教育小燕子分辨食物；需准确填入原文的对话。8.《古诗两首》中，“拂堤杨柳醉春烟”中的“醉”字用得非常生动，表现了（）。参考答案：杨柳在春烟中随风摇曳的样子解析：本题考查对古诗用词的赏析。诗句中的“醉”字拟人化地描写了杨柳在春烟中随风摇曳、仿佛陶醉的样子，需准确理解词语的意境。9.《记金华的双龙洞》中，内洞的地面是（）的。参考答案：湿漉漉的解析：本题考查对课文细节的填空。课文描写内洞地面时，明确提到“地面是湿漉漉的”，需准确填入原文描述。10.《燕子妈妈笑了》中，小燕子最后明白了（）。参考答案：要仔细观察才能分辨事物解析：本题考查对课文主旨的填空。全文通过小燕子学习分辨食物的过程，教育读者要仔细观察、认真思考，才能正确认识事物；需准确填入原文的主旨。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《燕子》一课中，燕子是春天里最美丽的鸟儿，它们从南方飞回来，给春天带来了生机。参考答案：正确解析：本题考查对课文《燕子》内容的判断。课文开篇即点明燕子是报春的使者，描写了它们轻盈的飞行姿态和美丽的羽毛，表达了作者对燕子的喜爱；需结合课文内容判断正误。2.《古诗两首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗描写的是冬天的景象。参考答案：错误解析：本题考查对古诗内容的判断。诗句中的“草长”“莺飞”“杨柳”等意象都是春天的特征，描写的是初春的景象，而非冬天；需结合古诗常识判断正误。3.《记金华的双龙洞》中，作者游览双龙洞时，发现洞顶上有一条像龙一样的石柱。参考答案：正确解析：本题考查对课文《记金华的双龙洞》内容的判断。课文详细描写了内洞的景象，其中明确提到“在洞顶上，那石柱像两条龙，在云雾中升腾”，故该说法正确。4.《燕子妈妈笑了》一课中，小燕子一开始就学会了捉青虫，所以燕子妈妈笑了。参考答案：错误解析：本题考查对课文情节的判断。课文讲述小燕子一开始捉豆虫，被燕子妈妈批评，经过反复尝试才学会捉青虫，最终得到妈妈认可；需结合课文情节判断正误。5.《古诗两首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句诗描写的是孩子们在冬天放风筝。参考答案：错误解析：本题考查对古诗内容的判断。诗句中的“东风”指春风，纸鸢即风筝，是春天常见的活动，而非冬天；需结合古诗常识判断正误。6.《记金华的双龙洞》中，作者在游览过程中感到非常害怕，因为洞里很黑。参考答案：错误解析：本题考查对课文情感的判断。全文通过生动描写双龙洞的奇特景象，如“洞口像一扇门”“石柱像两条龙”，表达了作者对自然景观的惊奇和赞叹之情，而非害怕；需结合课文情感判断正误。7.《燕子妈妈笑了》一课中，燕子妈妈一共教小燕子三次捉虫子。参考答案：正确解析：本题考查对课文情节的判断。课文详细描写了燕子妈妈先后三次教小燕子分辨青虫和豆虫的过程，故该说法正确。8.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗描写的是夏天的景象。参考答案：正确解析：本题考查对古诗内容的判断。诗句中的“小荷”指刚长出尖尖叶子的荷叶，是夏天初夏的典型景象；需结合生活常识和诗句意象判断季节。9.《记金华的双龙洞》中，从外洞到内洞需要爬一段很长的楼梯。参考答案：错误解析：本题考查对课文细节的判断。课文描写从外洞进入内洞的过程时，明确提到“沿着石壁上的小路走”，并未提到楼梯；需结合课文描述判断正误。10.《燕子妈妈笑了》一课中，小燕子最后明白了要仔细观察才能分辨事物。参考答案：正确解析：本题考查对课文主旨的判断。全文通过小燕子学习分辨食物的过程，教育读者要仔细观察、认真思考，才能正确认识事物；需结合课文主旨判断正误。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《燕子》一课中，燕子有哪些外形特点？参考答案：（1）羽毛乌黑光亮；（2）眼睛红润有神；（3）嘴巴尖尖；（4）翅膀轻快。解析：本题考查对课文《燕子》内容的概括能力。需结合原文“乌黑的羽毛，光亮的眼睛，尖尖的嘴巴，轻快的翅膀”等描述，准确列举燕子的外形特点。2.《古诗两首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗表达了怎样的意境？参考答案：（1）描写了春天生机勃勃的景象；（2）表现了杨柳在春烟中随风摇曳的美丽姿态；（3）展现了春天的活力和美好。解析：本题考查对古诗意境的理解。需结合诗句中的“草长”“莺飞”“杨柳”“春烟”等意象，分析诗句表达的春天景象和情感。3.《记金华的双龙洞》中，作者在游览过程中看到了哪些有趣的景物？参考答案：（1）外洞：宽敞明亮，有石钟乳；（2）内洞：有两条像龙一样的石柱，地面湿漉漉的；（3）出洞：阳光透过洞口照进来。解析：本题考查对课文内容的概括能力。需结合原文对三个洞的描写，准确列举作者看到的有趣景物。4.《燕子妈妈笑了》一课中，小燕子为什么一开始捉不到青虫？参考答案：（1）小燕子不认识青虫和豆虫的区别；（2）小燕子没有仔细观察虫子的形状；（3）小燕子盲目地捉虫子。解析：本题考查对课文情节的分析能力。需结合原文描写，分析小燕子一开始捉不到青虫的原因，如不认识虫子、观察不仔细等。5.《古诗两首》中，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”这两句诗描写了怎样的场景？参考答案：（1）描写了春天孩子们放学后放风筝的场景；（2）表现了孩子们活泼好动的天性；（3）展现了春天的欢乐气氛。解析：本题考查对古诗场景的理解。需结合诗句中的“儿童”“散学”“放纸鸢”等元素，分析诗句描写的场景和情感。6.《记金华的双龙洞》中，作者为什么觉得内洞的景色特别有趣？参考答案：（1）内洞有两条像龙一样的石柱，形态奇特；（2）内洞地面湿漉漉的，增添神秘感；（3）阳光透过洞口照进来，形成美丽的光影。解析：本题考查对课文情感的分析能力。需结合原文对内洞景色的描写，分析作者觉得内洞景色有趣的原因。7.《燕子妈妈笑了》一课中，燕子妈妈教小燕子分辨青虫和豆虫的方法是什么？参考答案：（1）通过比较虫子的形状；（2）通过观察虫子的颜色和大小；（3）通过实际观察和尝试。解析：本题考查对课文情节的概括能力。需结合原文描写，准确列举燕子妈妈教小燕子分辨虫子的方法。8.《古诗两首》中，哪两句诗描写了春天孩子们放风筝的场景？参考答案：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”解析：本题考查对古诗内容的记忆。需准确默写描写春天孩子们放风筝的场景的诗句。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.仔细阅读《燕子》一课，描写燕子飞行姿态的句子是哪一句？请抄写下来。参考答案：“轻快地掠过湖面，翅膀沾了水，像小船一样漂荡。”解析：本题考查对课文细节的抄写能力。需准确找到原文描写燕子飞行姿态的句子并抄写，注意书写规范。2.《古诗两首》中，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”这两句诗描写的是什么季节的活动？请说明理由。参考答案：描写的是夏天的活动。理由：诗句中的“小荷”指刚长出尖尖叶子的荷叶，是夏天初夏的典型景象；同时“蜻蜓”也是夏天常见的昆虫，故描写的是夏天。解析：本题考查对古诗内容的理解和分析能力。需结合诗句中的意象（小荷、蜻蜓）判断季节，并说明理由。3.《记金华的双龙洞》中，作者在游览过程中看到了哪些有趣的景物？请列举三个。参考答案：（1）外洞：宽敞明亮，有石钟乳；（2）内洞：有两条像龙一样的石柱，地面湿漉漉的；（3）出洞：阳光透过洞口照进来。解析：本题考查对课文内容的概括能力。需结合原文对三个洞的描写，准确列举作者看到的有趣景物。4.《燕子妈妈笑了》一课中，小燕子为什么一开始捉不到青虫？请说明原因。参考答案：小燕子一开始捉不到青虫的原因是：（1）小燕子不认识青虫和豆虫的区别；（2）小燕子没有仔细观察虫子的形状；（3）小燕子盲目地捉虫子，没有掌握分辨食物的方法。解析：本题考查对课文情节的分析能力。需结合原文描写，分析小燕子一开始捉不到青虫的原因，如不认识虫子、观察不仔细等。5.《古诗两首》中，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这两句诗表达了怎样的意境？请用自己的话描述。参考答案：这两句诗表达了春天生机勃勃的意境。描写了春天里绿草如茵、黄莺飞翔、杨柳摇曳的景象，展现了春天的活力和美好。诗人用生动形象的词语，描绘出一幅充满生机的春日画卷。解析：本题考查对古诗意境的理解和表达能力。需结合诗句中的意象，用自己的话描述诗句表达的春天景象和情感。6.《记金华的双龙洞》中，作者为什么觉得内洞的景色特别有趣？请说明理由。参考答案：作者觉得内洞的景色特别有趣的原因是：（1）内洞有两条像龙一样的石柱，形态奇特，令人惊叹；（2）内洞地面湿漉漉的，增添神秘感，让人感觉仿佛置身于仙境；（3）阳光透过洞口照进来，形成美丽的光影，使内洞的景色更加迷人。解析：本题考查对课文情感的分析能力。需结合原文对内洞景色的描写，分析作者觉得内洞景色有趣的原因。7.《燕子妈妈笑了》一课中，燕子妈妈教小燕子分辨青虫和豆虫的方法是什么？请说明方法。参考答案：燕子妈妈教小燕子分辨青虫和豆虫的方法是：（1）通过比较虫子的形状；青虫细长，豆虫粗壮；（2）通过观察虫子的颜色和大小；青虫颜色深，豆虫颜色浅；（3）通过实际观察和尝试；让小燕子亲自观察和触摸虫子，掌握分辨方法。解析：本题考查对课文情节的概括能力。需结合原文描写，准确列举燕子妈妈教小燕子分辨虫子的方法。8.请结合《古诗两首》中的诗句，写一段关于春天景色的短文。参考答案：春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩绿嫩绿的。黄莺在树枝上欢快地歌唱，好像在欢迎春天的到来。堤岸上的杨柳随风摇曳，仿佛在跳舞。远处升起了淡淡的春烟，笼罩着整个田野，景色如画。孩子们放学后忙着放风筝，欢声笑语充满了整个春天。解析：本题考查对古诗内容的理解和表达能力。需结合诗句中的意象，写一段关于春天景色的短文，注意语言生动、描写具体。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.C4.A5.C6.B7.B8.B9.C10.B解析：每题均需结合课文内容或古诗常识判断，确保答案准确无误。二、填空题1.乌黑光亮；小燕子2.夏天3.金华的双龙洞4.可以吃；不能吃5.黄莺6.石壁上的小路7.这不能吃8.杨柳在春烟中随风摇曳的样子9.湿漉漉的10.要仔细观察才能分辨事物解析：每题均需结合课文细节填空，确保答案准确无误。三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.√28.√29.×30.√解析：每题均需结合课文内容或常识判断正误，确保答案准确无误。四、简答题1.参考答案：羽毛乌黑光亮；眼睛红润有神；嘴巴尖尖；翅膀轻快。解析：需结合原文《燕子》的描写，准确列举外形特点。2.参考答案：描写了春天生机勃勃的景象；表现了杨柳在春烟中随风摇曳的美丽姿态；展现了春天的活力和美好。解析：需结合诗句意象分析意境。3.参考答案：外洞：宽敞明亮，有石钟乳；内洞：有两条像龙一样的石柱，地面湿漉漉的；出洞：阳光透过洞口照进来。解析：需结合原文对三个洞的描写。4.参考答案：小燕子不认识青虫和豆虫的区别；小燕子没有仔细观察虫子的形状；小燕子盲目地捉虫子。解析：需结合原文分析小燕子捉不到青虫的原因。5.参考答案：描写了春天孩子们放学后放风筝的场景；表现了孩子们活泼好动的天性；展现了春天的欢乐气氛。解析：需结合诗句元素分析场景和情感。6.参考答案：内洞有两条像龙一样的石柱，形态奇特；内洞地面湿漉漉的，增添神秘感；阳光透过洞口照进来，形成美丽的光影。解析：需结合原文分析作者觉得内洞景色有趣的原因。7