高考语文备考方略

高考语文备考方略

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文备考方略》的内容，

具体内容：高考考试需要讲究方法和策略，那么有哪些方略是高考复习可

以派上用场的呢？以下是我为大家收集整理的，请考生认真学习。方略一:

提高语文成绩的32种方法1.背字典。不是在开玩笑...

高考考试需要讲究方法和策略，那么有哪些方略是高考复习可以派上用

场的呢？以下是我为大家收集整理的，请考生认真学习。

方略一：提高语文成绩的32种方法

1.背字典。不是在开玩笑，当然，发明这个方法的不是我，是已故名家

钱忠书老先生；

2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠矶，主要是你可

以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇；

3.多上类似于教育类的相关教育网站，下载名校试卷，各地复习诊断试

卷等，熟悉知识点与考试技巧。

4.多看一些伟人传记。不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和

给文章加彩也能起到很好的作用；

5.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。读文言文最需要的是语

感，经常的接触对于语感的培养大有好处；

6.读文言文的时候一定要用文言文去理解文言文，不要一上来就用汉语

去理解文章。学着用古人的思想理解古人的文章（此方法同样适用于英语

学习）;

7.没事的时候多参加一些成语接龙等的游戏；

8.每天早上起来，哪怕是走走路，新鲜的空气也会让你的思想生活更加

丰富；

9.偶尔做首诗，不好不要紧，要紧的是你可以知道你的词汇到底够不够,

哪方面的词汇量不够；

10.尽量不要在你的作文中用到非主流词汇；

11.多看点高考试卷的精析文章，而非一味地做试卷。有时候吃透一篇

好的试卷精析比闷着头做十套卷子管用；

12.对于高考语文的前三项题目，在平时训练中，遇到自己做错的拿本

子记下来，没事的时候翻翻，无须特别记忆也一样能记得住；

13.早上大声朗读课文，不仅是用声音，还要用心读；

14.做词汇选择题目的时候，对于近似的词汇，多念几遍，培养语感。

别以为语感可有可无，早早晚晚他会让你大吃一惊；

15.阅读文章完成题目类试题，在读文章的时候切不可一字一句死抠，

也不能一目十行。只要按照正常的速度就可以。一定要注意培养自己的第

一感觉；

16.针对作文进行专项训练：一周一篇作文，切记构思不要超过一个小

时;时不时练习一下为某段话拟个题目；

17.自己不要试图压题，猜题。只需要按照正常复习步骤循序渐进即可;

18.针对各种文体的文章做下专项练习；

19.写作的时候要收放得体，别搞得憋半天好容易憋出个思路，一下笔

就收不住，记住一句经典成语：过犹不及!

20.培养自己的想像能力；

21.每天看看电视新闻，读读报纸，至少30分钟，少玩手机电脑！

22.在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。

可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记；

23.每天看十五分钟广告。经典的广告往往蕴含着语言的力量；

24.培养反向思路，换个角度能让你的文章先声夺人。当然，要在言之

成理的范围内；

25.培养在作文中驾驭情感的能力；

26.多看看《荷塘月色》，多体会修辞的运用；

27.不要以为语文学得好就能读懂名著，但是名著看得多语文也差不到

那里去；

28.看看小小说，试着写两篇。小小说惜墨如金的精简能让你养成一种

良好的写作习惯；

29.多记两首诗，尽量用诗人的角度理解诗歌；

30.看到一个新的问题想一想有什么例证；

31.每周练习一次运用各种修辞手法写段话；

32.平时写作文的时候-一定要注意卷面整洁，字体工整。你没必要字写

得比庞中华还好，但至少应该让人认为你是在很认真地答卷。

方略二：高考语文问答题万能公式

一、某句话在文中的作用

1、文首:开篇点题;渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬

念（小说），为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文；

3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论

文、记叙类文章文、小说）

二、修辞手法的作用

（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

1、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

4、反问：强调，加强语气等；

5、对比：强调了.....突出了......

6、反复：强调了.....加强语气

三、句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象

征等表现方法。

答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

四、某句话中某个词换成另一个行吗?为何？

动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了.....

形容词：不行。因为该词生动形象地描写了.....

副词（如〃都，大都，非常只有〃等）：不行。因为该词准确地说明了.....

的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成......，与

事实不符。

五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为何？

不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一

致。

（2）该词与上文是一一对应的关系。

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

六、段意的概括归纳

1.记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。

格式：（时间+地点）+人+事。

2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点