2026秋小学人教大同版英语四年级上册（新教材）教学计划附进度表

一、指导思想二、学情分析4.改进方向2.知识体系本学期教材共包含6个教学单元和3个复习单元，核心知识围绕四个主题展3.单元重难点梳理教学重点教学难点掌握城市常见场所类词汇，学会询问和描述场所位置的句型正确使用方位介词描述位置，在真实掌握常见体育运动词汇，学会谈论正在进行的动作现在进行时结构的正确运用，动词ing形式的正确变化掌握校园相关物品与活动词汇，学会谈论即将发生的活动正确运用一般将来时表达计划，在情掌握常见食物词汇，学会在购物场景中询问价格、表达需求正确使用购物交际用语，准确表述价掌握不同出行方式词汇，学会谈论出行选择出行方式，发音准确掌握常见职业词汇，学会询问和介区分不同职业的表达，在情境中连贯介绍他人职业信息4.教材资源利用四、核心素养分单元落实清单语言能力思维品质学习能力能听懂、认读、说出正确运用询问位置的句型了解公共场合的行为规范，知道不同场所的功能能根据提示推断间逻辑思维能通过图片联想记忆单词，主动参与问路角色扮演能掌握6-7个运动词行时描述动作了解不同体育运动的意识能区分不同时态的表达，发展比较归纳思维能和同伴合作完能掌握校园活动相关词汇，正确表达活动计划感受校园活动的乐趣，培养集体意识能合理安排活动划能力能预习单元词堂笔记能掌握8-10个食物词际用语了解健康饮食的能根据需求合理策思维能在生活中尝试用英语进行简单式词汇，正确谈论出行选择了解绿色出行的意义，树立环保意识能根据实际情况选择合适的出行方式，发展应用思维能收集生活中常见出行方式的英语表达，拓展积累能掌握7-8种职业词业了解不同职业的各业的劳动者能根据职业特征展推理思维能主动向家人了解职业信息，用英语整理介绍综合听说读写练习整认知能归纳同类词汇理能力能自主梳理单元知识，查漏补缺掌握本学期40个左右核心词汇、12个重点功能句型，能正确拼读发音；能2.过程与方法3.情感态度与价值观2.教学难点不同时态句型(现在进行时、一般将来时)的正确运用；在真实情境中灵活采用情境教学法、游戏教学法、任务驱动教学法、角色扮演法，结合TPR2.分层教学策略3.重难点突破策略常规教具教材配套单词卡片、教学挂图、录音机、多媒体课件、黑板贴自制学具学生自制单词卡、场景画、职业名片、购物价签情境道具多媒体资源2027年1月27日前结束)日期节点1Starter热身复习32汇+句型33检测39.15-9.17放假(中秋)4句型35Unit2对话学习110.1-10.7放假(国庆)6310.1-10.7放假(国庆),10.8恢复上课73复习8汇+句型39210.29-11.2放假(秋假)shopping词汇311.3恢复上课33期中复习3期中汇+句型33型312.20-12.22放假(冬331.1放假(元旦)全册知识梳理复习3期末复习全册知识梳理复习3期末复习31.26开始放寒假，在1.27前完成学期工作期末注：本进度安排总课时为63课时，实际放假天数已扣除，总进度符合21周要求，且在2027年1月27日前完成全部教学与考试任务，节假日安排参考公开法定节假日安排设置。A层(培优层):基础扎实，听说读写能力较强，对英语学习兴趣浓厚，能主动拓展学习；B层(中间层):基础合格，能完成基本学习任务，需要适当引导提升；C层(补差层):基础薄弱，词汇量不足，听说能力较弱，存在畏难情2.分层教学要求A层完成基础任务外，承担小组展完成基础作业外，增加主题小作文、对话创编拓展作业励参与英语实践活动B层完成基础任务，鼓励参与课堂展示，尝试独立完成对话创作完成基础作业，适当增加句型拓展练习引导自主梳理知识C层忆，设计简单提问，鼓励开口只要求完成核心词汇、句型的基础练习，降低作业难度个过关核心知识点1.过程性评价(占比40%)主要包含课堂参与度(