人教版四年级数学上册 导学案 第四单元 加法模型和乘法模型_第1页
人教版四年级数学上册 导学案 第四单元 加法模型和乘法模型_第2页
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文档简介

第四单元加法模型和乘法模型单元备课第四单元本单元所需课时数3课时主要内容本单元分加法模型、乘法模型两部分。小学数学中的加法模型核心是总量=分量+分量（或整体=部分+部分），用于描述两个或多个数量合并后求总数的关系，是理解加法意义的基础模型。再根据减法是加法的逆运算，学会处理分量=总量-分量的数学司机问题。‌乘法模型是将学过的买东西问题、路程问题中的数量关系进行整合，给出一个比较系统的解题方法，让学生从知道数量关系到会用数量关系，最终实现灵活运用数量关系解决实际问题的能力跨越。教材分析学生用数学知识解决实际问题的能力。教学目标1.学会从情境中提取关键信息，找到数量关系并能解决问题。2.能从生活情境中抽象出“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等‌初步数学模型‌，形成用数学思维思考的习惯与信心。重点、难点重点：用“总量=分量+分量”“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”等常见的数量关系，初步形成模型意识。难点：灵活运用数量关系，求分量、单价（数量）、速度（时间）。教与学建议1.充分利用信息窗呈现的情境，引导学生在具体情境中提出问题。2.在实际应用中加深对数量关系的认识。3.注重培养学生的解决问题的能力。单元课时分配1.总量与分量1课时2.总价

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