小升初综合素质测评英语重难点

小升初综合素养测评：英语重难点大汇总！

小升初英语语法

H名词复数规则__________________________________________________________

工.一般状况下，干脆加-S,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds

2.以s.x.sh.ch结尾，加-es,如：bu$-buses,box-boxes,brush-brumes,

watch-watches

3.以“辅音字母可'结尾，变g为。再加-cs,如：family-families,

strawberry-strawberries

4.以"F或fe"结尾，变f或fe为％再加-es,如：kru&-k八2及5.不规则名词复数：

kvum-Me八，wok〃八一WOHAC八,po"ce3〃八-po/"e3dpolicewoi^ai^-policewow{ei^,

3o，se-M'cechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,

Ou认cse-Cki八esc,Japanese-Japanese

21般现在时

，一般现在时表示常常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和实

力。

2.一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的确定句，动词要按

规则加上S,主语是非第三人称单数的确定句，动词用原形。

二在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加

not,一般疑问句将次动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中，句中没有左动词

或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+八次(doesn't),一般疑问

句在句首加does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do^ot

(don't),一般疑问句在句首加d。，句子中动词用原形。

动词+S的改变规则

工.一般状况卜，干脆加如：cook-cooks,kvxilk-i^ilks

2.以s.x.skch.o结尾，加-es,如：giAess-guesses,wash-washesj

watck-watchesjgo-goes

5以“辅音字母+g”结尾，变g为L再加-es,如：study-studies

3现在进行时

，现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶

段止在进行的动作。

2.现在进行时的确定句基本结构为be+动词，八g.

3.现在进行时的否定句在be后加八。匕

4.现在进行时的一般疑问句把be,动词调到句首。

动词加以g的改变规则

工.一般状况下，干脆加，八g,如：cook-cooking

2.以不发音的e结尾，去c加以g,如：i^ake-^aki^g,taste-tasting

五假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加Mg.如：

rxm-r，八八，八g,stop-stopping

口begoingto

l.begoingto表示将要发生的事或准备、安排、确定要做的事情。

2.确定句：begoingto+动词原形，如：J/'MisgoingtoplayfootbaIL否定句：

be八。tgoMgto+动词原形，如：Jiw\isnotgoingtoplayfootball.被疑问句：把

be动词调到句首，如：IsJ/mgoingtoplaijfootball特别疑问句：疑问词+bc+主语

+goingto+动词原形如：\A/hatisJIHAgoingtodo疑问词当主语时：疑问词+be+go/V\g

t。+动词原形如：Wk。isgoingtoplayfootball

日一般过去时

1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连

用。一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作感谢。

2.3。动词在•般过去时中的改变:

⑴和is在一般过去时中变为was。（was八。亡=wasn't）

（2）〃匕在一般过去时中变为we%。（were八。t=weren't）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的改变和is,aw^,atee一样，即否定句在

was或were后加八。t,一般疑问句把was或were调到句首。

3.句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn't+动词原形，如：J/mdid^tgohokwegesterdag.一般疑问句：

在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如：DidJimgo人。出。gesteMag特别

疑问句：

⑴疑问词+d，d+主语+动词原形如：WhatdidJi做dogeste以ag⑵疑问词当主语

时：疑问词+动词过去式如：Whowenttohomeyesterday

动词过去式改变规则：

1.一般在动词末尾加-ed,如：pull-pulled,cook-cooked

2.结尾是e加d,如：taste-tasted

3.末尾只有一个元音字母和•个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加

-ed,如：stop-stopped

4.以"辅音字母+g”结尾的，变g为i,

再加一ed,如：studtj-studied

5■.不规则动词过去式：are-were,do-did,see-saw,sag-said,

give-gave,get-got,go-wegcow^e-caw^e,have-had,eat-atejtake-took.

KU八一r〃八，si八g-sa八g,put-put,kvxake-i^ade,read-read,write-wrote,

draw-drew,d%八k-dr"八k,fly-flew,ride-rode,speak-spoke,sweep-swept,

swikv\-sw〃M,sit-sat

小升初英语词类：

动词、名词和形容词不太简单区分，如不能一眼看出，可用如下方法：

先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;

说不通再用"很''去推断，就是把"很''和为个词连起来说，说得通-•般就是形容词;都说不通

就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情

态动词等一下就可以知道）

修动词

这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平常总说的那种动

词）、be动词、情态动词c

（1）行为动词

就是我们平常上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。

行为动词我们己学过它们的四种形式：

原形、+s/es、+ed、+%,详细推断方法如下:

/有，就加以g

读句子一读该单词一相识该单词一理解意思一看有无be动词

(若是begoi八gto就用原形)

、没有,再看情态动词

/有，就用原形

/有，就加cd

'没有，再看有无表示过去的时间状语

/是第三人称单数就加s或es

,没有，再看主语

、不是第三人称单数就用原形

(2)be动词

4、AM--wasIs--wasAre--were口诀：我用4Hs你用用在他她它，

全部复数全用“七。

b、确定和否定句1(not)froIM.L。八d。八.Heis(i^ot)ateach”.Shek(八of)，八

thedining匕。。3.Mgkair必八。±)/。八g.Hercgesarefnot)sw\a〃.

c、

一般疑问句A3IaChi八escYes,youare.No,youare^t.AretheyAMCK"〃八

Yes,theyare.No,theyave^t.IsthecatfatYes,itis.No,itis八£

我们现在学过的be动词大致分两类：is、“小、are为一类,一般用于一般现在时、现

在进行时和一般将来时中，wns和were为另一类，一般用于一般过去时。

推断步骤：

/第一、三人称单数，就用w〃s

/有，再看人称

、其次人称单数和全部复数，就用we%

看有无表示过去的时诃状语

/第一人称单数，就用4M

、没有，再看人称一第三人称单数，就有is

、其次人称单数和全部复数，就用〃％

(3)情态动词

情态动词也是一类特别的动词，平常我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词

同时出现在同一个句子中，

我们现在学过的情态动词有：c〃八、should,would,接触最多的是仅八。

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

表示某一事物，有详细的和抽象的之分。推断的关健词往往是be动词，be动词假如

是QM、is或was,名词就用原形;%动词假如是或wc/e,名词就加s或es。

这里强调两点：不行数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要依据5。侬。、

。八g、〃/。tof等词去作推断，以免受误导。

如何加后缀：

〃.一般状况下，干脆加-S,如：book-books,bag-bags,cat-cat^,bed-bed^

。.以s.x.sk.ch结尾，加-es,如：box-boxes,brush-brakes,

watck-watches

c.以“辅音字母+g”结尾，变g为L再加-es,如：fmilg-families

strawberry-strawberries

d.以"F或Fe"结尾,变F或Fe为v,再加-es,如：knife-knives

e.不规则名词复数：w\av\-w\cv\}woman-womeja?po/icek〃八一po〃cenae八）

policewoman-policewomen,Mousc-kvu'cechild-childrenfoot-feet..tooth-teetk

fish-fisk,people-peop'e,Ch心esc-Chinese,Japanese-Japanese

推断步骤：

/如是〃侬、is或was一原形

读句子一读该单词一相识该单词一理解意思一看be动词

'如是are或were一力口s或es

3形容词（包括副词）

形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。

形容词和副词只有两种形式：原形和+0人

未作比较的状况下就用原形，比较时就+e~

两个重要特征：公……如中间确定用原形，有Hum的时候确定+er。

口人称代词和物主代词

人称代词

物主代词

单数

复数

单数

复数

主格

宾格

主格

宾格

形容词性（短）

名词性（长）

形容词性（短）

名词性（长）

第一人称Imewe.kgm/'iaeourours

其次人称youyouy。”youyourgoursyouryours

第三人称hehim加egt/iemhishistheirtkeirs

skekerMerked

itititsits

人称代词：

有主格和宾格之分。

一般动词前用主格，动词后用宾格。

物主代词：

有两类：形容词性物主代诃（短的）和名诃性物主代间（长的）

一般看后面有没出名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）;如无，就用名词性物主

代词（长的）。

国数量词

我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常

在日期中出现。

6冠词

有。、“八、the。a和“八有详细的意思，一（个…），the,没有详细意思，有时翻译为这、

那。确定用“、〃八还是协e时可依据汉语意思。〃和。八的区分：〃八用广元音音素（一般

就是元音字母前，n用于辅音音素前。

小升初英语句式：

1否定句：

表示某一否定意思。句中确定有外。自

有三种可能：be动词［AM、is、“％、was.we%）+八优、情态动词（ca八、skoHd）+

nets助动词（d。、does、did）+not

如何将一个确定的陈述句改为否定句：

1＞看句中有无Se动词，如有，「•脆在be动词后4•八。七。

2、看句中有无情态动词，如有，干脆在情态动词后十八。九

3、如上述二者都没有，就应用助动词十八。匕分四个步骤：

（1）确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词

前。

（2）确定助动词用d。、does还是Hid,依据句中动词，动词是原形的助动词就用do,

动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。

（3）在助动词后加八

(4)原句中动词假如发生改变就要复原成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用〃八g。

口一般疑问句

表示疑问，一般回答只有两种可能丫打，......或N。....句中没有疑问词。

如何将一个确定的陈述句改为否定句：

工、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。

2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。

3.如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：

(工)确定陈述句中原来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动伺

前。

(2)确定助动词用d。、does还是〃以，依据句中动词，动词是原形的助动词就用do,

动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did.

(3)把助动词后提到句首。

(4)原句中动词假如发生改变就要复原成原形。

强调一点，有some的要考虑是否要用〃八g。

3特别疑问句

表示疑问，有疑问词（在开头），I可答有许多种可能。

常用疑问词：

What、Wk"、Which、Wk。、Whose、Wkg、How

如何对划线部分提问：

工、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。

如：Hisbirtkdagis。nthe5thof.

他的生日在五月五日,

2、用汉语进行提问。

如上句，应当问：他的生日在什么时候

3、依据汉语将所要提问的句子补充完整。

如上句WMenishisbirtkday

口祈使句

表示恳求或吩咐别人做某事或不要做某事。

确定祈使句确定是以动词原形开头（有时有please）,否定的祈使句确定是do^t加动

词原形开头（有时有please）.

把祈使句改为否定句只需在动词前加do^t即可。

5时态

一般现在时

（2）句中be,动词和动词一般状况下只能有一种而且也必需有一种。如：

Tkechildrenarevevghappg。八Day.

Sheoft。八doessomehouseworkattheweekend.

（2）一般现在时中的儿动词：

•般用原形：isare

ai^用于第一人称单数。）也用于第三人称单数®eskeit和其他人名或称谓，如：Be八

hissist"等）用于其次人称单数（g。”）和全部复数（包括第•人称复数we、其次人称复

数go”;第三人称复数they和其他复数，如thechildren、his八ts等）。

（3）一般过去时中的匆词：

有两种状况：

第一种状况：主语是第三人称单数（heshe让和其他，如Hc/en、hercousin等），

动词后一般加s或eSo

其次种状况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。

（4）一般现在时推断依据（如何推断一个句子是一般现在时）：

△be动诃是〃i4A、«、are

△动词用原形或加5、es

△没有时间状语或有。仔e八、everyday,sokwetiimes等不是详细的时间

(5)有用的的依据:

13c动词是is、“3一f名词用原形(这里包括可数名词的单数和不行数名词)

Be动词是are,*--*名词加s或cs

动词加4或然-T主语是第三人称单数

动词用原形--主语不是第三人称单数

(6)情态动词：

我们现在学过的情态动词有：CM、should、would<,

情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)

一般过去时

(1)句中be动词和动词一般状况下只能有一种而且也必需有一种。如：

Tkegirkwere。八thegmssHOW.

TkecjvisitedMgparentslastweekend.

(2)一般过去时中的况动词：

•般用过去式：wqswere

w公用于第一人称单数S和第三人称单数（heshe论和其他人名或称谓，如：Be八、

hissister等）;we%用J淇次人称单数四。“）和全部复数（包括第一人称复数we、其次人称

复数g。”;第三人称复数物eg和其他复数，如thechildren、Ais八ts等）。

（3）一般过去时中的匆词：

一般只有一种状况：+ed

这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数

都加cd。

（4）一般过去时推断依据（如何推断一个句子是一般过去时）：

△be动词是w“s、were

△动词加ed

△有表示过去的时间状语

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

justnowaHAomen,t92ste以aglastweeklastnightlastweekendlastyearlast

3。八协three4agsagotwoweeksago

fiveyearsago

（5）有用的的依据：

Be动词是was或were该句是一般过去时

动词加ed有表示过去的时间状语

一般将来时

(工)构成形式：

Begoingto+动词原形。

这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不

行以构成一般将来时。

(2)一般将来时表示现作即将发生或某人准备做某事。

(3)有用的依据：

一个句子中既有如动词，又有going、土。和动词，且动词用的是原形一-该句是现

在进行时

(4)句中往往有toHAO"ow、s。。八、八extweek