2026秋小学岭南版美术四年级上册（新教材）教学计划含教学进度表

一、指导思想依据义务教育美术课程标准，结合学校"以美育人二、学情分析本次使用教材为岭南版新教材小学美术四年级上册，全册共分为6个教学单单元重点单元难点识护万家结合实际场景设计造型简洁、寓意清晰的原创安全标识第二单元同绘中国梦围绕主题合理构图，突出创作主灵认识不同类别动物的外形特征与质同动物的独特质感与神态了解外销工艺品与现代设计的特对比分析传统工艺与现代设计的点，理解传统工艺对现代设计的影响表现出树木的空间层次与精神气青寄我心掌握基础水墨技法，能用水墨表现不同的主题内容出创作对象的神韵与意境四、核心素养分单元落实清单第一单元安全标识护万家图像识读：识别不同安全标识的图形、色彩含义；美术表现：运用造型、活中的文化价值同绘中国梦图像识读：解读主题美术作品的内容与寓意；美术表现：运用合适的美术形式表现主题内容；审美判断：感受主题创作的情感美与形式美；创意实践：结合个人体验创意表达主题；文化理解：理解家国发展的文化内涵，增强民族认同感第三单元大地精灵图像识读：识别不同动物的造型特征；美术表现：运用合适的工具材料表现动物的质感与造型；审美判断：感受自然生物的造型美与生态美；创意实践：创作有个性的动物主题作品；文化理解：树立保护自然、尊重生命的生态观念第四单二传图像识读：分辨外销工艺品与现代产品的造型特征；美术表现：尝试借鉴传统工艺元素设计小作品；审美判断：对比评价传统工艺与现代设计的审美差异；创意实践：结合传统元素创新设计；文化理解：理解中国传统工艺的文化价值与传承意义象形会意木图像识读：识别不同树木的造型特点，解读树木相关的文化符号；美术表现：运用绘画技法表现树木的层次与形态；审美判断：感受树木的自然美与文化美；创意实践：从多角度创意表现树木主题；文化理解：理解树木承载的文化文脉，感悟自然与人文的融合第笔墨丹青图像识读：解读传统水墨作品的笔墨语言与意境；美术表现：运用基础水六单元寄我心墨技法表现不同主题；审美判断：感受水墨画的笔墨意境美；创意实践：用稚拙的笔墨创作个性化水墨作品；文化理解：魅力，增强文化自信五、教学目标作，掌握至少3种不同的美术表现技法，提升学生美术表现技能。核心知识点共3个：第一，掌握造型表现的基本方法，能准确表现创作对象技法(水墨、手工设计)表现创作对象的神韵与质感。七、教学方法与策略教师教具多媒体教学课件、示范作品、实物安全标识样本、动物标本/图片、传统工艺实物样学生学具素描本、铅笔、橡皮、勾线笔、水彩笔、油画棒、马克笔、水墨画工具(毛笔、墨汁、生宣纸、调色盘)、手工制作工具(剪刀、胶水、彩叶、木材样本)总42课时)根据2026年秋季开学安排，2026年9月1日开学，2027年1月22日至1月28日为春节假期，要求在2027年1月27日前结束学期，具体进度安排如下：日期范围1欣赏新学期第1课画中有话：抗战故事2课时2第一单元第2课安全标识伴我行2课时3第一单元第3课安全标识我能做2课时42课时5国庆节放假0课时法定节假日，整周6第二单元第4课同根同源一家亲2课时7第二单元第5课和平愿景集梦想2课时80课时9第二单元第6课节能减排求发展2课时第二单元第7课乡村振兴汇力量2课时第二单元综合与测试期中复习2课时2课时评第三单元第8课温暖的哺乳动物2课时第三单元第9课珍稀的禽鸟动物2课时2课时第四单元第11课考究的外销工艺品第12课与时俱进的产品2课时2课绿树成荫时第五单元第14课树的伟大第15课良时元旦放假1天，调时第六单元第17课梅花寒香展风骨第18时时1月26-27日完成评注：节假日、秋假均不上课，实际授课总课时为34课时，符合学期教学要求，所有教学任务在2027年1月25日前完成，满足2027年1月27日前结束学培优辅导一美术有浓厚兴趣、学生拓展美术技法训练，开展创意创作指导，引导学生进行主题性综合创作，提升审美评价能力成立美术兴趣小组，每周开展1次拓展活动，布置个性化拓展创活动基础辅导美术基础薄弱、动观察、线条练习、色彩搭配等提升创作信心利用课间或课后服务时间开展每周1次一对一辅导，降低创作时肯定学生进步1.过程性评价(占比60%)2.终结性评价(占比40%)秀、良好、合格、待改进),结合学生自我评、小组互评、教师评三方评价结果对象：班级中美术基础好、学习兴趣浓厚的学生，约占班