2026年浙江省部编版小学英语二年级下册第4单元同步练习题

2026年浙江省部编版小学英语二年级下册第4单元同步练习题一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文内容，"Whatcanyouseeinthepark?"这句话的正确翻译是（）。A.你能看到公园里什么？B.你在公园里能做什么？C.公园里有什么？D.你在公园里看见了什么？解析：本题考查单元核心句型"Whatcanyousee?"的翻译能力。选项A准确翻译了原句含义，其他选项存在语义偏差或语态错误。课文明确指出本单元重点掌握"see"的用法，通过公园场景呈现常见事物认知，如"trees,flowers,birds"等。选项B错误在于将"see"理解为"do"，选项C缺少主语，选项D添加了"vividly"的隐含副词，与原文不符。2.在学习第4单元时，老师教学生用"Lookatthe..."句型描述动物，以下哪个句子符合该句型要求？（）A.Lookatthecatissleeping.B.Lookatthecatsleepingonthemat.C.Lookatthecatsareplaying.D.Lookatthecatanddogs.解析：本题考查单元重点句型"Lookatthe..."的语法结构。正确答案B符合该句型要求，通过现在分词短语"sleepingonthemat"补充动作细节。选项A存在时态错误，缺少谓语；选项C主谓不一致；选项D缺少冠词。课文通过"Lookatthebirds,thefish,therabbits"等例句强化该句型，强调观察动作的即时性。3.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，当小鸡问"Canyoufly?"时，正确的回答应该是（）。A.Yes,Icanfly.B.No,Ican'tfly.C.Iflyverywell.D.Flyingisfun.解析：本题考查单元核心词汇"fly"的否定句表达。正确答案B符合故事中角色对话的情境，小鸡作为动物无法飞行。选项A与事实矛盾；选项C使用现在时态错误；选项D为陈述句而非回答形式。课文通过"thebirdcanfly,thefishcan'tfly"对比呈现能力差异，需掌握"can/can't"的用法。4.在第4单元的单词拼写练习中，"flower"的复数形式正确的是（）。A.flowersB.floweresC.flowerD.flower's解析：本题考查单元重点词汇"flower"的复数规则。正确答案A符合英语名词复数规则，以元音字母加"s"构成。选项B拼写错误；选项C为单数形式；选项D添加所有格符号错误。课文通过"Lookatthebeautifulflowers"等例句反复强化该词汇，需掌握常见名词复数变化。5.根据第4单元语法点，以下哪个句子使用了正确的现在进行时？（）A.Sheisreadabook.B.Theyareplaysinthepark.C.Iamswimintheriver.D.Wearedancinghappily.解析：本题考查单元语法重点——现在进行时的构成。正确答案D符合"be动词+动词ing"结构，且动词"dance"正确变形。选项A缺少动词原形；选项B动词"play"未变形；选项C动词"swim"未变形。课文通过"Look,thechildrenareplaying"等例句展示现在进行时表动作进行，需掌握第三人称单数变形。6.在第4单元的对话练习中，学生A问"Isthisaflower?"，学生B的正确回答是（）。A.Yes,itisaflower.B.No,itisnotaflower.C.Yes,itflowers.D.Itisflower.解析：本题考查单元重点句型"Isthisa...?"的回答方式。正确答案A符合肯定回答格式；选项B为否定回答；选项C动词使用错误；选项D缺少冠词。课文通过"Isthisabird?Yes,itis."等例句强化问答结构，需掌握be动词的肯定否定形式。7.根据第4单元课文内容，"Ilikeeatingapples"这句话中，"like"的中文意思是（）。A.喜欢B.吃C.看D.在解析：本题考查单元核心词汇"like"的语义理解。正确答案A准确表达喜好含义；选项B为动词"eat"；选项C为动词"look"；选项D为介词"at/on"。课文通过"Ilikeapples,bananas,pears"等例句展示"like"的用法，需掌握其作为动词表喜好的用法。8.在第4单元的听力练习中，老师问"Whatareyoudoing?"，学生回答"Drawingapicture"，该回答（）。A.完全正确B.时态错误C.缺少be动词D.动词未变形解析：本题考查单元语法点——现在进行时的听力识别。正确答案A符合现在进行时表动作进行，且动词"draw"正确变形。选项B、C、D均未出现语法错误。课文通过"Drawing,singing,reading"等动词ing形式强化听力训练，需掌握动词变形规则。9.根据第4单元语法点，以下哪个句子使用了正确的情态动词？（）A.Canyouswiminthepool?B.Youmustgotoschool.C.MayIeatanapple?D.Needyouhelpme?解析：本题考查单元情态动词的用法。正确答案C符合"MayI..."的请求许可格式；选项A缺少"the"限定；选项B使用"must"表必须；选项D助动词位置错误。课文通过"Canyoufly?MayIhaveabanana?"等例句展示情态动词，需掌握各动词适用场景。10.在第4单元的阅读理解中，短文提到"Thecatissleeping"，以下哪个句子可以正确描述该猫？（）A.Thecatsleeponthebed.B.Thecatisinthebed.C.Thecatsleepsonthebed.D.Thecatissleepingonthebed.解析：正确答案D最准确描述猫的当前状态，使用现在进行时表动作进行。选项A时态错误；选项B缺少动作描述；选项C使用一般现在时与原文矛盾。课文通过"Thedogisrunning,thebirdissinging"等例句强化现在进行时表动作进行，需掌握与一般现在时的区别。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Lookatthe____inthegarden."这句话缺少的单词是________。解析：答案为"flowers"，课文通过"Lookatthebeautifulflowers"等例句反复强化该词汇，需掌握常见名词复数变化。2.在第4单元语法点中，"I____swimmingnow."这句话缺少的动词是________。解析：答案为"am"，本单元重点掌握现在进行时的构成"be动词+动词ing"，需掌握第三人称单数变形。3.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，小鸡说"____canfly."这句话缺少的情态动词是________。解析：答案为"thebird"，本单元通过"thebirdcanfly,thefishcan'tfly"对比呈现能力差异，需掌握"can/can't"的用法。4.在第4单元的单词拼写练习中，"Lookatthe____onthetree."这句话缺少的单词是________。解析：答案为"bird"，本单元通过"Lookatthebirds,thefish,therabbits"等例句强化动物词汇认知。5.根据第4单元语法点，"____youswiminthepool?"这句话缺少的词组是________。解析：答案为"Can"，本单元重点掌握情态动词"can"表能力，需掌握各动词适用场景。6.在第4单元的阅读理解中，短文提到"Thecat____sleepingonthemat."这句话缺少的动词是________。解析：答案为"is"，本单元通过现在进行时表动作进行，需掌握与一般现在时的区别。7.根据第4单元课文，"I____apples,butI____bananas."这句话缺少的动词分别是________和________。解析：答案为"like"和"don'tlike"，本单元通过"Ilikeapples,bananas,pears"等例句展示"like"的用法，需掌握其作为动词表喜好的用法。8.在第4单元的听力练习中，老师问"What____youdoing?"，学生回答"Drawingapicture"，这句话缺少的动词是________。解析：答案为"are"，本单元重点掌握现在进行时的构成"be动词+动词ing"，需掌握第三人称单数变形。9.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，小鸡问"____Ifly?"这句话缺少的情态动词是________。解析：答案为"Can"，本单元通过"thebirdcanfly,thefishcan'tfly"对比呈现能力差异，需掌握"can/can't"的用法。10.在第4单元的单词拼写练习中，"Lookatthe____inthesky."这句话缺少的单词是________。解析：答案为"clouds"，本单元通过"Lookatthebeautifulclouds"等例句强化常见名词复数变化。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据第4单元课文，"Lookattheflowersinthegarden."这句话中，"flowers"应该用复数形式"floweres"。（×）解析：错误。本单元重点掌握名词复数规则，"flowers"正确拼写为"flowers"，以元音字母加"s"构成。课文通过"Lookatthebeautifulflowers"等例句反复强化该词汇。2.在第4单元语法点中，"Sheisreadabook."这句话使用了正确的现在进行时。（×）解析：错误。现在进行时需要"be动词+动词ing"，该句缺少动词原形，正确应为"Sheisreadingabook."。本单元通过"Look,thechildrenareplaying"等例句展示现在进行时表动作进行。3.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，小鸡说"CanIfly?"时，正确的回答是"Yes,Icanfly."（×）解析：错误。小鸡作为动物无法飞行，正确回答应为"No,Ican'tfly."。本单元通过"thebirdcanfly,thefishcan'tfly"对比呈现能力差异，需掌握"can/can't"的否定形式。4.在第4单元的单词拼写练习中，"Lookatthebirdinthetree."这句话中，"bird"应该用复数形式"birds"。（√）解析：正确。本单元通过"Lookatthebirds,thefish,therabbits"等例句强化动物词汇认知，需掌握常见名词复数变化。5.根据第4单元语法点，"Youmustgotoschool."这句话使用了正确的情态动词。（×）解析：错误。情态动词"must"表必须，但本单元重点掌握"can/can't"表能力，"must"属于下学期内容。本单元通过"Canyoufly?MayIhaveabanana?"等例句展示情态动词。6.在第4单元的阅读理解中，短文提到"Thecatissleepingonthemat."这句话使用了过去时态。（×）解析：错误。现在进行时表动作进行，该句使用"be动词+动词ing"结构，与一般现在时区分。本单元通过现在进行时表动作进行，需掌握与一般现在时的区别。7.根据第4单元课文，"Ilikeeatingapples,bananas,pears."这句话中，"like"的中文意思是"吃"。（×）解析：错误。本单元通过"Ilikeapples,bananas,pears"等例句展示"like"的用法，需掌握其作为动词表喜好的用法，而非"eat"的动词形式。8.在第4单元的听力练习中，老师问"Whatareyoudoing?"，学生回答"Drawingapicture"，该回答完全正确。（√）解析：正确。该回答使用现在进行时表动作进行，且动词"draw"正确变形，符合本单元语法重点。9.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，小鸡问"Canyouswim?"时，正确的回答是"Swim,Icanswim."（×）解析：错误。回答时态错误，正确应为"Swimming,Icanswim."或"Swimming,Ican'tswim."。本单元通过"thebirdcanfly,thefishcan'tfly"对比呈现能力差异，需掌握"can/can't"的否定形式。10.在第4单元的单词拼写练习中，"Lookattheflowerinthegarden."这句话中，"flower"应该用复数形式"flowers"。（×）解析：错误。该句为单数概念，"flower"正确拼写为"flower"，复数形式为"flowers"。本单元通过"Lookatthebeautifulflowers"等例句反复强化该词汇。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.根据第4单元课文，请列举三种你在公园里能看到的事物，并用"Lookatthe..."句型描述它们。（至少三种）解析：参考答案需包含"Lookatthetrees,theyaretall."、"Lookattheflowers,theyarered."、"Lookatthebirds,theyaresinging."等句型，考察单元核心句型"Lookatthe..."的运用及常见事物认知。2.在第4单元故事《TheLittleRedHen》中，小鸡为什么不能帮助农夫？（至少两点）解析：参考答案需包含"小鸡不会种小麦"、"小鸡不会磨面粉"等，考察单元核心概念——能力差异的认知。3.根据第4单元语法点，请解释现在进行时和一般现在时的区别。（至少两点）解析：参考答案需包含"现在进行时表动作进行，一般现在时表习惯动作"等，考察单元语法重点——时态辨析。4.在第4单元的单词拼写练习中，请写出三种以元音字母结尾的名词复数形式。（至少三种）解析：参考答案需包含"tomatoes"、"potatoes"、"bikes"等，考察单元重点词汇——名词复数规则。5.根据第4单元课文，请列举三种你喜欢的食物，并用"Ilike..."句型表达。（至少三种）解析：参考答案需包含"Ilikeapples,Ilikebananas,Ilikepears"等，考察单元核心词汇"like"的用法。6.在第4单元的听力练习中，如果老师问"Whatareyoudoing?"，你会如何回答？（至少两种情况）解析：参考答案需包含"Drawingapicture,Iamdrawingapicture."、"Singingasong,Iamsingingasong."等，考察单元语法重点——现在进行时的运用。7.根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，如果你是小鸡，你会怎么做？（至少一点）解析：参考答案需包含"我会去帮助农夫"等，考察单元故事内容的理解与情感态度。8.在第4单元的单词拼写练习中，请写出三种以辅音字母结尾的名词复数形式。（至少三种）解析：参考答案需包含"cats"、"dogs"、"apples"等，考察单元重点词汇——名词复数规则。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.情景应用：如果你是小学生，请根据第4单元课文内容，写一段描述你在公园活动的日记（至少五句话）。解析：参考答案需包含"TodayisSunday.Igotothepark.Iseemanyflowers.Iseemanybirds.Iamhappy."等，考察单元知识点的综合运用能力。2.句型转换：将以下句子改为现在进行时："Thechildrenplayinthegarden."解析：参考答案为"Thechildrenareplayinginthegarden."，考察单元语法重点——现在进行时的构成。3.情景对话：如果你是小鸡，请根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，写一段对话（至少三句话）。解析：参考答案需包含"Canyouswim?"、"No,Ican'tswim."、"Canyoufly?"等，考察单元故事内容的理解与角色扮演能力。4.单词拼写：请根据第4单元课文内容，拼写以下单词的复数形式："tree"、"bird"、"flower"、"apple"。解析：参考答案为"trees"、"birds"、"flowers"、"apples"，考察单元重点词汇——名词复数规则。5.句子翻译：将以下句子翻译成英语："我喜欢吃香蕉，但我不喜欢吃梨。"解析：参考答案为"Ilikeeatingbananas,butIdon'tlikeeatingpears."，考察单元核心词汇"like"的用法。6.情景应用：如果你是小学生，请根据第4单元课文内容，写一段描述你在家里的活动（至少五句话）。解析：参考答案需包含"Iamathome.Iamdrawingapicture.Iseemyparents.TheyarewatchingTV.Iamhappy."等，考察单元知识点的综合运用能力。7.句型转换：将以下句子改为否定句："Thecatissleepingonthemat."解析：参考答案为"Thecatisnotsleepingonthemat."，考察单元语法重点——现在进行时的否定形式。8.情景对话：如果你是小鸡，请根据第4单元故事《TheLittleRedHen》，写一段对话（至少三句话）。解析：参考答案需包含"Canyoufly?"、"No,Ican'tfly."、"Canyouswim?"等，考察单元故事内容的理解与角色扮演能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.B4.A5.D6.A7.A8.A9.C10.D二、填空题1.flowers2.am3.bird4.flowers5.Can6.is7.like,don'tlike8.are9.Can10.clouds三、判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.参考答案需包含"Lookatthetrees,theyaretall."、"Lookattheflowers,theyarered."、"Lookatthebirds,theyaresinging."等句型，考察单元核心句型"Lookatthe..."的运用及常见事物认知。2.参考答案需包含"小鸡不会种小麦"、"小鸡不会磨面粉"等，考察单元核心概念——能力差异的认知。3.参考答案需包含"现在进行时表动作进行，一般现在时表习惯动作"等，考察单元语法重点——时态辨析。4.参考答案需包含"tomatoes"、"potatoes"、"bikes"等，考察单元重点词汇——名词复数规则。5.参考答案需包含"Ilikeap