北师大版五年级数学上册《买菜》专项测试卷（带答案）

北师大版五年级数学上册《买菜》专项测试卷（带答案）

一、填空题

1.四位同学50米跑步的成绩分别是苗苗8.60秒，壮壮9.20秒，萌萌9.78秒，果果8.89秒。

跑得最快的是（）,跑得最慢的是（），两者成绩相差（）秒。

2.比4.65少3.6的数是（）,（）比0.59多7.2。

3.比3.58多1.21是（）,3.58比1.21多（）。

4.比4.65少（）.5的数是（）；6.3比（）多（）.25。

5.为欢庆“六一”儿童节，孙老师买了一条彩带，每（）.16米剪一段，一共剪了15段，还剩

0.13米。这条彩带原来长（）米。

6.一根电线长30米，第一次用去2.4米，第二次用去3.15米，现在这根电线和原来相比，短

了（冰。

7.列竖式计算小数加减法时，要对齐小数的（

8.在9.09,9.90,10.01,10.1,20这五个数中，与10最接近的数是（）；不改变数

的大小，可以划去“0”的数有（）o

二、选择题

9.下面各数中，最接近8.995的数是（）o

A.8.895B.8.9C,8.993D.8.996

10.下面算式中的“6”和“3”能直接相加减的是（）o

①4米6分米+3分米②645+372@4.65+1.03④8.65—2.3

A.只有②④B.①②④C.②③④D.①②③④

11.将4.9、5.05、5.2、5.32标在数线上，离5最近的数是（）。

A.4.9B.5.05C.5.2D.5.32

12.在一道减法算式中，若被减数增加3.6,减数减少2.15,则它们的差与原来相比，（）。

A.增加1.45B,减少1.45C.增加5.75D.减少5.75

13.在“购物街”活动中，收银员在为顾客结算找零时，错把减数20.2看成了2.02,得到的

差是32.6,正确的差应该是（：）。

A.34.62B.18.18C.14.42D.12.4

三、判断题

14,与4.96相邻的两个整数是4和5,更接近5。（）

15.计算小数加减法，首先要把各数的末尾对齐。（）

16.被减数增加1.5,减数增加1.5,差增加3。（）

17.两位小数加、减两位小数，结果可能是一位小数。（）

18.计算小数加、减法时，小数的末尾一定要对齐。（）

四、计算题

19,直接写出得数。

24X5=96+3=04-9=25+0X4=

34+2.6=4.33-2.11=（）.8+2=3-0.6—0.4=

五、解答题

20.蜡染是我国古老的民间传统技艺。依依妈妈用传统蜡染技艺制作了一块长10.5米的布,

第一次用去3.08米，第二次月去4.2米，这块布还剩多少米？

21.贝贝的身高是1.25米，她站到0.3米高的凳子上，还比爸爸矮0.3米，爸爸身高多少米?

22.爸爸的身高是1.82米，妈妈的身高是1.71米，李志的身高比爸爸矮0.32米，李志身高比

妈妈矮多少米？

23.西安大雁塔与小雁塔是唐代佛教建筑的代表，分别象征“雁塔题名”的科举文化与“雁塔

晨钟”的禅意传承。大雁塔高约64.54米，小雁塔高约43.4米，两座塔的高度相差多少米？

24.青青的身高是1.48米，她站在0.5米高的凳子上比爸爸高0.26米，青青的爸爸身高多少

米？

参考答案

1.苗苗萌萌1.18

【分析】小数大小的比较方法，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相

同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的就看百分位，百分位大的这个数就

大……，据此判断出4个同学用的时间的长短，然后根据路程一定时，谁用的时间越短，则谁

的速度越快；最后再把跑得最快的和跑得最慢的成绩相减，即可解答。

【详解】8.60<8.89<9.20<9.78

9.78-8.60=1.18（秒）

四位同学50米跑步的成绩分别是苗苗8.60秒，壮壮9.20秒，萌萌9.78秒，果果8.89秒。跑

得最快的是苗苗，跑得最慢的是萌萌，两者成绩相差1.18秒。

2.1.057.79

【分析】求比一个数少儿的数是儿，用减法，用这个数减去少的数；求比一个数多儿的数是儿，

用这个数加多的数。

【详解】4.65-3.6=1.05

0.59+7.2=7.79

3.

4.79

237

【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；求一个数比另一个数多多少，用减法计算。

据此列式解答。

【详解】3.58+1.21=4.79

3.58-1.21=2.37

4.4.156.05

【分析】求比4.65少0.5的数是多少，用4.65—0.5计算即可；求6.3比谁多0.25,用6.3—0.25

即可。

【详解】4.65-0.5=4.15

6.3-0.25=6.05

5.2.53

【分析】根据题意，彩带原来的长度=剪好的15段总长度+剩余的长度，用0.16乘15,求出

剪好的15段总长度；再加上0.13,列式计算即可。

【详解】0.16X15+0.13

=2.4+0.13

=2.53（米）

为欢庆“六一”儿童节，孙老师买了一条彩带，每0.16米剪一段，一共剪了15段，还剩0.13

米。这条彩带原来长2.53米。

6.5.55

【分析】求连续用去两次后的电线比原来短了多少米，那么用去多少米就短了多少米，用加法

计算。

【详解】2.4+3.15=5.55（米）

所以现在这根电线和原来相比，短了5.55米。

7.小数点

【分析】小数加减法竖式计算的要求：计算时需要相同数位对齐，只要对齐了小数点，个位、

I分位、百分位等数位自然充齐了。

【详解】列竖式计算小数加减法时，要对齐小数的小数点。

3.5I

比如：+2.13

5.64

8.10.019.90

【分析】第一空要找出与10最接近的数，需计算各数与10的差，差越小越接近:

第二空根据小数的性质，小数末尾的0去掉，小数的大小不变，据此判断哪些数中的0可以划

去。

【详解】10-9.09=0.91

10-9.90=0.10

10.01-10=0.01

10.1-10=0.1

20-10=10

比较差的大小：0.01<0.1=0.10<0.91<10

因为0.01最小,所以10.01与10最接近。

不改变数的大小,可以划去“0”的数有9.90。

在909,9.90,10.01,10.1,20这五个数中,与10最接近的数是（10.01）；不改变数的大小，

可以划去“0”的数有（9.901

9.D

【分析】判断一个数最接近谁，计算两数之间的差，差值越小，两数越接近。

【详解】A.8.995-8.895=0.1；

B.8.995-8.9=0.095：

C.8.995-8.993=0.002；

D.8.996-8.995=0.001；

0.001<0.002<0.095<0.1所以最接近8.995的数是8.996。

10.B

【分析】只有相同计数单位（或相同单位、相同数位）的数才能直接相加减，逐一判断每个算

式中“6”和“3”的计数单位是否相同即可。

【详解】①6分米和3分米单位相同，可直接相加；

②“6”在645的百位，“3”在372的百位，数位相同，可直接相加；

③“6”在4.65的十分位，“3”在1.03的百分位，数位不同，不可直接相加；

④“6”在8.65的十分位，“3”在2.3的十分位，数位相同，可直接相减；

11.B

【分析】判断哪个数离5最近，只需计算每个数与5的差，差越小对应的数离5越近。

【详解】A.5-4.9=0.l

B.5.05-5=0.05

C.5.2—5=02

D.5.32-5=0.32

因为0.05V0.1V0.2V0.32,所以5.05离5最近。

12.C

【分析】减法算式中，减数不变时，被减数增加多少，差就增加多少；被减数不变时，减数减

少多少，差就增加多少，两次变化均使差增大，求和即可得到差的总变化量。

【详解】3.6+2.15=5.75

它们的差与原来相比，增加5.75。

13.C

【分析】减法计算中被减数不变，先根据错误的减数和得到的差求出被减数，再用被减数减去

正确的减数即可得到正确的差。

【详解】32.6+2.02=34.62

34.62-20.2=14.42

14.V

【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相

同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大……4.96

的整数部分是4,与它最接近的两个整数是4和5。求它和哪个整数更接近，可以先用减法分

别算出4.96与两个整数的差值，然后再比较差值的大小。据此解答。

【详解】与4.96相邻的两个整数是4和5

4.96-4=0.96,5-4.96=0.04

0.96>0.04,即5更接近4.96。原题说法正确。

故答案为：J

15.X

【分析】小数加减法的计算法则：先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），

再我照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里点上小数点。据此解答。

【详解】计算小数加减法时，需要首先把相同数位对齐，而不是把小数的末尾对齐。如4.8+

2.12,应该把十分位上的“8”和十分位上的“1”对齐，而不是把十分位上的“8”和百分位

上的“2”对齐。原题说法错误。

故答案为：X

16.X

【分析】在减法算式中，被减数和减数同时加或减相同的数，差不变，据此判断。

【详解】比如3—2=1,(3+1.5)-(2+1.5)=4.5—3.5=1,差不变，原题说法错误。

故答案为：X

17.V

【分析】可以举例说明，例如5.34—2.14=3.2,5.34+006=5.4,结果都是一位小数，所以两

位小数加、减两位小数，结果可能是一位小数，据此即可解答。

【详解】根据分析可知，两位小数加、减两位小数，结果可能是一位小数，原说法正确。

故答案为：J

18.X

【分析】小数加、减法的计算法则是：在进行小数的加减运算时，需要先将各数的小数点对齐，

这样才能保证相同数位上的数进行运算。然后按照整数的加减法规则进行计算，最后在得数里

对齐横线上的小数点点上小数点。如果得数的小数部分末尾有3一般要把0去掉。

【详解】由小数加减法的计算法则可知：计算小数的加减法时，要把小数点对齐，也就是相同

数位要对齐，而不是末尾对齐，末尾对齐，不一定是相同数位对齐。

故答案为：X

19.

12032025

62.222.82

【解析】略

20.3.22米

【分析】根据题意，要求这块布还剩多少米，需要用布的总长度依次减去第一次和第二次用去

的长度，或者先求出两次一共用去的