四川省成都市都江堰市2026年数学四年级第一学期期末监测模拟试题含解析

四川省成都市都江堰市2026年数学四年级第一学期期末监测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在一副三角尺中，（________）度和（________）度的角可以拼成105度．2．用1，2，3，4，5组成的三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是（________）。3．一个水果店4天售出的水果重量分别是149千克、152千克、150千克、147千克，那么这个水果店30天大约售出水果_________千克．4．一块长方形草地的面积是98平方米，如果长不变，将宽扩大到原来的2倍，草坪的面积变成（____）平方米．5．为了庆祝即将到来的新年，公园里布置盆花的颜色如下：红、黄、绿、红、黄、绿……，那么第40盆是（__________）色。6．□÷21＝12……□，余数最大是（________），这时被除数是（________）。7．图中有（___）个比平角小的角。8．过直线外一点画这条直线的垂线，可以画_____条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画_____条．9．计算524÷87，把87看作（________）来试商，初商偏（______），需要调（____）。10．在（）里填上合适的单位。（1）北京市是我国的首都，面积大约是16800（_______）。（2）一个人工湖的面积约3万（______）。11．根据前面几个算式的规律，直接写出得数。（1）（__________）（2）（__________）二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．个位上是3、6、9的数都是3的倍数。（______）13．两条直线不相交就平行。（_____）14．因为35÷4＝8……3，所以350÷40＝8……3。（________）15．直线一定比射线长。（________）16．白猫和黑猫进行跑步比赛，跑完同样的路程，白猫用分，黑猫用了分，黑猫跑得快．（____）17．从平行四边形的一个顶点，可以向对边画两条高。（________）18．不相交的两条直线叫做平行线。（________）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．要使8□418≈8万□里不能填（）。A．5 B．3 C．2 D．120．王师傅说：“我每天加工6把椅子．"李师傅说：“我4天加工20把椅子．"他们谁做得快些?（

）A．王师傅 B．李师傅 C．一样快21．下面（）的容量大约是500mL。A． B． C．22．在一个除法算式中，如果被除数不变，除数要（），商才能扩大到原来的2倍。A．不变 B．乘2 C．除以223．在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，有（）个正数。A．1 B．2 C．3 D．4四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．70×20＝400+4＝0×66＝50×30＝880﹣4＝640÷8＝400+300＝34+39＝360+6＝99×10＝12×20＝30×80＝25．列竖式计算。306÷31＝

720÷12＝

816÷81＝702÷18＝

470÷51＝

910÷13＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．我帮动物找朋友．27．连一连．28．连线六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．四、五年级要栽280棵树。四年级有4个班，每班栽25棵，剩下的分给五年级5个班，五年级平均每班要栽多少棵？30．学校教具厂做一批教具，原计划每天做36个教具，12天做完．党的十九大后提高生产效益，生产时实际每天做54个，实际用多少天做完？31．下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的调查，请把统计表补充完整，制成条形统计图，并回答下列问题。组别一二三四合计阅读本数/本30605080（1）图中每一格代表（）本。（2）（）组阅读本数最少，（）组阅读本数最多。（3）第二组是第一组阅读本数的（）倍。（4）四（1）班平均每组读（）本。32．一辆货车5小时行驶380千米。照这样的速度，这辆货车12小时能行驶多少千米？33．某市郊外的森林公园有124公顷森林，1公顷森林一年可滞尘32吨，一天可从地下吸出85吨水。（1）这个公园的森林一年可滞尘多少吨？（2）这个公园的森林一天可从地下吸出多少吨水？

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、6045【详解】试题分析：三角尺只有30度、45度、60度、90度．60度和45度可以拼成105度的角．本题考查角的度量．解：用一副三角尺60度和45度的角可以拼成105度的角．2、431×52＝22412【分析】要使乘积最大，则把最大的数5放在两位数的十位，第二大的数4放在三位数的百位，第三大的数3放在三位数的十位，第四大的数2放在两位数的个位，最小的1放在三位数的个位，乘积最大。【详解】用1，2，3，4，5组成的三位数乘两位数的乘法算式，乘积最大的算式是431×52＝22412。【点睛】解决本题时应明确两个数越接近，乘积越大。据此解答即可。3、4500【详解】略4、1【详解】98×2＝1（平方米）答：草坪的面积变成1平方米．故答案为1．5、红【分析】根据题意，此规律为红、黄、绿循环，红黄绿为一组，看40盆中有几组，就可求出第40盆是什么。【详解】40÷3＝13……1，13组，余1盆，第一个是红色。【点睛】本题考查的是简单的周期问题，掌握规律是解题的关键。6、20272【分析】根据题意，最大余数＝除数－1，被除数＝除数×商＋余数，由此解答。【详解】21－1＝20；21×12＋20＝252＋20＝272【点睛】本题考查被除数、除数、商和余数之间的关系，掌握方法是解题的关键。7、5【详解】略8、11【详解】如图：过直线外一点画这条直线的垂线，可以画1条．过直线外一点画这条直线的平行线，可以画1条．故答案为：1，1．9、90小商【详解】略10、平方千米平方米【详解】略11、567856781111088889【分析】（1）算式的积就是把第二乘数写两次；（2）从第二个算式开始，积的个位数是9，积前面是1，1的个数比乘数的位数少1，1后面是0，0的后面是8，8的个数与1的个数相同。【详解】（1）10001×5678＝56785678（2）33333×33333＝1111088889【点睛】本题主要考查学生观察和分析归纳能力。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】要想使一个数是3的倍数，必须满足所有位数的数字之和是3的倍数。【详解】根据分析可知，个位上是3、6、9的数不都是3的倍数。所以原题说法错误。【点睛】此题主要考查学生对能被3整除数的特征理解与判断方法。13、×【详解】略14、×【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外）商不变，据此即可解答。【详解】35÷4＝8……3，所以350÷40＝8……30，所以判断错误。【点睛】熟练掌握余数的变化规律是解答本题的关键。15、×【分析】把线段的两端无限延长，得到一条直线，直线没有端点，直线无限长。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，射线无限长。据此解答即可。【详解】根据分析可知，直线无限长，射线也是无限长。则直线和射线是无法比较长度的。故答案为：×。【点睛】熟练掌握直线和射线的定义。直线和射线均是无限长的，不能比较大小。线段是有限长的，可以比较大小。16、√【详解】＞所以黑猫跑的快是正确的．故答案为：√．17、√【分析】平行四边形高的含义：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。据此可知：平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高；进而判断即可。【详解】如图所示，从平行四边形的一个顶点可以向对边作2条高。故答案为：√。【点睛】熟练掌握平行四边形高的含义是解决本题的关键。18、×【分析】同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。据此解答即可。【详解】本题关于平行线的定义缺少了“在同一平面内”这个条件。故答案为：×。【点睛】熟练掌握平行的定义，注意关键词“在同一平面内”。三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、A【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法。【详解】要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，则□里可以填0、1、2、3、4，最大填4；所以□里不能填5。故答案为：A【点睛】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法。20、A【详解】略21、A【详解】根据生活经验，对体积单位和数据的大小认识，可知一瓶酱油的容量大概是500mL，一瓶墨水的容量大概是50mL，一个暖壶的容量大约是2L，据此解答即可.22、C【详解】略23、C【分析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“﹢”，也可以省去“﹢”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；据此解答。【详解】在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，正数有﹢15、0.98、﹢10，共3个。故答案为：C【点睛】本题是考查正、负数的意义，在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数。四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、1400；404；0；1500876；80；700；73366；990；240；2400【详解】略25、9……27；60；10……6；39；9……11；70【分析】根据整数笔算方法进行计算即可解答。【详解】306÷31＝9……27

720÷12＝60

816÷81＝10……6702÷18＝39

470÷51＝9……11

910÷13＝70五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．28、如图：【详解】略六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、36棵【分析】根据四年级有4个班，每班栽树25棵，可以求出四年级的栽树量，再用四、五年级的总栽树量减去四年级的栽树量，就是五年级的栽树量；再用五年级的栽树量除以五年级的班级个数，就可以求出五年级平均每个班栽多少棵。【详解】（280－4×25）÷5＝（280－100）÷5＝180÷5＝36（棵）答：五年级平均每班要栽36棵。【点睛】本题的关键是先求出四年级的栽树量。30、8天【详解】36×12÷54＝432÷54＝8（天）答：实际用8天做完．31、220；见详解（条形统计图）（1）10（2）一；四（3）2（4）55【分析】把四个小组的阅读本数加起来就是合计的本数，再填入统计表中；根据统计表所提供的数据，在这幅未完成的统计图中绘制出各小组阅读本数的直条图，标出数据即可。（1）根据统计图纵轴所给数据的大小，可知图中每一格代表10本。（2）通过观察条形统计图中四个小组阅读本数的数据，即可得出哪个组阅读本数最少和最多。（3）用第二组阅读本数除以第一组阅读本数，即可求出第二组是第一组阅读本数的几倍。（4）用合计的本数除以4就是四（1）班平均每组读的本数。【详解】30＋60＋50＋80＝90＋50＋80＝140＋80＝220（本）填表如下：组别一二三四合计阅读本数/本30605080220下面是光明小学对四（1）班同学“读经典书活动”阅读本数的条形统计图：（1）图中每一格代表（10）本。（2）（一）组阅读本数最少，（四）组阅读本数最多。（3）60÷30＝2第二组是第一组阅读本数的（2）倍。（4）220÷4＝55（本）四（1）班平均每组读（55）本。【点睛】本题主要考查统计图表的填补，以及从统计图表中获取信息的能力，计算时需要认真仔细。32、912千米【详解】380÷5×12=912(千米)3