第24课《愚公移山》课时作业-八年级语文上册（含答案）

第24课《愚公移山》课时作业

2021-2022学年部编版八年级语文上册

一、选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A.始齿匕(chen)焦明（ke）箕脊（bEn）”匆忙忙（c6ng）

B.新鲜(xian)清澈•（ch6）万仞•（r6n）喜出望•外（w鱼ng）

C.0担(h6)膝盖3）穷像（kui）蟠端正正（dudn）

D.斓妻（shuAng）河畔（pAn）修今（qi）季风点火（shAn）

2.下列句子中加点的“其”用法不同于其他三项的一项是（）

A.耳妻献疑曰B.基如土石何

C.帝感其•诚D.惧其•不已也

3.下列句子的朗读停顿正确的一项是（）

A.曾不能/损/魁父之丘

B.遂率子孙/荷担者三夫

C.邻人京城氏/之孀妻有遗男

D.命夸娥氏/二子负二山

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.为了推动科学技术更好的发展与普及，我们今晚还将特别举行“网易科学之夜”。

（将“举行”改为“举办”）

B.河北邯郸市涉县后池村因为义务上山修路，依靠双手改变贫穷、落后面貌，被誉为

太行“新愚公”。（在“后池村”后面加上“居民”）

C.在持续的高温笼罩中，使空调用电需求持续增大，北京、天津、山东等多地电陇负

荷刷新了历史记录。（删去“多地”）

D.我国的蘑菇种类繁多，分布在森林、草原、平原、路边等都可以采到。（删去“分

布”）

5.下列文段中加点词的解释，有错误的一项是（）

遂率子孙何担者三夫，叩石垦壤，箕奇运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，

始敞，跳往助之。寒暑药节，始一层焉。

A.遂率子孙布担者三天荷：肩负、杠

B.箕奇运于渤海之尾箕畚：两种装土石的工具

C.寒暑多节易：更替

2026-2027学年

D.始一区焉反：同“返”，往返

6.下面语句理解错误的一项是()

A.曾不若孀妻弱子：连寡妇小孩都不如。

B.虽我之死：虽然我死了。

C.无陇断焉：没有山冈高地阻隔了。

D.惧其不已也：害怕他不停地干下去。

7.下列关于《愚公移山》一文的说法不正确的一项是()

A.课文生动地塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造

自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了“要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗•”

的道理。

B.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也有•些生动的细节。

C.本文结尾写大力神夸娥氏的两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。

D.愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在

人和自然关系问题上两种对立的观点。

二、句子默写

8.根据提示，用课文原句填空。

(1)愚公移山的原因：________________________________________________________

(2)愚公移山的目的：________________________________________________________

(3)智叟嘲讽愚公的话：______________________________________________________

(4)愚公认为山可以移走的原因：_____________________________________________

(5)愚公移山的结果：____________________________________________________

三、综合性学习

9.学完本课后，八年级(2)班准备围绕课文开展一次综合性学习活动，请你来参加。

(1)下面是一幅漫画，请你仔细观察，说说它的寓意。

(2)下面是甲、乙、丙、丁四位同学关于“愚公移山”的争论，根据争论回答问题。

甲：愚公为了移山，带领子孙挖山不止，还要世世代代挖下去，这岂不是费时费力，太

缺少经济效益了？还不如带领子孙搬家，去开辟一片新天地。

乙：搬家是逃避现实的做法，人不能遇到困难就逃避C

丙：人应该有开拓精神，此路不通，可以开辟新路。愚公何必固守在那闭塞的家乡，搬

家更有发展前途。

T：面对两座大山，愚公没有被吓倒，而是选择了“毕力平险”。这种持之以恒、奋斗

不息的精神是十分可贵的。如果搬家了，那就不是愚公了。

你站在争论的哪一方？理由是什么？请简要阐述。

10.仔细观察下面的漫画《新“愚公移山”》。联系生活实际回答下列问题。

我的子孙千千万.

两座大山极快完!

(1)这幅漫画反映了什么问题？

(2)为了解决这一问题，请你开出相应的“药方”。

四、文言文阅读

(一)阅读下面的文言文，回答问题。

［甲］

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年同九十，而山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾

与汝毕力平险，指通豫有，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，

曾不能板尬父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之

北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之婿妻有遗男，

始她，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残总余力，曾不能毁山之一毛，其如

土石何？”北山愚公长总日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有

子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增,

2026-2027学年

何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔

东，一倍雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（《愚公移山》）

［乙］

莉之鄙①有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海②，何如？”富

者曰：“子何恃而往？”日：“吾一瓶③一钵④足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，

犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾⑤不

如蜀鄙之僧哉！

（节选自《为学一首示子侄》）

［注］①鄙：边境。②南海：佛教圣地普陀山，在浙江省东北部莲花洋中。③瓶：水瓶。

④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤顾：难道。

11.解释下列句子中的前点词语。

①辞山北之塞（）

②汝之不用（）

③曾不能毁山之一毛（）

④吾欲?南海（）

12.下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.操蛇之神闻之/西蜀之去南海

B.箕畚运于渤海之尾/贫者语干富者曰

C.以君之力，曾不能损魁父之丘/河曲智叟亡以应

D.子子孙孙无穷匮也，中山不加增/僧之富者不能至，中贫者至焉

13.对两文内容理解不正确的一项是（）

A.［甲］文通过愚公移LJ的故事，反映了我国占代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强

毅力。

B.［乙］文蜀鄙之僧去南海的故事说明了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

C.［甲］文愚公之妻献疑，智叟笑而止之，这可看出两人都坚决反对愚公移山。

D.［甲］［乙］两文都运用了对比的写作手法来突出人物形象。

14.用现代汉语翻译文中的画线句子。

汝心之固，固不可彻，曾不若婿妻弱子。

15.［甲:］［乙］两文告诉我们一个共同的道理是什么？两文的结尾形式有什么不同？

（二）阅读下面的文言文，完成下面小题。

愚公移山

《列子》

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，而山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋日：“吾

与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，

曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北c”

遂率子孙荷担者三夫，叩石垦康，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之端妻有遗男，始歌，

跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残且余力，曾不能毁山之一毛，其如

土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若端妻弱子。虽我之死，有

子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，

何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夺娥氏二子负二山，一居朔

东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无俄断焉。

16.解释下列句中加点的词。

（1）杂然相可许：

（2）茗担者三夫荷：

（3）帝野其诚感：

17.下列句中加点词语意思相同的一项是0

A.汝之不惠/虽我之死

B.始一反串/且承置土石

C.惧塞不已/塞如土石何

D.以残年余力/河曲智叟亡以应

18.给下面的句子划分节奏。（只画一处）

吾与汝毕力平险

19.把下面的句子译成现代汉语。

惩山北之塞，出入之迂也。

20.实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？

（三）阅读下面文言文近段，完成小题

2026-2027学年

（甲）北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚室而谋曰：

“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之

力，曾不能损魁,父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土

之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦康，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之嫌妻有遗

男，始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土

石何？"北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子

存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何

苦而不平？”河曲智叟亡以应。

（节选自《愚公移山》）

（乙）赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，使括代廉颇为将。将行，括母

上书言于王日：“括不可使将。”王日：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身

所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币者，尽以与军吏士大夫。受命之日，

不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视王者。王所赐金帛，归尽藏之；

乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母

置之，吾计已决矣。"活母日：“王终遣之，即有不称，妾得无随坐乎？”王日：“不

也。”括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。

（节选自清代吴敏树《书谢御史》）

21.解释下列加点的词:，吾。

（1）管担者三夫（2）赵兵果败，括死军攫

（3）母置之，吾计已决矣（4）即有不称，妾得无随乎

22.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（）

A.且罩置土石虽我之死，有子存罩

B.指通豫南，达干汉阳括母上书言于王曰

C.尽以与军吏、士大夫王以母先言，故卒不加诛

D.始觥,跳往助考王终遣?

23.用“/”给下面的语句划分节奏，划两处.

今括一旦为将东向而朝军吏吏无敢仰视之者

24.翻译下面文言语句。

（1）汝心之固，固不可彻，曾不若端妻弱子。

（2）父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。

25.乙文描写了一位有德有识的母亲。她上书推辞儿子为将，说明她深明大义，有自知

之明；她能看出儿子和丈夫的差别，说明她;她讨得“无随”的承诺，说明她一。

（四）阅读下面的文言文，完成下列小题。

愚公移山

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之寒，出入之迂也，聚羊而谋日：“吾

与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，

曾不能损败父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之

北。”遂率子孙荷担着三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之靖妻有遗男，

始就，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残且余力，曾不能毁山之一毛，其如

土石何？”北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有

子存焉。子又生孙，孙又生子，子又有子，于又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，

何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一屠朔

东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

26.下列语句中加点词:，吾解释有误的一项（）

A.聚军而谋室：家

B.杂然相呼许：赞同

C.寒暑多节易：交易

D.汝之不串惠：通“慧”，聪明

27.下列句子加点词的用法和意义相同的一组（）

A.以•残年余力不以•疾也

B.基如土石何必先苦不心志

C.虽我之死而两狼之并驱如故

D.告知于帝步于口庭

28.对文中画线句子翻译正确的一项（）

以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

A.凭借你的力量，曾经魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎样呢？

B.凭借你的力量，曾经魁父这座小山都不能削平，如果是太行、王屋（两座山）又怎

样呢？

C.凭借你的力量，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋（两座山）怎样叱？

2026-2027学年

D.凭借你的力量，连魁父这座小山都不能削平，如果是太行，王屋（两座山）乂怎样

呢？

29.下列对文章内容的理解和分析有误的一项（）

A.本文是篇脍炙人口的寓言。通过愚公成功移山的故事，反映了我国古代人民改造自

然的伟大气魄和坚强毅力。

B.本文对人物的命名巧用对比。刻意将大智大勇、目光长远者命名为“愚公”，招思

想顽固、鼠目寸光者命名为“智叟”。

C.本文人物形象鲜明。文中人物对愚公移山的态度各不相同，但是，愚公之妻和智叟

对如何放置土石提出的质疑是相同的。

D.本文故事情节波澜曲折。愚公提出的移山主张得到了众人的热烈响应，却遭到了智

叟的强烈反对和无情嘲笑。

参考答案

A

2.B

3.A

4.C

5.B

6.B

7.C

8.（1）惩山北之寒，出入之迂也。（2）指通豫南，达于汉阴。（3）甚矣，汝之不

惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？