2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课备考习题集

2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课备考习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课》中，关于“诚实守信”这一核心概念，教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事进行阐释。这一案例主要体现了（）。A.诚实是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误B.守信意味着要按时完成所有任务，无需考虑实际情况C.诚实守信需要勇气，敢于承担责任是诚信的表现D.守信只是对别人的承诺，与自我反省无关2.教材第5课通过“小红帮助同学解决数学难题”的情境，引导学生思考“关爱他人”的意义。根据课文内容，关爱他人的行为不包括以下哪项？（）A.在同学遇到困难时主动提供帮助B.在公共场合自觉遵守秩序，维护环境整洁C.积极参与班级活动，为集体贡献力量D.对同学的错误观点进行严厉批评，以示警告3.在第5课“规则与秩序”的案例中，小华在课间休息时故意破坏教室的公共设施，这种行为违背了教材强调的哪种道德原则？（）A.尊重他人B.遵守规则C.勇于创新D.团结友爱4.教材通过“小丽在超市购物时主动归还多找的零钱”的故事，向学生传递了诚信的价值。这一行为最直接体现了社会主义核心价值观中的哪一项？（）A.富强B.民主C.文明D.和谐5.第5课中提到“在集体中，每个人都是重要的一员”，这一观点主要通过哪个案例进行说明？（）A.小明在班级活动中积极发言B.小红在小组合作中主动承担任务C.小刚在体育比赛中为队友加油D.小芳在课堂上认真听讲6.教材在“诚实守信”部分强调“言必信，行必果”，这一原则在以下哪种情境中最为重要？（）A.朋友间的小约定B.学校组织的公益活动C.家庭成员间的日常承诺D.重大考试中的学术诚信7.第5课通过“小强在网络上遇到不良信息时选择举报”的案例，教育学生如何正确应对网络风险。这一行为体现了教材强调的哪种道德素养？（）A.自我保护B.责任担当C.创新思维D.合作精神8.教材在“关爱他人”部分提到“帮助他人不仅是付出，也是收获”，这一观点主要通过哪个案例进行说明？（）A.小明帮助同学补习功课B.小红在同学生病时送去关心C.小华在同学遇到困难时伸出援手D.小芳在同学失落时给予鼓励9.第5课通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例，引导学生思考“文明行为”的重要性。这一案例主要强调的是（）。A.个人行为对公共环境的影响B.集体荣誉与个人责任的关系C.文明礼仪的基本规范D.环保意识的培养10.教材在“规则与秩序”部分提到“没有规矩，不成方圆”，这一原则在以下哪种情境中最为适用？（）A.家庭成员间的日常相处B.学校班级的管理制度C.社会公共秩序的维护D.个人兴趣爱好的发展二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课》中提到，诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的核心价值观之一。2.教材通过“小丽在超市购物时主动归还多找的零钱”的故事，向学生传递了诚信的价值，这一行为体现了“言必信，行必果”的道德原则。3.第5课中提到“在集体中，每个人都是重要的一员”，这一观点主要通过“小华在班级活动中积极发言”的案例进行说明。4.教材在“关爱他人”部分强调“帮助他人不仅是付出，也是收获”，这一观点主要通过“小明帮助同学补习功课”的案例进行说明。5.第5课通过“小强在网络上遇到不良信息时选择举报”的案例，教育学生如何正确应对网络风险，这一行为体现了“责任担当”的道德素养。6.教材在“文明行为”部分提到“在公共场合，每个人都应该自觉遵守秩序，维护环境整洁”，这一原则主要通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例进行说明。7.第5课通过“小刚在体育比赛中为队友加油”的案例，引导学生思考“团结友爱”的重要性，这一行为体现了集体荣誉与个人责任的关系。8.教材在“规则与秩序”部分提到“没有规矩，不成方圆”，这一原则在“学校班级的管理制度”中最为适用。9.第5课中提到“诚实是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误”，这一观点主要通过“小华在课堂上主动承认自己忘记完成作业”的案例进行说明。10.教材通过“小红在小组合作中主动承担任务”的案例，教育学生如何正确处理集体中的分工与协作，这一行为体现了“尊重他人”的道德原则。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课》中提到，诚实守信是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误。（×）2.教材通过“小丽在超市购物时主动归还多找的零钱”的故事，向学生传递了诚信的价值，这一行为体现了“言必信，行必果”的道德原则。（√）3.第5课中提到“在集体中，每个人都是重要的一员”，这一观点主要通过“小华在班级活动中积极发言”的案例进行说明。（√）4.教材在“关爱他人”部分强调“帮助他人不仅是付出，也是收获”，这一观点主要通过“小明帮助同学补习功课”的案例进行说明。（√）5.第5课通过“小强在网络上遇到不良信息时选择举报”的案例，教育学生如何正确应对网络风险，这一行为体现了“责任担当”的道德素养。（√）6.教材在“文明行为”部分提到“在公共场合，每个人都应该自觉遵守秩序，维护环境整洁”，这一原则主要通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例进行说明。（√）7.第5课通过“小刚在体育比赛中为队友加油”的案例，引导学生思考“团结友爱”的重要性，这一行为体现了集体荣誉与个人责任的关系。（√）8.教材在“规则与秩序”部分提到“没有规矩，不成方圆”，这一原则在“学校班级的管理制度”中最为适用。（√）9.第5课中提到“诚实是个人品质的基础，但可以适当隐瞒错误”，这一观点主要通过“小华在课堂上主动承认自己忘记完成作业”的案例进行说明。（×）10.教材通过“小红在小组合作中主动承担任务”的案例，教育学生如何正确处理集体中的分工与协作，这一行为体现了“尊重他人”的道德原则。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课》中“诚实守信”这一核心概念的含义及其重要性。2.教材通过哪些案例说明了“关爱他人”的意义？请结合具体情境进行阐述。3.第5课中提到“规则与秩序”的重要性，请结合教材内容，谈谈你对这一观点的理解。4.教材在“文明行为”部分强调了哪些行为规范？请列举至少三种。5.请结合教材内容，谈谈“在集体中，每个人都是重要的一员”这一观点的意义。6.教材通过哪些案例说明了“责任担当”的重要性？请结合具体情境进行阐述。7.请简述《2025-2026年四川省人教版小学四年级道德与法治第5课》中“网络风险”的防范措施。8.教材在“团结友爱”部分强调了哪些行为规范？请列举至少三种。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.假设你是四年级（1）班的学生，请结合教材第5课的内容，写一篇关于“诚实守信”的主题班会发言稿。2.请结合教材第5课的内容，设计一个关于“关爱他人”的班级活动方案，并说明活动目的和实施步骤。3.假设你在学校图书馆发现一本丢失的书籍，请结合教材第5课的内容，写一段关于如何处理这一情况的文字。4.请结合教材第5课的内容，设计一个关于“文明行为”的校园宣传海报，并说明海报的主题和设计思路。5.假设你是班级的小组长，请结合教材第5课的内容，写一段关于如何协调小组成员分工的文字。6.请结合教材第5课的内容，设计一个关于“网络风险”的防范教育情景剧，并说明情景剧的主要情节和教育意义。7.假设你在学校运动会中担任班级的裁判员，请结合教材第5课的内容，写一段关于如何维护比赛秩序的文字。8.请结合教材第5课的内容，设计一个关于“团结友爱”的班级团队游戏，并说明游戏规则和预期效果。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：教材通过小明在课堂上主动承认自己忘记完成作业的故事，强调诚实需要勇气，敢于承担责任是诚信的表现。选项A错误，诚实不应隐瞒错误；选项B错误，守信需考虑实际情况；选项D错误，守信不仅是对别人的承诺，也包括自我反省。2.B解析：教材通过“小红帮助同学解决数学难题”的情境，强调关爱他人包括主动帮助、维护环境、参与集体等。选项B属于公共秩序范畴，不属于关爱他人行为。3.B解析：小华故意破坏公共设施违反了教材强调的“遵守规则”原则。选项A、C、D均与该案例无关。4.C解析：小丽主动归还多找的零钱体现了诚信的价值，符合社会主义核心价值观中的“文明”要求。选项A、B、D均与该案例不符。5.B解析：教材通过“小红在小组合作中主动承担任务”的案例，说明每个人在集体中都是重要的一员。选项A、C、D均与该案例无关。6.D解析：教材在“诚实守信”部分强调“言必信，行必果”，在重大考试中的学术诚信最为重要。选项A、B、C均与该案例不符。7.B解析：小强举报网络不良信息体现了责任担当，符合教材强调的道德素养。选项A、C、D均与该案例无关。8.A解析：教材通过“小明帮助同学补习功课”的案例，说明帮助他人不仅是付出，也是收获。选项B、C、D均与该案例不符。9.A解析：教材通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例，强调个人行为对公共环境的影响。选项B、C、D均与该案例无关。10.B解析：教材在“规则与秩序”部分强调“没有规矩，不成方圆”，在学校班级的管理制度中最为适用。选项A、C、D均与该案例不符。二、填空题1.诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的核心价值观之一。2.这一行为体现了“言必信，行必果”的道德原则。3.这一观点主要通过“小华在班级活动中积极发言”的案例进行说明。4.这一观点主要通过“小明帮助同学补习功课”的案例进行说明。5.这一行为体现了“责任担当”的道德素养。6.这一原则主要通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例进行说明。7.这一行为体现了集体荣誉与个人责任的关系。8.这一原则在“学校班级的管理制度”中最为适用。9.这一观点主要通过“小华在课堂上主动承认自己忘记完成作业”的案例进行说明。10.这一行为体现了“尊重他人”的道德原则。三、判断题1.×解析：教材强调诚实守信是个人品质的基础，不应适当隐瞒错误。2.√解析：教材通过“小丽在超市购物时主动归还多找的零钱”的故事，向学生传递了诚信的价值，体现了“言必信，行必果”的道德原则。3.√解析：教材通过“小华在班级活动中积极发言”的案例，说明“在集体中，每个人都是重要的一员”这一观点。4.√解析：教材通过“小明帮助同学补习功课”的案例，说明帮助他人不仅是付出，也是收获。5.√解析：教材通过“小强在网络上遇到不良信息时选择举报”的案例，教育学生如何正确应对网络风险，体现了“责任担当”的道德素养。6.√解析：教材通过“小刚在公共场合乱扔垃圾”的案例，强调“在公共场合，每个人都应该自觉遵守秩序，维护环境整洁”。7.√解析：教材通过“小刚在体育比赛中为队友加油”的案例，引导学生思考“团结友爱”的重要性，体现了集体荣誉与个人责任的关系。8.√解析：教材在“规则与秩序”部分提到“没有规矩，不成方圆”，这一原则在“学校班级的管理制度”中最为适用。9.×解析：教材强调诚实不应隐瞒错误，应勇于承担责任。10.√解析：教材通过“小红在小组合作中主动承担任务”的案例，教育学生如何正确处理集体中的分工与协作，体现了“尊重他人”的道德原则。四、简答题1.诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的核心价值观之一。它要求我们在言行一致、信守承诺、勇于承担责任等方面表现出的品质。诚实守信的重要性在于：首先，它是个人品质的基础，能够赢得他人的信任和尊重；其次，它是社会秩序的保障，能够促进人与人之间的和谐相处；最后，它是国家发展的基石，能够增强民族凝聚力和社会诚信度。2.教材通过“小红帮助同学解决数学难题”的案例，说明关爱他人的意义。在这个案例中，小红主动帮助同学补习功课，不仅帮助了同学，也收获了友谊和快乐。通过这个案例，教材告诉我们，关爱他人不仅是付出，也是收获，能够促进人与人之间的和谐相处，增强集体凝聚力。3.教材通过“小刚在课堂上故意捣乱”的案例，说明了“规则与秩序”的重要性。在这个案例中，小刚的行为破坏了课堂秩序，影响了其他同学的学习。通过这个案例，教材告诉我们，规则与秩序是社会正常运转的保障，每个人都应该自觉遵守规则，维护秩序。4.教材在“文明行为”部分强调了以下行为规范：首先，在公共场合，每个人都应该自觉遵守秩序，维护环境整洁；其次，在与人交往时，应该礼貌待人，尊重他人；最后，在日常生活中，应该节约资源，保护环境。5.教材通过“小华在班级活动中积极发言”的案例，说明了“在集体中，每个人都是重要的一员”这一观点的意义。在这个案例中，小华的积极参与不仅为班级活动增添了色彩，也展现了他在集体中的价值。通过这个案例，教材告诉我们，每个人在集体中都是重要的一员，应该积极参与集体活动，为集体贡献力量。6.教材通过“小强在网络上遇到不良信息时选择举报”的案例，说明了“责任担当”的重要性。在这个案例中，小强选择举报网络不良信息，不仅保护了自己，也保护了其他同学。通过这个案例，教材告诉我们，责任担当是每个人应该具备的品质，能够促进社会的和谐发展。7.教材在“网络风险”部分提到了以下防范措施：首先，不随意点击网络上的陌生链接；其次，不轻易透露个人隐私信息；最后，遇到不良信息时选择举报。通过这些措施，能够有效防范网络风险，保护自己和他人的安全。8.教材在“团结友爱”部分强调了以下行为规范：首先，在集体中，每个人都应该尊重他人，团结友爱；其次，在遇到困难时，应该互相帮助，共同克服；最后，在日常生活中，应该积极传播正能量，营造和谐的氛围。五、应用题1.主题班会发言稿：尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我发言的主题是“诚实守信”。诚实守信是中华民族的传统美德，也是现代社会的核心价值观之一。它要求我们在言行一致、信守承诺、勇于承担责任等方面表现出的品质。首先，诚实是个人品质的基础。当我们诚实守信时，能够赢得他人的信任和尊重。例如，当我们答应别人的事情时，一定要尽力完成，不能轻易食言。其次，诚实守信是社会秩序的保障。在公共场合，每个人都应该自觉遵守秩序，维护环境整洁。最后，诚实守信是国家发展的基石。只有每个人都诚实守信，社会才能和谐稳定。同学们，让我们从现在做起，从小事做起，做一个诚实守信的人！谢谢大家！2.班级活动方案：活动主题：关爱他人，传递温暖活动目的：通过活动，让学生体会关爱他人的意义，增强集体凝聚力。活动步骤：