2026年吉林专升本语文考试题库及答案

-2026年吉林专升本语文考试题库及答案考试时间：150分钟满分：150分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列词语中加点字注音正确的一项是（2分）A.虚妄（wàng）B.霄汉（xiāo）C.纤维（xiān）D.跋扈（báhù）答案：D解析：A项“妄”应读“máng”；B项“霄”应读“xiāo”；C项“纤”在“纤维”中读“xiān”；D项“跋扈”读音正确。(2)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（2分）A.他在学习上总是首当其冲，名列前茅。B.这些人的想法真是差强人意，令人佩服。C.这对兄弟表面上相敬如宾，实则暗中斗法。D.老师对同学们耐心细致，总是娓娓道来。答案：D解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，使用不当；B项“差强人意”表示大体上还能满意，此处感情色彩不符；C项“相敬如宾”多用于夫妻，此处用于兄弟不恰当；D项“娓娓道来”形容说话动听，使用正确。(3)下列句子中，病句类型判断正确的一项是（2分）A.老师讲课很生动，学生听得很有兴趣。B.由于他事先没有准备，所以考试时答得结结巴巴。C.参加这次活动的有文学社社员、数学爱好者们、还有部分教师。D.在校园里我们要注意爱护环境、维护秩序。答案：C解析：C项存在成分残缺，“数学爱好者们”前缺少谓语，应改为“有文学社社员、数学爱好者、还有部分教师”。(4)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（2分）A.他好像一枚硬币，被命运抛来抛去。——比喻B.不要靠馈赠来显示富足，靠浪费来显示贫瘠。——对偶C.哎呀，我的天啊！——反问D.我走过许多地方，但哪里都比不上故乡。——对比答案：A解析：A项“好像一枚硬币”是比喻；B项“靠……来……”是对比；C项“哎呀，我的天啊”是感叹；D项“哪里都比不上故乡”是对比。(5)下列句子排列顺序最恰当的一项是（2分）①那天是阴雨绵绵的天气②他披着雨衣走进来③我望着他，觉得他比昨天更加疲惫④我以为他不会来了A.①②③④B.②③④①C.④①②③D.①④②③答案：C解析：按照逻辑顺序，首先④点出“我以为他不会来了”，然后①交代天气，再②描述他出现，最后③表达感受，所以正确顺序是④①②③。(6)下列选项中，加点词语解释正确的一项是（2分）A.其实，这只是一个特例。——“其实”：表示转向实际上的情况B.此地乃山水之胜境。——“乃”：原来是C.工夫，我终于明白了他的用意。——“工夫”：时间D.所谓真理，就是时间的检验。——“所谓”：所说的答案：A解析：B项“乃”应解释为“是”；C项“工夫”多指时间或功夫，此处应理解为“功夫”；D项“所谓”指所说的或所说的那样。(7)下列句子中，加点虚词用法判断正确的一项是（2分）A.不者，若属皆且为所虏。——“若属”：你等B.以其无礼于晋，且贰于楚也。——“以”：因为C.项王未有以应也。——“以”：用D.姜氏欲之，焉用卜焉？——“焉”：哪里答案：B解析：B项“以”作介词，表示原因；A项“若属”是代词；C项“以”为介词，表示方式；D项“焉”是疑问代词，表示疑问。(8)下列句子中，属于宾语前置的一项是（2分）A.城北徐公，齐国之美者也。B.何以哉？吾亦欲之。C.不者，若属皆且为所虏。D.太守与客泛舟游于赤壁之下。答案：B解析：B项“何以哉”是宾语前置，正确翻译为“凭什么呢？”；A项是判断句；C项是被动句；D项是状语后置。(9)下列句子中，属于定语后置的一项是（2分）A.马之千里者，一食或尽粟一石。B.古之学者必有师。C.何陋之有？D.先天下之忧而忧。答案：A解析：A项“马之千里者”是定语后置；B项是判断句；C项是宾语前置；D项是状语后置。(10)下列句子中，没有通假字的一项是（2分）A.说，古同“悦”B.见，古同“现”C.被，古同“披”D.乃，古同“尔”答案：D解析：通假字与原字差异较大，D项“乃”通常不与“尔”通假；A项“说”与“悦”通假；B项“见”与“现”通假；C项“被”与“披”通假。(11)下列句子中，不属于魏晋南北朝时期文学代表的是（2分）A.陶渊明B.谢灵运C.王维D.曹丕答案：C解析：王维是盛唐诗人，不属于魏晋南北朝；A、B、D均属于该时期人物。(12)下列作品中，按写作顺序排列正确的一项是（2分）A.《诗经》《楚辞》《左传》《史记》B.《楚辞》《诗经》《左传》《史记》C.《楚辞》《左传》《史记》《诗经》D.《诗经》《左传》《楚辞》《史记》答案：D解析：按时间顺序排列应为《诗经》（西周）→《左传》（春秋）→《楚辞》（战国）→《史记》（西汉），所以正确顺序是D项。(13)下列诗句中，属于“情景交融”手法的一项是（2分）A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。B.烽火连三月，家书抵万金。C.春江潮水连海平，海上明月共潮生。D.少壮不努力，老大徒伤悲。答案：C解析：C项融合了自然景物和情感表达，明显是情景交融；A项为比喻；B项是借景抒情；D项是议论。(14)下列句子中，没有描写人物神态的一项是（2分）A.他的脸庞显得憔悴。B.她的眼神里透出一丝希望。C.他喃喃自语，低声细语。D.他神情自若，谈笑自若。答案：C解析：C项“喃喃自语”是动作描写；其余三项均为人物神态描写。(15)下列句子中，与《论语》作者孔子无关的一项是（2分）A.学而时习之，不亦说乎？B.三人行，必有我师焉。C.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。D.但愿人长久，千里共婵娟。答案：D解析：D项出自苏轼《水调歌头》，不符合孔子；其余三项均出自《论语》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._________，则知明而行无过矣。2._________，不以物喜，不以己悲。3.夕云春树，_________。4._________，我欲乘风归去。答案：1.积累跬步2.居庙堂之高3.新雨山中4.不应有恨解析：1.出自《劝学》“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”；2.出自《岳阳楼记》；3.出自王维《山居秋暝》；4.出自苏轼《水调歌头》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.苏轼《前赤壁赋》中表达人生短暂、宇宙永恒的句子是：_________，_________。2.李煜《虞美人》中感叹物是人非的句子是：_________，_________。答案：1.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟2.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改解析：1.出自《前赤壁赋》；2.出自李煜《虞美人》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.《饮酒》中表现诗人超脱尘世、与自然合一的句子是：_________。2.《行路难》中表达坚定志向、乐观面对困难的句子是：_________。答案：1.采菊东篱下，悠然见南山2.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海解析：1.出自陶渊明《饮酒》；2.出自李白《行路难》。(19)补写名句（1分）至人无己，_________，神人无功。答案：真人无梦解析：出自庄子《逍遥游》。(20)文学文化常识填空（1分）“_________________，不以己悲”出自范仲淹《岳阳楼记》。答案：不以物喜解析：出自范仲淹《岳阳楼记》，代表“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】太史公曰：孔子曰“人不怀仁，非人也。”吾尝读《春秋》而悲之，以彰其美。昔者，齐桓公尊周室而攘夷狄，诸侯咸服。管仲者，其功最大，而居于事君之臣。其不忠于齐，不为也。其忠于齐，不为也。其处君之位，而能事君，成不世之功。诸侯以不争而胜，其能不言而信，民易之也。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.太史公曰：——“曰”：说2.诸侯咸服。——“咸”：都3.成不世之功。——“不世”：不寻常、不普通4.其不忠于齐，不为也。——“为”：做答案：1.说2.都3.不寻常、不普通4.做解析：分别从文中找出对应含义，“曰”为“说”，“咸”表示全部，“不世”形容不平凡，“为”为动词“做”。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.曾读《春秋》而悲之，以彰其美。2.其处君之位，而能事君，成不世之功。答案：1.我曾经读过《春秋》，为它所感动而悲伤，用来彰显它的美好。2.他虽身居高位，但却能尽忠于国君，成就了不世之功。解析：第一句“悲之”指为《春秋》所感动，“彰其美”意为彰显其美好；第二句“处君之位”指身处高位，“事君”表示尽忠于国君。(23)简答题（4分）简要说明文中提到的“管仲”在齐桓公时期所起到的作用。答案：管仲在齐桓公时期发挥了关键作用，辅助齐桓公尊奉周室、抵御外敌，因此诸侯纷纷归附齐国，齐国也因此强盛起来。解析：文中提到管仲的功绩最大，是齐国强盛的重要人物。(24)分析鉴赏题（6分）分析文中的表达方式和语言特点。答案：文中的表达方式主要是议论，语言简洁凝练，体现了司马迁的史家笔法与对历史人物的深刻评价。文中采用“太史公曰”的形式，语言庄重，富有文学色彩，同时体现出对历史事件的理性分析。解析：文章以议论为主，语言庄重，结合历史事件与人物评价，既具史实性，又具文学性。(25)赏析题（9分）赏析唐诗《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的意境和手法。答案：这句诗通过“落木萧萧”与“长江滚滚”的对比，描绘出秋景的苍凉与江水的壮阔，形成强烈的视觉冲击。同时，通过自然景物的描写烘托出诗人内心孤寂与悲凉的情感，语言凝练，意象丰富，体现了杜甫沉郁顿挫的风格。解析：诗句运用对比与虚实结合的手法，描绘了自然景象，同时表达出诗人的情感。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成25-26题。【诗歌原文】词：《水龙吟·登建康赏心亭》辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，.dict(25)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.“落日楼头，断鸿声里”表现了词人的孤独处境。B.“把吴钩看了”表达词人对报国无门的悲愤。C.全词采用象征、对比等多种手法，情感真挚。D.本词属于豪放派诗歌，风格雄浑。答案：C解析：C项不正确，“象征”是表现手法，但该词更主要的是描写了词人内心的情绪，并未广泛使用象征手法。(26)赏析题（9分）赏析“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？”一句的意象和表现手法。答案：这句诗使用了对比与借典手法。“鲈鱼堪脍”化用《晋书》中张翰辞官归乡的故事，借张翰之典，表达词人对功名利禄的不屑。“尽西风”描绘一个萧瑟景象，与“季鹰归未”形成对比，暗示词人渴望归隐却无法实现的矛盾心理，情感深沉。解析：此句通过引用典故表达情感，借景抒情，对比手法增强感染力，表现词人内心的无奈与抱负未展。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成27-30题。【文章内容】人生如夜行，有黑暗，有光明，有迷惘，也总有一缕微光，引导我们走向温暖与希望。那是父母的怀抱，是友人的鼓励，是陌生人的善意，亦或是书中某一句话，于不经意间照亮了你我前行的路。有时，我们的路途被荆棘缠绕，但在那些微光的映照下，我们却能摸索出方向，看到前方的路。这些微光，或许微弱，却能驱散心中的阴霾。在成长的路上，无需太多掌声，也能步履铿锵。我们的初心如火，始终燃烧着悸动与坚韧。哪怕前路泥泞，哪怕命运不公，只要心中有光，就有前路可走。我们需要的，不过是一盏灯——一盏不灭的灯，照着迷茫的自己，指引前行的方向。(27)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章以夜行比喻人生，寓意丰富，富有哲理。B.“有黑暗，有光明，有迷惘”只是列举，没有层次。C.文章主要描写诗歌的艺术价值。D.“一盏灯”是比喻，象征希望。答案：A解析：A项正确，文章以“夜行”为喻体，展开人生哲理的讨论；B项错误，“有黑暗……”三组词语层次分明；C项错误，文章主题不是诗歌；D项正确，但属于细节分析，不是总览。(28)简答题（6分）什么是“微光”？它在文中起到了什么作用？答案：“微光”是比喻，指父母、友人、陌生人或书中的某些话，给予我们温暖与方向。它在生活中平平无奇，却蕴含着巨大能量，能够照亮我们的心灵，驱散黑暗，指引方向。解析：“微光”是核心意象，为文章立意服务，表现了平凡中的坚持与希望。(29)赏析题（6分）赏析文中“人生如夜行”这句话的作用和语言特色。答案：这句话以“夜行”开篇，奠定了全文的意境基调，寓意深刻，富有哲理感。同时，采用比喻修辞，使抽象的人生过程具象化，增强了文章的感染力和表现力，语言简洁自然，富有画面感。解析：句式修辞得当，语言凝练自然，将人生哲理融入日常意象。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你对“我们不需要太多掌声，也能步履铿锵”的理解。答案：这句话表达了一个人成长过程中，应该不依赖外部认可，而是执着于内在信念。即使没有掌声，只要心怀希望与坚定，我们也能坚定地前行。掌声是外在的回馈，而内心的信念才是真正支撑人们前行的力量。因此，这句话激励我们不忘初心，勇敢面对人生路上的每一个困境。解析：该句突出内在信念的重要性，点明主旨，语言富有力量。六、应用文写作（15分）(31)根据下列材料，写一份____（倡议书）。材料：学校将开展“校园文明宣传周”活动，拟于本月15日-25日进行，内容包括文明礼仪讲座、环保主题活动、图书馆借阅挑战等，旨在提升学生的文明素养。请你以“校园文宣中心”名义写一份倡议书，要求格式规范、要素齐全、语言得体、内容完整。答案：倡议书尊敬的同学们：为营造文明、和谐、积极向上的校园文化氛围，我校将于本校开展“校园文明宣传周”活动，活动时间为本月中旬15日至25日，内容涵盖文明礼仪讲座、环保主题活动及图书馆借阅挑战等。文明是进步的阶梯，是成长的基石。我们倡议全校师生积极参与“校园文明宣传周”活动，从我做起，争做文明先锋。让我们一起，让校园因文明而美丽，让青春因自律而闪耀。校园文宣中心2025年4月15日解析：倡议书结构完整，语言得体，涵盖了活动时间、内容和倡议呼吁，格式规范。七、作文（40分）(32)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一名青年在登山中遇到暴风雪，迷失方向。他没有放弃，根据指南针和地图寻路。途中铭记曾学过的一句话：“前行的路虽难，但我们不需追逐光芒，只需执着于方向。”最终，他找到了出口。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③