2026年江苏专升本(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年江苏专升本(语文)考试试卷(真题)带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.纤（xiān）维、肖（xiào）像、裁决（cáijué）B.纤（qiàn）夫、肖（xiāo）像、载体（zǎi）C.纤（xiān）细、肖（xiāo）似、载（zài）人D.纤（xiān）绳、肖（xiào）复、负载（zài）答案：A解析：本题考查常见多音字的读音辨别。“纤”在表示细小、纤夫等含义时读xiān；“肖”在姓氏和拟声用法时读xiào，其余场合读xiāo；“载”作为“载人”时读zài，作为“装载”时读zài，一般不读zhāi但个别情况可读；“体”在“载体”中读zài。(2)下列加点词语感情色彩判断正确的一项是A.他醉心于权位，贪得无厌。——褒义词B.这个病人神志不清，低声细语。——中性词C.他一针见血地指出了问题所在。——褒义词D.这些话只是搬弄是非。——中性词答案：C解析：本题考查词语的感情色彩。“一针见血”褒义，形容说话直截了当，切中要害；熟语“搬弄是非”属于贬义词，表示故意制造事端，所以C项判断正确。(3)下列成语使用错误的一项是A.他总是首当其冲，遇事不退缩。B.这部作品有情有义，差强人意。C.战争爆发时，大家纷纷攘攘地避难。D.这位画家的画作栩栩如生，令人赞叹。答案：A解析：“首当其冲”原指最先受到攻击或遭遇灾害，用作褒义、中性或贬义都需根据语境判断。“A项使用错误，应为‘奋勇当先’之类的褒义词。”(4)下列句子中病句类型判断正确的一项是A.他不仅学习好，而且工作能力强，是班级榜样。——结构混乱B.小王今年刚被调任到财务部，那里的环境问题仍未解决。——成分残缺C.各地政府应因地制宜，探索适合本地发展的模式。——搭配不当D.他对摄影有一定了解，经常去拍照。——重复啰嗦答案：B解析：“小王今年刚被调任到财务部，那里的环境问题仍未解决”语义不清，小王是否解决环境问题不得而知。“B项属于成分残缺类病句。”(5)下列句子运用了哪种修辞手法？A.人生如逆水行舟，不进则退。——比喻B.火烧云像红云一样刚刚出现在天际。——拟人C.烈士的鲜血，染红了我们的山河。——排比D.红花绿叶，相映成趣。——对偶答案：A解析：“人生如逆水行舟”用了比喻，将人生比作逆水行舟，形象地表达了前进的不易。(6)下列关于《诗经》的说法，不正确的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。B.《诗经》分为风、雅、颂三部分，其中风是国风，多为抒情诗。C.《诗经》中的“赋”是一种表达方式，常见于叙事诗中。D.《诗经》注重押韵和节奏，是后世诗歌的源头之一。答案：B解析：“风”为各地民歌，“雅”是贵族宴会诗，“颂”是祭神祭祖诗。所以B项中“风是抒情诗”的说法错误。(7)下列句子中，与“臣诚恐见欺于王而负赵”句式相同的一项是A.虽我之死，有子存焉B.使负栋之柱，多于南亩之农夫C.为国者无使为积威之所劫D.自以为得之，既而弥高答案：C解析：“见欺于王”为被动句，结构为“被……所……”，所以C项“为积威之所劫”也为被动句，结构相同。(8)下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.有是哉，汝之不惠C.已而夕阳西下矣，余亦乘舟而归D.寡人之于国也，尽心焉耳矣答案：C解析：C项中“之”是助词，用于主谓之间，不作代词或连词使用。A、B、D三项中“之”均可作代词或结构助词。(9)下列诗句中，出自杜甫的一项是A.不识庐山真面目，只缘身在此山中B.会当凌绝顶，一览众山小C.人生如梦，一尊还酹江月D.采菊东篱下，悠然见南山答案：B解析：B项是杜甫《望岳》中的名句；A项是苏轼《题西林壁》；C项是苏轼《念奴娇·赤壁怀古》；D项是陶渊明《饮酒》。(10)下列句子中“者”字用法正确的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石B.蜀道之难，难于上青天C.天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣D.与之论辨，其辩足以解人惑答案：A解析：“者”常用于表示人物或事物的类别，“马之千里者”中的“者”表明“千里马”的类别。(11)下列句子中“而”字用法正确的一项是A.以其人之言，而信其言B.重峦叠嶂，层林尽染，而山色常新C.然而，我们不能忽视这个问题D.此所谓战胜者，天下之大勇也答案：C解析：C项中的“而”表转折，与“然而”结构相同；A项“而”表承接；B项“而”表并列；D项“而”表判断。(12)下列关于《红楼梦》说法正确的一项是A.贾母是贾宝玉的生母B.晴雯是贾宝玉的丫鬟C.《红楼梦》为清代四大谴责小说之一D.妙玉是贾宝玉的表妹答案：B解析：《红楼梦》中，晴雯是贾宝玉房中的大丫鬟，贾母是贾宝玉的祖母，妙玉是贾宝玉的远房亲戚，不是表妹，《红楼梦》是清代四大名著之一，不是四大谴责小说。(13)下列诗句中，属于借代的一项是A.北风卷地白草折B.曾经沧海难为水C.春风又绿江南岸D.幽兰露，如啼眼答案：D解析：“幽兰露”借代“眼泪”，所以D项使用了借代修辞；其他三项为明喻或直接描写。(14)下列句子中，语言连贯性最差的一项是A.他走进房间，坐下，摆开棋局B.天气晴朗，天空湛蓝，阳光明媚C.他告诉我：你今天下午三点到公司开会D.他买了一些水果，比如苹果、梨、香蕉答案：B解析：B项是并列重复，用了三个并列词语，句子没有语义层级或递进，“天气晴朗”与“阳光明媚”语义重复，不够连贯。(15)下列诗句中，“斜阳草树，寻常巷陌”出自A.辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》B.柳永《雨霖铃》C.李煜《虞美人》D.李白《行路难》答案：A解析：“斜阳草树，寻常巷陌”出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，描写古战场遗迹。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1._____，人生如梦，一尊还酹江月。2.会当凌绝顶，_____。3.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，_____。4.吾所以为此者，_____。答案：1.明月几时有2.一览众山小3.低头思故乡4.以先国家之急而后私仇也解析：本题考查名句默写能力，要求考生熟悉教材和知识点，准确填写句子。四句分别出自苏轼《水调歌头》、杜甫《望岳》、李白《静夜思》、司马迁《廉颇蔺相如列传》。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.请写出表达对人生哲思的句子：_____2.表达思乡之情的句子：_____答案：1.人生如逆水行舟，不进则退2.举头望明月，低头思故乡解析：根据提示，第一空体现对人生的思考，第二空体现思乡之情，出自李白《静夜思》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1.天净沙·秋思中描写景物的句子是：_____2.短歌行中曹操表达忧思的句子是：_____答案：1.枯藤老树昏鸦2.对酒当歌，人生几何解析：本题考查直接性默写能力。第一空为《天净沙·秋思》中的意象描写，第二空为《短歌行》中的感叹句。(19)补写名句（1分）“_____，玉露凋伤枫树林。”答案：寒衣处处催刀尺解析：本句出自杜甫《秋兴八首》，是诗歌中的名句，考查考生的记忆与语感。(20)文学文化常识填空（1分）古代四大文学批评家是：钟嵘、______、司空图、严羽答案：刘勰解析：古代四大文学批评家是：钟嵘、刘勰、司空图、严羽，分别代表南朝、魏晋、唐代、宋代的文学理论。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】《战国策·邹忌讽齐王纳谏》节选：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，从朝至暮，客愈有间，而君不自信，问客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”暮宿，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.孰与城北徐公美？——2.私我也——3.畏我也——4.欲有求于我也——答案：1.哪个更美2.偏爱3.恐惧4.有求于（某人）解析：本题考查文言实词的理解。第一句“孰与”为“与……相比”的意思；第二句“私”是偏爱的意思；第三句“畏”为惧怕之意；第四句“欲有求于”的“于”是“对……”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.吾妻之美我者，私我也。2.吾与徐公孰美？答案：1.我的妻子认为我美，是偏爱我。2.我和徐公相比，谁更美呢？解析：翻译需准确表达原意，注意句子的结构和词语含义，如“私”表示偏爱，强调情感的偏向性。(23)简答题（4分）文中邹忌通过哪三个人的评价得出“君王受蒙蔽”的结论？简要说明其作用。答案：妻子、妾、客三人。通过这三类人的不同态度，体现君王听信谄媚之言的情况，从而引出劝谏的重要性。解析：邹忌以妻子、妾、客三类人为例，指出他们分别出于私情、畏惧和有求，从而揭示出君王易受蒙蔽的原因，为后文讽谏齐王做铺垫。(24)分析鉴赏题（6分）请分析文中“吾妻之美我者，私我也”一句的表达效果。答案：该句使用了侧面描写的手法，通过妻子的偏爱表达邹忌对自身美的认识。这种表达方式增强了文章的说服力，使齐王更容易接受谏言。解析：本句通过人物的评价间接揭示邹忌自身美的特点，体现了中国古代说理散文的间接表达技巧。(25)赏析题（9分）请赏析这首诗的艺术手法及其情感主旨。答案：该诗通过“夕阳西下”“野芳寥落”等意象营造出萧瑟的秋景，借以抒发作者对时事的隐忧与对国家的关切。全诗情景交融，语言凝练，寄托深远。解析：赏析需指出诗歌中的意象、表现手法和情感主旨，如“夕阳”“草树”“巷陌”为秋景意象，“古今异事”为作者感慨内心情怀。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《水调歌头·明月几时有》宋·苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.作者借“明月”寄托对亲人的思念与祝愿B.“把酒问青天”表达了作者对宇宙奥秘的迷惘C.“起舞弄清影”表现了作者浪漫主义的情怀D.全诗情感由迷茫转向乐观，表达对人生的豁达答案：B解析：“把酒问青天”并非表达迷惘，而是带有渴望和想象力的表达，展现了作者超脱尘世、天马行空的浪漫情怀。(27)赏析题（9分）请结合诗句，赏析这首词的意象、情感和语言风格。答案：本词运用了“明月”“琼楼玉宇”“清影”“婵娟”等意象，营造出一种清冷、美好、浪漫的意境，表达对人生离合、人际情感的豁达态度。词中融情于景，语言婉约含蓄，意境深远，体现了苏轼的豪放与婉约两种风格的融合。解析：赏析需涵盖意象、情感、意境、语言风格，如“明月”象征思念或美好的事物，“琼楼玉宇”体现理想化的想象，全词情感由哀思转为积极祝愿。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】《荷塘月色》节选：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出水的月牙。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些跳跃，仿佛在跳舞。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味。月色便在这冷清中忽然明朗起来。叶子上的大小露珠，闪烁着光。月光是银色的，那云雾是灰色的，两相调和，竟有一种奇异的美感。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者通过“采莲南塘秋”一句，描绘了荷塘的季节特征B.作者运用视觉化语言，将“香”转化为听觉形象C.文章通过细腻描写，展现了一个静谧优美的场景D.作者用“轻纱”比喻“云雾”，体现深刻哲理答案：C解析：C项正确，文章整体营造了静谧、优美的意境。其他选项中，A项未出现在文中；B项确实体现了通感手法；D项比喻虽贴切，但未体现深刻哲理。(29)赏析题（6分）请赏析文中“叶子与花也有一些跳跃，仿佛在跳舞”一句的艺术手法。答案：该句运用了拟人手法，将“叶子与花”赋予人的行为与情感，“有一些跳跃”形象地表现出荷塘的动态美，使画面更生动活泼。解析：赏析需指出修辞手法，如拟人、“跳跃”与“跳舞”之间的联系，以及表达效果。(30)问答题（8分）请联系课文内容，谈谈作者为何要描写“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”这一句？答案：这一句通过比喻和拟人手法，将月光拟作“流水”流淌，既写出月光洒在荷塘上的景象，也表现出一种轻柔、绵延的美感。描写月光的“静静”二字，烘托出孤寂中宁静的氛围，与下文“云雾”形成对比，体现作者在宁静环境中得到心灵的解脱与慰藉。解析：该句体现了散文的语言特点和情感氛围，有助于分析作者写景与抒情结合的写作技巧。(31)语言运用题（3分）文中“叶子上的大小露珠，闪烁着光”一句中“闪烁”一词可能有语病，请指出并修改。答案：该句语病为搭配不当。“大小露珠”与“闪烁”搭配不当。可改为：“叶子上的大小露珠，在月光中闪烁着微光。”解析：“闪烁”一般用于动态、发光的事物，而“大小露珠”本身不能发光，需补充“在月光中”或“微光”等补足语义。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将举办“中华经典诵读月”活动，时间为9月1日至9月30日，地点在图书馆一楼大厅。活动内容包括经典诵读比赛、中华诗词朗诵、书法展览、经典故事分享等。请各院系组织学生积极参与，每人必须报名一项活动，并于9月15日前提交报名表至学生处。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知各位同学：为了弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信，我校将于9月1日至9月30日举办“中华经典诵读月”活动。活动地点为图书馆一楼大厅，具体安排如下：1.经典诵读比赛（9月15日）2.中华诗词朗诵（9月20日）3.书法展览（9月25日）4.经典故事分享会（9月28日）请各院系组织学生积极参与，每人至少报名一项活动，并于9月15日前提交报名表至学生处。特此通知。学生处2025年8月30日解析：本题考查应用文写作能力，要求格式规范，要素齐全，如时间、地点、内容、报名方式等，语言亲切得体。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：某地传统节日中的“中秋赏月”习俗，曾在多代人中流传，千百年来象征着团圆、思念、希望。而如今，年轻人更倾向于在手机上参与中秋活动，如线上发月饼、视频拜月、赏月直播等，传统方式式微。有人认为这是文化传承的危机，有人却不以为然，认为这是时代变迁的自然结果。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：传统与现代：中秋文化的双重变奏中秋，作为中华文化中一个重要节日，承载着团圆、思念的情感寄托。在古代，人们通过赏月、吃月饼、团圆聚会的方式，表达对亲人的思念与对未来的期盼；而如今，随着科技的发展，大部分年轻人选择通过手机、网络等现代方式参与中秋，如线上发月饼、视频拜月、赏月直播等。这两