2026年江西(高职单招)语文考试试卷真题带答案

-2026年江西(高职单招)语文考试试卷真题带答案考试时间：120分钟满分：150分一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.纰漏（pī）分娩（miǎn）悄然（qiǎo）B.遒劲（jiǒng）贻误（yí）模糊（mó）C.手腕（wàn）粗糙（cāo）伫立（zhù）D.精湛（zhàn）谄媚（chǎn）抉择（jué）答案：C解析：A项“悄”应读qiāo；B项“劲”应读jìng；D项“湛”应读zhàn，“赡”同“湛”，但本题应为“湛”音读正确。(2)与“那”字在句中含义相同的一项是（）A.走了那么远的路，终于见到了你。B.这里没有那样多的花。C.那个问题很复杂。D.那时我很小。答案：B解析：“那样”是“那”+“样”，“那”表示“那样”，语义一致。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.这个节目真是妙笔生花，令人拍案叫绝。B.他总是不厌其烦地讲解问题，直到大家都听懂为止。C.这部小说构思奇特，情节跌宕起伏，真是字字珠玑。D.他在台上表演，身段优美，简直入木三分。答案：B解析：A项“妙笔生花”形容写作好，不能形容表演；C项“字字珠玑”形容文章、言辞精妙，本题是形容小说情节，不搭配；D项“入木三分”形容书法笔力刚劲，本句语义不符。(4)下面句子中没有语病的一项是（）A.我们要大力宣传和普及保护环境的意识，在社会中形成人人节约、个个环保的良好风尚。B.他把爷爷教他的那些古诗文，背得滚瓜烂熟。C.我们要建立一个具有中国特色的社会主义市场经济体制。D.这种观点对于后来的科学研究有重要的启发。答案：C解析：A项“宣传和普及”搭配不当；B项“古诗文”应为“古诗词”；D项“启发”应为“启示”。(5)下列句子中使用修辞手法的一项是（）A.春天来了，大地焕然一新。B.他像一只狼一样凶狠。C.这日，天边飘来几朵乌云，仿佛是一场大雨的前兆。D.给我一个支点，我可以撬动整个地球。答案：B解析：B项是比喻，将“他”比作“狼”；A项是拟人；C项是比喻；D项是引用阿基米德名言。(6)下列句子衔接最恰当的一项是（）A.天气晴朗，我们去郊游。他笑着说：“今天是出游的好日子。”B.昨天我们去郊游。他笑着说：“今天是出游的好日子。”C.今天天气晴朗，我们去郊游。他笑着说：“今天是出游的好日子。”D.今天天气晴朗，我们去郊游。他笑着说：今天是出游的好日子。答案：C解析：C项承接自然，符合语境；D项句尾缺少标点。(7)下列文学常识表述不正确的一项是（）A.杜甫的《春望》是一首现实主义诗歌。B.《论语》是记录孔子及其弟子言行的语录体散文。C.苏轼是唐宋八大家之一，以豪放派词风著称。D.《古诗十九首》是中国古代文人五言诗的代表作。答案：C解析：唐宋八大家包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，苏轼属于宋代，不属唐宋八大家。(8)下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A.舟首尾长约八分有奇（奇特）B.最喜小儿亡赖（顽皮）C.只缘身在此山中（因为）D.爱其清扬（俊美）答案：A解析：“有奇”指超过整数，意为“余数”。(9)下列句子中没有通假字的一项是（）A.行拂乱其所为B.中通外直，不蔓不枝C.初，张衡作仪浑象，欲以究天人之际D.欲加之罪，何患无辞答案：B解析：B项中的“蔓”和“枝”均无通假。(10)下列句子中，对“之”的解释不正确的一项是（）A.予独爱莲之出淤泥而不染（的）B.杞人忧天，亦可谓杞人矣（的）C.怀民亦未寝，相与步于中庭（的）D.一鸣惊人，一飞冲天（的）答案：D解析：“一鸣惊人”“一飞冲天”中的“一”是数词，“之”与“一”无直接关联。(11)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.游于江海B.此则君之过也C.杯盘狼藉D.如今人方为刀俎，我为鱼肉答案：A解析：A项为状语后置，正确是“于江海游”。(12)下列句子中“而”字的用法相同的一项是（）A.蟹六跪而二螯B.弃甲曳兵而走C.某所，而母立于兹D.吾尝跂而望矣答案：C解析：C项中的“而”相当于“和”，表示并列；A、B、D分别为并列和转折连词。(13)下列句子中，句子主干相同的一项是（）A.和尚发了很大的脾气B.我们应当理解他的想法C.这个意思是难以理解的D.这是一种令人难以理解的行为答案：A解析：A项主干是“和尚发脾气”；B项主干是“我们理解想法”；C项主干是“意思难以理解”；D项主干是“行为难以理解”。(14)下列句子中，正确的一项是（）A.这本书我看了很多遍，已经倒背如流。B.因为下雨，所以我没有去。C.他坚信，好运会降临在他的身上。D.她穿着一件淡蓝的连衣裙，看起来十分优雅。答案：B解析：B项结构清晰，合乎语法规范；A项“倒背如流”形容背诵，不适用于阅读；C项“好运”与“降临”搭配不当；D项“淡蓝”可改为“淡蓝色”。(15)下列句子中，“之”字用法相同的一项是（）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.是故学然后知不足，教然后知困。C.不愤不启，不悱不发。D.以五十步笑百步，则何如？答案：D解析：D项中的“之”为助词，表转折；A、B、C项中“之”均为代词。(16)下列句子中，正确的一项是（）A.那个问题我觉得很棘手。B.她几乎每天早上都会去晨跑。C.前天我去书店买了两本小说和一些书。D.她来自北京，可以说是这个城市里最有名的艺术家。答案：C解析：C项结尾标点正确；D项“这个城市”应为“这个城市里”或“这个城市中”。(17)下列作品不属于《诗经》的一项是（）A.《氓》B.《静女》C.《出师表》D.《蒹葭》答案：C解析：《出师表》是诸葛亮所著，不是《诗经》中的作品。(18)下列作品不属于唐宋八大家的一项是（）A.《醉翁亭记》B.《捕蛇者说》C.《岳阳楼记》D.《与朱元思书》答案：D解析：《与朱元思书》是吴均所作，不属于唐宋八大家。(19)下列作家与作品搭配不正确的一项是（）A.老舍——《茶馆》B.鲁迅——《祝福》C.汪曾祺——《受戒》D.郑振铎——《我的母亲》答案：D解析：《我的母亲》是胡适的作品，不是郑振铎。(20)下列说法对应正确的一项是（）A.《陈情表》——李密B.《归园田居》——陶渊明C.《声声慢》——李清照D.《滕王阁序》——王勃答案：A解析：A项正确；B项归属正确；C项正确；D项正确。(21)下列不属于文言虚词的一项是（）A.因B.以C.其D.然答案：D解析：D项“然”是指示代词，属于实词。(22)下列句子中，加点词不是古今异义的一项是（）A.吾与汝毕力平险B.备他盗之出入与非常也C.游子身上多离愁D.是故弟子不必不如师答案：C解析：C项“游子”是古今异义，“游子”古指远行之人，今泛指漂泊在外的人。(23)下列句子中，加点词不是词类活用的一项是（）A.左右欲兵之B.从者更衣而行C.朝服衣冠D.然而不王者，王也答案：D解析：D项“王”在句中为动词，意为“称王”，是词类活用。(24)下列句子中，“其”字作代词的一项是（）A.吾知其所以矣B.吾欲之南海，何如？C.父母者，子之天也D.余人各复延至其家答案：A解析：A项“其”代指“这件事”；B项“其”为助词；C项“其”为所属关系；D项“其”为代词。(25)下列句子中，加点词不是通假字的一项是（）A.手自笔录，计日以还B.山不厌高，海不厌深C.其实百倍D.云青青兮欲雨答案：B解析：B项“青青”非通假，是形容词。(26)下列句子中，判断句的一项是（）A.项脊轩，旧南阁子也。B.州司临门，急于星火C.然而不王者，王也D.吾作此书时，实为伤痛之时也答案：C解析：C项是判断句，结构“……者……也”未出现，但“王也”为判断形式，符合判断句定义。(27)下列句子中，为被动句的一项是（）A.遂为猾胥所更动B.遂用为中郎将C.饥者先食，寒者先衣D.问渠那得清如许，为有源头活水来答案：A解析：A项为被动句，用“为……所”结构。(28)下列句子中，“而”不表转折的一项是（）A.人不知而不愠B.人非生而知之者C.左右欲兵之，不听D.然而不王者，王也答案：C解析：C项“而”表承接，其余均表转折。(29)下列句子中，“于”的用法相同的一项是（）A.父母者，子之天也B.相与步于中庭C.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.段太尉已逝，时人哀之答案：B解析：B项为状语后置，而A、C、D项“于”为介词。(30)下列诗句与季节对应正确的一项是（）A.桃花依旧笑春风——春天B.枯藤老树昏鸦——夏天C.绿树阴浓夏日长——秋天D.霜叶红于二月花——冬天答案：A解析：A项描写春天；B项描写秋天；C项描写夏天；D项描写秋天。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)《劝学》中，用骐骥和驽马作比，强调积累的重要性的句子是“______，______。”(2)《师说》中，韩愈借用孔子的话“______，______”来论证从师的必要性。(3)苏轼在《赤壁赋》中，以“______，______”来表达对人生的感悟。(4)杜牧在《阿房宫赋》中，用“______，______”感叹秦王朝的奢侈豪华。(5)《登高》中“______，______”写出了诗人极目远望的意境。(6)李白在《蜀道难》中用“______，______”形容山势峻峭，难以攀登。(7)白居易在《琵琶行》中用“______，______”写出了琵琶乐声的变换多端。(8)李商隐在《锦瑟》中用“______，______”表达对美好年华的追忆。(9)李煜在《虞美人》中用“______，______”感叹物是人非的哀愁。(10)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中用“______，______”表达对历史人物的缅怀。答案：(1)骐骥一跃不能十步(2)三人行必有我师焉(3)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(4)骊山北构而西折直走咸阳(5)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(6)高危之山难于上青天(7)间关莺语花底平仄起灭如怨如慕(8)此情可待成追忆只是当时已惘然(9)春花秋月何时了往事知多少(10)京口北固亭怀古何处望神州解析：答案依据《劝学》《师说》《赤壁赋》《阿房宫赋》《登高》《蜀道难》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《永遇乐·京口北固亭怀古》原文补写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】初，权谓群臣曰：“吾有三宝，曰剑、曰甲、曰士。”薄者，得之不喜；厚者，失之不忧。于是，权置甲于库，剑于卫，士于军。自是之后，敌不敢犯。文武之道，皆循此轨。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）初（______）（2）薄者（______）（3）循此轨（______）（4）犯（______）答案：(1)起初(2)薄弱，不强(3)遵循(4)侵犯，攻击解析：（1）“初”意为“起初”；（2）“薄者”指弱小的一方；（3）“循此轨”意为“跟随这个方向”；（4）“犯”在这里意为“侵犯”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾有三宝，曰剑、曰甲、曰士。（2）文武之道，皆循此轨。答案：(1)我有三种宝物，分别是剑、铠甲和士卒。(2)文治武功的法则，都是遵循这个轨道的。解析：（1）“曰”表列举；（2）“道”意为“法则”，“轨”意为“道路”，需准确翻译。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.权置甲于库，剑于卫，士于军，体现了他对将领的重用。B.权认为，不论是得还是失，都应该从容对待。C.权的策略得到了文武大臣的认同。D.权通过军事布置，成功防御了敌人。答案：D解析：D项直接对应原文“自是之后，敌不敢犯”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.初/权谓群臣曰/吾有三宝/曰剑、曰甲、曰士B.初权谓群臣曰/吾有三宝/曰剑曰甲曰士C.初权谓/群臣曰吾有三宝/曰剑、曰甲、曰士D.初/权谓群臣曰吾有三宝/曰剑、曰甲、曰士答案：A解析：A项气韵顺畅，符合断句规范；B项标点不当；C项“谓”字前后应断开；D项“曰”前宜断句。(36)简答题（4分）文中的“权”指的是谁？请简要分析。答案：文中的“权”指的是孙权。文中讲的是他掌权后重视文武之道，通过部署剑甲士卒来巩固国防，体现其治国方略。解析：从“权谓群臣曰”可知“权”是人名，结合上下文可判断是孙权。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘了山间秋日的美丽风光。B.诗歌语言凝练，意境开阔。C.诗中“坐”字意味深长，表达诗人留恋枫林的情感。D.此诗抒发的是作者对春天的怀念。答案：D解析：诗中描绘的是秋天，且“霜叶”、“二月花”形成对比，可知诗意不在怀念春天，而在于感叹秋景之美。(38)赏析题（6分）请赏析“霜叶红于二月花”的表达效果。答案：该句运用了对比手法，将“霜叶”与“二月花”进行对照，突出了深秋枫叶的艳丽，表达了诗人对绚烂秋景的赞叹。此句意象鲜明，语言凝练，富有画面感，体现了杜牧诗歌的清新自然、意境深远的特点。解析：句子通过对比手法，赞美秋天枫叶的美丽，突出了自然景色与人生情感的结合，语言生动。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在这个快节奏的时代，人们似乎越来越忽视慢节奏的生活。他们总是忙碌，很少停下来思考自己真正需要什么。我曾在一个清晨，看到一个老人坐在公园长椅上，静静地看着晨曦中的嫩芽缓缓生长。那一刻，我突然意识到，或许我们该学会放慢脚步，去感受生活的美好。每个人都值得拥有自己的宁静时刻，这不需要多么伟大的勇气，只需要一点点内心的归顺。在快与慢之间，我选择慢。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者认为慢节奏生活是理想状态，需要极大的勇气实现。B.作者在文中表达对快节奏生活的不满，并呼吁人们放慢脚步。C.文章以“我”看到的场景引出观点，叫人意想不到。D.本文语言平淡，却没有动人的力量。答案：B解析：B项准确概括了文章主旨。A项观点错误，作者认为并不需要极大勇气；C项“叫人意想不到”不准确；D项“没有动人的力量”与文章情感不符。(40)简答题（6分）文章中的老人用什么方式体现“慢”的意义？请简要说明。答案：老人在清晨静坐，观察嫩芽的缓慢生长，这是一种隐喻，象征慢节奏生活的美好。通过这种细节描写，作者传达了对慢生活的向往与赞颂。解析：老人的行为是“慢”的象征，通过细节描写抒发作者的观点。(41)赏析题（7分）请赏析本文的语言特色。答案：本文语言简洁生动，使用“清晨”、“嫩芽”、“静静看”等词语营造出宁静的氛围，同时引用“快节奏”、“慢节奏”等对比词汇强化主题。作者通过大量拟人描写，使自然景物带上人性特征，增强了文章的感染力。解析：语言风格以抒情为主，蕴含哲理，具有较强的文学色彩。(42)问答题（8分）作者提出了怎样的主张？结合全文，谈谈你的理解。答案：作者主张在快节奏的生活中，要有意识地放慢脚步，去感受生活的美好。文中通过观察一个老人在清晨静坐看嫩芽生长的场景，表达了“慢”的重要性。现代人忙于工作，缺乏内心的宁静，这种状态不利于身心健康。放慢脚步，是一种对生活的态度，也是一种智慧的选择。解析：这是对文章主旨的总结与延伸，充分体现了慢生活与生活态度之间的关系。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：我校将于2025年3月15日（星期日）举办“校园环保主题日”活动，内容包括垃圾分类知识讲座、环保手工制作体验、植树活动、环保艺术展等。地点为学校大礼堂和校园操场，活动时间为上午8:30-12:00。请各班级组织学生参加，要求提前准备环保袋和相关工具，活动现场将颁发优秀环保小卫士奖章。欢迎全校师生踊跃参与，共建绿色校园。答案：通知我校定于2025年3月15日（星期日）上午8:30至12:00举办“校园环保主题日”活动，活动内容包括垃圾分类知识讲座、环保手工制作体验、植树活动及环保艺术展。地点设在学校大礼堂和校园操场。请各班级组织学生积极参加，提前准备环保袋及相关工具。活动现场将为表现突出的学生颁发“优秀环保小卫士”奖章。欢迎全校师生共同参与，共建生态、绿色的校园环境。特此通知。XX学校教务处2025年3月5日解析：依据通知的格式要求，包括标题、正文、落款、日期，语言简洁明了，内容完整。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位学生在校园里捡到一个钱包，里面有若干现金和一张身份证。他经过一番犹豫，将钱包交给了失主。有人问他原因，他回答：“我感受不到这钱包给我带来任何好处，反而觉得这是责任。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：责任与担当的光芒在这个快节奏、高效率的时代，人们常常将责任视为负担，认为它会阻碍自己的发展。然而，正是在这样一种氛围中，一个看似微不足道的小事却彰显了责任与担当的真正价值。某校一学生在校园捡到一个钱包，里面有现金和身份证。经过一番犹豫后，他选择归还失主。有人问他原因，他回答：“我