快速提分 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版12月月考试卷（含答案）

-快速提分2026-2027学年第一学期五年级语文部编版12月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：________________________________________一、基础知识积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（10分）1.面对复杂的局面，他显得十分jīnɡhuānɡ（），不知所措。2.老师qīnqiè（）的话语，温暖了每一位同学的心。3.这道题的jiědá（）过程非常严谨，值得大家学习。4.为了保持环境的yōujìng（），请勿大声喧哗。5.我们要珍惜当下的shíɡuānɡ（），努力进取。（二）选择题。（10分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.勉强（qiánɡ）间隔（jiān）平衡（hénɡ）B.召集（zhào）许诺（nuò）好歹（dǎi）C.嫌弃（xián）教诲（huǐ）懒惰（duò）D.间隔（jiàn）勉强（qiǎnɡ）允诺（nuò）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.难以置信完壁归赵同心协力B.众星拱月金壁辉煌负荆请罪C.应接不暇政通人和民不聊生D.难以致信理直气壮奇珍异宝3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.这道数学题很难，我绞尽脑汁也想不出答案。B.他做事总是拖拖拉拉，真是半信半疑。C.面对敌人的威胁，他始终坚贞不屈。D.这里的风景美不胜收，让人流连忘返。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过老师的帮助，使我进步很快。B.我们要发扬和继承中华民族的传统美德。C.是否努力学习，是取得好成绩的关键。D.春天的杭州是一个美丽的季节。5.下列诗句与“书山有路勤为径”表达意思最接近的一项是（）A.少壮不努力，老大徒伤悲。B.读书破万卷，下笔如有神。C.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（三）按要求完成句子练习。（10分）1.修改病句：我们要改进学习态度和学习方法。______________________________2.将下列句子改为双重否定句：我们必须按时完成作业。______________________________3.仿写句子：父爱如山，沉稳而厚重；母爱如水，温柔而细腻。______________________________4.用恰当的关联词合并句子：他工作很忙。他坚持每天阅读一小时。______________________________5.根据语境填空：当我们遇到困难时，不要气馁，因为“________________，________________”（填写一句励志名言或诗句）。（四）按课文内容填空。（10分）1.《示儿》的作者是宋代诗人________，诗中表达诗人临终前遗憾的诗句是：“________________，________________。”2.林杰的《乞巧》中，“________________，________________”描写了七夕节牛郎织女相会的传说。3.朱熹在《观书有感》中告诉我们，要想思想活跃，就要不断读书学习，诗句是：“________________，________________。”4.龚自珍在《己亥杂诗》中呼吁社会选拔人才，诗句是：“我劝天公重抖擞，________________。”5.王冕在《墨梅》中表达自己不与世俗同流合污的高尚情操的诗句是：“________________，________________。”______________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读。（15分）《落花生》（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我说：“花生的好处很多，但有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”父亲说：“是的。所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.选文中父亲将花生与________、________、________进行了对比，突出了花生________的特点。（3分）2.父亲说花生的“最可贵”之处是什么？请用“____”在文中画出相关语句。（3分）3.“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这句话中，“有用的人”指的是什么样的人？“只讲体面”的人又指的是什么样的人？（4分）______________________________4.这篇课文借物喻人，通过写花生的特点，告诉我们一个什么道理？（5分）______________________________（二）课外阅读。（15分）《读书的三重境界》古人云：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书，是一种修行，更是一种境界。第一重境界是“看热闹”。很多人读书，只是为了消遣，看看情节，听听故事。这种阅读，如同吃快餐，虽能果腹，却难获营养。它满足了人们的好奇心，却未能触动灵魂。第二重境界是“看门道”。这一层次的读者，开始思考书中的逻辑、结构、观点。他们不再满足于表面的情节，而是深入探究作者的意图，分析文章的脉络。这种阅读，如同品茶，初尝苦涩，回味甘甜。它能提升人的思维能力，拓宽人的视野。第三重境界是“看自己”。最高层次的阅读，是与作者对话，更是与自己对话。读者在书中寻找共鸣，反思自我，修正价值观。书成为一面镜子，照见内心的光明与阴暗。这种阅读，如同修行，旨在修身养性，完善人格。读书的境界，没有高低贵贱之分，只有深浅之别。重要的是，我们要在读书中不断攀登，从“看热闹”走向“看门道”，最终达到“看自己”的境界。唯有如此，书籍才能真正成为我们人生的良师益友。1.短文是从哪三个方面来论述读书的境界的？请概括出来。（3分）______________________________2.作者认为“看热闹”的阅读如同吃快餐，有什么特点？（3分）______________________________3.第二重境界“看门道”的阅读，能给读者带来哪些好处？请从文中找出答案。（3分）______________________________4.请结合自己的生活实际，谈谈你对“看自己”这一读书境界的理解。（6分）______________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了要求：1.回忆一下，在你的成长过程中，有没有哪一件事、哪一刻让你觉得自己突然长大了？2.把事情经过写清楚，写出自己的真实感受。3.语句通顺，感情真挚，不少于400字。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用（一）看拼音，写词语1.惊慌2.亲切3.解答4.幽静5.时光（二）选择题1.D2.C3.B4.D5.C（三）按要求完成句子练习1.我们要改进学习方法，端正学习态度。（或：我们要端正学习态度，改进学习方法。）2.我们不得不按时完成作业。3.示例：春雨，无声而滋润；春风，和煦而温暖。（答案不唯一，符合比喻且句式一致即可）4.虽然他工作很忙，但他坚持每天阅读一小时。5.示例：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（或：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）（四）按课文内容填空1.陆游；王师北定中原日；家祭无忘告乃翁2.七夕今宵看碧霄；牵牛织女渡河桥3.问渠那得清如许；为有源头活水来4.不拘一格降人才5.不要人夸好颜色；只留清气满乾坤二、阅读理解（一）课内阅读1.桃子；石榴；苹果；朴实无华、默默奉献（或：不炫耀自己）2.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。3.“有用的人”指对社会、对他人有贡献，注重内在实质的人；“只讲体面”的人指只注重外表好看，而没有实际用处或危害他人的人。4.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（或：人应该注重内在的实用价值，而不是只追求外表的光鲜。）（二）课外阅读1.看热闹；看门道；看自己。2.只能满足好奇心，难以获得营养，未能触动灵魂。3.提升人的思维能力，拓宽人的视野。4.示例：在“看自己”的境界中，读书不仅是获取知识，更是反思自我、完善人格的过程。例如，当我读到关于诚实的故事时，我会反思自己是否曾经撒谎，从而促使我改正错误，成为一个更诚实的人。书像一面镜子，让我看清自己的不足，指引我不断进步。三、习作表达作文给出写作思路或提纲1.开头：开门见山，点明主