巩固提高 2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）

-巩固提高2026-2027学年第一学期五年级语文部编版第二阶段阶段检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）qīngtíng（）在荷叶上停歇，shuǐpiáo（）鸟在水中捕食。这里的环境十分幽静，偶尔传来几声鸟鸣，让人感到心旷神怡。我们要珍惜这美好的zīyuán（），保护生态环境，不让wūrǎn（）破坏我们的家园。2.下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）（2分）A.间隔（jiàn）勉强（qiǎng）平衡（héng）B.委托（tuō）协调（xié）惩罚（chěng）C.勉强（qiáng）间隔（jiān）湖泊（pō）D.惩罚（chéng）间隔（jiān）平衡（hén）3.下列词语书写完全正确的一组是（）（2分）A.左右逢源难以致信难以置信B.应接不暇金碧辉煌同心协力C.完壁归赵负荆请罪同心合力D.美中不足同心胁力难以置信4.选择恰当的词语填入括号内。（4分）（1）我们要（）时间，不要浪费每一分钟。A.珍惜B.爱护C.保护（2）这道题很难，我（）思考了很久，终于想出来了。A.连续B.继续C.陆续（3）听了这个故事，我（）流下了感动的泪水。A.不由自主B.不约而同C.不三不四（4）这里的风景真美，让人（）。A.流连忘返B.恋恋不舍C.依依不舍5.按要求完成句子练习。（12分）（1）改为“把”字句或“被”字句。原句：凶猛的洪水冲毁了无数房屋。______________________________（2）缩句。原句：可爱的小鸟在枝头欢快地唱着动听的歌。______________________________（3）修改病句。原句：我们要改进和发现学习中的错误。______________________________（4）仿写句子。原句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。仿写：父爱是____________________，让你的____________________。6.按课文内容填空。（12分）（1）《山居秋暝》中描写明月、清泉、竹喧、莲动景象的诗句是：“____________________，____________________。”（2）《落花生》一课中，父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，____________________，____________________，必须挖起来才知道。”（3）“路漫漫其修远兮，____________________。”这是屈原的名句，表达了诗人追求真理、不懈奋斗的精神。（4）《蝉》中“____________________，非是藉秋风”一句，借蝉表达了自己高洁的志向。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）《将相和》（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害。”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1.用“____”画出文中蔺相如避着廉将军的原因。（3分）2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________3.廉颇“负荆请罪”说明了什么？（4分）______________________________4.这个故事告诉我们什么道理？（4分）______________________________（二）课外阅读（15分）《父亲的背影》①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.文章第⑤段中，作者说自己“那时真是太聪明了”，这里的“聪明”是什么意思？表达了作者怎样的感情？（4分）______________________________2.第⑥段详细描写了父亲买橘子时的背影，请找出描写父亲动作的词语，并分析其作用。（5分）______________________________3.文章多次写到“我”的流泪，请结合全文分析“我”流泪的原因。（3分）______________________________4.请简要概括文章的主旨。（3分）______________________________三、习作表达（30分）题目：《那一刻，我长大了》要求：1.内容具体，感情真实，有条理。2.字数不少于400字。3.文中不得出现真实的人名、校名。4.注意书写工整，卷面整洁。______________________________参考答案一、基础知识积累与运用1.蜻蜓水瓢资源污染2.A3.B4.（1）A（2）A（3）A（4）A5.（1）凶猛的洪水把无数房屋冲毁了。无数房屋被凶猛的洪水冲毁了。（2）小鸟唱着歌。（3）我们要发现和改进学习中的错误。（4）示例：一座大山，让你的意志即使在艰难困苦时也能变得坚强无比。6.（1）明月松间照清泉石上流（2）它没有好看的颜色没有好闻的香味（3）吾将上下而求索（4）居高声自远二、阅读理解（一）课内阅读1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。2.反问。强调了蔺相如连秦王都不怕，更不怕廉颇，突出了他以国家利益为重的高尚品质。3.说明了廉颇知错就改、勇于认错、顾全大局、以国家利益为重的优秀品质。4.我们要以国家利益为重，团结合作，不要因个人恩怨而损害集体利益。（二）课外阅读1.“聪明”是反语，意思是愚蠢、不懂事。表达了作者对当时不理解父亲良苦用心的悔恨和自责之情。2.动作词语：穿、走、探、攀、缩、倾作用：生动形象地描写了父亲爬月台的艰难过程，突出了父亲对“我”深沉的爱，也表现了“我”对父亲的感激和心疼。3.一是被父亲在艰难处境下仍关心自己的举动感动；二是看到父亲艰难买橘子的背影，心疼父亲；三是为父亲老去的背影感到伤感。4.文章通过回忆父亲送别时买橘子的背影，表现了父亲对儿子深沉的爱，也表达了儿子对