查漏补缺 2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）

-查漏补缺2026-2027学年第一学期三年级语文部编版第八单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、基础知识积累与运用（共40分）1.看拼音，写词语。（8分）wēnnuǎn()zhuānxīn()kǒngquè()huāngyě()qīngcuì()huānlè()chūntiān()yǔyán()2.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（6分）1.孔雀（quèjuè）的羽毛真漂亮。2.我猜（cāichāi）他今天会来。3.这种植物在荒（huānghuáng）野上也能生长。4.我们要专心（zhuānzhān）听老师讲课。5.春天到了，小草从土里钻（zuānzuàn）了出来。6.这里的风景真美，让人流连忘返（liánliàn）。3.比一比，再组词。（8分）雀（）猜（）荒（）钻（）鹊（）睛（）慌（）赞（）4.选词填空。（4分）观察观看1.我们要认真（）蚂蚁搬家的过程。2.周末，我和妈妈去剧院（）话剧表演。继续连续3.雨下了（）三天，终于停了。4.虽然遇到了困难，但他（）坚持完成了任务。5.按要求写句子。（10分）1.把下列词语排列成通顺的句子，并加上标点符号。孔雀美丽的羽毛有五颜六色的______________________________2.用“一边……一边……”造句。______________________________3.修改病句：我估计他今天一定来上学。______________________________4.仿写句子：春天是绿色的，因为小草绿了。秋天是______色的，因为______________________________。5.将下列句子补充完整。大自然有很多________________________。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（15分）阅读《大自然的声音》，回答问题。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。1.短文写了哪两种大自然的声音？（4分）______________________________2.在文中找出下列词语的近义词。（4分）轻柔（）宏大（）3.文中画线的句子运用了什么修辞手法？请仿写一句。（4分）修辞手法：________________________________________________4.第二自然段中，作者描写了小雨滴发出的声音，请从文中找出两个拟声词。（3分）______________________________（二）课外阅读（15分）阅读《蜜蜂》，回答问题。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。有一次，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放飞了。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？一天下来，我数了数，四十只蜜蜂中，有两只没有回来。1.短文主要写了什么？（3分）______________________________2.作者做实验的步骤有哪些？请排序。（填序号）（4分）①放飞蜜蜂②捉蜜蜂并做记号③走四公里路④在蜂窝旁捉蜜蜂正确顺序：__________3.“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的意思是（）。（3分）A.作者认为蜜蜂能飞得很低看到家。B.作者怀疑蜜蜂飞得这么低，看不到遥远的家。C.作者肯定蜜蜂飞得低就能看到家。4.从文中哪句话可以看出蜜蜂具有“无法解释的本能”？请用横线在文中画出来。（3分）5.你觉得蜜蜂能回家靠的是什么？结合短文说说你的看法。（2分）______________________________三、习作表达（共30分）题目：我喜欢的动物提示：1.